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基于应用型转型背景下遗传学实验教学改革探讨--以玉林师范学院生物科学专业遗传学实验为例 预览
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作者 赵仕花 叶晓霞 蒋德旗 《高教学刊》 2019年第8期125-126,130共3页
文章针对传统遗传学实验课教学中存在的问题,结合玉林师范学院生物科学专业遗传学实验教学实际、生物科学领域的发展前景以及社会对生物科学专业学生的综合素质和解决实际问题的能力等要求,在地方院校应用型转型背景下,提出遗传学实践... 文章针对传统遗传学实验课教学中存在的问题,结合玉林师范学院生物科学专业遗传学实验教学实际、生物科学领域的发展前景以及社会对生物科学专业学生的综合素质和解决实际问题的能力等要求,在地方院校应用型转型背景下,提出遗传学实践教学改革的基本思路和建议,为培养学生实际动手能力和社会适应能力创造有利条件。 展开更多
关键词 遗传学实验 改革 开放式实验
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遗传学实验教学与学生创新能力培养初探 预览
2
作者 吴瑞娟 《教育教学论坛》 2019年第9期274-275,共2页
为了全方位培养学生的创新能力,从优化实验组合到知识准备、实验准备和开放式实验几个方面,在遗传学实验教学中进行了初步探索。
关键词 遗传学实验 创新能力 培养
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一道遗传题引发的蝴蝶效应
3
作者 张婧 《中学生物教学》 2019年第2期71-72,共2页
遗传学是高中生物学的重要组成部分,也是高考生物学试题的重难点内容,相关试题是出活题、考能力的主角,也是一套生物学试卷的难度担当。同时,遗传学实验是学生最感头疼和棘手的内容。如何让学生了解遗传学题目的精髓,掌握解题技巧,就成... 遗传学是高中生物学的重要组成部分,也是高考生物学试题的重难点内容,相关试题是出活题、考能力的主角,也是一套生物学试卷的难度担当。同时,遗传学实验是学生最感头疼和棘手的内容。如何让学生了解遗传学题目的精髓,掌握解题技巧,就成为教师亟待解决的问题。 展开更多
关键词 蝴蝶效应 遗传 遗传学实验 生物试题 高中生物 生物试卷 解题技巧
遗传学问题的“串联”解决策略——基于假说-演绎法的实例分析
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作者 杨国锋 《教学考试》 2019年第15期62-65,共4页
近年来,全国卷遗传题一改以往以遗传概率计算为重点的考查思路,而是把考查重点放在遗传规律的形成、科学思维方法的理解和运用,以及设计实验解决实际问题的科学探究能力上。笔者与学生沟通后发现,学生面对这一变化,往往感觉无从下笔。其... 近年来,全国卷遗传题一改以往以遗传概率计算为重点的考查思路,而是把考查重点放在遗传规律的形成、科学思维方法的理解和运用,以及设计实验解决实际问题的科学探究能力上。笔者与学生沟通后发现,学生面对这一变化,往往感觉无从下笔。其实,只要在复习中精选典型例题,围绕遗传学问题,依照假说-演绎法的基本环节展开深度思考即可逐步提高学生的科学思维能力和实验设计能力。 展开更多
关键词 演绎法 相对性状 显隐性 显性性状 常染色体 隐性性状 伴性遗传 等位基因 遗传学实验 解决策略
数码显微互动系统在遗传学实验教学中的应用——以人工诱发染色体畸变的观察为例 预览
5
作者 赵丹 《现代农村科技》 2019年第2期88-89,共2页
传统的教学方法和教学手段已不能满足遗传学实验课程,教师要利用数码显微互动系统,改变传统教学模式。本文以人工诱发染色体畸变为例,介绍了数码显微互动系统在遗传学实验中的应用。结果表明,数码显微互动系统在遗传学实验课程中应用后... 传统的教学方法和教学手段已不能满足遗传学实验课程,教师要利用数码显微互动系统,改变传统教学模式。本文以人工诱发染色体畸变为例,介绍了数码显微互动系统在遗传学实验中的应用。结果表明,数码显微互动系统在遗传学实验课程中应用后能提高师生互动,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。 展开更多
关键词 遗传学实验 显微互动系统 染色体畸变
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遗传学实验教学的改进与实践 预览
6
作者 何世斌 王翔伍 +2 位作者 吉逢逢 吴礼芳 王基 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第2期156-159,共4页
遗传学是生命科学专业的核心课程,而遗传学实验是遗传学教学的一个重要组成部分。遗传学相关的知识和技术不断更新,实验教学也应与时俱进。笔者结合教学实践,通过优化遗传学实验教学内容和模式,完善考核方式,以期提高教学质量,提升学生... 遗传学是生命科学专业的核心课程,而遗传学实验是遗传学教学的一个重要组成部分。遗传学相关的知识和技术不断更新,实验教学也应与时俱进。笔者结合教学实践,通过优化遗传学实验教学内容和模式,完善考核方式,以期提高教学质量,提升学生的综合素质,培养优秀的生命科学人才。 展开更多
关键词 遗传学实验 改进 内容 模式 考核模式
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改进研究生助教工作保障实验课程教学质量
7
作者 李兴锋 仵允峰 +2 位作者 韩秀兰 王树芸 吴佳洁 《山东农业教育》 2018年第2期43-46,共4页
普通遗传学是生命科学领域中的重要核心课程之一,遗传学实验是该课程学习重要的组成部分。近年来本科生的扩招使得遗传学实验教学任务不断增加,需要一部分研究生参与教学实践,如何保证课程的教学质量和提高教学效果十分重要。近年来... 普通遗传学是生命科学领域中的重要核心课程之一,遗传学实验是该课程学习重要的组成部分。近年来本科生的扩招使得遗传学实验教学任务不断增加,需要一部分研究生参与教学实践,如何保证课程的教学质量和提高教学效果十分重要。近年来我们在研究生参与遗传学实验的教学实践方面做了一些探索实践。包括采用翻转课堂模式、加强任课前培训和观摩、注重课堂教学管理、及时进行监督和总结等,既保证了遗传学实验课的教学质量,也顺利完成了研究生的教学实践任务。 展开更多
关键词 遗传学实验 研究生 实践 翻转课堂
东北师范大学基础遗传学实验课程大纲的一点思考 预览
8
作者 刘文广 庞劲松 +4 位作者 欧秀芳 刘文宇 丁晓玲 李晓雪 刘宝 《教育教学论坛》 2018年第20期219-220,共2页
东北师范大学生命科学学院既要培养创新科技人才,又要注重师范教育。为了教好遗传学实验课,认真思考和规划具有师范特色的遗传学实验课程大纲是我们相关教师的任务。本文探讨了一个重基础、有层次、部分开放的教学大纲,期待它能够帮助... 东北师范大学生命科学学院既要培养创新科技人才,又要注重师范教育。为了教好遗传学实验课,认真思考和规划具有师范特色的遗传学实验课程大纲是我们相关教师的任务。本文探讨了一个重基础、有层次、部分开放的教学大纲,期待它能够帮助学生理解经典遗传规律和分子遗传学理论,并进一步帮助学生理顺其遗传学知识结构和帮助他们进行科研创新活动。 展开更多
关键词 遗传学实验 师范大 基础性 层次性 开放性 大纲
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数码显微互动系统在遗传学实验教学中的应用——以果蝇唾液腺染色体的制片技术和观察为例 预览 被引量:1
9
作者 黄体冉 郭蓓 +4 位作者 吕鹤书 黄煌 刘玉芬 王文平 王聪 《高校生物学教学研究(电子版)》 2018年第4期50-54,共5页
显微互动系统在遗传学、植物学、细胞生物学、医学形态学等以显微观察为主的实验教学中的广泛应用,改变了传统的实验教学模式,提高了实验教学效率和效果。本文以果蝇唾液腺染色体的制片技术和观察为例,介绍了显微互动系统在遗传学实验... 显微互动系统在遗传学、植物学、细胞生物学、医学形态学等以显微观察为主的实验教学中的广泛应用,改变了传统的实验教学模式,提高了实验教学效率和效果。本文以果蝇唾液腺染色体的制片技术和观察为例,介绍了显微互动系统在遗传学实验教学中应用。结果表明,显微互动系统能提高师生互动的效率和效果,激发学生的实验兴趣,开创遗传学创新型人才培养实验教学新模式。 展开更多
关键词 遗传学实验 显微互动 染色体制片 果蝇唾液腺
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合作学习在遗传学实验教学中的初探 预览
10
作者 张大为 简海霞 《考试周刊》 2018年第71期160-160,178共2页
生物学实验教学的基本任务是提高学生的实践能力和科学探究素养,因而在本科生教学过程中起着十分重要的作用。在遗传学实验教学中合理使用合作学习相关的教学理论与方法,让学生在实验过程中以小组的形式进行交流,合作解决问题,可以培养... 生物学实验教学的基本任务是提高学生的实践能力和科学探究素养,因而在本科生教学过程中起着十分重要的作用。在遗传学实验教学中合理使用合作学习相关的教学理论与方法,让学生在实验过程中以小组的形式进行交流,合作解决问题,可以培养学生理论联系实践的能力,加强学生团队精神,提高学生的实验创新精神和科学探究精神。 展开更多
关键词 遗传学实验 合作 探究素养 本科教
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“超星学习通”在遗传学实验教学中的应用探讨 预览
11
作者 高小宽 《现代农村科技》 2018年第9期81-82,共2页
本文主要介绍了在后慕课时期手机移动教学在遗传学实验课堂中的教学优势,并介绍了超星学习通在课堂中的实践应用。
关键词 移动 超星习通 遗传学实验
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“对分课堂”在农科遗传学实验课程教学中的应用 预览 被引量:1
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作者 郭旻 周勇 +1 位作者 龚志云 严长杰 《安徽农业科学》 CAS 2018年第3期221-222,共2页
从“对分课堂”的特点以及高等院校遗传学实验课程教学中存在的问题出发,对 “对分课堂 ”教学模式在遗传学实验高等教育教学中的应用进行了探讨,旨在将传统讲授式课堂教学的优点与讨论式课堂的优点有机结合,激发学生学习积极性。
关键词 “对分课堂” 遗传学实验 模式
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唾腺染色体制片方法的简化与改进 预览
13
作者 黄世全 王棚涛 +1 位作者 郭思义 高安礼 《安徽农业科学》 CAS 2018年第21期234-236,共3页
以果蝇、日蝇及其3龄幼虫为研究对象,采用先染色后分离唾腺组织的方法简化了唾腺染色体的制备过程。通过比较发现,日蝇可能是更适合制备唾腺染色体的试验材料。
关键词 果蝇 日蝇 唾腺染色体 遗传学实验
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遗传学实验课程教学与考核方式改革探索 预览 被引量:1
14
作者 潘丽娜 《实验室科学》 2018年第2期148-150,共3页
遗传学与其实验课程是高等师范院校生物类专业的重要骨干基础课程,由于科技发展、技术进步, 原有教学方式已不能满足人才培养需求.根据师范专业培养目标,以学生将来要从事的教师职业为导向,分 析现阶段高校遗传学实验教学中存在的问题,... 遗传学与其实验课程是高等师范院校生物类专业的重要骨干基础课程,由于科技发展、技术进步, 原有教学方式已不能满足人才培养需求.根据师范专业培养目标,以学生将来要从事的教师职业为导向,分 析现阶段高校遗传学实验教学中存在的问题,简述了师范专业遗传学实验教学与考核方式改革的必要性,提 出了改革的具体措施.经多轮教学实践表明,改革措施可明显提高学生的学习兴趣,强化实验技能,提升教 学质量. 展开更多
关键词 师范专业 遗传学实验 与考核方式改革
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生物技术专业遗传学课程实验教学改革研究 预览
15
作者 陈红玲 《新余学院学报》 2018年第3期153-156,共4页
遗传学是生物技术专业的基础课程,实验教学是遗传学课程的重要环节,在新工科背景下,对学生动手能力和创新意识的培养提出了更高要求。针对传统实验教学模式存在的弊端,提出探究式实验教学模式,进行教学模型搭建和教学评价体系构建,验证... 遗传学是生物技术专业的基础课程,实验教学是遗传学课程的重要环节,在新工科背景下,对学生动手能力和创新意识的培养提出了更高要求。针对传统实验教学模式存在的弊端,提出探究式实验教学模式,进行教学模型搭建和教学评价体系构建,验证教学效果。 展开更多
关键词 遗传学实验 改革 探究式教 能力培养
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遗传学实验中注重培养学生实践能力——以“人类性别决定基因的扩增”为例 预览
16
作者 牛东红 陈丽平 汪桂玲 《教育教学论坛》 2018年第51期51-52,共2页
遗传学是生命科学领域重要的基础课程,是一门理论和实践紧密结合的学科。遗传学实验教学不仅锻炼学生基本操作技能,而且培养学生科研思维和创新能力。本文以“人类性别决定基因的扩增”为例,阐述遗传学实验教学中注重培养学生实践能力... 遗传学是生命科学领域重要的基础课程,是一门理论和实践紧密结合的学科。遗传学实验教学不仅锻炼学生基本操作技能,而且培养学生科研思维和创新能力。本文以“人类性别决定基因的扩增”为例,阐述遗传学实验教学中注重培养学生实践能力的重要性,以期提高学生的独立思考和动手能力,培养学生的科研兴趣和科研素养。 展开更多
关键词 遗传学实验 实践能力 性别决定基因
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遗传学实验的教学改革——经典实验与新技术的融合(二) 预览
17
作者 郭滨 莫翱溦 +2 位作者 蔡亮 乔守怡 皮妍 《高校生物学教学研究(电子版)》 2018年第1期56-60,共5页
随着遗传学学科的发展,实验教学既要传承经典又要紧跟前沿,如何将经典实验与新技术有效的相互结合,是当前教学改革急需解决的挑战任务。RNA干扰技术比较经典,技术成熟;CRISPR/Cas9敲除技术是较为前沿的技术,在教学改革实践中将这... 随着遗传学学科的发展,实验教学既要传承经典又要紧跟前沿,如何将经典实验与新技术有效的相互结合,是当前教学改革急需解决的挑战任务。RNA干扰技术比较经典,技术成熟;CRISPR/Cas9敲除技术是较为前沿的技术,在教学改革实践中将这两项非常重要的反向遗传学技术相结合,开展比较性教学,并引导学生展开讨论,后期再进行拓展延伸,分别从DNA、mRNA和蛋白质三个水平上检测分析RNA干扰和CRISPR/Cas9敲除技术的区别,既可让学生领略到经典技术的美妙之处,又可接触到最新的科研技术。整个实验设计完整,深受学生欢迎,大大提高了教学效果。 展开更多
关键词 遗传学实验 前沿技术 CRISPR 探索
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遗传学实验教学改革的探索与实践 预览
18
作者 牛炳韬 孙英莉 +3 位作者 李晓峰 牛月 田晓柱 冯虎元 《高校实验室工作研究》 2017年第4期1-3,共3页
针对遗传学实验教学中存在的问题,对遗传学实验教学体系进行相关改革。通过构建"发根农杆菌介导的植物遗传转化系列实验、拟南芥突变体诱导及遗传性状分析系列实验"综合性实验教学体系,采取多元化教学方法,充分发挥学生的主观能动性,... 针对遗传学实验教学中存在的问题,对遗传学实验教学体系进行相关改革。通过构建"发根农杆菌介导的植物遗传转化系列实验、拟南芥突变体诱导及遗传性状分析系列实验"综合性实验教学体系,采取多元化教学方法,充分发挥学生的主观能动性,优化师资队伍,建立稳定的实验教学团队,不断提升遗传学实验教学质量。实践证明:遗传学综合性实验可使学生系统地、完整地开展实验,不仅能够提高学生的实践能力,还能培养学生的科研创新意识。 展开更多
关键词 遗传学实验 改革 综合性实验 团队 实验体系
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地方本科院校遗传学实验教学改革的探索 预览
19
作者 杨友伟 席在星 +3 位作者 王兴平 罗仍卓么 张运生 刘良国 《山东化工》 CAS 2017年第18期186-186,193共2页
根据学生特点对遗传学实验教学进行了改革,建立了较为完备的实验体系,在学科的有力支撑下更新了仪器设备,考核方式更加科学,督评机制更加有效。
关键词 遗传学实验 实验体系 实践性实验 督评机制
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基于SSLP分子标记验证遗传学三大定律的教学实践探索与体会 预览 被引量:2
20
作者 黄雪盈 范凯 +3 位作者 叶炎芳 汪斌 吴为人 兰涛 《遗传》 CSCD 北大核心 2017年第9期856-862,共7页
文章对'水稻SSLP分子标记的遗传分析'作为遗传学实验教学案例的实施过程及其效果进行了探讨。利用位于水稻两条染色体上的3个SSLP标记,对两亲本及其杂交构建的F2代群体进行单株SSLP标记基因型检测,利用检测所得到的基因型结果... 文章对'水稻SSLP分子标记的遗传分析'作为遗传学实验教学案例的实施过程及其效果进行了探讨。利用位于水稻两条染色体上的3个SSLP标记,对两亲本及其杂交构建的F2代群体进行单株SSLP标记基因型检测,利用检测所得到的基因型结果验证分离定律、独立分配定律及连锁交换定律等遗传学三大定律。实践证明这不仅有利于加深学生对遗传学三大定律的认识,而且在提高学生实验操作技能和综合分析能力的基础上,还有助于培养学生的科研兴趣和创新意识。同时,对该实验的适用范围以及尚需完善之处做了讨论。此综合性实验也是科研成果转化为本科实验教学的一个有益探索。 展开更多
关键词 遗传学实验 遗传学三大定律 分子标记 科研转化教
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