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加拿大高校图书馆数字学术支持调查分析 预览
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作者 鄂丽君 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第5期162-168,F0003共8页
文章采用文献调查与网络调查相结合的方法,调查加拿大高校图书馆开展的数字学术支持现状,分析其数字学术支持部门设置及数字学术支持概况,数字学术支持团队,数字成果出版与保存、数据管理服务,教学与课程支持,数字项目支持,数字学术教育... 文章采用文献调查与网络调查相结合的方法,调查加拿大高校图书馆开展的数字学术支持现状,分析其数字学术支持部门设置及数字学术支持概况,数字学术支持团队,数字成果出版与保存、数据管理服务,教学与课程支持,数字项目支持,数字学术教育,跨学科合作的空间支持等数字学术支持内容。文章提出了重视基于数字与计算工具的服务、创建跨学科协作的学术研究氛围、重视专业馆员队伍建设、加强数字学术支持中的合作等对我国高校图书馆的启示。 展开更多
关键词 加拿大高校 高校图书馆 数字学术 数字人文
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对设计艺术专业课程教学的思考——以加拿大北大西洋学院设计专业课程教学为例 预览
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作者 刘惠玲 《设计》 2018年第19期86-87,共2页
文章从笔者在加拿大北大西洋学院访问学习体验到的一些教学现象着手,引出对这些现象的思考与原因分析。通过课程体系、课程大纲、课堂与教学、评估标准等几方面,对中加普通高校设计艺术专业的课程教学进行比较;从中吸取加拿大先进的教... 文章从笔者在加拿大北大西洋学院访问学习体验到的一些教学现象着手,引出对这些现象的思考与原因分析。通过课程体系、课程大纲、课堂与教学、评估标准等几方面,对中加普通高校设计艺术专业的课程教学进行比较;从中吸取加拿大先进的教学经验,并结合自身日常教学,提出可行性的改进措施,以此推进教学效果。 展开更多
关键词 课程教学 加拿大高校 设计 应用能力
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加拿大高校的本科教育模式述评——以阿尔伯塔大学为例
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作者 庞岚 《中国地质教育》 2017年第3期91-94,共4页
加拿大高校本科教育的政策背景有其传统与特点:省政府拥有管理本省高等教育的权力、高校内部管理实施"双院制"。在此背景下,本科教育形成了明显的优势与特色,即本科教学管理组织结构"扁平化",本科教育秉持"以生为本"的理念,本科... 加拿大高校本科教育的政策背景有其传统与特点:省政府拥有管理本省高等教育的权力、高校内部管理实施"双院制"。在此背景下,本科教育形成了明显的优势与特色,即本科教学管理组织结构"扁平化",本科教育秉持"以生为本"的理念,本科人才培养方案多样化,实践教学Co-op课程完备,本科教学管理机制弹性化。我国高校应借鉴其经验进行本科教育教学改革。 展开更多
关键词 加拿大高校 本科教育 教学管理
加拿大高校信息披露制度扫描 预览 被引量:2
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作者 李志慧 彼得·西科德(加) 《财经理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第3期 66-68,共3页
加拿大高等教育发达,大学治理富有特色,高校信息披露制度全面、完整、系统。从利益相关者视角,以年度财务报告为核心,对加拿大高校信息需求与供给及信息披露的监督进行阐述和分析,强调了董事会在大学治理孝尊皇披露中的亨任和作用... 加拿大高等教育发达,大学治理富有特色,高校信息披露制度全面、完整、系统。从利益相关者视角,以年度财务报告为核心,对加拿大高校信息需求与供给及信息披露的监督进行阐述和分析,强调了董事会在大学治理孝尊皇披露中的亨任和作用,以期对我国审咎信息披露制度改革有所启示并能提供有用的参考。 展开更多
关键词 加拿大高校 大学治理结构 信息披露
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加拿大大学法人治理结构的分析 预览 被引量:7
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作者 黄蓉 鲁军 《理工高教研究》 2009年第6期,共5页
加拿大大学治理模式深受加拿大的政治、经济等因素影响,并形成了自己的特色。从加拿大高等教育的立法入手,分析大学法人治理结构的法理基础,对加拿大大学法人治理结构的核心利益相关者进行了详细分析,并引用了两项关于加拿大大学法人治... 加拿大大学治理模式深受加拿大的政治、经济等因素影响,并形成了自己的特色。从加拿大高等教育的立法入手,分析大学法人治理结构的法理基础,对加拿大大学法人治理结构的核心利益相关者进行了详细分析,并引用了两项关于加拿大大学法人治理结构的全国性调查对其进行实证分析,力图从法理基础、利益相关者和治理结构现状三个方面剖析加拿大大学法人治理结构。 展开更多
关键词 加拿大大学 法人治理结构 全国性调查
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加拿大高校教师绩效评估和激励制度简介 预览 被引量:15
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作者 戴者华 师淑云 《南通大学学报:教育科学版》 2007年第3期 44-46,共3页
加拿大高校拥有先进的教学和科研体系,以及高度的办学自主权。各大学为了吸引和保留优秀人才,制定了一系列旨在激励在职教师改进教学质量、提升科研层次的绩效评估和激励制度。介绍与借鉴在加拿大主要大学中广泛推行的教师绩效评估和激... 加拿大高校拥有先进的教学和科研体系,以及高度的办学自主权。各大学为了吸引和保留优秀人才,制定了一系列旨在激励在职教师改进教学质量、提升科研层次的绩效评估和激励制度。介绍与借鉴在加拿大主要大学中广泛推行的教师绩效评估和激励政策,有助于我国高校管理水平的提高。 展开更多
关键词 加拿大 高校 教师绩效评估 教师激励制度
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加拿大高校“以生为本”的办学体制 预览 被引量:2
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作者 陈俊群 《湛江师范学院学报》 2005年第5期 113-116,共4页
加拿大高校的办学体制体现了鲜明的"以生为本"的育人宗旨,从行政管理体制到教学管理及其运行机制,从人才培养模式到后勤保障体系,从决策层到制度层到管理层,以学生为中心,以学生为主体,尊重学生的话语权、知情权、选择权和发... 加拿大高校的办学体制体现了鲜明的"以生为本"的育人宗旨,从行政管理体制到教学管理及其运行机制,从人才培养模式到后勤保障体系,从决策层到制度层到管理层,以学生为中心,以学生为主体,尊重学生的话语权、知情权、选择权和发展权,关心学生的个性发展和全面发展成为一切工作的出发点和落脚点,不少做法为我国高校的改革和发展提供了许多有益的借鉴. 展开更多
关键词 加拿大高校 办学体制 以生为本
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加拿大高校办学对我国地方高校转型发展的启示 预览 被引量:1
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作者 周发明 《湖南人文科技学院学报》 2017年第1期96-101,共6页
通过在加拿大高校为期3周的研修考察,笔者发现加拿大高校办学的特色在于:注重大学定位的差异化和特色培养;注重加强与企业的联系及产学研合作;注重学生专业技能的训练;注重学生创新创业能力的培养;注重面向行业企业的应用研究和开发;... 通过在加拿大高校为期3周的研修考察,笔者发现加拿大高校办学的特色在于:注重大学定位的差异化和特色培养;注重加强与企业的联系及产学研合作;注重学生专业技能的训练;注重学生创新创业能力的培养;注重面向行业企业的应用研究和开发;注重教师实践能力和教学技能的训练;注重以课程开发为核心的课程建设;注重学生自主学习意识的培养。这些做法为我国地方高校的转型发展提供了有益的启示:地方高校应朝着特色定位与差异化办学方向努力;深度推进并构建“产教融合,校企合作”的长效机制;构建对接产业链的专业学科体系,完善学科专业,增设淘汰机制;以应用型人才培养为导向,进行人才培养模式创新;建设与应用型人才培养相吻合的实践教学体系;适应转型发展的要求,改革与创新人事制度;提升社会服务能力;加强教学科研设施建设;对图书馆进行改造和功能拓展,使之成为学生的学习中心。 展开更多
关键词 加拿大高校办学 我国地方高院 转型发展 办学定位 应用型人才培养
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培育高等教育的文化多样性:对精选模式的批判性评述 被引量:1
9
作者 郭世宝 塞诺维娅·贾马尔 丁月牙 《广西民族大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2015年第2期49-58,共10页
加拿大高校的文化多样性程度正在不断提高。有两大社会力量推动了这一变化趋势:一是移民,二是国际学生的增加。移民和国际学生给学校带来了他们自己的价值观、语言、文化和教育背景,丰富了教育的文化环境。为了实现一种全纳的教育,人... 加拿大高校的文化多样性程度正在不断提高。有两大社会力量推动了这一变化趋势:一是移民,二是国际学生的增加。移民和国际学生给学校带来了他们自己的价值观、语言、文化和教育背景,丰富了教育的文化环境。为了实现一种全纳的教育,人们有道德和教育上的责任来包容这些差异和多样性并将之融入校园生活的方方面面,包括教与学。然而,在日常生活中和文化多样性朝夕相处时,我们仍然遇到了很多挑战,例如,"色盲(colourblind)"和"差异即缺陷(difference as deficit)"的观点仍然存在,部分原因就在于对多样化的知识缺乏以及缺少必要的应对准备。希望通过考察培育高校文化多样性的三种常用模式来弥补这一不足。这三种模式分别是:跨文化教育模式、多元文化教育模式和反种族主义教育模式。期望该研究对于多样化现象盛行的加拿大以及其他国家的大学社区所有助益。 展开更多
关键词 加拿大高校 文化多样性 跨文化教育模式 多元文化教育模式 反种族主义教育模式
中加高校“常微分方程”课程教学的比较分析 预览 被引量:2
10
作者 周霞 《阜阳师范学院学报:自然科学版》 2016年第4期118-123,共6页
通过对阜阳师范学院、滑铁卢大学“常微分方程”课程在课程设置、教学内容、教学方法与手段、实验环节、考核方式等五个方面的比较分析,探索该课程教改的若干新思路,为“常微分方程”教学改革提供一定的借鉴和启示。通过比较发现,两校... 通过对阜阳师范学院、滑铁卢大学“常微分方程”课程在课程设置、教学内容、教学方法与手段、实验环节、考核方式等五个方面的比较分析,探索该课程教改的若干新思路,为“常微分方程”教学改革提供一定的借鉴和启示。通过比较发现,两校在教学理念、具体的课程教学方面各有所长。为此,需扬长弃短,不断优化课程设置和教学模式,确立系统的教学观念,整合教学内容,重视实验环节,改进管理和考核方式,提高学生学习兴趣、培养其学习知识和运用知识的能力,从而实现该课程培养应用型、创新型人才的目标。 展开更多
关键词 常微分方程 课程教学 中加高校 比较分析
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超越多元:加拿大高校公民教育研究 预览 被引量:3
11
作者 金家新 白勤 《华南理工大学学报:社会科学版》 2014年第1期99-105,共7页
基于加拿大多元文化主义的传统为背景,考察了其高校公民教育在多元与认同之间追求成为“加拿大人”的理想;通过对加拿大高校公民教育的内容与方法的研究,试图揭示加拿大高校在多元文化与多元化的公民观中如何寻求国家认同、公民认同... 基于加拿大多元文化主义的传统为背景,考察了其高校公民教育在多元与认同之间追求成为“加拿大人”的理想;通过对加拿大高校公民教育的内容与方法的研究,试图揭示加拿大高校在多元文化与多元化的公民观中如何寻求国家认同、公民认同,为我国高校公民教育提供有益的启示与借鉴。 展开更多
关键词 多元文化主义 公民教育 加拿大高校 启示
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超越多元:加拿大高校公民教育研究 预览
12
作者 金家新 白勤 《西安科技大学学报:社会科学版》 2013年第2期189-195,共7页
基于加拿大多元文化主义的传统为背景,考察了其高校公民教育在多元与认同之间追求成为“加拿大人”的理想;通过对加拿大高校公民教育的内容与方法的研究,试图揭示加拿大高校在多元文化与多元化的公民观中如何寻求国家认同、公民认同... 基于加拿大多元文化主义的传统为背景,考察了其高校公民教育在多元与认同之间追求成为“加拿大人”的理想;通过对加拿大高校公民教育的内容与方法的研究,试图揭示加拿大高校在多元文化与多元化的公民观中如何寻求国家认同、公民认同,为我国高校公民教育提供有益的启示与借鉴。 展开更多
关键词 多元文化主义 公民教育 加拿大高校 启示
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