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高等教育大众化背景下大学生就业难问题研究--基于文化堕距理论的分析 预览
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作者 国虹 《淮海工学院学报:人文社会科学版》 2019年第4期123-126,共4页
根据奥格本的文化堕距理论,大学生就业难问题,在某种程度上是制度变迁与价值观转变不一致造成的。在高等教育进入大众化发展阶段后,由于价值观的惯性特征、高等教育发展速度过快、新价值观损害了政策客体利益等原因,高校的教育观、大学... 根据奥格本的文化堕距理论,大学生就业难问题,在某种程度上是制度变迁与价值观转变不一致造成的。在高等教育进入大众化发展阶段后,由于价值观的惯性特征、高等教育发展速度过快、新价值观损害了政策客体利益等原因,高校的教育观、大学生的择业观和企事业单位的用人观仍旧存在不同程度的滞后。现阶段,高校应通过深化教育改革、加强对大学生的就业指导、为大学生搭建良好的社会实践平台等,来有效缓解大学生就业难问题。 展开更多
关键词 高等教育大众化 大学生就业 奥格本 堕距理论
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张凌浩:教学是寻找设计解决方案的反思性训练 预览
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作者 张凌浩 《设计》 2019年第4期73-75,共3页
中国在20世纪80年代开始引进现代设计教育体系,20多年来有了长足的发展。特别是20世纪90年代末以来,在国家“高等教育大众化”政策的引导下,在制造业迅速发展后对设计人才需求的就业市场驱动下,高等艺术设计教育迅速扩张,到21世纪,中国... 中国在20世纪80年代开始引进现代设计教育体系,20多年来有了长足的发展。特别是20世纪90年代末以来,在国家“高等教育大众化”政策的引导下,在制造业迅速发展后对设计人才需求的就业市场驱动下,高等艺术设计教育迅速扩张,到21世纪,中国已经成为全球规模最大的高等艺术设计教育大国。针对中国设计教育随着时间推移在实践中不断发现的问题,江南大学设计学院院长、博士生导师、“长江学者奖励计划”青年学者张凌浩教授有自己的见解。张凌浩教授提出,发展教学方法或方式应该包括以下的重点:即如何进行深度而非一般的用户研究;如何结合数据进行各种分析、综合及提炼可执行的洞察;如何基于复杂环境下的问题,训练系统创新的能力与全局性的思维;以及如何在教学中提高设计、技术、管理、金融、跨行业协作的融合创新能力。 展开更多
关键词 现代设计 教学方法 训练系统 长江学者奖励计划 艺术设计教育 高等教育大众化 教育体系 创新能力
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河北省应用型本科院校发展路径浅谈——基于京津冀协同发展视角 预览
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作者 赵福伟 《内江科技》 2019年第2期115-115,62共2页
应用型本科院校是在我国高等教育大众化发展的过程中相对于学术型研究型大学而出现的一种新的大学类型。本文对相关研究历史、现状及问题进行了分析总结,并提出了在京津冀协同发展背景下河北省应用型本科院校发展一些思路。
关键词 京津冀协同发展 应用型本科院校 高等教育大众化 河北省
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浅析独立学院教学运行管理中的问题及对策 预览
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作者 肖敏 《经营管理者》 2019年第2期104-105,共2页
在高等教育办学规模不断扩张的过程中,独立学院以其独特办学模式得到了快速发展,它不仅实现了高等教育大众化的目标,而且为国家培养了越来越多的社会优秀人才,提高了社会就业率。然而,独立学院属于民办高校,在教学运行管理过程中缺乏自... 在高等教育办学规模不断扩张的过程中,独立学院以其独特办学模式得到了快速发展,它不仅实现了高等教育大众化的目标,而且为国家培养了越来越多的社会优秀人才,提高了社会就业率。然而,独立学院属于民办高校,在教学运行管理过程中缺乏自身的特色,对保障教学及提升教学质量带来了不利影响。本文就独立学院教学运行管理中的问题进行了分析,并针对问题提出了对策。 展开更多
关键词 教学运行管理 独立学院 高等教育大众化 社会就业率 办学规模 办学模式 优秀人才 民办高校
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北京联合大学应用型大学建设的探索历程
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作者 姜素兰 《北京联合大学学报》 CAS 2019年第2期1-5,共5页
作为一所地方高校,在40年的发展历程中,北京联合大学扎根京华大地,主动适应北京的经济社会发展需求,在全国较早提出了“建设应用型大学、培养应用型人才”的办学理念,并坚持改革创新,与时俱进,进一步明确了“城市型、应用型大学”的办... 作为一所地方高校,在40年的发展历程中,北京联合大学扎根京华大地,主动适应北京的经济社会发展需求,在全国较早提出了“建设应用型大学、培养应用型人才”的办学理念,并坚持改革创新,与时俱进,进一步明确了“城市型、应用型大学”的办学定位,逐步走出了一条适合自身发展的应用型大学办学之路,为北京的高等教育大众化和经济社会发展作出了巨大贡献。 展开更多
关键词 应用型大学 城市型大学 高等教育大众化 北京联合大学 大学分校
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基于O2O智慧教育体系的学慧园学生创业团队构建 预览
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作者 林琼 梁俏 《广东教育:职教》 2019年第3期7-9,共3页
我国正处于知识经济时代以及高等教育大众化时代,大学生进行创新创业受到了社会各界的高度重视,现代大学生有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉,成为成功创业的精神基础... 我国正处于知识经济时代以及高等教育大众化时代,大学生进行创新创业受到了社会各界的高度重视,现代大学生有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉,成为成功创业的精神基础。目前,广东省对高校学生提供的一系列创新创业政策,促使学生创业能力得到很大提升。我校推出的基于小区服务的O2O全球智慧教育体系园教育系统大平台对提高学生创新能力发挥了积极的作用。 展开更多
关键词 现代大学生 教育体系 O2O 创业团队 智慧 高等教育大众化 学生创新能力 创新创业
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河北省高等院校毕业生就业促进机制研究 预览
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作者 默丽欣 路丽肖 +1 位作者 张增水 祃海霞 《合作经济与科技》 2019年第1期112-114,共3页
就业关系着广大人民群众的根本利益。随着高等教育大众化的发展,高校毕业生就业成为社会难题之一。本文首先分析河北省高校毕业生就业难的原因;其次介绍国外促进毕业生就业相关举措;最后针对河北省现状提出构建毕业生就业促进机制的设想。
关键词 就业促进机制 高等教育大众化 经济发展
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改革开放40年高等教育的规模扩张与当前的“两极失衡”——冒荣教授专访 预览
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作者 冒荣 张焱 《苏州大学学报:教育科学版》 CSSCI 2019年第1期99-107,共9页
改革开放40年来,我国高等教育发展曾有三波突进式的规模扩张,其间高校本专科招生数年平均增长率都在20%以上;第一波是20世纪80年代前半期,第二波是20世纪90年代初,第三波是20世纪末至21世纪初。这种阶梯型发展的原因,不能简单归因于主... 改革开放40年来,我国高等教育发展曾有三波突进式的规模扩张,其间高校本专科招生数年平均增长率都在20%以上;第一波是20世纪80年代前半期,第二波是20世纪90年代初,第三波是20世纪末至21世纪初。这种阶梯型发展的原因,不能简单归因于主管部门相关政策导向的阶段性变化,深层的原因来自高等教育发展中多重张力特别是高等教育面临的教育需求和人力需求之间的矛盾作用。而这种突进式的规模扩张,从客观效果和国际比较来看,并不同于当年的'大跃进',理性的激情绝不等于盲目的狂热。当前所以存在'就业难'和'用工荒'并存的困境,原因是多方面的,其中基本原因之一是由于多年计划生育政策导致的现阶段基础教育规模的萎缩;而从高等教育发展趋势看,在高等教育后大众化阶段,这又将是一个常态性问题。解决这一问题的必然途径是促进较高学历劳动力对较低学历劳动力的替代。为此,不仅需要高等教育的供给侧改革,还需要在推进社会平等上的努力去突破这种替代中的制度性障碍。 展开更多
关键词 高等教育大众化 规模扩张 大学生就业 供给侧改革
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中国民办高教的优势、困境与新思路 预览
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作者 潘懋元 《华南师范大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2018年第6期18-20,189共4页
我在《大力推进民办高校内部管理体制创新》中提出:“中国民办高等教育的重现与发展,有两个重要的意义:其一是人们耳熟能详、基本上已达成共识的,就是民办高等教育以社会力量办学,减轻国家的教育财政负担,满足更多青年接受高等教育的愿... 我在《大力推进民办高校内部管理体制创新》中提出:“中国民办高等教育的重现与发展,有两个重要的意义:其一是人们耳熟能详、基本上已达成共识的,就是民办高等教育以社会力量办学,减轻国家的教育财政负担,满足更多青年接受高等教育的愿望,为高等教育大众化和社会文化水平与劳动生产力的提高做出重大贡献。这一重要的意义,已有许多文章进行论证,并为30多年来民办高等教育发展的事实所证实,从而成为政府在政策上从限制转变到支持的主要理由。 展开更多
关键词 民办高教 中国 民办高等教育 社会力量办学 高等教育大众化 管理体制创新 高等教育发展 劳动生产力
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发达国家的短期高等教育:历史变迁、实践价值及其借鉴
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作者 朱文富 姜雪 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期45-51,共7页
短期高等教育是高等教育大众化进程中兴起的新的高等教育类型,20世纪中后期,在主要发达国家得到大规模发展,目前已成为各国高等教育体系的重要组成部分,并且发挥出巨大的实践价值。它促成了发达国家高等教育向大众化和普及化阶段的顺利... 短期高等教育是高等教育大众化进程中兴起的新的高等教育类型,20世纪中后期,在主要发达国家得到大规模发展,目前已成为各国高等教育体系的重要组成部分,并且发挥出巨大的实践价值。它促成了发达国家高等教育向大众化和普及化阶段的顺利过渡,极大改变了现代高等教育的整体格局,培养了大批合格的中高层次实用技术人才,为各国经济社会发展提供了重要的人力支撑。发达国家短期高等教育的发展历程对我国高等职业教育有着极为现实的借鉴意义,我国应从战略高度确立高等职业教育在高等教育体系中的地位,正确处理高等职业教育和普通高等教育的关系,做好高等职业教育与产业经济和社会发展的对接及融合,使之在我国高等教育现代化进程中发挥应有的作用。 展开更多
关键词 发达国家 短期高等教育 高等教育大众化 高等职业教育 经验借鉴
日本高等教育大众化时期大学生就业特点及启示
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作者 武毅英 黄芳 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期80-86,共7页
受外部经济、政治和文化等综合因素影响,日本高等教育大众化时期大学生就业呈现阶段性特征:学历等级化和就业挤占效应明显;企业偏重综合能力,大学生就业出现“去专业化”倾向;泡沫经济致高教规模反向扩张,大学生就业率应声下挫。受高... 受外部经济、政治和文化等综合因素影响,日本高等教育大众化时期大学生就业呈现阶段性特征:学历等级化和就业挤占效应明显;企业偏重综合能力,大学生就业出现“去专业化”倾向;泡沫经济致高教规模反向扩张,大学生就业率应声下挫。受高等教育内部二元结构、双层体系和文理分层等因素的影响,大学生就业也呈现对应特点:职业教育就业率高于普通教育;公立高校就业率高于私立高校;人文社科就业率高于理工科。日本的经验启示我们,既要关注外部环境变化对大学生人才模式及就业的影响,也要反思高等教育内部结构、体系和分层存在的问题及对就业的影响。 展开更多
关键词 日本高等教育 高等教育大众化 大学生就业特点
体育院校健美操教学中分层任务法的实验研究 预览
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作者 安晋 《青少年体育》 2018年第12期105-106,共2页
我国对高等教育不断进行改革深化,促进越来越多的年轻人接受高等教育,提升综合素质。当前社会的发展,需要大量技术型人才,对于专业人才求贤若渴。自国家“十五”计划开展以来,我国积极推进高等教育普及,丰富我国的高等教育体系,促进高... 我国对高等教育不断进行改革深化,促进越来越多的年轻人接受高等教育,提升综合素质。当前社会的发展,需要大量技术型人才,对于专业人才求贤若渴。自国家“十五”计划开展以来,我国积极推进高等教育普及,丰富我国的高等教育体系,促进高等教育大众化,旨在提升全民的综合素质,为国家现代化的发展提供人力资源。随着教育改革的进行,高等院校在培养学生时,不仅要培养学生的专业基础知识和专业能力,还要在德、智、体、美等方面促进学生全面健康发展。 展开更多
关键词 健美操教学 体育院校 高等教育体系 高等教育大众化 国家现代 实验 “十五”计划 专业基础知识
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专项招生计划要打通政策落地的“最后一公里”
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作者 杜鹏 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2018年第21期22-23,共2页
党的十九大报告指出.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一矛盾在高等教育大众化的今天具体表现为农村、贫困、民族以及中西部地区学生及家长日益增长的对优质高等教育的需求,... 党的十九大报告指出.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一矛盾在高等教育大众化的今天具体表现为农村、贫困、民族以及中西部地区学生及家长日益增长的对优质高等教育的需求,同当前城乡间、地区间高等教育资源配置与发展不平衡之间的矛盾。 展开更多
关键词 最后一公里 招生计划 社会主要矛盾 高等教育大众化 高等教育资源配置 发展不平衡 落地 政策
高等教育大众化不可忽视教育公平 预览
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作者 张建 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2018年第5期8-11,共4页
高等教育公平体现在学生的学习机会均等、有参与学校活动的权利、受到公正评价等方面。在高等教育大众化背景下,高等教育公平是社会发展的客观需要,更是促进高等教育大众化的必然要求。但在现实教育过程中,招生制度与经济因素导致入学... 高等教育公平体现在学生的学习机会均等、有参与学校活动的权利、受到公正评价等方面。在高等教育大众化背景下,高等教育公平是社会发展的客观需要,更是促进高等教育大众化的必然要求。但在现实教育过程中,招生制度与经济因素导致入学机会不均等,学校盲目升格与教师不当行为带来教育过程不公平,一味扩招与乱设专业影响教育结果公平。为了改善这些不公平的教育现象,从制度建设角度而言,需要改革招生制度、优化资助体系、完善监督机制。 展开更多
关键词 高等教育大众化 教育公平 高等教育公平
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高等教育大众化背景下大学生就业问题研究
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作者 刘滨 刘敏 《经营与管理》 2018年第9期150-154,共5页
随着我国高等教育进入大众化和平民化阶段,由此导致高校毕业生逐年增多,而社会环境所需要的毕业生人数有限,这与毕业生的就业需求形成了矛盾,高校毕业生正面临着严峻的就业难问题。通过问卷调查的形式,收集高校毕业生的就业信息,以此对... 随着我国高等教育进入大众化和平民化阶段,由此导致高校毕业生逐年增多,而社会环境所需要的毕业生人数有限,这与毕业生的就业需求形成了矛盾,高校毕业生正面临着严峻的就业难问题。通过问卷调查的形式,收集高校毕业生的就业信息,以此对劳动力市场分割理论进行实证分析。参考发达国家解决大学生就业问题的经验,并将其与我国具体国情相结合,分析我国高校毕业生就业难的深层原因,并提出有针对性的、可行性较高的建议。 展开更多
关键词 高等教育大众化 大学生就业 现状 问题 对策
高等教育大众化背景下地方院校发展20年:实践回顾与研究趋势——基于WOS与CSSCI期刊论文的文献计量分析 预览
16
作者 许国动 《浙江师范大学学报:社会科学版》 2018年第2期10-16,共7页
随着高等教育大众化的发展,地方院校呈现出多元化的型态表征。从生命周期理论角度来看,地方院校理应从初创期进入快速成长期。然而,在当下“双一流”建设目标下,地方院校发展将面临慎思的困境。因此,在回顾高等教育大众化发展20年来所... 随着高等教育大众化的发展,地方院校呈现出多元化的型态表征。从生命周期理论角度来看,地方院校理应从初创期进入快速成长期。然而,在当下“双一流”建设目标下,地方院校发展将面临慎思的困境。因此,在回顾高等教育大众化发展20年来所表现出的规模转型、内涵转型和结构转型这一动态发展过程的基础上,选取1998—2017年间SCI、CSSCI中相关主题的期刊论文,通过文献计量学CiteSpace可视化分析可知,在时间分布、影响力和重要性方面,我国研究成果明显不足,在研究热点及趋势上具有明显的本土化实践特征,在研究前沿和知识基础上则表现出相对单一性。 展开更多
关键词 高等教育大众化 院校研究 地方院校发展 新大学 扩招政策
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政府双重支持政策助推中国高职教育迈向高水平
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作者 周建松 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期31-32,共2页
1980年前,我国并没有高等职业教育的概念。20世纪80年代初,一批地方短期职业大学设立,标志着在我国教育体系中出现了高等职业教育这一类型。改革开放40年来,尤其是世纪之交推进高等教育大众化政策实施以来,依靠党和政府立足于高等教育... 1980年前,我国并没有高等职业教育的概念。20世纪80年代初,一批地方短期职业大学设立,标志着在我国教育体系中出现了高等职业教育这一类型。改革开放40年来,尤其是世纪之交推进高等教育大众化政策实施以来,依靠党和政府立足于高等教育和职业教育的双重支持、扶植和激励政策,我国高等职业教育逐渐从积极探索、规范办学到大力发展、加快发展再到创新发展,逐渐从改革试点到示范引领、优质建设再到逐步迈向高水平。 展开更多
关键词 党和政府 高职教育 政策 高等职业教育 高等教育大众化 20世纪80年代初 中国 职业大学
高职教育应树立包容性人才观
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作者 周位彬 《河南科技学院学报:社会科学版》 2018年第4期10-13,共4页
作为高等教育的新类型和重要组成部分,高职教育的人才观具有显著的包容性。高职教育包容性人才观是高等教育大众化发展的应然诉求。高职教育人才观的包容性就是尊重差异,兼容多样,表现为人才培养目标和评价标准上的多元性、差异性和人本... 作为高等教育的新类型和重要组成部分,高职教育的人才观具有显著的包容性。高职教育包容性人才观是高等教育大众化发展的应然诉求。高职教育人才观的包容性就是尊重差异,兼容多样,表现为人才培养目标和评价标准上的多元性、差异性和人本性,其本质意蕴是为每个求学者的人生出彩给力。 展开更多
关键词 高等教育大众化 高职教育 人才观 包容性
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高职院校创业教育服务体系构建 预览
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作者 顾新春 《经营管理者》 2018年第9期100-101,共2页
高校创业教育是大学生素质教育的重要途径和载体,是国务院和教育部的方向所指,也是高等教育大众化的必然发展所致。近年来,高职院校在创业教育方面都开展了各种形式的探索和实践,但整体而言,高职院校创业教育仍处于起步阶段,还面临着诸... 高校创业教育是大学生素质教育的重要途径和载体,是国务院和教育部的方向所指,也是高等教育大众化的必然发展所致。近年来,高职院校在创业教育方面都开展了各种形式的探索和实践,但整体而言,高职院校创业教育仍处于起步阶段,还面临着诸多不足和问题。但作为高职院校或者高职院校从事创业教育的老师,只有本着一颗服务学生成长成才的心,不断深化在创业教育上开展的服务,才能有效地提高创业教育的质量。 展开更多
关键词 教育服务体系 创业教育 高职院校 大学生素质教育 高等教育大众化 起步阶段 成长成才 教育
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独立学院交通运输人才培养改革探究——以兰州交通大学博文学院为例 预览
20
作者 刘影 梁广奎 《人才资源开发》 2018年第18期52-54,共3页
独立学院顺应高等教育大众化发展的趋势,是更好更快扩大教育资源的有效途径,对高等教育的持续健康发展具有重要意义。随着招生规模的扩大,独立学院普遍存在着发展步子过快、节奏失调的现象,同质化倾向较为严重。现阶段,面对国家提... 独立学院顺应高等教育大众化发展的趋势,是更好更快扩大教育资源的有效途径,对高等教育的持续健康发展具有重要意义。随着招生规模的扩大,独立学院普遍存在着发展步子过快、节奏失调的现象,同质化倾向较为严重。现阶段,面对国家提出的“一带一路”倡议,独立学院不得不思考如何抓住机遇,在新形势下实现特色发展,可持续发展。 展开更多
关键词 独立学院 兰州交通大学 人才培养 交通运输 高等教育大众化 文学院 改革 持续健康发展
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