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适童自然教育课程建设之探索 预览
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作者 王幡 刘在良 《大连大学学报》 2019年第4期116-121,共6页
适童自然教育以适应儿童生理、心理和智力自然发展为前提,反对压抑和摧残儿童天性,努力促进每一个儿童身心健康全面和谐发展。适童自然教育课程是有目的、有计划地支持、引导儿童,通过环境从五大领域生动活泼、积极勇敢地获得有益经验... 适童自然教育以适应儿童生理、心理和智力自然发展为前提,反对压抑和摧残儿童天性,努力促进每一个儿童身心健康全面和谐发展。适童自然教育课程是有目的、有计划地支持、引导儿童,通过环境从五大领域生动活泼、积极勇敢地获得有益经验的幼儿园课程,着力支持和促进儿童自我发展、主动学习,逐步养成独立生活、适应社会的各种素质和能力。即为每个儿童积极主动地生活和学习,及其美好的未来奠定坚实而良好的初期基础;为国家和民族培养德智体美劳全面发展的一代新人更好地奠定初期基础。 展开更多
关键词 自然教育 适应儿童 课程建设 主动学习 自我发展
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儿童座椅安全带固定点对儿童损伤的影响 预览
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作者 胡勇 廖颖慧 《汽车工程师》 2017年第12期39-41,共3页
为减轻汽车碰撞事故中对儿童乘员的伤害,采用多刚体软件建立经过验证的自适应儿童座椅正面碰撞仿真模型;将安全带下固定点和锁扣的固定位置从汽车座椅移到集成式儿童座椅上.在儿童座椅高度调节范围内的上中下3个位置,对安全带固定点位... 为减轻汽车碰撞事故中对儿童乘员的伤害,采用多刚体软件建立经过验证的自适应儿童座椅正面碰撞仿真模型;将安全带下固定点和锁扣的固定位置从汽车座椅移到集成式儿童座椅上.在儿童座椅高度调节范围内的上中下3个位置,对安全带固定点位置改变前后的2种情况做了仿真动态对比分析.儿童座椅处于合适高度时,改进后头部、颈部及胸部损伤分别下降33.33%,20.2%,8.33%,腹部损伤增加了47%.该方法通过减小安全带上下固定点的距离和增大安全带肩带与儿童乘员躯干之间的夹角,加强了对儿童乘员的有效约束. 展开更多
关键词 汽车碰撞 适应儿童座椅 安全带固定点 儿童乘员
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基于不同年龄的自适应儿童乘员约束系统参数优化研究 预览 被引量:4
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作者 白中浩 陈亚枫 +1 位作者 程胜华 王玉龙 《机械工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第6期118-125,共8页
针对单一碰撞工况匹配的儿童乘员约束系统不能保证在其他碰撞工况下儿童乘员的保护,而且极易造成更大的伤害。基于内置式自适应儿童约束系统的参数可调的特征,选取坐垫高度、坐垫长度、安全带限力值为优化变量,以儿童综合伤害评价值I及... 针对单一碰撞工况匹配的儿童乘员约束系统不能保证在其他碰撞工况下儿童乘员的保护,而且极易造成更大的伤害。基于内置式自适应儿童约束系统的参数可调的特征,选取坐垫高度、坐垫长度、安全带限力值为优化变量,以儿童综合伤害评价值I及颈部损伤临界值Nkm为优化目标,采用多项式回归近似模型和非支配遗传优化算法(Non-dominated sorting genetic algorithm II,NSGA-Ⅱ)相结合的方法,分别对3、6、10岁儿童假人在法规GB 27887规定的正面碰撞和追尾碰撞工况下进行多目标优化计算。优化结果表明,在优化设计点,3个年龄段的儿童假人在两种碰撞工况下都能获得较好的保护。基于文中3个年龄段假人的优化设计点,拟合出优化变量与儿童身高和体重的相关关系模型,从而对不同身高和体重的儿童乘员都能达到很好的保护效果。 展开更多
关键词 多碰撞工况 适应儿童约束系统 非支配遗传算法 多目标优化
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适应不良儿童的典型特征
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《家庭教育》 2005年第09B期 7,共1页
过于好动(指无目的的活动过度,有目的的正常活动不在此列)、坐立不安,不能完成计划。
关键词 典型特征 家庭教育 适应不良儿童 教育对策
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