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产学研教育体系下机械学科青年教师教学能力提升的探讨 预览
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作者 谢永亮 余涛 毕海权 《制冷与空调(四川)》 2020年第1期108-110,共3页
我国面临的全新国际形势对于人才培养提出了更高的要求。为了应对经济转型,迫切的需要创建全新的产学研教育体系。作为经济发展的基础与引擎,制造业的教育转型更是重中之重。针对目前的教育体系,分析机械学科青年教师的教学不足,提出了... 我国面临的全新国际形势对于人才培养提出了更高的要求。为了应对经济转型,迫切的需要创建全新的产学研教育体系。作为经济发展的基础与引擎,制造业的教育转型更是重中之重。针对目前的教育体系,分析机械学科青年教师的教学不足,提出了应对产学研教育体系下青年教师提升教学能力的途径。 展开更多
关键词 产学研 青年教师 青年教师 制造业 教育教学
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高职院校青年教师教学能力评价与发展研究——以浙江工商职业技术学院为例 预览
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作者 陈申宝 《浙江工商职业技术学院学报》 2020年第1期48-50,共3页
教学质量是学校的生命线。高职院校青年教师数量较多,提高青年教师的教学能力就显得尤为重要。在对具体学校青年教师进行调查的基础上,可建构青年教师教学能力的评价指标体系、评价方法,进而研究影响青年教师教学能力发展的因素,提出青... 教学质量是学校的生命线。高职院校青年教师数量较多,提高青年教师的教学能力就显得尤为重要。在对具体学校青年教师进行调查的基础上,可建构青年教师教学能力的评价指标体系、评价方法,进而研究影响青年教师教学能力发展的因素,提出青年教师教学能力发展路径与对策。 展开更多
关键词 青年教师 教学能力 评价指标 教学发展
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浅谈“四有”好教师对高校青年教师的启示 预览
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作者 曾辰子 《教育教学论坛》 2020年第1期36-37,共2页
随着新时代的发展,“四有”好教师标准的提出为高校青年教师明确了未来努力奋斗的方向。文章结合平时学习、生活、工作的经历,阐述了对“四有”好教师的理解,并就高校青年教师如何才能成为一名“四有”好教师进行了简单探讨,以及在未来... 随着新时代的发展,“四有”好教师标准的提出为高校青年教师明确了未来努力奋斗的方向。文章结合平时学习、生活、工作的经历,阐述了对“四有”好教师的理解,并就高校青年教师如何才能成为一名“四有”好教师进行了简单探讨,以及在未来的职业生涯中,能够克勤克俭,为培育出优秀的人才贡献自己的价值。 展开更多
关键词 “四有”好教师 本质内涵 青年教师 养成之路
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高校法学青年教师实践教学能力提升的路径 预览
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作者 李娜 《黑河学院学报》 2020年第1期129-130,共2页
法学青年教师是法学实践教学工作的中坚力量,是法学教师队伍的生力军与后备军。法学青年教师应具备专业实践教学能力,法学青年教师实践教学能力的提升应注重职业素质,加强岗位培训,实施挂职锻炼,以信息化的实战交流平台,转变青年教师的... 法学青年教师是法学实践教学工作的中坚力量,是法学教师队伍的生力军与后备军。法学青年教师应具备专业实践教学能力,法学青年教师实践教学能力的提升应注重职业素质,加强岗位培训,实施挂职锻炼,以信息化的实战交流平台,转变青年教师的工作方式。 展开更多
关键词 高校 法学专业 青年教师 实践教学能力
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以“设计思维”的广度推进青年教师“项目活动”的深度 预览
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作者 崔威威 《动漫界:幼教365》 2020年第8期23-25,共3页
教研背景:越来越多的幼儿园开始开发园本课程体系,结合自身发展、区域特色、文化与经济发展等因素,体现了自身甚至一个地域幼儿园的课程建设与研究水平,为幼儿园教育实践改革提供了可能的样本和样态。班级是课程实施最有力的保障,在“... 教研背景:越来越多的幼儿园开始开发园本课程体系,结合自身发展、区域特色、文化与经济发展等因素,体现了自身甚至一个地域幼儿园的课程建设与研究水平,为幼儿园教育实践改革提供了可能的样本和样态。班级是课程实施最有力的保障,在“一日活动皆课程”的理念下,显性和隐性课程相互交织、渗透。自江苏省课程游戏化项目实施以来,大家都在尝试与探索,并收获了许多教育实践的美好体验与成长。 展开更多
关键词 园本课程 课程游戏化 一日活动 课程实施 设计思维 课程建设与研究 尝试与探索 青年教师
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把握概念本质 深化数学认知——以"三角形底与高"的教学为例
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作者 管小冬 《小学教学设计》 2020年第8期21-22,共2页
在区教师发展中心组织开展的青年教师优课评比活动上,一位青年教师执教了苏教版四年级(下册)《认识三角形》.其间,"认识三角形的底和高"这一环节的设计,引发了我对"认识图形"教学中,如何"准确把握概念本质,遵... 在区教师发展中心组织开展的青年教师优课评比活动上,一位青年教师执教了苏教版四年级(下册)《认识三角形》.其间,"认识三角形的底和高"这一环节的设计,引发了我对"认识图形"教学中,如何"准确把握概念本质,遵循认知逻辑展开教学"这一问题的思考. 展开更多
关键词 概念本质 教师发展中心 认知逻辑 青年教师 数学认知 认识三角形 认识图形 苏教版
青年教师的自主发展之道 预览
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作者 何捷 《福建教育》 2020年第8期19-21,共3页
身处一线,教师很容易放弃——放弃阅读、放弃写作、放弃实践,甘心做个"教书匠"。虽然也有人专门撰文说:"教书匠"也有春天。但我们从心里知道,那种从骨髓里散发出来的陈腐匠气,是教学生命终了时的味道。一线的繁忙,... 身处一线,教师很容易放弃——放弃阅读、放弃写作、放弃实践,甘心做个"教书匠"。虽然也有人专门撰文说:"教书匠"也有春天。但我们从心里知道,那种从骨髓里散发出来的陈腐匠气,是教学生命终了时的味道。一线的繁忙,可以成为教师放弃的理由,可以意味着得过且过吗?看上去,放弃是合乎常理的:教学工作繁重,没有精力再给自己加码。 展开更多
关键词 教书匠 青年教师 发展之道 自主 放弃
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开放、合作、共享的教师学习共同体——区域物理学科青年教师培养的探索
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作者 周晓东 《物理教学》 北大核心 2020年第2期52-55,共4页
青年教师组合成学习共同体团队,自愿积极参加、充分沟通交流、共同学习进步、优质资源共享、团队包容协作、专业有效提升,探索区域物理学科青年教师新的培养途径。
关键词 教师学习共同体 青年教师 专业化发展
新时代宏观影响微观的新视角及微观检验宏观的新证据——第八届宏观经济政策与微观企业行为交叉研究论坛综述
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作者 范从来 姜国华 +2 位作者 陈冬华 徐巍 姚振晔 《经济研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期198-203,共6页
2019年11月2日,第八届“宏观经济政策与微观企业行为交叉研究”学术研讨会在南京大学商学院顺利召开,会议由中国社会科学院经济研究所《经济研究》杂志社、北京大学财务分析与投资理财研究中心、南京大学商学院、暨南大学管理学院、清... 2019年11月2日,第八届“宏观经济政策与微观企业行为交叉研究”学术研讨会在南京大学商学院顺利召开,会议由中国社会科学院经济研究所《经济研究》杂志社、北京大学财务分析与投资理财研究中心、南京大学商学院、暨南大学管理学院、清华大学中国经济社会数据研究中心、重庆大学经济与管理学院六方联合主办。本次研讨会共收到148篇投稿,经过匿名评审和专家委员会评审,最终确定30篇论文作为报告论文。在论文汇报环节,每篇报告论文由两名专家进行现场点评。来自全国各大高校和科研机构的600多名专家学者、青年教师、博士研究生参加了本次研讨会。 展开更多
关键词 博士研究生 科研机构 暨南大学 匿名评审 宏观影响 宏观经济政策 委员会评审 青年教师
促进思维深度参与的章复习课设计——以“锐角三角函数”为例 预览
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作者 钟鸣 叶亚美 《中学数学月刊》 2020年第2期34-37,共4页
章复习课怎么上这个问题一直困扰着一线教师:是帮助学生用框图的形式将知识点再罗列一下?还是重点题型再"炒一下冷饭"?抑或是借助几道难题提升学生的综合运用能力?2018年11月江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛数学学科比... 章复习课怎么上这个问题一直困扰着一线教师:是帮助学生用框图的形式将知识点再罗列一下?还是重点题型再"炒一下冷饭"?抑或是借助几道难题提升学生的综合运用能力?2018年11月江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛数学学科比赛的课题是"锐角三角函数"章复习课,笔者有幸参加并获得一等奖.赛后,笔者深思:章复习课应以何为核心?如何设计?就此,笔者以"锐角三角函数"为例谈一些自己的做法,供同行探讨. 展开更多
关键词 一线教师 锐角三角函数 深度参与 基础教育 促进思维 复习课 青年教师 教学基本功大赛
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“命题”助我成长
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作者 晋套军 《思想政治课教学》 北大核心 2020年第2期91-93,共3页
自2000年走上讲台以来,我从一名普通青年教师逐渐成长为唐山市名师、河北省骨干教师。回顾自己的专业成长历程,发现"命题"留下了深刻的印迹,下面就说说我参与"命题"的那一阶一阶的事儿,以及个人的感悟。命题负一阶... 自2000年走上讲台以来,我从一名普通青年教师逐渐成长为唐山市名师、河北省骨干教师。回顾自己的专业成长历程,发现"命题"留下了深刻的印迹,下面就说说我参与"命题"的那一阶一阶的事儿,以及个人的感悟。命题负一阶:初次接触刚参加工作是在唐山一所普通高中,学校返聘了十多位各县一中刚退休的老教师,有四五位特级,其中就包括胖焕宇老师。胖老师是政治特级教师,当年教学成绩很高,在唐山市很有名气。 展开更多
关键词 教学成绩 一所 骨干教师 老师 特级教师 青年教师 普通高中 走上讲台
新形势下高校科研管理工作探析 预览
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作者 王锵 马蔚蔚 《科技与创新》 2020年第6期102-103,共2页
科学技术是第一生产力,中国要想强盛、复兴,就一定要大力发展科学技术。在中国的科学研究高速发展的新形势下,一系列科技体制深化改革、创新任务井然有序地进行着,高校作为科技创新发展的重要阵地,为国家向着建设世界科技强国伟大目标... 科学技术是第一生产力,中国要想强盛、复兴,就一定要大力发展科学技术。在中国的科学研究高速发展的新形势下,一系列科技体制深化改革、创新任务井然有序地进行着,高校作为科技创新发展的重要阵地,为国家向着建设世界科技强国伟大目标奋勇前进发挥着至关重要的作用,而在这个过程中离不开行之有效的管理工作。简要探析了目前高校科研管理的现状,提出了改善建议。 展开更多
关键词 高校 科研管理 师资队伍 青年教师
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理工科高校青年教师思想政治工作实效性探究 预览
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作者 白冰 《智库时代》 2020年第10期237-238,共2页
在新工科建设的背景下,理工科高校无论在国家科技创新还是“双一流”建设中都发挥着十分重要的作用。青年教师是高校师资力量的重要组成部分,也是推动我国高校发展的主要力量。加强理工科高校青年教师思想政治工作实效性研究,对于更好... 在新工科建设的背景下,理工科高校无论在国家科技创新还是“双一流”建设中都发挥着十分重要的作用。青年教师是高校师资力量的重要组成部分,也是推动我国高校发展的主要力量。加强理工科高校青年教师思想政治工作实效性研究,对于更好地服务青年教师,提升高校青年教师思想政治素质具有重要的意义。 展开更多
关键词 理工科高校 青年教师 思想政治工作 实效性
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新时代背景下高校青年教师职业困境及对策研究 预览
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作者 康春霞 李慧敏 +1 位作者 岳鹏 于丰华 《价值工程》 2020年第3期83-85,共3页
随着我国高等教育大众化的深入实施,高校师资力量和师资水平也在不断提高,越来越多的青年教师加入到了高校教师队伍中,成为高校科研和教学的中流砥柱。根据中共中央关于新时代高校教师的相关要求,本文在对HB大学部分青年教师问卷调查的... 随着我国高等教育大众化的深入实施,高校师资力量和师资水平也在不断提高,越来越多的青年教师加入到了高校教师队伍中,成为高校科研和教学的中流砥柱。根据中共中央关于新时代高校教师的相关要求,本文在对HB大学部分青年教师问卷调查的基础上,得出目前青年教师面临教学和科研压力大、待遇偏低以及相关制度不完善等职业困境,并针对问题产生的原因进行了详细分析,最后提出了平衡教学和科研关系、完善收入分配体系、构建教师考核机制等解决措施,对于推进地方高校教师队伍建设、提高教学质量具有非常重要的意义。 展开更多
关键词 高等教育 青年教师 科研 教学 职业困境
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高职院校青年教师专业化发展现状与对策 预览
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作者 陈熔 朱明苑 《教育与职业》 北大核心 2020年第1期73-78,共6页
文章在分析高职教师专业化发展定义的基础上,认为当前高职院校青年教师专业化发展存在专业品质有待完善、专业知识亟待丰富、专业能力亟待提高、专业化发展目标不明确、职业生涯规划意识不强、个体和群体专业化发展能力有待提高、“双... 文章在分析高职教师专业化发展定义的基础上,认为当前高职院校青年教师专业化发展存在专业品质有待完善、专业知识亟待丰富、专业能力亟待提高、专业化发展目标不明确、职业生涯规划意识不强、个体和群体专业化发展能力有待提高、“双师”师资培养培训体系还需健全、专业化发展支持政策有待优化等问题,并对此提出要完善“双师型”教师专业标准和引入制度,增强专业化发展内驱力,整合专业发展方法,完善“双师”师资培养培训体系,改革考核评价机制等建议。 展开更多
关键词 高职院校 青年教师 专业化发展
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给青年教师的2020年讲课指南 预览
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作者 程红兵 《西部教育研究(陕西)》 2020年第2期38-39,共2页
我所在的学校基本上都是青年教师,听课评课是学校管理的基本常态方式。青年教师当然应该让他们了解课程改革的新思潮,但不能忽略他们的教学常规。课堂细节常常是他们的薄弱环节,指出并帮助他们改进教学细节,将加快他们的成长。不久前我... 我所在的学校基本上都是青年教师,听课评课是学校管理的基本常态方式。青年教师当然应该让他们了解课程改革的新思潮,但不能忽略他们的教学常规。课堂细节常常是他们的薄弱环节,指出并帮助他们改进教学细节,将加快他们的成长。不久前我听了几节课,发现了不少亮点。亮点之一:引导学生走向深入,课堂上让学生提问,让学生就课文提出问题,但不是仅仅满足于让学生把问题提出来而已,教师还能够超越学生,让学生就大家所提出的问题进行归类分析,这就进了一步。 展开更多
关键词 教学常规 教学细节 听课评课 课堂细节 青年教师 学生提问 课程改革 讲课
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民办高校青年教师教学能力提升策略研究 预览
17
作者 姜文文 王淑华 刘福森 《湖北开放职业学院学报》 2020年第1期38-39,共2页
青年教师是民办高校可持续发展的生力军,但是他们的教学能力却存在不少问题:课前备课不充分,课堂教学能力不强,课后反思不够等。针对这些问题,提出以下策略:提高社会保障,稳定师资队伍;健全培训制度,做好教学保障;完善学生管理制度,助... 青年教师是民办高校可持续发展的生力军,但是他们的教学能力却存在不少问题:课前备课不充分,课堂教学能力不强,课后反思不够等。针对这些问题,提出以下策略:提高社会保障,稳定师资队伍;健全培训制度,做好教学保障;完善学生管理制度,助力教学能力提升;教师自身不断学习,提升教学能力。 展开更多
关键词 民办高校 青年教师 教学能力 提升策略
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青年教师任课前试讲中反映的问题探析——以某高校新增临床医学院为例 预览
18
作者 杨晓军 陈鹏 张丹 《中国中医药现代远程教育》 2020年第2期143-144,共2页
通过参加某高校新增临床医学院青年教师任课前的试讲中反映的问题,建议青年教师要注重教学设计,要提升教学方法,完善PPT制作,教态要自然,重点内容要总结、归纳,提升学生的学习兴趣,让学生加深记忆。青年教师所在的科室、教研室以及院系... 通过参加某高校新增临床医学院青年教师任课前的试讲中反映的问题,建议青年教师要注重教学设计,要提升教学方法,完善PPT制作,教态要自然,重点内容要总结、归纳,提升学生的学习兴趣,让学生加深记忆。青年教师所在的科室、教研室以及院系要支持,多举办教学比赛、教学观摩、讲课经验交流会,提升青年教师的教学水平。 展开更多
关键词 青年教师 任课 试讲
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专业化发展视角下的青年教师培养模式创新研究--“2224”青年教师专业发展创新模式的模型建构 预览
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作者 任丽英 仲应华 《基础教育论坛》 2020年第1期67-68,共2页
文章围绕课例打磨进行反复的、多个轮次的课例研究,每个轮次都包含了课前、课中、课后三个阶段。在对具体课例的跟踪研究中,发现教学问题,查找问题症结,寻求解决策略,在不断的自我反思和自我提升的过程中,促使教师自我的专业建构和发展。
关键词 青年教师 专业发展 课堂观察 模型建构
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许云燕:花若盛开 彩蝶自来 预览
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作者 关寒冰 《资源导刊》 2020年第4期18-19,共2页
刚刚过去的2019年,对于河南测绘职业学院测绘工程系教师许云燕来说,是收获满满的一年:接连出征河南省高等学校测绘类专业青年教师讲课竞赛和全国测绘地理信息职业院校青年教师教学能力大赛,皆以第一名的成绩将特等奖收入囊中。常有人问... 刚刚过去的2019年,对于河南测绘职业学院测绘工程系教师许云燕来说,是收获满满的一年:接连出征河南省高等学校测绘类专业青年教师讲课竞赛和全国测绘地理信息职业院校青年教师教学能力大赛,皆以第一名的成绩将特等奖收入囊中。常有人问起这位“双料冠军”的获奖秘诀,每每这时,许云燕总会不自觉地回忆起赛前的时光。那是无数个因苦思而失眠的夜晚,是凌晨四五点钟的奋笔挥洒,是厚厚一摞讲稿上密密麻麻的批注,是空教室里一遍又一遍的试讲……。 展开更多
关键词 职业院校 试讲 高等学校 双料冠军 测绘地理信息 青年教师 云燕 测绘类专业
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