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基于创新型人才培养的大学课堂教学改革 预览
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作者 叶新新 柴如山 +5 位作者 史书林 李军利 马超 王擎运 章力干 屠人凤 《教育教学论坛》 2019年第6期114-116,共3页
目前,我国高等教育的教学方式仍然以课堂讲授为主要途径,在这种情况下,课堂是学生学习知识和培养创新能力的主要场所,而现阶段课堂教学的主要问题是:不能很好地联系生产实践、教学模式陈旧、教学手段单一。本文针对上述问题,对教学内容... 目前,我国高等教育的教学方式仍然以课堂讲授为主要途径,在这种情况下,课堂是学生学习知识和培养创新能力的主要场所,而现阶段课堂教学的主要问题是:不能很好地联系生产实践、教学模式陈旧、教学手段单一。本文针对上述问题,对教学内容进行了更新与拓展,创新并融合了多种教学方式,灵活运用教学手段,提高了课堂教学的效果和效率,充分发挥了课堂教学在创新型人才培养中的核心作用。 展开更多
关键词 创新型 课堂教学 教学改革 教学内容 教学模式 教学手段
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“四生性”:我的课堂教学观 预览
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作者 张传燧 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期108-113,共6页
受中国传统生命教育思想的启发,基于对课堂教学的本体性思考、学生发展核心素养培育,以及多年的理论与实践探索,笔者从课堂教学的主体、目的、内容、过程、时间等维度提出了“四生性课堂”教学模式观。“四生性课堂”教学模式的内涵是... 受中国传统生命教育思想的启发,基于对课堂教学的本体性思考、学生发展核心素养培育,以及多年的理论与实践探索,笔者从课堂教学的主体、目的、内容、过程、时间等维度提出了“四生性课堂”教学模式观。“四生性课堂”教学模式的内涵是指具有生命性、生长性、生成性和生活性的课堂教学模式;所秉持的教育理念有生命教育、师生平等、生长教学、生成教学、合作教学、参与教学、自主学习、教学民主,以及课程资源等;其理论基础主要是哲学之生命与人本理论,教育学之生命教育、教育目的、教育主体、课程内容、教育过程、教育策略,以及生活教育等理论。“四生性课堂”教学模式是一个“双向五维五环节”的立体结构,具有师生合作互动、知识能力方法与道德个性情感并重、过程和目的并重和生为本、学为主、无主题、全开放等鲜明特色。“四生性课堂”教学模式的教学策略有主体互动、读书指导、启发思考、情趣激活等。 展开更多
关键词 “四生性” 课堂教学 教学模式 教学结构 教学策略
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高校翻转课堂教学效果改进策略研究 预览
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作者 黄煜镔 《高教学刊》 2019年第10期86-88,共3页
在我国高校课堂教学中引入翻转课堂教学模式受到广泛关注,但在实践中还存在问题。为改进高校翻转课堂教学效果,分析指出翻转课堂实质上是传统教育理念在新技术条件下的一种实践,由于突出学习者的主体地位,我国高校实施翻转课堂应重视学... 在我国高校课堂教学中引入翻转课堂教学模式受到广泛关注,但在实践中还存在问题。为改进高校翻转课堂教学效果,分析指出翻转课堂实质上是传统教育理念在新技术条件下的一种实践,由于突出学习者的主体地位,我国高校实施翻转课堂应重视学生的实际情况,激发学生学习积极性,加强学生对翻转课堂学习方法的了解,完善学生学习效果的评价,设计符合我国国情的教学程序,强调教师的指导与监督评价作用。 展开更多
关键词 翻转课堂 高校 课堂教学 教学效果 策略
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“互联网+”时代教学的坚守与应变——移动互联网时代制图课程教学模式的研究 预览
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作者 俞成飞 《高教学刊》 2019年第6期113-116,共4页
移动互联网等新技术的快速发展巨大地改变着我们的课堂环境和教学形态。基于“互联网+”时代信息技术在课前、课中、课后全部教学过程中的实践与分析,进行了“互联网+”时代教学模式的研究。
关键词 “互联网+”时代 课堂教学 课堂讲解 手机QQ教学群
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基于网络平台的高职高专混合式教学研究 预览
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作者 俞晨秀 《高教学刊》 2019年第12期89-91,95共4页
随着信息技术的迅猛发展,有效融合网络与课堂的混合式教学越来越受到重视。文章阐述了混合式教学的概念,分析并提出了混合式教学的条件、类型、运用原则和实施过程,为合理进行混合式教学提供借鉴。
关键词 网络平台 混合式教学 课堂教学 网络教学
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提高医学类高职院校医用物理学课堂教学效果的思考 预览
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作者 张友 《科技视界》 2019年第6期208-209,共2页
本文将结合本校实际情况,针对影响医学类高职院校医用物理课堂教学效果的主要因素进行深入的分析,对此提出如何提高医用物的课堂教学效果的思考。
关键词 医学物理学 课堂教学 教学问题 教学效果
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高等教育课堂教学中的情境化教学模式:理论命题与实践路径 预览
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作者 周德军 《高等职业教育探索》 2019年第2期54-58,共5页
提升教育质量是我国教育教学改革的重要目标,对于高等职业教育人才培养提出了新的要求。创新教学理念,改进教学方法,运用科技手段,推广情境化教学,是目前高等学校职业教育与人才培养教学改革创新过程中的重要举措,对于强化课堂教学效果... 提升教育质量是我国教育教学改革的重要目标,对于高等职业教育人才培养提出了新的要求。创新教学理念,改进教学方法,运用科技手段,推广情境化教学,是目前高等学校职业教育与人才培养教学改革创新过程中的重要举措,对于强化课堂教学效果、提高职业教育人才培养质量具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 课堂教学 高职教育 情境化教学 教学模式
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新时期高等医学本科院校教学督导体制与教学质量评价改革实践 预览
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作者 刘海兰 周启良 +2 位作者 卢捷湘 何建军 吴长初 《科教导刊》 2019年第4期17-19,共3页
目的:为确保教学质量监控有序进行,保障教学质量,我们根据医学本科教育学制长、课程门类多、阶段性强和教学点分散等特点,实施教学督导体制建设与管理改革,旨在探索医学本科院校的教学督导体制建设与科学管理在教学质量监控中的作用。方... 目的:为确保教学质量监控有序进行,保障教学质量,我们根据医学本科教育学制长、课程门类多、阶段性强和教学点分散等特点,实施教学督导体制建设与管理改革,旨在探索医学本科院校的教学督导体制建设与科学管理在教学质量监控中的作用。方法:通过加强学校教学督导组织建设和优化课堂教学质量监控体系建设为主的改革方法。结果:完善了学校教学督导委员会机构,加强了领导班子建设,调整充实了督导成员,修订了文件制度,明确了工作职责和任务,制定了课堂教学质量评价指标体系,课堂教学质量得到提升。结论:新的教学督导体制和管理模式,具有专职与兼职相结合,督导与教学相结合的特点。实践证明,我校现有的教学督导体制具有科学性、可行性和实用性,成为教学质量保障与监控体系中重要且作用重大的一环,对新建医学本科院校教学质量的提升有不可替代的作用。 展开更多
关键词 教学督导 课堂教学 教学评价 质量监控
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外国留学生计算机图形学的教学研究 预览
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作者 白晓东 唐贵进 赵来定 《教育教学论坛》 2019年第22期193-194,共2页
本文以计算机图形学课程的教学实践为例介绍了该门课程的特点及主要授课内容,总结了该门课程的主要教学内容和在教学实践中的难点问题,并进一步阐述了当前在留学生教学中可能遇到的问题以及采取的解决措施。
关键词 留学生教学 计算机图形学 教学实践 课堂教学
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基于项目学习的楼宇自动化技术课堂教学探究 预览
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作者 马玉龙 何凤 《中国现代教育装备》 2019年第9期47-49,52共4页
楼宇自动化技术是电气工程及自动化专业的一门选修课程,是一门工程实践性很强的课程,正好与基于项目的学习教学模式相契合。将基于项目的学习教学模式应用于楼宇自动化技术课程课堂教学,对教学进行了设计,并对整个教学过程进行了分析总结。
关键词 楼宇自动化 PBL 课堂教学 教学模式 教学设计
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中药药剂学综合提高教学质量的思考与实践 预览
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作者 段秀俊 倪术仁 +3 位作者 刘培 王科 郭宇航 李钦青 《中国中医药现代远程教育》 2019年第13期37-39,共3页
对于中药药剂学课堂教学中出现的问题,通过构建一个把书读厚再读薄的教学思路同时做到把书中知识点精进为目的的教学内容体系,具体表现为强化课堂讲授质量,采用以学生为课堂中心的理念,各种互动模式,改善中药药剂学的课堂教学效果,提高... 对于中药药剂学课堂教学中出现的问题,通过构建一个把书读厚再读薄的教学思路同时做到把书中知识点精进为目的的教学内容体系,具体表现为强化课堂讲授质量,采用以学生为课堂中心的理念,各种互动模式,改善中药药剂学的课堂教学效果,提高教学质量。 展开更多
关键词 中药药剂学 教学质量 师生互动 课堂教学 教学方法
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现代设计方法课程的教学改革探析 预览
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作者 王雪莲 《教育教学论坛》 2019年第8期131-133,共3页
现代设计方法课程内容体系庞大,综合性强,通过学习使学生开拓视野,提高知识运用能力与创新设计能力。结合本专业实际情况,通过对现代设计方法课程现有教学现状的分析,针对课堂教学、实践环节和考核体系提出改进措施。将多学科理论体系... 现代设计方法课程内容体系庞大,综合性强,通过学习使学生开拓视野,提高知识运用能力与创新设计能力。结合本专业实际情况,通过对现代设计方法课程现有教学现状的分析,针对课堂教学、实践环节和考核体系提出改进措施。将多学科理论体系融合渗透于教学过程,课堂教学引入实践环节,重新规划授课内容和形式,制定新的考核细则及评判标准,实现全授课周期的跟踪反馈。通过一系列改进措施,提高学生分析和解决问题的能力,培养学生个性化发展。 展开更多
关键词 现代设计方法 教学改革 课堂教学 实践环节 考核体系
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药事管理学课堂教学方法实践与探讨 预览
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作者 刘玲 马宇丹 《中国药事》 CAS 2019年第5期601-604,共4页
目的:为提高学生的学习积极性和主动性,对《药事管理学》课程的教学方法进行创新探索。方法:采用案例教学法、研讨式教学法、抛锚式教学法及体验式教学法在本校药学专业《药事管理学》课程教学中进行实践。结果:四种教学法在该课程教学... 目的:为提高学生的学习积极性和主动性,对《药事管理学》课程的教学方法进行创新探索。方法:采用案例教学法、研讨式教学法、抛锚式教学法及体验式教学法在本校药学专业《药事管理学》课程教学中进行实践。结果:四种教学法在该课程教学中的运用均取得了很好的效果和反响,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的语言表达和学术交流能力,提高了学生的专业认知度。结论:根据学习内容选择不同的教学方法是翻转传统课堂教学方式的一种新尝试。 展开更多
关键词 药事管理 课堂教学 教学方法 教学实践
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中职教学诊改中教师教学能力提高的路径 预览
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作者 毕渔民 孟雅杰 刘宇飞 《职业技术》 2019年第2期42-45,63共5页
教学工作诊断与改进以提高人才培养质量为根本,以市场需求为导向,深化教学改革,是保证人才培养质量的有效措施。针对中职学校教学诊断中各种问题进行分析,探索教学诊断与改进中提高教师教学能力的有效路径;提出通过学校定向培训和教师... 教学工作诊断与改进以提高人才培养质量为根本,以市场需求为导向,深化教学改革,是保证人才培养质量的有效措施。针对中职学校教学诊断中各种问题进行分析,探索教学诊断与改进中提高教师教学能力的有效路径;提出通过学校定向培训和教师的自觉诊改,创新教学策略、教学手段、教学模式,深化教学反思和再教设计,强化教科研能力;达到改进课堂教学,提高教学质量,培养教师教育情怀和教育能力,服务中职学生全面发展的目的。 展开更多
关键词 中职教育 教育教学诊断与改进 课堂教学 教学能力
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浅析PPT 教学手段在课堂教学中的优势 预览
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作者 欧晓霞 张凤杰 +3 位作者 仉春华 宋彦涛 王晓光 董玉瑛 《科教导刊》 2019年第8期106-107,186共3页
高校的教学质量关乎整个民族的兴衰。随着科学技术的高速发展,现代化多媒体教学已成为课堂教学的主流,优势明显。多媒体教学,尤其是PPT教学手段不仅从教育理念上改变了传统的教学模式;而且为实现现代教学模式提供了最理想的技术条件。... 高校的教学质量关乎整个民族的兴衰。随着科学技术的高速发展,现代化多媒体教学已成为课堂教学的主流,优势明显。多媒体教学,尤其是PPT教学手段不仅从教育理念上改变了传统的教学模式;而且为实现现代教学模式提供了最理想的技术条件。本文将从三个方面来探讨如何充分发挥PPT教学手段在课堂教学中的优势条件,最终实现课堂的有效教学。 展开更多
关键词 PPT教学手段 课堂教学 有效教学
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学生评教的心理困境干预 预览
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作者 吴洪富 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2019年第3期39-46,I0005共9页
作为高校了解教师教学状况、改进教师教学水平、提高教学质量的重要手段,学生评教在高等教育领域广泛开展,但也受到不少质疑,心理效应和心境困境是其诸多原因中较特别者。由于评教过程中存在爱屋及乌、礼尚往来、感知平移等心理困境,学... 作为高校了解教师教学状况、改进教师教学水平、提高教学质量的重要手段,学生评教在高等教育领域广泛开展,但也受到不少质疑,心理效应和心境困境是其诸多原因中较特别者。由于评教过程中存在爱屋及乌、礼尚往来、感知平移等心理困境,学生评教的有效性大打折扣,甚至导致降低学业要求、课堂教学的肤浅化和娱乐化等负面影响。建构以学习为中心的学生评教范式、形成学生评教信息反馈环并恰当使用学生评教结果,可以削弱学生评教心理效应的负面影响。 展开更多
关键词 学生评教 高校教师 教学质量 课堂教学
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高职课堂教学敏感度提升研究 预览
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作者 居珈璇 《黄冈职业技术学院学报》 2019年第2期34-36,共3页
搞好课堂教学是提高人才培养质量的重要方面。通过教学现状和原因的分析,提出提升课堂教学敏感度是改变课堂教学的重要方法。其关键在于加强教师的师德素质和教学素养,着力解决教师的职业倦怠问题,不断加强教师的文化敏感性和包容性,培... 搞好课堂教学是提高人才培养质量的重要方面。通过教学现状和原因的分析,提出提升课堂教学敏感度是改变课堂教学的重要方法。其关键在于加强教师的师德素质和教学素养,着力解决教师的职业倦怠问题,不断加强教师的文化敏感性和包容性,培养一批善于学习、精于专业、长于实践、乐于反思、具有丰富的知识储备和实践技能的教师队伍。将课堂教学由"教案剧"变为"创造剧",创设生动的教学情境,建立和谐的师生关系,从而全面提升高职课堂教学的敏感度。 展开更多
关键词 课堂教学 敏感度提升 教学能力 教师队伍 高职院校
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矿业类学科教学安全探讨 预览
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作者 顾晓薇 胥孝川 +1 位作者 王青 邱景平 《高教学刊》 2019年第5期83-85,共3页
学生培养需要注重学生的安全意识和安全行为。采矿工程专业一方面属于艰苦行业,教师需要引导学生乐观思想,防范不安全行为;另一方面,采矿工程属于实践性很强的学科,同时又是一个高危行业,使得现场实践教学存在安全工作的艰巨性和复杂性... 学生培养需要注重学生的安全意识和安全行为。采矿工程专业一方面属于艰苦行业,教师需要引导学生乐观思想,防范不安全行为;另一方面,采矿工程属于实践性很强的学科,同时又是一个高危行业,使得现场实践教学存在安全工作的艰巨性和复杂性,本专业任课教师在带领学生进行现场实习时需要肩负教学安全工作的重担。从教师本身讲,需要以身作则,提升个人专业素养,保障课堂教学工作安全;精通专业知识,培养学生现场实践的安全意识,引导学生形成良好的专业习惯;邀请专业领域安全专家进行安全培训。 展开更多
关键词 教学安全 采矿工程 课堂教学 教学实践 职业素养
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“海洋药物学”混合互补教学模式探索 预览
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作者 金海晓 王婷婷 +1 位作者 何山 严小军 《宁波大学学报:教育科学版》 2019年第2期114-118,共5页
“海洋药物学”是一门系统介绍海洋药物研究的课程,是海洋药学本科专业特色课程之一。笔者对“上市药物”采用“范例教学法”授课,对“在研药物”采用“案例教学”之“学生讲坛”和“翻转课堂”等混合创新方法,达到发挥“范例教学”与... “海洋药物学”是一门系统介绍海洋药物研究的课程,是海洋药学本科专业特色课程之一。笔者对“上市药物”采用“范例教学法”授课,对“在研药物”采用“案例教学”之“学生讲坛”和“翻转课堂”等混合创新方法,达到发挥“范例教学”与“案例教学”优势互补,有效实现“海洋药物学”课程教育教学目标的创制新型教学模式的改革目的。 展开更多
关键词 海洋药学 范例教学 案例教学 课堂教学
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课堂教学有效性研究:基于学习者因素的视角
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作者 李广凤 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第13期55-58,共4页
课堂教学是教师实施教学过程中促进和优化学生学习的重要手段和途径。基于学习者的视角来看,要提高课堂教学的有效性,教师在教学过程中应做好以下三方面的工作:构建和谐的课堂环境,激发学生的学习动机;通过显性和隐性策略培训,改进学生... 课堂教学是教师实施教学过程中促进和优化学生学习的重要手段和途径。基于学习者的视角来看,要提高课堂教学的有效性,教师在教学过程中应做好以下三方面的工作:构建和谐的课堂环境,激发学生的学习动机;通过显性和隐性策略培训,改进学生的学习策略;采用匹配和失配教学策略,顺应和拓展学生的学习风格。 展开更多
关键词 课堂教学 有效性 课堂环境 显性和隐性策略 匹配和失配策略 学习动机 学习策略 学习风格
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