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高级财务会计课程群模块化、集成化教学研究 预览
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作者 张建英 《商业会计》 2019年第5期111-113,共3页
高级财务会计作为大学会计学专业的核心课程,在培养方案中一般涉及课堂理论教学、实验实习教学环节和课程论文等模块,文章结合具体培养方案,按照高级财务会计课程群所包含的四个模块的教学体系,分模块采用不同的教学方法,使四个模块自... 高级财务会计作为大学会计学专业的核心课程,在培养方案中一般涉及课堂理论教学、实验实习教学环节和课程论文等模块,文章结合具体培养方案,按照高级财务会计课程群所包含的四个模块的教学体系,分模块采用不同的教学方法,使四个模块自然衔接,内容紧密相连,层层递进,课程群间有机结合,集成优化,避免简单的机械重复,从整体上探讨高级财务会计的教学活动。 展开更多
关键词 高级财务会计 问题导向 案例教学 实践导向 科研导向
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坚持问题导向和目标导向相统一 预览
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作者 李抒望 《社科纵横》 2019年第5期13-17,共5页
坚持问题导向和目标导向相统一,体现着辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论,闪耀着马克思主义实事求是的思想光芒。党的十八大以来,习近平总书记身体力行坚持和运用这个马克思主义的方法,使之成为这些年来治国理政的一个鲜明特... 坚持问题导向和目标导向相统一,体现着辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论,闪耀着马克思主义实事求是的思想光芒。党的十八大以来,习近平总书记身体力行坚持和运用这个马克思主义的方法,使之成为这些年来治国理政的一个鲜明特征,成为习近平新时代中国特色社会主义思想的一个鲜明特征。 展开更多
关键词 问题导向 目标导向 实事求是 方法论
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佛山市禅城区繁荣发展文化事业刍议 预览
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作者 罗丹 《现代企业文化》 2019年第9期166-167,共2页
目前,我国文化格局已基本呈现出清晰发展图景,即以社会主义核心价值观为引领、注重挖掘传统文化精髓、始终以人民为中心、全力推动社会主义文化繁荣兴盛。本文通过深入调研,介绍了佛山市禅城区推进“文化导向型”城市建设,大力繁荣发展... 目前,我国文化格局已基本呈现出清晰发展图景,即以社会主义核心价值观为引领、注重挖掘传统文化精髓、始终以人民为中心、全力推动社会主义文化繁荣兴盛。本文通过深入调研,介绍了佛山市禅城区推进“文化导向型”城市建设,大力繁荣发展文化事业,加快提升文化软实力的经验做法以供借鉴,同时,通过分析短板和不足,对禅城区如何真正建设成为具有岭南文化特色的文化名城提出了对策建议。 展开更多
关键词 问题导向 文化事业 文化导向型城市
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质量主体联动的学生层面质量保证体系诊断与改进思考 预览
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作者 王鑫芳 《机械职业教育》 2019年第1期57-61,共5页
学生层面质量保证机制建设要以学生服务、学生全面发展为目标导向,通过四链(目标链、标准链、任务链、工作链)梳理,明确质量保证主体职责。各质量主体自行设定工作目标及标准,分析教育教学运行过程中存在的问题,经过问题分析,研究创新... 学生层面质量保证机制建设要以学生服务、学生全面发展为目标导向,通过四链(目标链、标准链、任务链、工作链)梳理,明确质量保证主体职责。各质量主体自行设定工作目标及标准,分析教育教学运行过程中存在的问题,经过问题分析,研究创新解决方法,以需求为导向,重点解决满足质量主体需求的关键问题,采用提升主体获得感的方法。以平台为支撑,兼具目标标准设定、计划保障、实施运行、诊断、监控、考核的学生层面质量保证机制。 展开更多
关键词 学生层面 质量保证 目标导向 问题导向 需求导向
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基于问题导向管理问题及解决方案的研究
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作者 钟军宁 《轻工科技》 2019年第1期108-111,共4页
本文从问题导向的基本方法入手,按照人、物、法三要素对管理问题进行分类,从现状调查、标准确定、问题发现和判定三个阶段阐述如何发现管理问题的方法步骤,最后提出运用QC、六西格玛、精益项目、麦肯锡七步成诗法等方案来解决管理问题,... 本文从问题导向的基本方法入手,按照人、物、法三要素对管理问题进行分类,从现状调查、标准确定、问题发现和判定三个阶段阐述如何发现管理问题的方法步骤,最后提出运用QC、六西格玛、精益项目、麦肯锡七步成诗法等方案来解决管理问题,旨在为基层管理者提升管理方法、解决问题进行有益探索。 展开更多
关键词 问题导向 管理问题 解决方案
问题意识与问题导向:网络思想政治教育新时代的要求 预览
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作者 唐文艳 《吉林教育》 2019年第22期37-39,55共4页
网络时代的到来重塑了思想政治教育的格局,使得网络思想政治教育产生了很大变化,以往传统的思想政治教育方式显得较为滞后,难以跟上时代的步伐。以问题意识和问题导向为方向的网络思想政治教育是网络与思想政治教育互相交融下的必然产物... 网络时代的到来重塑了思想政治教育的格局,使得网络思想政治教育产生了很大变化,以往传统的思想政治教育方式显得较为滞后,难以跟上时代的步伐。以问题意识和问题导向为方向的网络思想政治教育是网络与思想政治教育互相交融下的必然产物,以问题为核心进行网络思想政治教育就有必要以理论为抓手,从理论问题、前沿问题、日常问题等为主体,寻求在问题中建立网络思想政治教育的新方式,寻求在问题中加深理论的深度与知识的积累,以形成共有的价值观和理念。 展开更多
关键词 问题意识 问题导向 网络思政
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问题导向的数学学习活动设计要点 预览
7
作者 仇学春 《江苏教育》 2019年第33期71-72,共2页
问题导向的学习以学习者为中心,以问题为学习起点,整个学习过程紧扣问题。问题导向的学习偏重于小组学习,团体内的成员应该彼此分享知识、分担责任。问题导向的学习强调学习者通过小组对话的方式进行学习,以此促进学习者的内在认知结构... 问题导向的学习以学习者为中心,以问题为学习起点,整个学习过程紧扣问题。问题导向的学习偏重于小组学习,团体内的成员应该彼此分享知识、分担责任。问题导向的学习强调学习者通过小组对话的方式进行学习,以此促进学习者的内在认知结构发生改变。苏联教育家斯托利亚尔曾说:“数学教学是数学活动的教学。”根据他的相关论述,数学活动主要是指思维活动,侧重于学生抽象思维的培养。荷兰教育家弗赖登塔尔说:“这种活动,与游泳、骑自行车一样,不经过亲身体验,仅仅通过看书本、听讲解、观察他人的演示是学不会的。”学生(尤其是低年级学生)数学知识的习得与其自身的感性经验密不可分。笔者认为,教师在设计问题导向的数学学习活动时应注意以下几点。 展开更多
关键词 问题导向 数学学习活动 核心问题 学习单
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对走进新时代的中国武术文化研究的思考 预览
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作者 王岗 金向红 马文杰 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期51-55,共5页
运用文献资料法,分析中国武术文化研究的方法与方向,主要包括以下几个方面:从强化“问题意识,问题导向”入手,开启中国武术文化研究的新时代;从“理论自信,文化自信”出发,中国武术文化研究必须坚持“主体性阐释”立场;从“立足中国,挖... 运用文献资料法,分析中国武术文化研究的方法与方向,主要包括以下几个方面:从强化“问题意识,问题导向”入手,开启中国武术文化研究的新时代;从“理论自信,文化自信”出发,中国武术文化研究必须坚持“主体性阐释”立场;从“立足中国,挖掘历史”的需求出发,中国武术文化研究必须强化“中国武术是什么”的研究;从“把握当代,关怀人类”的需求出发,中国武术文化研究必须进行追问“能够做什么”的研究;从“互通有无,面向世界”的需求出发,中国武术文化研究必须深化“传播与发展”的研究。最后提出,中国武术文化研究的“强大动力”和“崭新空间”的形成,为研究者开启了崭新的视角。表现为观察研究中国武术文化的新视角已经扩大,诠释中国武术文化研究的新理论已经形成,探寻中国武术文化发展研究的新范式已经明晰。 展开更多
关键词 新时代 中国武术 文化研究 问题导向 问题意识 一带一路 武术文化 文化自信
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在“经典”中创新发展马克思主义——访上海交通大学讲席教授陈锡喜 预览
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作者 陈锡喜 尹才祥 《阅江学刊》 2019年第2期21-28,121共9页
面对当今世界的新情况、新问题、新挑战,马克思主义理论工作者认真研读马克思主义经典,既是真正坚持马克思主义以发展马克思主义的需要,也是深化马克思主义理论研究的需要。理论创新是马克思主义的本质要求。继续坚持马克思主义的"... 面对当今世界的新情况、新问题、新挑战,马克思主义理论工作者认真研读马克思主义经典,既是真正坚持马克思主义以发展马克思主义的需要,也是深化马克思主义理论研究的需要。理论创新是马克思主义的本质要求。继续坚持马克思主义的"创新意识",是直面时代挑战的需要,是为发展中国特色社会主义增加新的理论供给的需要。在马克思主义理论研究中坚持问题导向是引领哲学社会科学发展并巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的需要,强化问题意识是理论工作者真懂真信真用马克思主义的必要条件。中国共产党人只有认真研读马克思主义经典,才能打开理论研究的无限"宝库",用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代,回答好"当代中国马克思主义"与"21世纪马克思主义"两个命题,不断开辟马克思主义发展的新境界。 展开更多
关键词 马克思主义经典 问题意识 问题导向 马克思主义理论创新 当代中国马克思主义 21世纪马克思主义
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以问题解决为导向的微课知识地图构建研究
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作者 姜宛彤 钱松岭 万超 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期43-49,91共8页
近年来,利用知识地图对微课进行组织的研究逐渐增多,但大多停留在构建不同学科知识地图组织微课这种横向层面的研究上。本研究提出以问题解决为导向构建知识地图组织微课的路径,以认知负荷理论和格拉泽问题解决支持三阶段论为理论基础,... 近年来,利用知识地图对微课进行组织的研究逐渐增多,但大多停留在构建不同学科知识地图组织微课这种横向层面的研究上。本研究提出以问题解决为导向构建知识地图组织微课的路径,以认知负荷理论和格拉泽问题解决支持三阶段论为理论基础,首先选择了流程型知识地图,然后提出以问题解决为导向的知识地图的要素、构建原则、构建模式和构建流程,以及支持微课学习的知识地图功能与策略:组织策略、关联策略、引导策略、定位策略、提示策略和呈现策略。以问题解决为导向的微课知识地图构建研究从问题解决的角度纵向拓展了研究的新路径,使学习者在问题解决过程中学习微课,也通过微课学习如何解决问题。 展开更多
关键词 微课 知识地图 问题解决 问题导向 认知负荷理论 学习资源 构建模式 构建流程
调查研究应警惕形式主义 预览
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作者 黄志强 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第11期44-45,共2页
调查研究是广大党员领导干部深入基层问计于民、求教于民的最便利途径,是发现问题、解决问题最直接最有效的工作方式。进入新时代,力戒调查研究中的各种形式主义,充分认识调查研究的重要性并切实做正确高效的调查研究,对于我们推进工作... 调查研究是广大党员领导干部深入基层问计于民、求教于民的最便利途径,是发现问题、解决问题最直接最有效的工作方式。进入新时代,力戒调查研究中的各种形式主义,充分认识调查研究的重要性并切实做正确高效的调查研究,对于我们推进工作、不断开创新局面意义重大。 展开更多
关键词 调查研究 形式主义 问题导向
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以“一校一品+”工程引领全市学校党建工作 预览
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作者 葛井井 《江苏教育》 2019年第42期24-26,共3页
为有效破解学校党建、行政工作“两张皮”问题,江苏省宿迁市委教育工委坚持久久为功,在中心城区学校党建工作“一校一品”项目建设基础上,启动“一校一品+”工程。加大学校覆盖面,以中心城区学校辐射带动全市中小学校面上推广,涵盖各个... 为有效破解学校党建、行政工作“两张皮”问题,江苏省宿迁市委教育工委坚持久久为功,在中心城区学校党建工作“一校一品”项目建设基础上,启动“一校一品+”工程。加大学校覆盖面,以中心城区学校辐射带动全市中小学校面上推广,涵盖各个学段,引领带动全市学校党建工作水平提升;增强项目辐射力,以成熟项目示范引领新增项目加快建设,通过党务培训让党务工作者线上线下共享鲜活样本和项目建设经验;扩大对象参与面,既发挥党员带头作用,又动员所有教职员工参与项目建设,凝聚项目建设合力。 展开更多
关键词 一校一品+ 问题导向 党建工作
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商科理论课教学模式创新研究——基于构建主义学习环境下问题导向教学模式的应用 预览
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作者 罗晓斐 《现代商贸工业》 2019年第11期187-189,共3页
随着中国“一带一路”倡议建设的逐步推进与深化,加强商科人才的培养已是势不可挡。如何提升高职院校商科人才的商科思维训练关键是提升理论教学的教学效果。据此,通过结合问题导向教材的使用,在6年内对28个教学班进行对比实验,证明在... 随着中国“一带一路”倡议建设的逐步推进与深化,加强商科人才的培养已是势不可挡。如何提升高职院校商科人才的商科思维训练关键是提升理论教学的教学效果。据此,通过结合问题导向教材的使用,在6年内对28个教学班进行对比实验,证明在构建主义学习环境下的问题导向教学模式优于传统的理论讲授模式以及基于“presentation”的教学模式,值得在商科类专业的理论课程中推广。 展开更多
关键词 构建主义 高职商科 问题导向 教学模式
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上尿路结石患者应用以问题为导向的健康教育模式的价值分析 预览
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作者 吴顺娣 梁洪英 《齐齐哈尔医学院学报》 2019年第12期1574-1575,共2页
目的探讨上尿路结石患者应用以问题为导向的健康教育模式的效果。方法选取2017年1月-2018年12月本院收治的62例上尿路结石患者作为研究对象,随机分为对照组和研究组两组,每组各31例。对照组予以常规健康宣教,研究组给予以问题为导向的... 目的探讨上尿路结石患者应用以问题为导向的健康教育模式的效果。方法选取2017年1月-2018年12月本院收治的62例上尿路结石患者作为研究对象,随机分为对照组和研究组两组,每组各31例。对照组予以常规健康宣教,研究组给予以问题为导向的健康教育模式。比较两组患者对疾病知识的掌握情况以及健康行为。结果两组患者干预前疾病相关知识问卷得分比较无显著性差异(P>0.05),干预后两组疾病相关知识问卷得分均较干预前显著升高,且研究组高于对照组(P<0.05)。研究组健康行为评分均高于对照组(P<0.05)。结论以问题为导向的健康教育模式可显著提高上尿路结石患者对疾病知识的掌握程度,帮助患者建立健康信念,提升其健康行为。 展开更多
关键词 上尿路结石 健康行为 问题导向 健康教育模式
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坚持在发展中保障和改善民生 预览
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作者 朱丽荣 《现代交际》 2019年第1期231-232,共2页
坚持在发展中保障和改善民生是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,未来要做好民生工作必须从以下几个方面入手:坚持以经济建设为中心作为重要前提,以问题为导向找到民生关键领域,用发展的眼光处理民生问题,继续加强和创... 坚持在发展中保障和改善民生是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,未来要做好民生工作必须从以下几个方面入手:坚持以经济建设为中心作为重要前提,以问题为导向找到民生关键领域,用发展的眼光处理民生问题,继续加强和创新社会治理为提高民生水平保驾护航。 展开更多
关键词 新时代 民生 发展 问题导向
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坚持问题导向,切实提高党的建设质量
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作者 冯小敏 《上海党史与党建》 2019年第1期3-6,共4页
党的十九大总结实践经验,把“提高党的建设质量”提到了全党面前,这是持之以恒坚持从严治党的动员令,是新时代从严治党的必然要求和重大课题。提高党的建设质量,就必须坚持问题导向,增强党组织的政治功能,提升理想信念教育的成效,改进... 党的十九大总结实践经验,把“提高党的建设质量”提到了全党面前,这是持之以恒坚持从严治党的动员令,是新时代从严治党的必然要求和重大课题。提高党的建设质量,就必须坚持问题导向,增强党组织的政治功能,提升理想信念教育的成效,改进党组织领导工作方式,坚决克服形式主义官僚主义,加强和改进党组织书记队伍建设。 展开更多
关键词 党的建设质量 问题导向 从严治党 新时代
习近平关于全面深化改革重要论述的形成、导向与延伸
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作者 方茜 周文 《毛泽东邓小平理论研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期10-17,108共9页
习近平对全面深化改革的认识是在工作实践中逐渐形成并完善起来的,其特征是源于实践,在实践中求真;长于继承,在继承中求变;善于革新,在发扬中求新。习近平对全面深化改革的认识始终坚持问题导向,明确为何改、什么不能改、改为何、谁来... 习近平对全面深化改革的认识是在工作实践中逐渐形成并完善起来的,其特征是源于实践,在实践中求真;长于继承,在继承中求变;善于革新,在发扬中求新。习近平对全面深化改革的认识始终坚持问题导向,明确为何改、什么不能改、改为何、谁来改、改什么、怎样改。习近平对全面深化改革的认识向三个层次不断延伸:通过'五位一体'总体布局的完备,实现'全面';紧跟'四个全面'的完善,实现'深化';通过前后贯穿的系统思维、底线思维、辩证思维,保证'全面深化'可持续推进。 展开更多
关键词 全面深化改革 问题导向 五位一体 四个全面
职业教育公共基础课教学效能提升研究
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作者 高树记 《教书育人:高教论坛》 2019年第1期79-81,共3页
坚持"问题导向"原则,聚焦"课程育人、实践育人",通过文献研究、问卷调查、师生访谈和座谈会等形式,深入调研当下高等职业教育公共基础课程教学现状,探讨通过优化公共基础课程体系、构建教师专业发展平台、加强课程... 坚持"问题导向"原则,聚焦"课程育人、实践育人",通过文献研究、问卷调查、师生访谈和座谈会等形式,深入调研当下高等职业教育公共基础课程教学现状,探讨通过优化公共基础课程体系、构建教师专业发展平台、加强课程教学部门对外交流合作和推进师生主动适应教育教学信息技术变革等手段进一步提升职业教育公共基础课教学效能。 展开更多
关键词 问题导向 调研 教学现状 教学效能 提升
如何上好会计新课程入门课——以差旅费报销凭证的填制和审核为例 预览
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作者 陈珺 《职业》 2019年第17期60-61,共2页
受课程内容及各种因素制约,中职会计教学一直存在不少问题。近年来结合省中职课程改革推出的新教材,笔者在教学上不断实践摸索,取得了一些效果。本文以新课程入门课之一“原始凭证的填制和审核”中差旅费报销凭证的填制和审核为案例,阐... 受课程内容及各种因素制约,中职会计教学一直存在不少问题。近年来结合省中职课程改革推出的新教材,笔者在教学上不断实践摸索,取得了一些效果。本文以新课程入门课之一“原始凭证的填制和审核”中差旅费报销凭证的填制和审核为案例,阐述了如何以能力为目标,以问题为导向,以任务为线索,创建学习情境,通过模仿视频操作,分组角色扮演,激发学生的学习兴趣,将书本知识与实际工作紧密衔接,着重培养学生的职业意识、能力,提升素养。 展开更多
关键词 新课程 问题导向 任务驱动 体验式学习
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德法兼修视阈下地方高校法学本科毕业论文质量提升创新路径探讨 预览
20
作者 李小峰 《河南教育学院学报:哲学社会科学版》 2019年第1期70-74,共5页
法学本科毕业论文的流弊由来已久,问题导向缺失,专业意识淡薄,关于其存废的争执业已多年。从“存废之争”的伪问题属性出发,梳理法学本科毕业论文工作中真正需要解决的本质问题,可以发现,以德法兼修为导向,“全过程”论文指导模式是解... 法学本科毕业论文的流弊由来已久,问题导向缺失,专业意识淡薄,关于其存废的争执业已多年。从“存废之争”的伪问题属性出发,梳理法学本科毕业论文工作中真正需要解决的本质问题,可以发现,以德法兼修为导向,“全过程”论文指导模式是解决本科毕业论文工作诸多问题的有力武器。 展开更多
关键词 德法兼修 论文 问题导向 法治人才
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