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关注运用档案研究——吴跃华《江苏师范大学音乐教育前史考释》读后
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作者 王浩 《人民音乐》 北大核心 2019年第7期91-93,共3页
有研究者统计,近三十年来,中国音乐教育史研究文献达"二百余种"(1),仅专著就有三十多部(2)。总体研究状况:普遍史、地方史、个别史(法国年鉴学派对此分别称长时、中时、短时的记录)的研究成果分布呈递减形状。总体研究趋势:... 有研究者统计,近三十年来,中国音乐教育史研究文献达"二百余种"(1),仅专著就有三十多部(2)。总体研究状况:普遍史、地方史、个别史(法国年鉴学派对此分别称长时、中时、短时的记录)的研究成果分布呈递减形状。总体研究趋势:宏观史、中观史、微观史的研究成果分布呈递增态势。 展开更多
关键词 大学音乐教育 档案研究 考释 师范 江苏 成果分布 音乐教育 研究文献
关注运用档案研究——吴跃华《江苏师范大学音乐教育前史考释》读后
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作者 王浩 《人民音乐》 北大核心 2019年第6期93-95,共3页
有研究者统计,近三十年来,中国音乐教育史研究文献达"二百余种"①,仅专著就有三十多部②。总体研究状况:普遍史、地方史、个别史(法国年鉴学派对此分别称长时、中时、短时的记录)的研究成果分布呈递减形状。总体研究趋势:宏... 有研究者统计,近三十年来,中国音乐教育史研究文献达"二百余种"①,仅专著就有三十多部②。总体研究状况:普遍史、地方史、个别史(法国年鉴学派对此分别称长时、中时、短时的记录)的研究成果分布呈递减形状。总体研究趋势:宏观史、中观史、微观史的研究成果分布呈递增态势。 展开更多
关键词 大学音乐教育 档案研究 考释 师范 江苏 成果分布 音乐教育 研究文献
中国古代音乐教育研究的拓展与深化——何玉《中国古代音乐教育史》读后 预览
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作者 余作胜 《中国音乐教育》 2019年第5期46-49,共4页
何玉教授的专著《中国古代音乐教育史》是杜学元教授主编的《中国音乐教育史系列研究丛书》中的第一部。该书共六章,按时间顺序分为先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代十国、宋辽金元、明清六个时期,对中国古代数千年的音乐教育历史进行... 何玉教授的专著《中国古代音乐教育史》是杜学元教授主编的《中国音乐教育史系列研究丛书》中的第一部。该书共六章,按时间顺序分为先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代十国、宋辽金元、明清六个时期,对中国古代数千年的音乐教育历史进行了系统、完整、详细的叙述和研究。我国是有着灿烂文化的文明古国,音乐文明的出现远远早于文字的产生。河南舞阳县贾湖新石器时代遗址出土的贾湖骨笛,表明中国音乐文明的发生至少可以上溯到距今八九千年的历史时期。自音乐产生之后,相应的音乐教育也会应运而生,因而我国的音乐教育也可谓是具有悠久的历史。 展开更多
关键词 音乐教育 中国音乐 音乐教育研究 古代 新石器时代遗址 教育 文明古国 魏晋南北朝
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中国古代音乐教育的形成和发展——《中国古代音乐教育史》评介 预览 被引量:1
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作者 杨林艳 《文教资料》 2018年第14期79-80,共2页
我国音乐教育历史悠久、文化灿烂,产生并发展于古代。中国古代音乐教育内容丰富,在音乐教育史上占有重要的地位。由杜学元教授主编、何玉教授著写的《中国古代音乐教育史》是一本详细记述我国古代各朝代音乐教育概况、研究我国古代音乐... 我国音乐教育历史悠久、文化灿烂,产生并发展于古代。中国古代音乐教育内容丰富,在音乐教育史上占有重要的地位。由杜学元教授主编、何玉教授著写的《中国古代音乐教育史》是一本详细记述我国古代各朝代音乐教育概况、研究我国古代音乐教育形成和发展历史过程的艺术教育类通史性著作。本文介绍了该书的选题价值、研究内容、逻辑关系、时代特征、理论和实践价值等,并对该书进行了客观的评价。 展开更多
关键词 中国古代音乐教育 音乐教育 音乐文化
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音乐教育史视阈下的理论重构与教育实践——评《中国学校音乐教育的理论重构和实践生成》 预览 被引量:2
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作者 周婷婷 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第7期I0005-I0006,共2页
于丽所写的《中国学校音乐教育的理论重构和实践生成》一书,对中国学校音乐教育研究领域中的音乐教育史研究、音乐教育理论分析、音乐教育实践探索三部分重要内容进行了全面的梳理,并有侧重地对中国音乐教育理论的重构进行了严谨的讨... 于丽所写的《中国学校音乐教育的理论重构和实践生成》一书,对中国学校音乐教育研究领域中的音乐教育史研究、音乐教育理论分析、音乐教育实践探索三部分重要内容进行了全面的梳理,并有侧重地对中国音乐教育理论的重构进行了严谨的讨论。在中国学校音乐教育史方面,作者收集了丰富的历史资料,研究思路较为清晰,将中国音乐教育史分为古代、近代、现代三个历史时期,对各个历史时期的音乐教育实践进行了理性而客观的分析,对于音乐教育史相关的研究具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 学校音乐教育 音乐教育实践 音乐教育 中国音乐 重构 视阈 音乐教育研究 资料
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陈洪与国立音专——从上音档案文献看抗战前期陈洪对国立音专的贡献
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作者 张雄 《音乐艺术:上海音乐学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期27-30,共4页
陈洪于1937年8月应萧友梅之邀赴沪担任国立音专专任教员兼教务主任,后又任“私立上海音乐院”院务委员会主席,在3年多的时间里,襄助萧友梅在战争形势下艰难办学,为国立音专作出了卓越贡献。
关键词 陈洪 萧友梅 国立音乐专科学校 音乐教育
跳跃的音符,唱响的爱——访北京市先进工作者、北京市八一学校音乐教师张亚红
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作者 张秀芳 周利民 《中国教工》 2016年第6期31-33,共3页
“她是音乐教育领域的一座山,是我们八一学校的一块宝。”这是北京市八一中学校长沈军为张亚红撰写的《温暖生命的音乐》一书所做序言中的一句话。沈军,作为一所著名中学的校长,对本校教师这种高山仰止般的推崇,让我们有些吃惊。一... “她是音乐教育领域的一座山,是我们八一学校的一块宝。”这是北京市八一中学校长沈军为张亚红撰写的《温暖生命的音乐》一书所做序言中的一句话。沈军,作为一所著名中学的校长,对本校教师这种高山仰止般的推崇,让我们有些吃惊。一天,我们有幸走进这座“山”,看到了那光彩夺目的“宝”,我们对她的敬意也油然而生。为她献身音乐教育事业的崇高理想和职业精神,为她在中学音乐教育史上留下的辉煌业绩。 展开更多
关键词 中学校长 音乐教师 北京市 先进工作者 音符 跳跃 音乐教育事业 音乐教育
音乐教育视阈中的口述史研究(下) 预览
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作者 马津 《中国音乐教育》 2016年第3期26-29,共4页
三、“口述”置于音乐教育史研究的几点思考 (一)关于中国音乐教育史 近代伟大的音乐教育家萧友梅先生是中国音乐教育史学科的先行者。这张图片是萧友梅先生在1938年为国立音专《旧乐沿革》讲座所写的教材手稿。76年过去了,这份珍... 三、“口述”置于音乐教育史研究的几点思考 (一)关于中国音乐教育史 近代伟大的音乐教育家萧友梅先生是中国音乐教育史学科的先行者。这张图片是萧友梅先生在1938年为国立音专《旧乐沿革》讲座所写的教材手稿。76年过去了,这份珍贵的手稿保存至今,虽然字迹已经模糊不清,但从字里行问可以窥视到他对我同古代音乐教育历史的深切关注。手稿中除所列出的讲座提纲外,主体内容讲述了中国古代传说时期的音乐教育现象与内容。 展开更多
关键词 音乐教育 口述研究 视阈 教育研究 教育学科 音乐教育 教育 古代音乐
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中国音乐教育史相关教学问题的思考
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作者 张珺 《同行》 2016年第11期254-255,234共3页
音乐教育史的教学,是音乐教育学众多学科课程中不可或缺的课程之一。无论是音乐教育工作者,还是音乐学习者,都应该比较全面的了解和掌握从古至今的音乐教育的历史和发展,不断扩展自己在音乐教育史领域的知识积累。笔者尝试从中国音乐教... 音乐教育史的教学,是音乐教育学众多学科课程中不可或缺的课程之一。无论是音乐教育工作者,还是音乐学习者,都应该比较全面的了解和掌握从古至今的音乐教育的历史和发展,不断扩展自己在音乐教育史领域的知识积累。笔者尝试从中国音乐教育史课程的定位与价值、课程建设、教学原则三个维度展开陈述,对中国音乐教育史相关教学问题提出些观点和看法,以供各位同仁批评指正。 展开更多
关键词 音乐教育 课程定位与价值 课程建设 教学原则
高校音乐师范专业中外音乐教育史教学探微 预览
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作者 李俊 《视听》 2015年第5期167-168,共2页
中外音乐教育史是高校音乐师范专业的重要音乐基础理论课程,在音乐师范专业的学生专业知识结构中占有重要的分量。目前高校音乐师范专业的课程设置中,对该课程的重视程度远远不够,导致该课程尚未形成一套完整的体系。基于目前音乐师范... 中外音乐教育史是高校音乐师范专业的重要音乐基础理论课程,在音乐师范专业的学生专业知识结构中占有重要的分量。目前高校音乐师范专业的课程设置中,对该课程的重视程度远远不够,导致该课程尚未形成一套完整的体系。基于目前音乐师范专业学生对该理论课程有强烈需求的现实,笔者结合多年该课程的教学实践及研究经验,从学科性质、教材运用、教学思路与方法、教学评估等诸多方面进行了一些分析与总结,以期对该课程教学的发展有所裨益。 展开更多
关键词 音乐师范专业 音乐教育 教学
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音乐教育视阈中的口述史研究 预览 被引量:2
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作者 马津 马东风 《交响:西安音乐学院学报》 北大核心 2014年第4期129-137,共9页
音乐是时间的艺术,是表演的艺术,是音响的艺术,“音乐历史事件”是一个过程,当过程完成之后就消逝在循序前进的时间里,这些音乐事件和音乐本体表达,很难通过文献和文字描述将其完整的再现出来,音乐的这一特性就要求音乐史学科找... 音乐是时间的艺术,是表演的艺术,是音响的艺术,“音乐历史事件”是一个过程,当过程完成之后就消逝在循序前进的时间里,这些音乐事件和音乐本体表达,很难通过文献和文字描述将其完整的再现出来,音乐的这一特性就要求音乐史学科找到更快、更好的记录、记载“音乐历史事件”的方法。需要我们用口述史的研究方法,借用现代科技手段去记录和还原于事件真像,特别是对它发生的直接材料、间接经历者和时空环境的记录。给后人留下一个真正的可听、可视、可读,活生生的音乐史料,音乐教育史的写作也是如此。 展开更多
关键词 口述 音乐 个案举证 音乐教育
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中国男儿要将只手撑天空——学堂乐歌响彻中国大地 预览
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作者 刘再生 《中国音乐教育》 CSSCI 2013年第4期50-51,56共3页
刘再生先生的《中国近代音乐史简述》一书,有很多章节关涉中国近代音乐教育史。其内容不仅涉及专业音乐教育,而且涵盖了师范音乐教育、传统艺术教育和社会音乐教育等各个层面。文中提及的一些相关史料也是以往所并不多见的。鉴于此,... 刘再生先生的《中国近代音乐史简述》一书,有很多章节关涉中国近代音乐教育史。其内容不仅涉及专业音乐教育,而且涵盖了师范音乐教育、传统艺术教育和社会音乐教育等各个层面。文中提及的一些相关史料也是以往所并不多见的。鉴于此,编辑部从本期始,特摘录其中一些章节以飨读者。 展开更多
关键词 中国 学堂乐歌 大地 专业音乐教育 师范音乐教育 社会音乐教育 音乐教育 艺术教育
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中国音乐教育史上的一颗启明星——北京女子高等师范学校音乐系历史研究及几个问题的更正 被引量:2
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作者 祁斌斌 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期38-47,共10页
北京女子高等师范学校是一所有着悠远历史的教育机构,其前身为京师女子师范学堂,创建于清光绪三十四年(1908),是清政府创立的中国最早的女子师范学堂。学堂校址设在了北京宣武门内石驸马大街①,次年始建校舍。(见图1)中华民国... 北京女子高等师范学校是一所有着悠远历史的教育机构,其前身为京师女子师范学堂,创建于清光绪三十四年(1908),是清政府创立的中国最早的女子师范学堂。学堂校址设在了北京宣武门内石驸马大街①,次年始建校舍。(见图1)中华民国成立后,学堂更名为“北京女子师范学校”。 展开更多
关键词 北京女子高等师范学校 研究 音乐教育 中国 音乐 启明星 师范学堂 更正
“中国音乐教育史学术研讨会”综述
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作者 孙小钧 《人民音乐:评论》 CSSCI 北大核心 2012年第5期72-73,共2页
2011年10月14日,由中国音乐学院主办,中国音乐学院音乐教育系、"中国音乐史学研究中心"、中国音乐学院音乐学系联合承办的首届"中国音乐教育史学术研讨会"在北京京民大厦召开。本次会议邀请了二十多所高校的七十余位专家学者,其中... 2011年10月14日,由中国音乐学院主办,中国音乐学院音乐教育系、"中国音乐史学研究中心"、中国音乐学院音乐学系联合承办的首届"中国音乐教育史学术研讨会"在北京京民大厦召开。本次会议邀请了二十多所高校的七十余位专家学者,其中有三十佘人在大会中进行发言。 展开更多
关键词 中国音乐学院 学术研讨会 音乐教育 综述 音乐教育 学研究 专家学者
勾沉辑佚自辛勤——读《中国近代音乐教育史纪年》一、二、三版 被引量:1
15
作者 林寅之 《人民音乐:评论》 CSSCI 北大核心 2012年第8期76-77,共2页
"十年树木,百年树人"、"百年大计,教育为本"。这些名言警句都是大家耳熟能详的。然而,毕生从事音乐艺术教育的孙继南教授更有自己的感慨,"音乐教育是音乐事业发展之本,古今中外莫不如是"。①他同时认为:"音乐教育史的研究,确实... "十年树木,百年树人"、"百年大计,教育为本"。这些名言警句都是大家耳熟能详的。然而,毕生从事音乐艺术教育的孙继南教授更有自己的感慨,"音乐教育是音乐事业发展之本,古今中外莫不如是"。①他同时认为:"音乐教育史的研究,确实是中国音乐史学建设中值得进一步重视和加强的方面;特别是清末以来中国音乐教育的兴起、演变过程与史事,不仅是当今音乐教育工作者自身专业史的了解所必需,对今后音乐教育的改革和发展,也不无参考价值和借鉴的意义。" 展开更多
关键词 音乐教育 中国音乐 纪年 近代 辑佚 三版 音乐艺术教育 教育工作者
启蒙与救亡:清末音乐教育的两大功能 预览
16
作者 苏全有 王继峰 《济源职业技术学院学报》 2012年第1期 58-62,共5页
清末音乐教育具有启蒙与救亡两大功能。清末音乐教育的启蒙功能主要体现在以音乐为载体的精神教育、以音乐塑造新的国民性、音乐教育的美育功能三个方面。清末音乐教育的救亡功能主要体现在教育救国与音乐救国,军队乐歌的激励斗志和保... 清末音乐教育具有启蒙与救亡两大功能。清末音乐教育的启蒙功能主要体现在以音乐为载体的精神教育、以音乐塑造新的国民性、音乐教育的美育功能三个方面。清末音乐教育的救亡功能主要体现在教育救国与音乐救国,军队乐歌的激励斗志和保家卫国,以及音乐团体的鼓舞国民和挽救国家的功能三个方面。 展开更多
关键词 清末 音乐教育 救亡图存
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音乐教育史研究的新视域——女子音乐教育史
17
作者 马骁 《人民音乐:评论》 CSSCI 北大核心 2012年第4期 68-70,共3页
音乐教育史在我国还是一门非常年轻的学科,它自上个世纪90年代兴起以来,虽然取得了一系歹0丰硕的成果,但在研究的深度和广度上还远远不够,从现已出版的为数不多的音乐教育史专著来看,选题大多囿于断代史或通史之中,而对区域史、... 音乐教育史在我国还是一门非常年轻的学科,它自上个世纪90年代兴起以来,虽然取得了一系歹0丰硕的成果,但在研究的深度和广度上还远远不够,从现已出版的为数不多的音乐教育史专著来看,选题大多囿于断代史或通史之中,而对区域史、专题史的研究几乎为空白。近些年受西方女性主义思潮的影响,音乐学界也开始把目光投向女性,陆续出版发表的一些以女性视角探讨音乐问题的相关研究成果为我国的音乐学术研究注入了新生力量。随着研究的不断深入和音乐教育史学科的不断发展,以女性为主体来研究音乐教育历史发展的女子音乐教育史研究在这一学术背景中也悄悄拉开了帷幕。 展开更多
关键词 音乐教育 教育研究 女子 女性主义思潮 音乐学术研究 教育学科 视域 研究成果
中国音乐教育史学研究现状综述
18
作者 翟娟 《华中师范大学研究生学报》 2011年第2期134-136,共3页
随着社会的发展,音乐教育不断受到人们重视,对音乐教育历史的梳理,有助于我们探讨音乐教育的发展规律并作为参考。文章旨在梳理音乐教育史方面的文献,以呈现音乐教育史的研究现状,并提出自己的见解。
关键词 音乐教育 音乐教育 综述
和谐与世界的未来——“第29届世界音乐教育大会”侧记 预览
19
作者 张慧 《钢琴艺术》 2011年第3期 52-55,共4页
回忆刚刚过去的2010年的中国教育,发生了很多具有历史意义的大事:《纲要》的颁布、全国教育工作会议的召开等等。然而在音乐领域最具影响力的应属“第29届世界音乐教育大会”在北京的召开,这次大会可以说是世界音乐教育史上一次空前... 回忆刚刚过去的2010年的中国教育,发生了很多具有历史意义的大事:《纲要》的颁布、全国教育工作会议的召开等等。然而在音乐领域最具影响力的应属“第29届世界音乐教育大会”在北京的召开,这次大会可以说是世界音乐教育史上一次空前的盛会。虽然大会的闭幕已经半年了,但会议的盛况一直在记忆中回放,它所释放出来的效应至今还在大地上震荡,在新的一年里直至1今后都会给我们很多启迪。至此,借《钢琴艺术》与大家分享。 展开更多
关键词 世界音乐教育 全国教育工作会议 侧记 和谐 《钢琴艺术》 2010年 音乐教育 中国教育
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先器识而后文艺——《先觉者的足迹》读后
20
作者 李宝杰 《文艺理论与批评》 CSSCI 北大核心 2011年第6期 139-141,共3页
在中国近现代音乐教育史上,浙江音乐家群体是引人瞩目的。吴梦非、丰子恺、刘质平、唐学咏、钱君甸、缪天瑞……一个个响亮的名字,在20世纪三四十年代的音乐期刊和报纸上不绝于目,而其背后都离不开一个更为高大的身影——一代文化先... 在中国近现代音乐教育史上,浙江音乐家群体是引人瞩目的。吴梦非、丰子恺、刘质平、唐学咏、钱君甸、缪天瑞……一个个响亮的名字,在20世纪三四十年代的音乐期刊和报纸上不绝于目,而其背后都离不开一个更为高大的身影——一代文化先驱李叔同(弘一法师)。 展开更多
关键词 20世纪三四十年代 文艺 器识 音乐教育 中国近现代 音乐期刊 弘一法师 文化先驱
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