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利用“中国数字人解剖系统”自有微课进行课堂小结的初探——以系统解剖学神经系统实验课为例 认领
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作者 宋公宇 罗怀香 +2 位作者 张潜 王猛 季松岭 《中国医学教育技术》 2020年第4期501-503,517,共4页
目的利用“中国数字人解剖系统”自有微课对系统解剖学实验课的课程进行小结,以期提升学生的学习成绩。方法选取遵义医科大学2018级本科临床医学4个实验班、全科医学2个实验班、口腔医学2个实验班共234人为研究对象,随机分为实验组(117... 目的利用“中国数字人解剖系统”自有微课对系统解剖学实验课的课程进行小结,以期提升学生的学习成绩。方法选取遵义医科大学2018级本科临床医学4个实验班、全科医学2个实验班、口腔医学2个实验班共234人为研究对象,随机分为实验组(117人)和对照组(117人),实验组采用“中国数字人解剖系统”自有微课进行系统解剖学神经系统部分实验小结,对照组采用传统方法进行教学。学期末采用实验考试、理论考试与在线问卷调查的形式评价实验组和对照组的教学效果。结果实验组学生的实验考试和理论考试成绩均高于对照组(P<0.05),对实验组学生进行在线问卷调查显示,学生普遍接受和认可这种课程小结形式。结论利用“中国数字人解剖系统”自有微课进行系统解剖学神经系统部分的实验课程小结,有利于提高学生学习系统解剖学的兴趣和成绩。 展开更多
关键词 “中国数字人解剖系统” 微课 神经系统 课堂小结
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浅谈高校班级管理策略 认领
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作者 高圣洁 《科教文汇》 2020年第16期30-32,共3页
班级作为高校的基本组织机构,它是大学生日常学习和生活的主要场所。一个优秀的班级能调动起学生的学习热情,能够促进学生素质的全面发展,是高校实施素质教育、培养合格大学生的力量之源。而一个优秀班集体的形成与班级的日常管理密切相... 班级作为高校的基本组织机构,它是大学生日常学习和生活的主要场所。一个优秀的班级能调动起学生的学习热情,能够促进学生素质的全面发展,是高校实施素质教育、培养合格大学生的力量之源。而一个优秀班集体的形成与班级的日常管理密切相关,因此班级管理工作是高校中的重中之重。本文主要讨论从班级干部建设、班级制度建设、班级文化建设和班级学风建设四个方面来加强班级管理,促使班级形成良好的班风,营造浓厚的学风,为大学生的成长和发展提供有效的动力,从而达到理想的育人效果。 展开更多
关键词 班级管理 学生干部 制度 班级文化 学风
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文章速递基于Web的“对分课堂”学习情况在线问卷调查系统设计与实现 认领
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作者 李云皓 黄瑞 +3 位作者 钟涛 胡凯蕾 刘林山 段群 《无线互联科技》 2020年第17期64-65,77,共3页
伴随着教育教学改革的呼声日渐高涨,近年来,一种名为“对分课堂”的教学模式悄然兴起。为了更好地完成教育改革,各校需要对学生以“对分课堂”的学习效果进行调查。以往的调查方式通常采用纸质问卷,比较费时、费力,文章介绍了基于Web的... 伴随着教育教学改革的呼声日渐高涨,近年来,一种名为“对分课堂”的教学模式悄然兴起。为了更好地完成教育改革,各校需要对学生以“对分课堂”的学习效果进行调查。以往的调查方式通常采用纸质问卷,比较费时、费力,文章介绍了基于Web的“对分课堂”学习情况在线问卷调查系统的设计与实现,包括系统架构设计、系统功能的设计、数据库的设计及系统界面的设计。基于Web的“对分课堂”学习情况在线问卷调查系统能更加方便、快捷地调查“对分课堂”的学习效果。 展开更多
关键词 “对分课堂” 问卷调查 系统设计
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基于陶行知“学生自治”思想的中职校班级管理探究 认领
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作者 曹哲 《江苏教育研究》 2020年第18期76-79,共4页
陶行知"学生自治"思想实现了自律与他律的统一,在中职校班级管理中实行"学生自治"有利于促进学生的自主发展。文章从实践层面探讨了基于陶行知"学生自治"思想,以班级小组为单位,运用积分制实行班级小组... 陶行知"学生自治"思想实现了自律与他律的统一,在中职校班级管理中实行"学生自治"有利于促进学生的自主发展。文章从实践层面探讨了基于陶行知"学生自治"思想,以班级小组为单位,运用积分制实行班级小组自治的班级管理模式。 展开更多
关键词 学生自治 班级小组 积分制
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基于微信公众平台的“信号与系统”翻转课堂教学研究 认领 被引量:1
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作者 龙慧 钟新跃 《微型电脑应用》 2020年第5期5-7,共3页
“信号与系统”课程是电子、信息及通信类专业必修的重要专业基础课。针对传统的“信号与系统”的教学模式存在的问题,提出了借助互联网慕课平台创建网络教学资源,引入翻转教学模式,将学习金字塔模型的多种教与学的方法用于“信号与系... “信号与系统”课程是电子、信息及通信类专业必修的重要专业基础课。针对传统的“信号与系统”的教学模式存在的问题,提出了借助互联网慕课平台创建网络教学资源,引入翻转教学模式,将学习金字塔模型的多种教与学的方法用于“信号与系统”课程的教学。新模式的创建对于高等院校的教学改革具有重要的参考价值和借鉴意义。 展开更多
关键词 微信公众平台 翻转课堂 信号与系统 慕课
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我国师范类音乐教育专业的课程体系建设 认领
6
作者 孙人君 《山东高等教育》 2020年第4期61-65,共5页
当前音乐教育的普及和推广,以及世界范围内音乐文化的发展,社会对高校师范类音乐人才的培养提出了更高的要求。随着我国新课程标准下音乐教育改革的不断深入,师范类音乐教育专业的教学也应当紧跟时代步伐,打破传统教学思维的束缚,转变... 当前音乐教育的普及和推广,以及世界范围内音乐文化的发展,社会对高校师范类音乐人才的培养提出了更高的要求。随着我国新课程标准下音乐教育改革的不断深入,师范类音乐教育专业的教学也应当紧跟时代步伐,打破传统教学思维的束缚,转变教学理念,创新教学方式,从多个层面对教学进行创新和优化,实现师资结构的合理架构、课程体系的科学创新以及教学模式的突破进步等。立足我国普通高校师范类音乐教育专业的教学现状,分析了其课程体系的架构特点,以及在新的教学理念下课程体系构建的有效途径。 展开更多
关键词 师范类 音乐学科 课程体系 音乐文化
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“金课”导向下的“食品安全控制技术”课程建设及应用 认领
7
作者 张秋会 原晓喻 +3 位作者 祝超智 朱瑶迪 黄现青 乔明武 《农产品加工》 2020年第14期99-100,103,共3页
"金课"是教育领域的新名词,"金课"的评价标准为"两性一度",即高阶性、创新性和挑战度。依据"金课"标准,探讨"食品安全控制技术"核心示范课程的教学内容、教学方法及评价体系,提高本... "金课"是教育领域的新名词,"金课"的评价标准为"两性一度",即高阶性、创新性和挑战度。依据"金课"标准,探讨"食品安全控制技术"核心示范课程的教学内容、教学方法及评价体系,提高本科教学质量,支撑食品质量与安全专业人才培养目标的达成。 展开更多
关键词 金课 食品安全控制技术 课程建设 教学内容 教学方法 评价体系
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竞争、斗争与工厂制度:青年恩格斯私有制批判视角的转变 认领
8
作者 唐正东 《江苏行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期5-12,共8页
青年恩格斯在《国民经济学批判大纲》中从竞争关系的视角展开了私有制批判理论。由于竞争的视角主要对应于资本与资本之间或劳动与劳动之间的关系,而不直接对应于劳资关系的分析,因而,随着其解读思路从对私有制竞争关系之不道德性的批判... 青年恩格斯在《国民经济学批判大纲》中从竞争关系的视角展开了私有制批判理论。由于竞争的视角主要对应于资本与资本之间或劳动与劳动之间的关系,而不直接对应于劳资关系的分析,因而,随着其解读思路从对私有制竞争关系之不道德性的批判,慢慢地转到劳资之间阶级斗争的理论层面,恩格斯把批判的重点逐步转向体现这种阶级斗争的工厂制度层面。在《英国状况:十八世纪》等文本中,恩格斯通过工业革命的视角对工厂制度作出了更为深刻的分析,从而在历史观上具备了向唯物史观发展的更多的思想潜力。 展开更多
关键词 竞争 阶级斗争 工厂制度
简易标准化病人 + 微课教学在胃肠系统外科护理示教中的应用成效 认领
9
作者 苏建萍 李雪 +4 位作者 白若琪 彭青 王慧慧 马丽丽 简红云 《创新教育研究》 2020年第3期335-340,共6页
目的:探讨简易标准化病人+微课教学在胃肠系统外科护理示教中的应用成效。方法:选择新疆某医科大学护理专业高职二年级学生为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采取传统教学模式,实验组采取“简易标准化病人+微课”教学模式,采用... 目的:探讨简易标准化病人+微课教学在胃肠系统外科护理示教中的应用成效。方法:选择新疆某医科大学护理专业高职二年级学生为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采取传统教学模式,实验组采取“简易标准化病人+微课”教学模式,采用理论考核和评判性思维技能测验评价其教学效果。结果:对两组护生的理论考核中理论成绩总分、单项选择、多项选择、填空、名词解释、简答和病例分析进行比较,实验组理论成绩总分为82.58 &#177;6.15分,对照组理论成绩总分为75.23 &#177;3.65分,差异有统计学意义(P【0.05);两组的单项选择得分、填空得分、解释得分、简答题得分、病例分析得分均有差异,有统计学意义(P【0.05);两组护生的评判性思维能力总分及5个维度分数,均有差异,有统计学意义(P【0.05)。结论:简易标准化病人+微课教学运用于高职护生胃肠系统外科护理示教中能通过真实病例的选择和标准化病人的角色扮演,提高护生的学习兴趣,增强护生对教学内容的理解程度,提高护生的综合能力。 展开更多
关键词 标准化病人 微课 外科护理学 护理示教 胃肠系统
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智慧理念视域下的微课自动生成系统设计 认领
10
作者 雷巧娟 《自动化技术与应用》 2020年第6期144-147,共4页
本文通过对智慧微课框架及其智慧微课自动化生成系统框架的设计,详细分析了系统模块功能以及智慧微课具体录制流程,并基于对试用教师的调查对试用效果做了深入探究,提出了一些有待进一步改善优化的部分。通过研究结果表明,智慧微课自动... 本文通过对智慧微课框架及其智慧微课自动化生成系统框架的设计,详细分析了系统模块功能以及智慧微课具体录制流程,并基于对试用教师的调查对试用效果做了深入探究,提出了一些有待进一步改善优化的部分。通过研究结果表明,智慧微课自动化生成系统可以实现一键录制,从而生成微课视频,以及图片与文字相混合的文档,不仅可以在很大程度上减轻教师的工作任务,还能够为学生提供更加广阔的自主调整空间,此系统值得大力推广与应用。 展开更多
关键词 智慧理念 微课 自动化 生成系统
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班级文化建设的探索与实践 认领
11
作者 刘红艳 《科教导刊》 2020年第10期172-173,共2页
班级文化是作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。本文拟结合笔者所带班级的班级文化建设的实践,对班级文化建设历程做一个回顾,包括精神文化、制度文化、活动文化和环境文化四个方面文化的建设,从信念... 班级文化是作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。本文拟结合笔者所带班级的班级文化建设的实践,对班级文化建设历程做一个回顾,包括精神文化、制度文化、活动文化和环境文化四个方面文化的建设,从信念引领、制度规范、活动开展以及环境打造,提升学生的班级责任感与归属感。 展开更多
关键词 班级文化 精神文化 制度文化 活动文化 环境文化
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基于语音识别的课堂笔记系统设计与实现 认领
12
作者 薛辉 《商洛学院学报》 2020年第2期54-58,共5页
为了把学生从繁琐的课堂笔记记录工作中解放出来,使学生专心进行课堂听讲,基于语音识别技术设计了一款课堂笔记系统。研究了系统中语音识别的关键技术,包括语音识别技术的选取、实时语音转写的流程和识别结果检测,并设计了系统的功能模... 为了把学生从繁琐的课堂笔记记录工作中解放出来,使学生专心进行课堂听讲,基于语音识别技术设计了一款课堂笔记系统。研究了系统中语音识别的关键技术,包括语音识别技术的选取、实时语音转写的流程和识别结果检测,并设计了系统的功能模块,研究了手机端与服务器端的WebSocket通信。测试表明,该系统能够在实际应用中取得较好的识别准确率。 展开更多
关键词 语音识别 课堂笔记 系统设计
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宗教信仰对农村居民阶层认同的影响效应——基于CGSS2015调查数据 认领
13
作者 王若男 阮荣平 +1 位作者 韩旭东 郑风田 《湖南农业大学学报:社会科学版》 CSSCI 2020年第1期35-43,共9页
基于CGSS2015调查数据,实证分析了宗教信仰对农村居民阶层认同的影响。结果表明:宗教信仰对农村居民阶层认同有显著正向影响。相较无宗教信仰的农村居民,有宗教信仰的农村居民自我认同的阶层地位更高。具体而言,宗教信仰通过参与效应、... 基于CGSS2015调查数据,实证分析了宗教信仰对农村居民阶层认同的影响。结果表明:宗教信仰对农村居民阶层认同有显著正向影响。相较无宗教信仰的农村居民,有宗教信仰的农村居民自我认同的阶层地位更高。具体而言,宗教信仰通过参与效应、品位效应和慰藉效应对农村居民阶层认同产生影响。宗教活动参与对农村居民阶层认同存在显著正向影响,且参与频次越高,受到的正向影响越强;不同宗教信仰类型对农村居民阶层认同均产生正向影响,但影响程度不同,仅有回教对阶层认同产生显著正向影响;相较家庭经济状况较好的农村居民,宗教信仰对家庭经济状况较差的农村居民阶层认同影响更大。 展开更多
关键词 宗教信仰 阶层认同 制度属性 文化属性
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数据驱动下的线上线下混合式一流课程建设探究 认领
14
作者 万家山 陈蕾 +3 位作者 高超 吴锦华 周鸣争 连顺 《华北理工大学学报:社会科学版》 2020年第5期81-87,100,共8页
课程建设作为提高教学水平和人才培养质量的重要措施,既是教学改革的深水区,亦是人才培养的发力点。利用数据驱动,从更新教学内容、创新教学模式和重构课程评价等核心环节探讨一流课程建设。更新教学内容应遵循“由外向内”的反向设计原... 课程建设作为提高教学水平和人才培养质量的重要措施,既是教学改革的深水区,亦是人才培养的发力点。利用数据驱动,从更新教学内容、创新教学模式和重构课程评价等核心环节探讨一流课程建设。更新教学内容应遵循“由外向内”的反向设计原则;借助学习平台可创新使用TIL“讲授+自主”、TIP“讲授+自主+项目”、SIL“研讨+自主”和PBL“项目式”四种典型的混合式教学模式;依据学情数据重构课程多元评价体系并建立课程学业预警。在此基础上,结合课程实施案例探索一流课程建设,以期为课程建设提供有益的实践经验。 展开更多
关键词 数据驱动 一流课程 混合式教学 教学方法 评价体系
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马克思主义人民民主思想的理论内涵与中国实践 认领
15
作者 王衡 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期41-50,共10页
人民民主思想是马克思主义理论体系的重要组成部分,也是新时代中国共产党人学习和实践马克思主义的重要方面。马克思主义关于人民民主的思想一方面把对民主的研究与人类的彻底解放相结合,通过阶级分析方法深刻地揭示了民主的本质、目的... 人民民主思想是马克思主义理论体系的重要组成部分,也是新时代中国共产党人学习和实践马克思主义的重要方面。马克思主义关于人民民主的思想一方面把对民主的研究与人类的彻底解放相结合,通过阶级分析方法深刻地揭示了民主的本质、目的和适用范围;另一方面通过“类自然科学”的分析方法深刻地揭示了民主的发展规律和实现手段。“阶级民主”与“实质民主”从价值和真理的双重维度共同构成了马克思主义人民民主思想的理论内涵,彰显了马克思主义人民性与科学性相统一的理论特征。改革开放以来,通过“三统一”的政治发展道路选择和人民当家作主的制度体系建构,中国特色社会主义政治建设在制度结构和制度安排上不断推动最广泛、最真实、最有效的人民民主的具体实现,是马克思主义人民民主思想的实践形态。新时代中国特色社会主义政治建设应该继续坚持不断从马克思主义人民民主思想中汲取智慧和力量,为人类政治文明进步作出充满中国智慧的贡献。 展开更多
关键词 人民民主 阶级民主 实质民主 政治发展道路 制度体系
大数据背景下智慧工具翻转课堂教学实践--以钢结构设计原理翻转课堂为例 认领
16
作者 郑玉莹 谢伟 王秋分 《中国现代教育装备》 2020年第3期9-11,共3页
大数据时代背景下,信息技术与高校教学相结合,已经成为高校教学模式改革的重要趋势。将大数据带来的改变引入钢结构教学,对课前、课上和课下如何利用手机智慧工具和网络慕课平台翻转课堂的实践应用进行了总结。并且构建了多维化和立体... 大数据时代背景下,信息技术与高校教学相结合,已经成为高校教学模式改革的重要趋势。将大数据带来的改变引入钢结构教学,对课前、课上和课下如何利用手机智慧工具和网络慕课平台翻转课堂的实践应用进行了总结。并且构建了多维化和立体化的钢结构设计原理课程的教学模式。结果表明,构建的教学模式拓宽了教学平台,有效激发了学生学习积极性,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 大数据钢结构 智慧工具 翻转课堂 教学体系
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农业高校创业教育师资队伍建设研究 认领
17
作者 庄子梦 刘广乐 《创新与创业教育》 2020年第3期146-151,共6页
农业高校开展创业教育响应了乡村振兴战略、人才强国战略、创新驱动发展战略等国家战略的需要,师资队伍的建设水平直接决定农业高校创业教育质量,影响着农业高校大学生创业教育实效。针对农业高校创业教育师资队伍力量不足、教育理念不... 农业高校开展创业教育响应了乡村振兴战略、人才强国战略、创新驱动发展战略等国家战略的需要,师资队伍的建设水平直接决定农业高校创业教育质量,影响着农业高校大学生创业教育实效。针对农业高校创业教育师资队伍力量不足、教育理念不新、教育能力不强、教师保障不力等问题,遵循共享性、协同性和复合性原则,探究以共建共享扩充师资队伍规模、以培养培训提升教育教学水平、以师生同创开展创业指导、以资源投入实现兼职教师待遇保障等措施,切实有效加强农业高校创业教育师资队伍建设。 展开更多
关键词 农业高校 师资建设 创业教育 农科类 课程体系
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混合式慕课的系统设计与组织——以“全球公共艺术设计前沿”为例 认领
18
作者 王鹤 《创意设计源》 2020年第1期55-59,共5页
根据实践中反映出的混合式慕课中见面课设计难点,基于系统论理论,提出从自相似、自组织和自适应三条原则开展见面课设计。经实践运行体现出理想效果,可以减轻教师负担,更加充分发挥混合式慕课的优势,提升人才培养质量,实现中国高等教育... 根据实践中反映出的混合式慕课中见面课设计难点,基于系统论理论,提出从自相似、自组织和自适应三条原则开展见面课设计。经实践运行体现出理想效果,可以减轻教师负担,更加充分发挥混合式慕课的优势,提升人才培养质量,实现中国高等教育的弯道超车。 展开更多
关键词 混合式慕课 见面课 教学设计 系统论
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分层走班制对高中教师发展的机遇和挑战探析 认领
19
作者 赵倩 《创新创业理论研究与实践》 2020年第7期63-64,共2页
随着新高考制度的推广,我国的高中学生不用再按照原来的文理科的选择进行强制性的科目学习,取而代之的是选课制学习。走班制作为与选课制配套的教学组织形式已经在众多学校推广使用。然而,走班制的实行在一定程度上减轻了学生的学习负担... 随着新高考制度的推广,我国的高中学生不用再按照原来的文理科的选择进行强制性的科目学习,取而代之的是选课制学习。走班制作为与选课制配套的教学组织形式已经在众多学校推广使用。然而,走班制的实行在一定程度上减轻了学生的学习负担,为学生的全面发展搭建了良好的发展平台,却让不少高中教师喜忧参半。 展开更多
关键词 分层教学 走班制 高中教师
资源循环科学与工程专业课程体系优化与教学内容创新实践的探索 认领 被引量:1
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作者 李玉祥 郑伍魁 +1 位作者 朱绘美 张耀君 《再生资源与循环经济》 2020年第2期14-17,共4页
针对资源循环科学与工程本科专业课程教学,以西安建筑科技大学该专业课程体系为案例,通过对毕业生和专业研讨会调研,分析了课程体系建设的现状和存在的问题。借鉴其他高校资源专业的课程体系和教学内容,通过梳理各门专业课程的教学内容... 针对资源循环科学与工程本科专业课程教学,以西安建筑科技大学该专业课程体系为案例,通过对毕业生和专业研讨会调研,分析了课程体系建设的现状和存在的问题。借鉴其他高校资源专业的课程体系和教学内容,通过梳理各门专业课程的教学内容和相互联系,构建了资源专业课程体系课程群,探索了课程体系优化的方法和增加创新实践环节的具体措施。 展开更多
关键词 资源循环科学与工程 课程体系 创新实践
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