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基于网络的校际协作学习研究 被引量:31
1
作者 徐晓东 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第1期34-39,共6页
本报告介绍了由中央电教馆(主持人王珠珠)主持的'基于现代信息技术环境下的学与教的理论与实践'专项课题'基于网络的校际协作学习研究'的开展经纬与部分研究结论.本项目是我国第一个在教育部直接领导下,开展的全国性中... 本报告介绍了由中央电教馆(主持人王珠珠)主持的'基于现代信息技术环境下的学与教的理论与实践'专项课题'基于网络的校际协作学习研究'的开展经纬与部分研究结论.本项目是我国第一个在教育部直接领导下,开展的全国性中小学远程合作学习项目,项目简称'ISNET PROJECT(Integrative Study Network1 Project)'. 展开更多
关键词 校际协作学习 课程改革 远程合作学习 能力开发 校校通
基于意义学习理论的概念图工具开发与运用 预览 被引量:6
2
作者 孙爱萍 《远程教育杂志》 CSSCI 2009年第3期 54-58,42,共6页
概念图是诺瓦克开发的基于意义学习理论的学习工具与教学方法。概念图的构建以学习者原有认知结构为基础,强调新旧知识的融合和认知结构的构建与发展,制作和运用概念图的过程是意义学习的过程也是知识创造的过程。文章在介绍了概念图... 概念图是诺瓦克开发的基于意义学习理论的学习工具与教学方法。概念图的构建以学习者原有认知结构为基础,强调新旧知识的融合和认知结构的构建与发展,制作和运用概念图的过程是意义学习的过程也是知识创造的过程。文章在介绍了概念图的定义特征、理论基础、制作方法之后,阐述了概念图在教学评价、课程设计、远程合作学习方面的运用。 展开更多
关键词 意义学习 概念图 教学评价 课程设计 远程合作学习
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基于网络的校际协作学习研究 预览 被引量:6
3
作者 徐晓东 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第4期 12-13,共2页
《基于网络的校际协作学习研究》专项课题于2002年3月正式启动.2005年5月结题。该专项课题是我国第一个在教育部直接领导下开展的全国性中小学远程合作学习项目。前后参与并立项的实验学校超过80所,参与项目的指导教师超过1000人,参... 《基于网络的校际协作学习研究》专项课题于2002年3月正式启动.2005年5月结题。该专项课题是我国第一个在教育部直接领导下开展的全国性中小学远程合作学习项目。前后参与并立项的实验学校超过80所,参与项目的指导教师超过1000人,参与项目的学生超过8000人。 展开更多
关键词 学习研究 校际协作 基于网络 远程合作学习 直接领导 实验学校 指导教师 项目 中小学 全国性
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远程合作学习及策略分析 被引量:4
4
作者 冯丽婷 《中国远程教育》 北大核心 2003年第19期38-40,共3页
合作学习是一种非常重要的教学模式和学习模式。随着网络技术的发展和教学观念的变革,合作学习被视为极有发展和应用前景的网络教学方式之一。本文分析了远程合作学习的本质,归纳了其特点,在此基础上进行了远程合作学习策略的建构。
关键词 远程合作学习 本质 特点 策略
远程合作学习中的师生关系特点及影响因素分析 被引量:4
5
作者 李贺 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第8期54-56,共3页
随着信息技术应用的不断发展,远程合作学习逐渐成为教师开展基于网络的互动教学的有效方法。远程合作学习的开放性使师生关系变得更加平等和教学相长。本文从论述教师和学生在远程合作学习中的角色出发,分析了远程合作学习中师生关系... 随着信息技术应用的不断发展,远程合作学习逐渐成为教师开展基于网络的互动教学的有效方法。远程合作学习的开放性使师生关系变得更加平等和教学相长。本文从论述教师和学生在远程合作学习中的角色出发,分析了远程合作学习中师生关系的特点及其影响因素,提出了促进和谐师生关系的建议,从而进一步提高远程合作学习的质量。 展开更多
关键词 远程合作学习 探究 师生关系
远程合作学习研究文献综述
6
作者 孙烨超 张妙华 《中国成人教育》 2018年第9期9-13,共5页
互联网的出现使远程合作学习超越了简单的“粘合体”,并催生了大规模深度协作的“远程合作学习项目”。试图通过文献研究方法,从概念内涵、研究历程、理论基础、功能作用、模式结构着手对远程合作学习进行研究综述,总结归纳出目前远... 互联网的出现使远程合作学习超越了简单的“粘合体”,并催生了大规模深度协作的“远程合作学习项目”。试图通过文献研究方法,从概念内涵、研究历程、理论基础、功能作用、模式结构着手对远程合作学习进行研究综述,总结归纳出目前远程合作学习研究存在的问题和不足,以探索展望未来远程合作学习研究的趋势和动向,为后续研究奠定基础、提供便利。 展开更多
关键词 合作学习 远程合作学习 远程教育 文献综述
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远程合作学习项目的发展回顾与模式总结 被引量:4
7
作者 林书兵 徐晓东 车伟坚 《中国远程教育》 北大核心 2011年第19期 36-42,共7页
远程合作学习项目在国内开展已有十余年,对这期间的项目经验和问题进行总结能够给后续的项目开展带来启示。笔者基于自身的项目实践,从远程合作学习项目的开展背景出发,采用文献调研的方法,对当前业已开展的几个典型远程合作学习项... 远程合作学习项目在国内开展已有十余年,对这期间的项目经验和问题进行总结能够给后续的项目开展带来启示。笔者基于自身的项目实践,从远程合作学习项目的开展背景出发,采用文献调研的方法,对当前业已开展的几个典型远程合作学习项目的运行状况进行调研,探讨近年来远程合作学习实践当中达成的基本共识和形成的一些相关理论、方法和模式,以期对今后远程合作学习项目的发展有所启示。 展开更多
关键词 远程合作学习 活动设计 模式
远程合作学习项目对学校教育的影响效果分析 预览 被引量:4
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作者 徐晓东 王吉庆 +6 位作者 郑大伟 李贺 王珠珠 鲁文娟 胡朝红 车伟坚 林书兵 《远程教育杂志》 CSSCI 2010年第2期 72-78,共7页
本研究采用调查研究的方法,以东西部79所参与中国和联合国儿童基金会“姊妹学校项目”的学校为对象,就项目对学校教育和教学以及师生的影响开展问卷调查。通过实证分析得知,远程合作学习“姊妹学校项目”在引入学校、融入课程与教学... 本研究采用调查研究的方法,以东西部79所参与中国和联合国儿童基金会“姊妹学校项目”的学校为对象,就项目对学校教育和教学以及师生的影响开展问卷调查。通过实证分析得知,远程合作学习“姊妹学校项目”在引入学校、融入课程与教学后,它影响着师生,为东西部学校带来了学习内容的变革、教与学形式的变革、学校文化的变革,这项为期三年的干预改变了学生,也改变了教师,改变了学校。 展开更多
关键词 远程合作学习 调查研究 教育均衡化 爱生学校
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远程合作学习项目设计的有效性策略初探 预览 被引量:3
9
作者 周中云 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第9期 53-56,共4页
World-links中国项目为期一年的开展情况表明,World-links合作学习的理念以及基于项目的远程合作学习模式对于我国正在逐步深化的教育改革具有十分积极的意义。进一步探讨符合我国国情的远程合作学习的理论与实践方法有利于促进World-l... World-links中国项目为期一年的开展情况表明,World-links合作学习的理念以及基于项目的远程合作学习模式对于我国正在逐步深化的教育改革具有十分积极的意义。进一步探讨符合我国国情的远程合作学习的理论与实践方法有利于促进World-links在中国项目的快速发展。本文在概括介绍远程合作学习项目的基础上初步探讨了远程合作学习项目设计有效实施的策略。 展开更多
关键词 World-links 项目 远程合作学习
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基于网络校际协作童话创作的效果分析 被引量:2
10
作者 车伟坚 徐晓东 《中小学电教:教师版》 2008年第3期 41-44,共4页
在作文教学中,如何促进学生生成创意是教学的重点,也是难点。本研究借助中国——联合国儿基会远程合作学习“姊妹学校”项目,就如何提高学生的作文创作能力这一教学中的难点问题展开研究。从2006年3月到2006年6月期间,笔者参与了“... 在作文教学中,如何促进学生生成创意是教学的重点,也是难点。本研究借助中国——联合国儿基会远程合作学习“姊妹学校”项目,就如何提高学生的作文创作能力这一教学中的难点问题展开研究。从2006年3月到2006年6月期间,笔者参与了“童话世界——昕童话,读童话,讲童话,写童话,画童话,评童话”主题学习活动的指导,借助这一活动期望借此研究提高学生的创造性思维技能、协作写作能力和技能的问题。 展开更多
关键词 童话创作 校际协作 效果分析 基于网络 作文教学 远程合作学习 思维技能 创作能力
Wiki技术在远程合作学习中的应用 预览 被引量:2
11
作者 王文霞 杨滨 《软件导刊.教育技术》 2010年第12期 45-46,共2页
随着网络Wiki应用情景的不断增多,Wiki的技术思想也逐渐发展成为学习、培训和教育中的一种重要e-Learning方式。介绍了Wiki的概念及其优势,阐述了合作学习基本理论,从简单方便、开放安全、协作共享、组织有序等特点出发,对Wiki在实现合... 随着网络Wiki应用情景的不断增多,Wiki的技术思想也逐渐发展成为学习、培训和教育中的一种重要e-Learning方式。介绍了Wiki的概念及其优势,阐述了合作学习基本理论,从简单方便、开放安全、协作共享、组织有序等特点出发,对Wiki在实现合作学习中的可行性作出分析,提出了Wiki在远程合作学习中的应用方式及应当注意的问题。 展开更多
关键词 WIKI 合作学习 远程合作学习
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浅谈网络环境下自主学习与协作学习《人造卫星宇宙速度》网络教学的体会与反思 预览
12
作者 胡文蓉 高益贵 《数理化解题研究:高中版》 2005年第7期 64,F003,共2页
在教育信息化的今天,以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术兴起并迅速发展.它将彻底改变现行的学校教育,现行的班级授课和课堂教学将受到严重的挑战,远程合作学习将成为有效的教育活动形式.在网络环境下学习者以合作学习小组为... 在教育信息化的今天,以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术兴起并迅速发展.它将彻底改变现行的学校教育,现行的班级授课和课堂教学将受到严重的挑战,远程合作学习将成为有效的教育活动形式.在网络环境下学习者以合作学习小组为组织形式,形成学习共同体,以完成课题任务为主要目标,利用网络信息资源、智能认知工具等方式合作交流,并在评测反馈系统的作用下进行知识建构, 展开更多
关键词 网络环境 网络教学 宇宙速度 人造卫星 协作学习 自主学习 反思 现代教育技术 合作学习小组 远程合作学习 网络信息资源 教育信息化 学习共同体 学校教育 迅速发展 网络技术 课堂教学 班级授课 组织形式 活动形式 主要目标
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远程合作学习项目的设计和组织——GLOBE at Night远程合作学习案例分析 预览 被引量:1
13
作者 白晓晶 丁兴富 《现代远距离教育》 CSSCI 2006年第5期 10-13,共4页
远程合作学习是网络时代新的学习方式,国际国内都有不同形式不同规模的远程合作学习项目的开展和实施。其中如何设计和组织一个远程合作项目,有哪些要素需要考虑,是作者关注的问题。本文对一个成功的远程合作学习案例进行剖析,就远... 远程合作学习是网络时代新的学习方式,国际国内都有不同形式不同规模的远程合作学习项目的开展和实施。其中如何设计和组织一个远程合作项目,有哪些要素需要考虑,是作者关注的问题。本文对一个成功的远程合作学习案例进行剖析,就远程合作学习项目的大体规划给出了自己的见解。 展开更多
关键词 远程合作学习 活动结构 夜晚观星
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远程合作学习项目网站浅析 预览
14
作者 白晓晶 《中国教育网络》 2006年第12期 74-75,共2页
随着互联网的飞速发展,远程合作学习应运而生,它突破了课堂合作学习的局限,可以跨地域跟不同学校的教师、学生进行同步或异步的交流。目前,国内外都有不同形式、不同规模的远程合作学习项目。一般说来,为了更好地组织不同地域的学... 随着互联网的飞速发展,远程合作学习应运而生,它突破了课堂合作学习的局限,可以跨地域跟不同学校的教师、学生进行同步或异步的交流。目前,国内外都有不同形式、不同规模的远程合作学习项目。一般说来,为了更好地组织不同地域的学生参与到合作学习中,相应开展的项目都有自己的平台或者网站。一个好的合作学习网站不仅可以为参与者提供一个交流与沟通的平台,而且还可以更好地促进项目的开展。笔者以为此处的“远程”是一种广义的远程概念,既包含物理空间上的距离,又强调了一种开放性。 展开更多
关键词 远程合作学习 学习网站 项目 交流与沟通 学生参与 物理空间 跨地域 互联网
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开放教育小组合作学习的探索研究 预览
15
作者 邵庆中 《南京广播电视大学学报》 2005年第4期 6-10,共5页
小组学习是远程开放教育中的一个重要教育环节,我们必须予以重视.文章从小组学习的特点、组织构成、内容方式、注意问题等方面进行了探讨.
关键词 开放教育 学习小组 远程合作学习
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同城小学校际远程合作学习的实践与探索 被引量:3
16
作者 杨宏 方孝成 向飞 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第10期69-71,共3页
本文以主题活动案例为基础,提出并重点探讨了“同城校际间远程合作学习”的概念及基本实施方法与步骤,将案例、师生反思与评价相结合,对于国际项目的本土化发展具有一定的参考和研究价值。
关键词 同城 校际远程合作学习 “姊妹学校”项目
小学远程合作学习项目的实施策略研究 被引量:2
17
作者 方磊 罗文 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期69-71,共3页
远程合作学习项目是一种典型的信息技术与课程整合方式,它基于项目开展,强调小组内部以及小组之间的交流合作,培养学生的责任感,锻炼学生的合作能力、交流能力、动手能力、分析解决问题能力。项目的开展能够促进学校的信息化建设,... 远程合作学习项目是一种典型的信息技术与课程整合方式,它基于项目开展,强调小组内部以及小组之间的交流合作,培养学生的责任感,锻炼学生的合作能力、交流能力、动手能力、分析解决问题能力。项目的开展能够促进学校的信息化建设,提高教师、学生和家长的信息素养,构建良好的信息技术环境,促进信息技术与课程整合。本文根据项目实践中的一些问题,提出了小学远程合作学习项目的选题、组织合作活动、资料收集整理、培训和指导四个方面的实施策略。 展开更多
关键词 小学 远程合作学习项目 实施策略
推动远程合作学习 进一步提升师生信息素养 预览 被引量:1
18
作者 王吉庆 《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第2期 1,共1页
在信息技术与其他学科课程教学的整合这个形成师生信息素养的主要途径中,大量的应用是信息资源的利用,包括通过课件的呈现而进行的学习,通过搜索有关知识的信息资源、进行探究和重新建构自己的知识所进行的学习。它们的共同特点是,... 在信息技术与其他学科课程教学的整合这个形成师生信息素养的主要途径中,大量的应用是信息资源的利用,包括通过课件的呈现而进行的学习,通过搜索有关知识的信息资源、进行探究和重新建构自己的知识所进行的学习。它们的共同特点是,信息技术作为获取信息资源的主要手段,所形成和培育的信息素养主要反映在信息获取和加工能力方面,而作为现代人所需要的与其他人一起工作所必备的信息素养则缺少一定的培养与提升。远程合作学习正在成为教育工作者所关心的研究与实践领域,其中必然涉及教师、学生信息素养的问题。 展开更多
关键词 学生信息素养 远程合作学习 师生 信息资源 信息技术 教育工作者 课程教学 其他学科
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例谈在网络平台下开展研究性学习的方法
19
作者 王弢 《甘肃教育》 2007年第12S期 14,共1页
我校参与了全国教育科研“十五”规划重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》下的中小学信息技术教育发展比较研究分课题,利用think.com平台师生进行交流和探讨活动,圆满完成了相关的子课题。现以我校“黄河,我... 我校参与了全国教育科研“十五”规划重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》下的中小学信息技术教育发展比较研究分课题,利用think.com平台师生进行交流和探讨活动,圆满完成了相关的子课题。现以我校“黄河,我的母亲”专题学习为示例。来共同探讨开展网络远程合作学习的方法。 展开更多
关键词 网络平台 远程合作学习 方法
中央电教信和World Links合作的信息技术培训项目成果展示会在京举行
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作者 朱广艳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第5期64-64,共1页
关键词 中央电教馆 WorldLinks 美国 信息技术 培训项目 基础教育 教师培训 课程整合 远程合作学习 课程改革
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