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疫情防控期间运用ADDIE模型开展在线教学实践 认领
1
作者 金静梅 《办公自动化》 2020年第8期17-20,23,共5页
受新冠肺炎疫情的影响,各高校推迟开学并积极响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,开展在线教学活动。文章分析了疫情防控期间在线教学存在的问题,提出了运用ADDIE模型开展在线教学的方法,并以网络营销课程为例进行在... 受新冠肺炎疫情的影响,各高校推迟开学并积极响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,开展在线教学活动。文章分析了疫情防控期间在线教学存在的问题,提出了运用ADDIE模型开展在线教学的方法,并以网络营销课程为例进行在线教学实践探索,以期为其他课程的在线教学提供参考。 展开更多
关键词 在线教学 ADDIE模型 新冠肺炎疫情 网络营销
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基于ADDIE模型的针灸学共建式生态课堂教学模式研究 认领
2
作者 陈姣 曾芳 +5 位作者 诸毅晖 武平 杨洁 周海燕 李政杰 梁繁荣 《教育教学论坛》 2020年第32期254-256,共3页
针灸学是中医专业学生需要学习的一门实践性很强的临床学科,针灸教学目的在于让学生在临床工作中结合本专业疾病特点充分运用针灸疗法,提高临床疗效。在教育生态学理念和思维方法指导下,基于互联网平台技术支持,采用ADDIE教学模型组织教... 针灸学是中医专业学生需要学习的一门实践性很强的临床学科,针灸教学目的在于让学生在临床工作中结合本专业疾病特点充分运用针灸疗法,提高临床疗效。在教育生态学理念和思维方法指导下,基于互联网平台技术支持,采用ADDIE教学模型组织教学,探索针灸学共建式课堂生态环境建设的基本理论及实践策略,通过引导学生质疑、反思、探究、创新,逐步构建出智慧的、生态的,对高等中医院校的中医专业人才学习发展有益的现代课堂。 展开更多
关键词 针灸学 ADDIE模型 共建式生态课堂 教学设计
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基于ADDIE 模型的远程支教路径探究 认领
3
作者 卢蝶兮 王丽雯 +1 位作者 周纪 朱艺馨 《成才之路》 2020年第10期22-23,共2页
“支教中国2.0”公益平台已在甘肃省平凉市搭建起多所远程教室,旨在通过远程支教的方式,有效地共享优质的教育资源。文章分析甘肃省平凉市远程支教存在的主要问题,梳理ADDIE模型的基本构成,并应用ADDIE模型的原理,对“分析、设计、开发... “支教中国2.0”公益平台已在甘肃省平凉市搭建起多所远程教室,旨在通过远程支教的方式,有效地共享优质的教育资源。文章分析甘肃省平凉市远程支教存在的主要问题,梳理ADDIE模型的基本构成,并应用ADDIE模型的原理,对“分析、设计、开发、实施、评价”五个阶段进行了探讨,提出扩展与巩固远程支教的新路径。 展开更多
关键词 ADDIE模型 远程支教 远程教室 路径 教育资源
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运用ADDIE模型开展在线教学探索 认领
4
作者 金静梅 《现代计算机》 2020年第19期94-98,共5页
新冠肺炎疫情致使高校推迟开学,全国高校积极响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,开展在线教学活动。分析疫情防控期间在线教学存在的问题,提出运用ADDIE模型开展在线教学的方法,并以《Python程序设计课程》为例进行... 新冠肺炎疫情致使高校推迟开学,全国高校积极响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,开展在线教学活动。分析疫情防控期间在线教学存在的问题,提出运用ADDIE模型开展在线教学的方法,并以《Python程序设计课程》为例进行在线教学实践探索,以期为其他课程的在线教学提供参考。 展开更多
关键词 在线教学 ADDIE模型 新冠肺炎疫情 Python程序设计
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基于Web的外语在线学习系统使用策略分析与研究 认领
5
作者 白瑞芳 《自动化技术与应用》 2020年第11期151-153,158,共4页
随着互联网技术的发展,在线外语学习已经成为一个主流,不仅提高了在教育和培训方面的效率,同时关于在线教育和培训的Web学习系统使用策略也成为业界研究的重点,为用户提供更高效率、更便捷的服务平台。本文针对在线外语学习环境的教学过... 随着互联网技术的发展,在线外语学习已经成为一个主流,不仅提高了在教育和培训方面的效率,同时关于在线教育和培训的Web学习系统使用策略也成为业界研究的重点,为用户提供更高效率、更便捷的服务平台。本文针对在线外语学习环境的教学过程,该教学过程旨在基于Web的环境中教授外语,以及在准备阶段应如何按照ADDIE设计模型进行。根据学习目标,对概述的内容进行结构化。此外,根据模型设计和制作的外语教学门户网站上的用户意见进行量化评估。结果表明,用户对根据ADDIE模型设计的学习环境给予了积极的评价。 展开更多
关键词 在线外语教学 ADDIE模型 量化评估
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基于ADDIE模型的档案学本科实践教学模式研究——以苏州大学文正学院档案实训中心建设为例 认领
6
作者 余亚荣 方鸣 《山西档案》 2020年第6期112-117,共6页
档案学本科实践教学是应用型学科培养的必要环节,也是提升学生专业素养和实操能力的有力抓手。文章基于苏州大学文正学院档案实训中心建设情况,结合ADDIE模型在档案实践教学中的运用,探讨专业实践教学在教学分析、教学设计、教学开发、... 档案学本科实践教学是应用型学科培养的必要环节,也是提升学生专业素养和实操能力的有力抓手。文章基于苏州大学文正学院档案实训中心建设情况,结合ADDIE模型在档案实践教学中的运用,探讨专业实践教学在教学分析、教学设计、教学开发、教学实施以及教学评价等阶段的主要工作,以期构建能够满足专业发展要求和社会需求的档案学专业实践教学体系,提升档案学本科专业学生的实践能力和学科素养。 展开更多
关键词 专业实践 ADDIE模型 教学改革 人才培养
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基于ADDIE模型的门诊孕妇学校课程设置及实施效果评价 认领
7
作者 闵敏 邢翠 《全科护理》 2020年第36期5149-5153,共5页
[目的]基于ADDIE模型的孕妇学校课程设置及实施,探讨其对提高孕妇健康素养的教育效果。[方法]选择2019年1月—2019年2月产检的门诊孕妇166例作为对照组,给予传统的孕妇学校教育课程。将2019年3月产检的门诊孕妇149例作为研究组,给予基于... [目的]基于ADDIE模型的孕妇学校课程设置及实施,探讨其对提高孕妇健康素养的教育效果。[方法]选择2019年1月—2019年2月产检的门诊孕妇166例作为对照组,给予传统的孕妇学校教育课程。将2019年3月产检的门诊孕妇149例作为研究组,给予基于ADDIE模型的孕妇学校健康课程教育。对比两组孕妇的母婴健康素养,评价教育效果。[结果]研究组孕妇的健康素养得分明显高于对照组(P<0.01)。[结论]基于ADDIE模型的孕妇学校教育模式的构建,为孕妇学校的健康教育提供了新方法,有助于孕妇健康素养的提高。 展开更多
关键词 ADDIE模型 孕妇学校 课程设置 健康素养
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工业4.0背景下基于ADDIE模型对于制药工程专业教学改革的探讨 认领
8
作者 杜妍辰 周琦 《广东化工》 CAS 2020年第12期242-242,258,共2页
在工业4.0的时代大背景下,高等教育的人才培养模式发生了一系列变革。顺应时代潮流,高校中制药工程类专业的教学模式也必将进行转变与改革。笔者将从工业4.0背景下对于制药工程专业人才需求的变化出发。基于ADDIE模型,分析传统方式下高... 在工业4.0的时代大背景下,高等教育的人才培养模式发生了一系列变革。顺应时代潮流,高校中制药工程类专业的教学模式也必将进行转变与改革。笔者将从工业4.0背景下对于制药工程专业人才需求的变化出发。基于ADDIE模型,分析传统方式下高校制药工程教学利弊,对制药工程专业教学改革进行研究探讨。 展开更多
关键词 工业4.0 制药工程 ADDIE模型 教学改革
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基于ADDIE模型的市场营销课程混合式教学设计思考 认领
9
作者 王春赢 《现代商贸工业》 2020年第11期183-184,共2页
通过对市场营销学课程混合式教学必要性分析,利用ADDIE模型的理念结合课程性质,运用微助教平台,进行了市场营销课程改革。依据营销知识特点确定了较为合适的教学活动方案,改革效果得到肯定,学生的学习效果得到了明显的提升。
关键词 ADDIE模型 市场营销课程 混合式教学
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基于ADDIE模型的翻转课堂在医药类应用型课程教学中的实证研究 认领
10
作者 程斌 许雪燕 +2 位作者 吴玲玲 季涛 周爱珍 《中国高等医学教育》 2020年第8期119-120,共2页
文章以中药类专业应用型课程中药炮制技术为例,借助于现代信息技术,基于分析(A)、设计(D)、开发(D)、实施(I)、评估(E)(简称ADDIE模型)构建翻转课堂教学模式,并开展了实践研究。翻转课堂的教学要始终坚守以学习者为中心,在教学策略上应... 文章以中药类专业应用型课程中药炮制技术为例,借助于现代信息技术,基于分析(A)、设计(D)、开发(D)、实施(I)、评估(E)(简称ADDIE模型)构建翻转课堂教学模式,并开展了实践研究。翻转课堂的教学要始终坚守以学习者为中心,在教学策略上应将重心从课前环节的视频资源开发转向课堂环节中学生的知识内化和应用,还应重视学情分析、课程设计、课程评价等四个关键要素。 展开更多
关键词 翻转课堂 应用型课程 课程改革 ADDIE模型 中药炮制技术
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现代远程教育中云教室的应用探讨——以教师口语课程为例 认领
11
作者 陈朝珠 邓孟红 《广西教育》 2020年第19期61-63,共3页
本文阐述云教室的定义及其在现代远程教育中的作用,分析教师口语课程的教学现状及存在问题,以广西广播电视大学为例探索云教室在教师口语课程教学中的应用:组建课程教学团队,并通过课程分析、课程设计、课程开发、课程实施和课程评价等... 本文阐述云教室的定义及其在现代远程教育中的作用,分析教师口语课程的教学现状及存在问题,以广西广播电视大学为例探索云教室在教师口语课程教学中的应用:组建课程教学团队,并通过课程分析、课程设计、课程开发、课程实施和课程评价等步骤实施基于ADDIE的云教室教学。 展开更多
关键词 云教室 现代远程教育 应用 教师口语课程 ADDIE模型
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财务共享实验室条件下的教学设计——行业会计比较课程ADDIE模型设计 认领
12
作者 戴秀青 《商业会计》 2020年第2期117-120,共4页
财务共享作为跨区域跨国际集团公司新型财务管理模式,是“互联网+”时代的会计信息化主要应用模式,高校纷纷开设财务共享课程,为培养新型会计信息化人才。文章基于学校建设的财务共享实验室,对行业会计比较课程引入ADDIE模型进行教学设... 财务共享作为跨区域跨国际集团公司新型财务管理模式,是“互联网+”时代的会计信息化主要应用模式,高校纷纷开设财务共享课程,为培养新型会计信息化人才。文章基于学校建设的财务共享实验室,对行业会计比较课程引入ADDIE模型进行教学设计,深入分析该模型从分析阶段到评价阶段的具体设计,以期该课程转换教学模式,提高教学效果,让学生掌握各行各业的财务共享操作技能。 展开更多
关键词 财务共享实验室 ADDIE模型 课程设计
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基于ADDIE模型的微课设计与开发 认领
13
作者 莫健樱 杨满福 《中国教育信息化》 2020年第14期81-84,共4页
在信息技术蓬勃发展的今天,"短小精悍"的微课契合了"互联网+"时代学习者的注意力模式和碎片化学习的特征。文章简要介绍了ADDIE模型,探讨了ADDIE模型与微课设计开发之间的关系,构建了基于ADDIE模型的微课设计开发模... 在信息技术蓬勃发展的今天,"短小精悍"的微课契合了"互联网+"时代学习者的注意力模式和碎片化学习的特征。文章简要介绍了ADDIE模型,探讨了ADDIE模型与微课设计开发之间的关系,构建了基于ADDIE模型的微课设计开发模式,详细论述了分析、设计、开发、实施、评价五个阶段的具体操作步骤,希望能为微课设计者提供一套更具系统性和可操作性的指导模型。 展开更多
关键词 ADDIE模型 微课 教学设计
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基于ADDIE模型的高职移动学习资源设计模式研究 认领
14
作者 黄腾飞 《教育信息技术》 2020年第11期28-32,共5页
目前网络上大量的学习资源,有的并不适合学生移动式的学习、质量也良莠不齐、更多的学习资源不是针对高职学生进行设计的,难以满足高职学生对移动学习的要求和个性化的学习需求,而移动学习资源是保障与支持高职学生进行移动学习的重要... 目前网络上大量的学习资源,有的并不适合学生移动式的学习、质量也良莠不齐、更多的学习资源不是针对高职学生进行设计的,难以满足高职学生对移动学习的要求和个性化的学习需求,而移动学习资源是保障与支持高职学生进行移动学习的重要因素之一。文章在对某高职院校学生移动学习资源需求分析的基础上,从高职院校学生特点角度提出高职院校移动学习资源设计的原则,并从ADDIE模型视角下构建高职院校移动学习资源设计模式,旨在扩宽移动学习资源设计模式研究。 展开更多
关键词 ADDIE模型 高职院校 移动学习资源设计模式
混合式教学改革应用研究——以高职宴会设计课程改革为例 认领
15
作者 刘燕威 李静 《陕西教育:高教版》 2020年第2期27-29,共3页
以高职宴会设计课程为例进行混合式教学改革应用研究,首先基于ADDIE模型进行课程教学设计模型构建,经过分析、设计、开发、实施及评价五阶段对该课程进行整体设计。其次,将该课程实施过程分为课前准备、课中教学与辅导、课后整理与积累... 以高职宴会设计课程为例进行混合式教学改革应用研究,首先基于ADDIE模型进行课程教学设计模型构建,经过分析、设计、开发、实施及评价五阶段对该课程进行整体设计。其次,将该课程实施过程分为课前准备、课中教学与辅导、课后整理与积累三阶段。该课程基于"优慕课"网络教学平台,采用多种教学方法,针对酒店管理专业大学二年级学生进行混合式教学实践,达到提高教学质量和培养学生综合素养的目的,并对混合式教学模式应用效果进行了分析。 展开更多
关键词 高职 宴会设计课程 ADDIE模型 混合式教学模式
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基于ADDIE模型下某独立学院大学生创新创业学习能力提升的策略研究 认领
16
作者 吴敏娜 阮崇友 《时代人物》 2020年第1期84-85,共2页
本文通过问卷调查的形式,对某独立学院学生创新创业学习能力不足进行分析,在此基础上运用ADDIE模型提出相应改进措施。
关键词 独立学院学生 大创项目 学习能力 ADDIE模型
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乡村振兴战略背景下贫困山区县域乡村教师培训教学系统设计探究——以豫南山区新县为例 认领
17
作者 张瑞瑞 谭细龙 +1 位作者 方旭 董雯 《中国教育信息化》 2020年第8期11-14,共4页
文章从赋能县级教师培训机构,建立县域教师专业发展支持服务体系等政策出发,以豫南山区国家级贫困县新县为例,探究乡村振兴战略背景下贫困山区常态化、可持续性县域乡村教师培训教学系统设计策略。针对以往乡村教师培训中存在的诸多问题... 文章从赋能县级教师培训机构,建立县域教师专业发展支持服务体系等政策出发,以豫南山区国家级贫困县新县为例,探究乡村振兴战略背景下贫困山区常态化、可持续性县域乡村教师培训教学系统设计策略。针对以往乡村教师培训中存在的诸多问题,提出引入科学的教学系统设计理念以及ADDIE模型,助力于建立和完善县域教师专业发展支持服务体系,提高贫困山区县域乡村教师培训效果,从而实现贫困山区县域乡村教师培训的常态化、可持续发展,实现乡村教育振兴,进而促进乡村振兴。 展开更多
关键词 乡村振兴 乡村教师培训 教学系统设计 ADDIE模型
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基于ADDIE模型的员工培训课程设计——以“开场白”模块为例 认领
18
作者 杜晓晖 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2020年第3期130-132,共3页
ADDIE模型是目前企业培训领域使用较广泛的模型之一,在勤工助学岗位培训项目和新生培训等项目中得到了很好的反馈。以员工培训课程中"开场白"模块的内容为例,说明基于ADDIE模型的教学过程的实施。
关键词 ADDIE模型 培训 课程设计 开场白
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ADDIE模型在新入职护士岗前培训中的应用 认领
19
作者 于明峰 刘于 《护理学报》 2020年第13期11-14,共4页
目的探讨ADDIE模型在新入职护士岗前培训中的应用效果。方法对武汉市某三级甲等医院118名新入职护士的岗前培训阶段,应用ADDIE模型从分析、设计、开发、实施到评价的整个过程应用到培训中。结果培训期间总出勤率为100%,对培训安排、教... 目的探讨ADDIE模型在新入职护士岗前培训中的应用效果。方法对武汉市某三级甲等医院118名新入职护士的岗前培训阶段,应用ADDIE模型从分析、设计、开发、实施到评价的整个过程应用到培训中。结果培训期间总出勤率为100%,对培训安排、教学氛围、教师带教水平、ADDIE模式的培训满意度均在98%以上,理论成绩为(87.24±3.88)分及技能考核成绩为(88.17±4.84)分。结论新入职护士岗前培训应用ADDIE模型,提高新入职护士的学习兴趣,提高其理论知识、操作技能,新入职护士对培训满意度较高。 展开更多
关键词 ADDIE模型 新入职护士 岗前培训
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基于ADDIE模型的职校教学APP系统设计与开发 认领
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作者 吴国华 《电脑与电信》 2019年第3期17-19,25共4页
随着移动互联网的高速发展,国家大力推进职校教育信息化,基于信息技术的新型教育手段成为发展方向。笔者基于ADDIE模型对职校教学模式进行问卷调查与数据分析,根据需求分析提出职校教学APP系统的功能模块与后台系统设计方案,对系统开发... 随着移动互联网的高速发展,国家大力推进职校教育信息化,基于信息技术的新型教育手段成为发展方向。笔者基于ADDIE模型对职校教学模式进行问卷调查与数据分析,根据需求分析提出职校教学APP系统的功能模块与后台系统设计方案,对系统开发平台与封装APP系统方案提出建议,为职校构建“互联网+教育”打造支撑服务平台,促进信息技术与课程教学的深度融合。 展开更多
关键词 ADDIE模型 职校 教学APP系统 设计 开发
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