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有效教学理论在高校体育教学中的应用 预览
1
作者 赵鸿博 《青少年体育》 2019年第4期98-99,共2页
1有效教学理论的应用对高校体育教学的意义1.1预设教学目的,提升高校体育教学目的性有效教学理论要求高校体育教师在课程开始之前,首先要对本节课及近阶段课程想要达成的目的和希望完成的教学任务进行细致规划,以保证教学过程高效进行... 1有效教学理论的应用对高校体育教学的意义1.1预设教学目的,提升高校体育教学目的性有效教学理论要求高校体育教师在课程开始之前,首先要对本节课及近阶段课程想要达成的目的和希望完成的教学任务进行细致规划,以保证教学过程高效进行。这样做能够帮助高校体育课改变现有的混乱与懒散现状,让高校的体育课堂不再是课余时间的放松和休闲,而是有真实、确切的目标,帮助学生切实掌握一项体育技能,提升学生的整体素质。 展开更多
关键词 高校体育教学 有效教学理论 应用 高校体育教师 教学目的 教学任务 教学过程 体育课改
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新媒体时代普通高校体育教学的发展对策 预览
2
作者 肖琴 《青少年体育》 2019年第2期104-105,共2页
随着现代科技的迅猛发展,新媒体对大学体育教育教学工作也产生了重大影响,既带来了发展机遇,也带来了全新的挑战。为此,高校体育教师要利用好新媒体时代发达的网络信息与技术,开创体育教育教学工作新范式。众所周知,网络是把利弊共存的... 随着现代科技的迅猛发展,新媒体对大学体育教育教学工作也产生了重大影响,既带来了发展机遇,也带来了全新的挑战。为此,高校体育教师要利用好新媒体时代发达的网络信息与技术,开创体育教育教学工作新范式。众所周知,网络是把利弊共存的双刃剑,为此,高校体育教育教学要在规避网络风险的基础上,积极运用新媒体、新技术,探寻发展新策略为当前高校的教育教学服务。 展开更多
关键词 高校体育教学 新媒体时代 教育教学工作 高校体育教师 网络信息 现代科技 大学体育 网络风险
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高校体育资源信息大数据库建设探析 预览
3
作者 张舵 《电子世界》 2019年第4期24-25,共2页
体育资源信息的整合是高校体育信息化建设的关键,也是高校体育健康发展的必经之路。尤其是大数据时代下高校体育资源信息整合,要充分运用成熟的科学技术做好大体育资源信息大数据建设工作,才能推动高校体育的长远发展。论文结合高校体... 体育资源信息的整合是高校体育信息化建设的关键,也是高校体育健康发展的必经之路。尤其是大数据时代下高校体育资源信息整合,要充分运用成熟的科学技术做好大体育资源信息大数据建设工作,才能推动高校体育的长远发展。论文结合高校体育资源信息大数据库建设的必要性. 展开更多
关键词 高校体育资源 信息整合 大数据建设 信息库 数据库建设 高校体育教师
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高校体育教师职业认同与职业延迟满足关系:主观幸福感的中介作用 预览
4
作者 李梦龙 姚绩伟 任玉嘉 《当代教育论坛》 北大核心 2019年第1期37-47,共11页
本研究拟探讨高校体育教师职业认同与职业延迟满足的关系以及主观幸福感的中介作用。在湖南省选取309名高校体育教师作为被试,通过匿名填写职业认同量表、职业延迟满足量表、满意度指数量表进行调查分析。研究发现:高校体育教师的职业... 本研究拟探讨高校体育教师职业认同与职业延迟满足的关系以及主观幸福感的中介作用。在湖南省选取309名高校体育教师作为被试,通过匿名填写职业认同量表、职业延迟满足量表、满意度指数量表进行调查分析。研究发现:高校体育教师的职业认同和职业延迟满足之间呈显著正相关;主观幸福感和职业延迟满足之间呈显著正相关;职业认同和主观幸福感之间呈显著正相关;主观幸福感在职业认同与职业延迟满足关系中起部分中介作用(P﹤0.01)。提示:职业认同对高校体育教师的职业延迟满足有直接的促进作用,还会通过主观幸福感来间接促进高校体育教师职业延迟满足的提升。因此,研究从多角度探讨高校体育教师职业认同、主观幸福感与职业延迟满足的内部关系,以期为高校体育教师职业延迟满足的提升提供参考。 展开更多
关键词 高校体育教师 职业认同 职业延迟满足 主观幸福感 中介作用
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五大发展理念与高校体育教师教育理念的整合 预览
5
作者 冯霞 《体育师友》 2019年第1期65-67,共3页
运用文献资料法、调查法、逻辑归纳法与数理统计法对高校体育教师教育理念的更新进行研究,为探讨五大发展理念如何融入高校体育教师的教育理念提供理论依据。五大发展理念提出后,高校体育教师在如何贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享... 运用文献资料法、调查法、逻辑归纳法与数理统计法对高校体育教师教育理念的更新进行研究,为探讨五大发展理念如何融入高校体育教师的教育理念提供理论依据。五大发展理念提出后,高校体育教师在如何贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念方面缺乏相关的理论研究。研究从高校校园体育文化的角度出发,分析、论证五大发展理念与高校体育教师教育理念两者之间的联系,期望高校体育教师在五大发展理念指导下教育理念能够更快、更好、更健康地整合发展。 展开更多
关键词 五大发展理念 高校体育教师 教育理念
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民族类高校体育教师如何应对少数民族传统体育“慕课”的挑战 预览
6
作者 贾望伟 《文体用品与科技》 2019年第4期74-75,共2页
2013年以来,随着移动互联网、多媒体、云计算、大数据分析等多种信息技术的迅猛发展,慕课以不可抵挡之势涌入高校教育。至此,为了更好的推广少数民族传统体育项目,民族类高校也顺应时代潮流,把慕课引进民族传统体育教学中来。与此同时,... 2013年以来,随着移动互联网、多媒体、云计算、大数据分析等多种信息技术的迅猛发展,慕课以不可抵挡之势涌入高校教育。至此,为了更好的推广少数民族传统体育项目,民族类高校也顺应时代潮流,把慕课引进民族传统体育教学中来。与此同时,民族类高校体育教师接受着巨大的挑战。如何提高民族类高校体育教师自身素质,把握机遇,顺势而为,更好的掌握和运用慕课来教学和推广少数民族传统体育,是摆在民族类高校体育教师面前的崭新课题,值得我们去思考探索。 展开更多
关键词 高校体育教师 少数民族 传统体育
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高校体育教师法律素养提升路径探究 预览
7
作者 汪雅莉 《运动》 2019年第4期7-8,54共3页
在全面依法治国的背景下,依法治教与依法治体已经成为推动我国教育事业优先发展的重要保障。通过运用文献资料法,对高校体育教师法律素养的提升路径进行探究。研究认为,高校体育教学作为一门实践性较强的学科,在课堂教学活动中存在极大... 在全面依法治国的背景下,依法治教与依法治体已经成为推动我国教育事业优先发展的重要保障。通过运用文献资料法,对高校体育教师法律素养的提升路径进行探究。研究认为,高校体育教学作为一门实践性较强的学科,在课堂教学活动中存在极大的不可控风险,体育教师理应熟悉法律知识,提升法律素养。具体理应做到将法治思维始终贯穿体育教学全过程;定期组织学习相关法律知识;遇到突发教学事故学会正确运用法律工具等。以上探讨皆在进一步提升高校体育教师法律素养,对于推动我国依法治体具有重要意义。 展开更多
关键词 高校体育教师 法律素养 体育 路径
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教师专业发展视域下的高校体育教师职后研究 预览
8
作者 聂欢密 《当代体育科技》 2019年第11期127-127,129共2页
教师专业发展与教师职后教育是一种共生互补的关系,两者处于促进-反馈的回路中。本文运用文献资料、调查问卷和专家访谈等方法,以云南省大理大学体育教师为例,在教师专业发展的视角下对高校体育教师职后教育现状进行分析。结果显示:体... 教师专业发展与教师职后教育是一种共生互补的关系,两者处于促进-反馈的回路中。本文运用文献资料、调查问卷和专家访谈等方法,以云南省大理大学体育教师为例,在教师专业发展的视角下对高校体育教师职后教育现状进行分析。结果显示:体育教师职后教育参加总次数偏少,职后教育形式僵化,职后教育内容单一,部分体育教师对职后教育不够重视,相关管理制度、激励制度不完善。 展开更多
关键词 教师专业发展 高校体育教师 职后教育
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湖南省高校体育教师科研能力培养研究 预览
9
作者 陈亚红 《文体用品与科技》 2019年第16期6-7,共2页
本文以湖南省某所普通高校体育教师为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法等对湖南省高校体育教师科研能力的现状进行调查分析,得出湖南省高校体育教师科研能力现状,根据辩证法理论,找出湖南省高校体育教师科研能力影响因素,提出有针... 本文以湖南省某所普通高校体育教师为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法等对湖南省高校体育教师科研能力的现状进行调查分析,得出湖南省高校体育教师科研能力现状,根据辩证法理论,找出湖南省高校体育教师科研能力影响因素,提出有针对性建议和策略,提高湖南省高校体育教师科研能力,为湖南省高校体育教师科研能力的培养提供理论支撑和实践依据. 展开更多
关键词 湖南省 高校体育教师 科研能力 培养
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大学职能视角下高校体育教师的社会责任 预览
10
作者 张建新 《湖南工程学院学报:社会科学版》 2019年第2期110-113,共4页
运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等研究方法,从大学职能视角对高校体育教师社会责任的内涵、高校体育教师践行大学职能过程中存在的困境进行了分析,并从提高人才培养质量、提升体育科研水平、投身社区体育服务、引领体育文化发展等四... 运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等研究方法,从大学职能视角对高校体育教师社会责任的内涵、高校体育教师践行大学职能过程中存在的困境进行了分析,并从提高人才培养质量、提升体育科研水平、投身社区体育服务、引领体育文化发展等四个方面提出了高校体育教师的社会责任担当。 展开更多
关键词 大学职能 高校体育教师 社会责任
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高校体育教师职前职后一体化影响因素及对策研究 预览
11
作者 辛玫琦 《当代体育科技》 2019年第23期219-220,共2页
为了持续促进高校体育教师职前职后一体化教育,更好地服务于高校的学校体育工作,本文运用文献资料法、逻辑分析法,通过对高校体育教师职前和职后一体化的影响因素进行分析,试从教师个人、学校、政府三个方面探讨得出相应的对策:在个人... 为了持续促进高校体育教师职前职后一体化教育,更好地服务于高校的学校体育工作,本文运用文献资料法、逻辑分析法,通过对高校体育教师职前和职后一体化的影响因素进行分析,试从教师个人、学校、政府三个方面探讨得出相应的对策:在个人方面高校体育教师应具备终身学习的意识,有责任、有义务提高自身的专业能力和综合素养,维护职后教育权利;学校方面应提高对体育教育的重视程度,为教师提供外出交流学习的机会,完善考核监督机制;政府方面,根据各区域情况制定"人才引进"等相关有利政策,提供相应资金支持。 展开更多
关键词 高校体育教师 职前职后教育 一体化
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心理资本研究综述及对高校体育教师心理资本研究的思考 预览
12
作者 王斌 《体育科技文献通报》 2019年第4期3-5,11共4页
本研究主要运用文献资料法对心理资本的研究现状和发展进行评述,并对高校体育教师心理资本的研究进行思考。从现有的研究来看,心理资本概念是一个多维的构念,其测量量表也在不断地发展,希望、自信、乐观和韧性是心理资本的核心要素;状... 本研究主要运用文献资料法对心理资本的研究现状和发展进行评述,并对高校体育教师心理资本的研究进行思考。从现有的研究来看,心理资本概念是一个多维的构念,其测量量表也在不断地发展,希望、自信、乐观和韧性是心理资本的核心要素;状态论、特质论、类状态和综合论是心理资本内涵特征的4种类型;心理资本对结果变量作用机制的模型主要有5种。在心理资本对前因变量和结果变量的影响及作用机理的研究中,对结果变量的一般性研究较多。Luthans开发的干预模型是心理资本干预管理研究的一个重大成果,被广泛用于实践,心理资本在EAP中的高度融合,实现了心理资本在实践中的飞跃发展。研究的启示主要包括:心理资本的内涵及测量的研究会更加全面、更加细致和深入,“他评式”量表的应用将会受到重视;结合其他学科和理论对心理资本影响的前因变量和结果变量的研究将会更加全面。对高校体育教师心理资本不同层次、不同群体的研究会更加深入展开。对高校教师心理资本干预的研究将会受到研究者和人力资源部门的高度重视。心理资本对个人潜力的发挥、团队绩效的提升将会日显突出。 展开更多
关键词 心理资本 人力资源管理 高校体育教师 述评 启示
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教师专业发展视野下高校体育教师职后教育课程设置的研究 预览
13
作者 肖丽芳 《体育科技文献通报》 2019年第6期45-46,共2页
本文从教师专业发展的视角出发,从高校体育教师职后教育课程设置存在的问题、课程设置原则和课程设置的对策方面进行研究,探索科学合理的、符合高校体育教育需要的职后教育课程设置方案,为职后教育相关部门制定高校体育教师职后教育课... 本文从教师专业发展的视角出发,从高校体育教师职后教育课程设置存在的问题、课程设置原则和课程设置的对策方面进行研究,探索科学合理的、符合高校体育教育需要的职后教育课程设置方案,为职后教育相关部门制定高校体育教师职后教育课程设置提供参考。 展开更多
关键词 专业发展 高校体育教师 职后教育 课程设置
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新时代教师队伍建设背景下高校体育教师职后教育的研究 预览
14
作者 张树巍 张劲松 《体育科技》 2019年第3期120-121,124共3页
以党和国家对新时代教师队伍建设与改革的意见为背景,结合高校体育教师职后教育的实际,分析目前高校体育教师进行职后教育所具有的迫切性和现行职后教育存在的弊端。并提出今后高校体育教师职后教育要在制定发展规划、健全保障机制、转... 以党和国家对新时代教师队伍建设与改革的意见为背景,结合高校体育教师职后教育的实际,分析目前高校体育教师进行职后教育所具有的迫切性和现行职后教育存在的弊端。并提出今后高校体育教师职后教育要在制定发展规划、健全保障机制、转变职后教育理念、保证教育内容实效性和加强效果评价等方面的发展对策,旨在为提高高校体育教师职后教育质量、促进高校体育教师队伍建设提供理论借鉴。 展开更多
关键词 新时代 教师队伍建设 高校体育教师 职后教育
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浅谈如何有效提高高校体育教师现代教育技术的应用能力
15
作者 杨苏琴 《山西教育:教学版》 2018年第12期63-64,共2页
随着我国现代教育技术的蓬勃发展和教学手段的日益优化,计算机技术、数字化技术、网络技术等现代教育技术手段应用于高校体育教学已经成为发展趋势,这不仅对体育教育提出了新的挑战,也对高校体育教师教学能力提出了更高的要求。为此,研... 随着我国现代教育技术的蓬勃发展和教学手段的日益优化,计算机技术、数字化技术、网络技术等现代教育技术手段应用于高校体育教学已经成为发展趋势,这不仅对体育教育提出了新的挑战,也对高校体育教师教学能力提出了更高的要求。为此,研究如何有效提高高校体育教师现代教育技术的应用能力,对于运用现代教育技术优化课堂教学结构,提高教学质量和水平,具有重要的意义。 展开更多
关键词 现代教育技术手段 高校体育教师 应用能力 高校体育教学 课堂教学结构 计算机技术 数字化技术 教学手段
智慧文明视域下高校体育教师专业素养提升路径的多元研究 预览
16
作者 刘武军 刘晨 《体育科技文献通报》 2018年第11期53-56,共4页
以互联网为代表的科技工具的飞速发展,引起了全球信息技术的变革,人类正在走向以"智慧创造"为核心的智慧文明时代。本文以智慧文明为背景,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法分析智慧文明的时代特点以及高校体育教... 以互联网为代表的科技工具的飞速发展,引起了全球信息技术的变革,人类正在走向以"智慧创造"为核心的智慧文明时代。本文以智慧文明为背景,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法分析智慧文明的时代特点以及高校体育教师专业化素养,对高校体育教师核心素养培育路径进行多元研究。研究得知:在信息技术不断发展的今天,信息技术已经与教育开始进行深度融合,信息技术的发展给体育教育带来了生机和活力,但是人类同样面临着身体被异化的危机。在智慧文明视域下,高校体育教育被赋予了新的任务和责任,为了更好的发展体育教育,高校体育教师应具备良好的职业道德素养;丰富的教育理论素养;科学的运动锻炼素养;创新素养;深厚的人文素养以及坚定的职业定力素养。高校体育教师核心素养的提升需要政府、社会、学校的三重作用下激发其转型的内驱动力,建立新形态的思想观念;充分发挥政府的政策导向作用,提供政策支持,充分发挥社会的引领作用,通过市场经济体制激发高校体育教师创新创业意识,充分发挥高校育人作用给体育教师提供学习深造的机会和平台。针对现阶段高校体育教师核心素养及提升方面存在的问题提出建议,探讨其核心素养培育路径,给高校体育教师队伍建设提供建议。 展开更多
关键词 智慧文明 高校体育教师 核心素养 培育路径
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重庆市高校体育教师组织承诺现状调查分析 预览
17
作者 杨辉 《重庆工商大学学报:自然科学版》 2018年第4期117-122,共6页
为了解重庆市高校体育教师的组织承诺现状以及在不同人口属性上的组织承诺差异,采用编制的高校体育教师组织承诺问卷对重庆市普通高校的139名体育教师进行了问卷调查,然后运用SPSS19.0统计软件进行了统计分析;结果显示:男女教师除了在... 为了解重庆市高校体育教师的组织承诺现状以及在不同人口属性上的组织承诺差异,采用编制的高校体育教师组织承诺问卷对重庆市普通高校的139名体育教师进行了问卷调查,然后运用SPSS19.0统计软件进行了统计分析;结果显示:男女教师除了在学校认同层面存在显著性差异外,在总体组织承诺以及其他层面上差异不显著;不同教龄和不同学历/学位的高校体育教师在组织承诺以及各层面上表现出非常显著的差异,不同教育背景的教师除了在学校认同层面存在显著性差异外,在总体组织承诺以及其他层面上差异不显著。 展开更多
关键词 高校体育教师 组织承诺 比较
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复杂系统理论下我国高校体育教师继续教育体系构建研究 预览
18
作者 刘刚 《当代体育科技》 2018年第4期187-188,共2页
对于高校体育教师来说,开展继续教育是提升教师队伍整体素质的重要举措,在我国大力实施“人才兴国”战略的大背景下,高校体育教师应当更加重视自身能力和素质的提升,努力适应高校体育教育的需要。本文运用复杂系统理论,对我国高校体育... 对于高校体育教师来说,开展继续教育是提升教师队伍整体素质的重要举措,在我国大力实施“人才兴国”战略的大背景下,高校体育教师应当更加重视自身能力和素质的提升,努力适应高校体育教育的需要。本文运用复杂系统理论,对我国高校体育教师继续教育体系建设进行了深入的研究和分析,首先分析了当前我国高校体育教师继续教育体系建设的现状特别是存在的突出问题,最后运用复杂系统理论,就如何构建科学的高校体育教师继续教育体系提出了一些有针对性的对策。 展开更多
关键词 复杂系统理论 高校体育教师 继续教育 体系构建
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高校体育教师现代教育技术应用能力提高路径探索 预览 被引量:1
19
作者 李磊 张娟 《文体用品与科技》 2018年第14期142-143,共2页
现代社会经济的快速发展,伴随着科技、文化的迅速发展,高科技、人工智能的时代将要来临,在大环境大背景的影响下,现代教育技术在不断的提高,而高校的体育教育事业也将面临着巨大的改革。高校体育教育事业的快速发展离不开现代教育技术... 现代社会经济的快速发展,伴随着科技、文化的迅速发展,高科技、人工智能的时代将要来临,在大环境大背景的影响下,现代教育技术在不断的提高,而高校的体育教育事业也将面临着巨大的改革。高校体育教育事业的快速发展离不开现代教育技术手段的支撑,而现代教育技术应用的提高与改革也需要我国高校体育教育事业的推动与发展。在高校体育教育事业的发展当中,高校体育教师对现代教育技术应用能力的掌握情况就显得格外重要。本文对高校体育教师现代教育技术掌握的现状、高校体育教师现代教育技术应用能力提高路径进行探索实践以及研究。 展开更多
关键词 高校体育教师 现代教育技术 应用能力 提高路径
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高校体育教师职业幸福感偏低的原因及提升策略 预览 被引量:1
20
作者 上官戎 黄康莉 《当代体育科技》 2018年第23期80-81,共2页
本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对高校体育教师职业幸福感的现状及原因进行分析,针对产生的原因提出建议。得出以下结论:目前高校体育教师职业幸福感偏低,主要表现在学校规章制度、自身抗压能力以及社会政策... 本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对高校体育教师职业幸福感的现状及原因进行分析,针对产生的原因提出建议。得出以下结论:目前高校体育教师职业幸福感偏低,主要表现在学校规章制度、自身抗压能力以及社会政策扶持等方面。对此,本文主要从学校层面(规章制度、工作环境、同事相处、工作任务)、自身层面(人际交往、专业发展、职业认可、抗压能力)、社会层面(政策支持、教师福利、社会保障、尊重教师)共12个维度进行综合分析,探讨高校体育教师职业幸福感偏低的主要原因,提出相应的策略,为进一步研究提供科学参考。 展开更多
关键词 高校体育教师 职业幸福感 提升策略
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