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有一种爱国叫写好中国字 预览
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作者 姚红玉 《新阅读》 2019年第2期24-26,共3页
2017年2月27日,在祖国的南疆大地上,在疏附教育发展史上,在托克扎克镇中心小学打造“爱国主义教育基地”的重要历程中,都必将是铭刻在教育发展史册的重要日子。这一天,南疆首个“华文书法教室”建成启用。在学校大力依法推进国家通用语... 2017年2月27日,在祖国的南疆大地上,在疏附教育发展史上,在托克扎克镇中心小学打造“爱国主义教育基地”的重要历程中,都必将是铭刻在教育发展史册的重要日子。这一天,南疆首个“华文书法教室”建成启用。在学校大力依法推进国家通用语言文字教育工作的进程中,以书法教育为重要载体,这对在孩子们中传承中华优秀传统文化,弘扬民族团结精神具有重要意义的关键转折,开启了国家通用语言文字教育工作在边疆少数民族地区的新篇章。 展开更多
关键词 爱国主义教育基地 中华优秀传统文化 边疆少数民族地区 通用语言文字 教育发展史 中国 民族团结精神 教育工作
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发展民族地区国家通用语言文字教育的探讨
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作者 沈沫 《上海教育科研》 北大核心 2019年第4期15-20,共6页
本文结合理论与政策、学术研究与教学过程,分析了民族地区发展国家通用语言文字教育面临的起始时点、语言干扰、认知发展、民汉合校以及教师教材等问题。本文提出,通用语言教育起始年级要科学稳妥确定,从娃娃抓起宜成为基本要求。多语... 本文结合理论与政策、学术研究与教学过程,分析了民族地区发展国家通用语言文字教育面临的起始时点、语言干扰、认知发展、民汉合校以及教师教材等问题。本文提出,通用语言教育起始年级要科学稳妥确定,从娃娃抓起宜成为基本要求。多语言教学中存在认知迁移现象,但并不构成学生掌握多门语言的障碍。积极推动语言能力与认知能力协同发展取得'共赢',但底线是避免掉入'双输'陷阱。民汉合校、混合编班是巩固提升通用语言文字水平的必要之举,应坚定扩大推行。通用语言文字教育的瓶颈在于合格的双语师资、短板在于适宜的教材,应上升为教师队伍建设、统编教材建设和语言文字战略的核心议题,切实抓出成效。 展开更多
关键词 民族地区 通用语言文字 双语教育 民族教育
"焦点阅读"教学的两个基本理念 预览
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作者 倪文锦 《语文教学通讯:小学(C)》 2019年第5期72-73,共2页
阅读教学要实施焦点阅读法,需要确立一些基本理念。这里,我只从“主体”的角度谈两个理念。一是“生本”理念。坚持以学习者为中心是当代教学的一个核心理念,学生是语文学习的主体,语文教学理所当然要牢固树立以学生为本的理念(即“生... 阅读教学要实施焦点阅读法,需要确立一些基本理念。这里,我只从“主体”的角度谈两个理念。一是“生本”理念。坚持以学习者为中心是当代教学的一个核心理念,学生是语文学习的主体,语文教学理所当然要牢固树立以学生为本的理念(即“生本”理念)。教师要坚持基于学生、为了学生和促进学生发展为本,把语文教学的出发点与落脚点都必须体现在学生身上。我国中小学设置的语文课,是中华民族共同语的学习,是国家通用语言文字的学习。 展开更多
关键词 阅读教学 阅读法 焦点 以学习者为中心 以学生为本 通用语言文字 语文教学 民族共同语
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库尔班·尼亚孜:要让更多的孩子学好国家通用语言文字
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作者 赵祯祺 盖有军 邓丽娟 《新疆人大》 2018年第8期32-33,共2页
库尔班·尼亚孜,十三届全国人大代表、新疆乌什县前进镇(原依麻木镇)国家通用语言文字小学校长。15年来,库尔班·尼亚孜坚持办国家通用语言文字教育的事迹,通过各大媒体的报道家喻户晓。他一手创办的乌什县前进镇小学也受... 库尔班·尼亚孜,十三届全国人大代表、新疆乌什县前进镇(原依麻木镇)国家通用语言文字小学校长。15年来,库尔班·尼亚孜坚持办国家通用语言文字教育的事迹,通过各大媒体的报道家喻户晓。他一手创办的乌什县前进镇小学也受到外界的广泛关注。从农民之子到自治区人大代表,再到十三届全国人大代表,53岁的库尔班·尼亚孜用自己的智慧和奉献,谱写了一曲曲平凡而又伟大的歌,灌溉着民族团结之花。他的人生充满了精彩。 展开更多
关键词 通用语言文字 国家 全国人大代表 子学 语言文字教育 小学校长 区人大代表 民族团结
中国(2018年10月13日-10月19日)
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《瞭望》 2018年第43期62-63,共2页
普及——全国政协召开双周协商座谈会:加强国家通用语言文字普及 12日,全国政协第十二次双周游商座谈会召开。中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于语言文字工作的重要指示精神,坚持稳中求进... 普及——全国政协召开双周协商座谈会:加强国家通用语言文字普及 12日,全国政协第十二次双周游商座谈会召开。中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于语言文字工作的重要指示精神,坚持稳中求进、因地制宜,破除认识误区,强化政策支持。 展开更多
关键词 中共中央政治局常委 全国政协主席 中国 通用语言文字 语言文字工作 稳中求进 认识误区 政策支持
基于课堂教学的西藏小学生汉语语感培养探索 预览
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作者 孙贤发 陈莎莎 《西藏教育》 2018年第10期29-31,共3页
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感.”我国著名语言学家吕叔湘先生说:“语文教学的首要任务是培养... 《全日制义务教育语文课程标准》指出:“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感.”我国著名语言学家吕叔湘先生说:“语文教学的首要任务是培养学生的语感.”西藏作为中华民族大家庭中的一员,学习国家通用语言文字,是学习和生活的必要和必然.课堂教学中,通过教师的正确引导,培养西藏学生比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,是提升汉语水平的重要组成部分。 展开更多
关键词 语言文字 语感培养 课堂教学 西藏学生 《全日制义务教育语文课程标准》 小学生 通用语言文字 口语交际
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汪洋主持全国政协双周协商座谈会
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作者 冯春梅 程鹏(图) 《西藏统一战线》 2018年第5期8-9,共2页
10月12日,十三届全国政协第十二次双周协商座谈会在京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋主持会议并讲话。他强调,通用语言文字是国家认同的纽带和民族团结的基础,要深入学习贯彻习近平总书记关于语言文字工作的重要指示精... 10月12日,十三届全国政协第十二次双周协商座谈会在京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋主持会议并讲话。他强调,通用语言文字是国家认同的纽带和民族团结的基础,要深入学习贯彻习近平总书记关于语言文字工作的重要指示精神,深刻认识普及通用语言文字对提高国民素质、促进民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的重大意义,坚持稳中求进、因地制宜,破除认识误区,强化政策支持,不断提高普及和应用水平,为实现民族复兴提供有力支撑。 展开更多
关键词 全国政协主席 座谈会 协商 主持 汪洋 中共中央政治局常委 通用语言文字 语言文字工作
《海南省推进国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》解读 预览
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作者 王奋 《新教育(海南)》 2018年第25期8-9,共2页
一、总体要求1.充分认识在我省普及国家通用语言文字具有重要意义。在全省深入学习贯彻习近平总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上的重要讲话精神和贯彻落实《中共中央国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》的关键时... 一、总体要求1.充分认识在我省普及国家通用语言文字具有重要意义。在全省深入学习贯彻习近平总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上的重要讲话精神和贯彻落实《中共中央国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》的关键时期,我省语言文字工作也迎来了新的发展机遇。 展开更多
关键词 通用语言文字 海南省 工程实施 国家 中共中央国务院 解读 语言文字工作 改革开放
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月览
9
《中国宗教》 CSSCI 北大核心 2018年第10期4-5,共2页
10月12日,十三届全国政协第十二次双周协商座谈会在京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋主持会议并讲话。他强调,通用语言文字是国家认同的纽带和民族团结的基础,要深入学习贯彻习近平总书记关于语言文字工作的重要指示精神.
关键词 中共中央政治局常委 全国政协主席 通用语言文字 语言文字工作 民族团结 国家认同 座谈会 总书记
从课程内容看国家通用语言文字、语文课程和汉语课程的关系
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作者 赵晓非 吴瑞林 《中国民族教育》 2018年第9期53-55,共3页
国家通用语言文字、语文课程和汉语课程,在少数民族汉语教学工作和研究领域经常被提及,其概念既存在区别又相互联系。将这些概念进行进一步的辨析,对教育行政管理部门、研究部门和有关专家的探讨、决策,具有迫切的现实意义。国家通用语... 国家通用语言文字、语文课程和汉语课程,在少数民族汉语教学工作和研究领域经常被提及,其概念既存在区别又相互联系。将这些概念进行进一步的辨析,对教育行政管理部门、研究部门和有关专家的探讨、决策,具有迫切的现实意义。国家通用语言文字与语文课程、汉语课程的关系当前的少数民族教育中,仍然有一些人认为语文课程和汉语课程的内容就是学习国家通用语言文字,这在概念上是不严谨的,在实际工作中会造成认识上的偏颇。"国家通用语言文字"有其严谨的定义。 展开更多
关键词 通用语言文字 汉语课程 语文课程 课程内容 国家 教育行政管理部门 少数民族教育 教学工作
同一个国家相通的语言———全国政协“加强国家通用语言文字普及,促进各民族交往交流交融”双周协商座谈会综述
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作者 本刊报道组 《中国政协》 2018年第20期20-23,共4页
同一面国旗,相通的语言,同一个国家。共同的语言文字是国家治理的纽带。作为一个多民族、多语言的人口大国,加强国家通用语言文字普及,对提高国民素质、促进民族交往交流交融,对打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会,对促进民族团结... 同一面国旗,相通的语言,同一个国家。共同的语言文字是国家治理的纽带。作为一个多民族、多语言的人口大国,加强国家通用语言文字普及,对提高国民素质、促进民族交往交流交融,对打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会,对促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识意义重大。 展开更多
关键词 通用语言文字 国家治理 民族交往 全国政协 同一 交流 座谈会 全面建成小康社会
加强国家通用语言文字普及--推广普通话圆梦大中华
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作者 郑福田 《民主》 2018年第12期24-25,共2页
10月12日,民进中央与全国政协民族和宗教委员会共同承办了十三届全国政协第十二次双周协商座谈会。会议主题是“加强国家通用语言文字普及,促进各民族交往交流交融”。为办好此次座谈会,民进中央从上半年就开始了筹备工作。6月中旬,民... 10月12日,民进中央与全国政协民族和宗教委员会共同承办了十三届全国政协第十二次双周协商座谈会。会议主题是“加强国家通用语言文字普及,促进各民族交往交流交融”。为办好此次座谈会,民进中央从上半年就开始了筹备工作。6月中旬,民进中央副主席庞丽娟带队赴贵州省黔西南州开展调研;7月,民进中央参政议政部又参与了全国政协在新疆的调研。在前期工作的基础上,民进共有5位同志在此次双周协商座谈会上发言。本期选登部分发言稿,希望引起更多有识之士对此问题的关注。 展开更多
关键词 通用语言文字 国家 大中华 普通话 中央副主席 全国政协 民族交往 座谈会
在民族地区全面推进“学前学会普通话”
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作者 朱永新 《民主》 2018年第12期25-27,共3页
近年来,我们在调研中发现,一些民族地区的学前教育发展落后,已经严重制约了国家通用语言文字的推广工作,制约民族地区学生的健康成长。在一些民族地区,尤其是人口居住较为分散的边远山区,幼儿人园率不到30%,相当一部分孩子没有接受学前... 近年来,我们在调研中发现,一些民族地区的学前教育发展落后,已经严重制约了国家通用语言文字的推广工作,制约民族地区学生的健康成长。在一些民族地区,尤其是人口居住较为分散的边远山区,幼儿人园率不到30%,相当一部分孩子没有接受学前教育,也无法在学前学会普通话。以贵州省黔西南州安龙县坝盘村为例,村里没有幼儿园,孩子们要么去7公里外的镇幼儿园,要么去河对岸8公里外邻县的幼儿园,部分孩子因为上学距离远没有接受学前教育。 展开更多
关键词 民族地区 普通话 学会 通用语言文字 学前教育 幼儿园 教育发展 边远山区
加快推广国家通用语言文字 预览
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作者 郝时远 《人民周刊》 2018年第20期65-67,共3页
党的十九大报告提出"铸牢中华民族共同体意识",昭示了中国特色社会主义伟大事业,步入了比历史上任何时候都更接近中华民族伟大复兴目标的新征程。因此,这一要求写入党章的意义十分重大,是凝聚全党、全国各民族人民"五个认同"的新时... 党的十九大报告提出"铸牢中华民族共同体意识",昭示了中国特色社会主义伟大事业,步入了比历史上任何时候都更接近中华民族伟大复兴目标的新征程。因此,这一要求写入党章的意义十分重大,是凝聚全党、全国各民族人民"五个认同"的新时代要求。铸牢中华民族共同体意识,关涉中国特色社会主义现代化建设的方方面面,全民学习、掌握和使用国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的基础条件之一。 展开更多
关键词 通用语言文字 中国特色社会主义现代化建设 国家 共同体意识 中华民族 推广 伟大复兴 全民学习
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普及通用语言 助力脱贫攻坚——写在《普通话1000句》出版之际 预览
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作者 谷新矿 《语文建设》 北大核心 2018年第10期78-79,共2页
按照教育部、国家语委部署,在教育部语言文字应用管理司有力推动和悉心指导下,语文出版社编写的《普通话1000句》已正式出版。这是语文出版社在大力推广和规范使用国家通用语言文字方面承担的一项重大任务,是贯彻落实教育部、国务院扶... 按照教育部、国家语委部署,在教育部语言文字应用管理司有力推动和悉心指导下,语文出版社编写的《普通话1000句》已正式出版。这是语文出版社在大力推广和规范使用国家通用语言文字方面承担的一项重大任务,是贯彻落实教育部、国务院扶贫办、国家语委《推普脱贫攻坚行动计划(2018—2020年)》,有效促进贫困地区普通话推广的具体行动。 展开更多
关键词 通用语言文字 语文出版社 普通话推广 脱贫 教育部 贫困地区 国家 国务院
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强基固本从根抓 为炊之米需重视——浅谈加强西藏农牧区初中生的字词教学 预览
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作者 岳刚 《西藏教育》 2018年第3期23-25,共3页
汉语,作为第二语言教学课程,需要教师正确地把握汉语教育的特点,突出汉语课程的基础性和实践性特点,切实考虑学生的汉语基础,设置适合学生学习的教学内容。汉语课程要着力培养学生掌握和运用国家通用语言文字的能力,汉语教学任务... 汉语,作为第二语言教学课程,需要教师正确地把握汉语教育的特点,突出汉语课程的基础性和实践性特点,切实考虑学生的汉语基础,设置适合学生学习的教学内容。汉语课程要着力培养学生掌握和运用国家通用语言文字的能力,汉语教学任务中的字词教学,不仅是给学生提供阅读、写作的基础,更是加强爱国主义教育的前提。 展开更多
关键词 字词教学 初中生 农牧区 西藏 汉语教育 通用语言文字 爱国主义教育 汉语课程
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是谁让“健谈”的方言“闭上了嘴”——华侨大学文学院原院长王建设谈推广普通话和传承方言的辩证关系 预览
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作者 史国亮 周少凯(图) 《教育家》 2018年第10期56-58,共3页
2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)。《意见》中指出:"文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量,中华文化独一... 2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)。《意见》中指出:"文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量,中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。"其中,《意见》明确将"大力推广和规范使用国家通用语言文字,保护传承方言文化"列入重点任务。方言是独特的民族文化,传承千年,有非常深厚的文化底蕴。方言是局部地区使用的语言。 展开更多
关键词 传承发展 方言 华侨大学 中华优秀传统文化 推广 普通话 文学院 通用语言文字
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教育部 国家语委关于印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的通知教语用〔2017〕2号 预览 被引量:1
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作者 教育部 国家语委 《语言与翻译》 CSSCI 2018年第4期10-12,共3页
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、语委,新疆生产建设兵团教育局、语委: 现将《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》印发给你们,请遵照执行。请及时总结经验,发现问题,将实施过程中的有关情况报我部语言文字应用管理司。
关键词 通用语言文字 工程实施 国家 印发 教育部 新疆生产建设兵团 语用 总结经验
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少数民族孩子学习国家通用语言文字教学方法摭谈 预览
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作者 王树泉 《中国农村教育》 2018年第18期68-69,共2页
为实现国家通用语言文字的普及,根据《国家语言文字事业"十三五"发展规划》的文件要求,少数民族学校大力推行和规范使用国家通用语言文字,实现国家通用语言文字(以下简称国语)的全面普及。国语既然已经成为各民族人民之间的交际工具... 为实现国家通用语言文字的普及,根据《国家语言文字事业"十三五"发展规划》的文件要求,少数民族学校大力推行和规范使用国家通用语言文字,实现国家通用语言文字(以下简称国语)的全面普及。国语既然已经成为各民族人民之间的交际工具,那么说出来的语言就必须让别人能听懂,才能达到交际的目的。 展开更多
关键词 通用语言文字 少数民族学校 国家 教学方法 学习 孩子 交际工具 文件要求
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全国政协召开双周协商座谈会围绕“加强国家通用语言文字普及,促进各民族交往交流交融”建言资政汪洋主持
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《中国政协》 2018年第20期11-12,共2页
十三届全国政协第十二次双周协商座谈会10月12日在京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋主持会议并讲话。他强调,通用语言文字是国家认同的纽带和民族团结的基础,要深入学习贯彻习近平总书记关于语言文字工作的重要指示精神... 十三届全国政协第十二次双周协商座谈会10月12日在京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋主持会议并讲话。他强调,通用语言文字是国家认同的纽带和民族团结的基础,要深入学习贯彻习近平总书记关于语言文字工作的重要指示精神,深刻认识普及通用语言文字对提高国民素质、促进民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的重大意义,坚持稳中求进、因地制宜,破除认识误区,强化政策支持,不断提高普及和应用水平. 展开更多
关键词 通用语言文字 全国政协主席 民族交往 国家认同 座谈会 协商 主持 汪洋
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