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健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果分析 预览
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作者 赵丽霞 张秀月 《安徽卫生职业技术学院学报》 2019年第3期147-148,共2页
目的:探讨健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果.方法:选取在医院保健中心进行儿童保健的儿童50例,家长100例,按照教育方法的不同,将50例儿童均分为对照组和观察组两个组别,每组包括25例儿童和50例家长.对照组家长通过常规宣教的... 目的:探讨健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果.方法:选取在医院保健中心进行儿童保健的儿童50例,家长100例,按照教育方法的不同,将50例儿童均分为对照组和观察组两个组别,每组包括25例儿童和50例家长.对照组家长通过常规宣教的方法进行教育,观察组家长通过健康教育的方式进行教育,通过对比两组家长对儿童保健知识的掌握程度,对教育方式的效果进行综合评价.结果:观察组家长对儿童保健知识的掌握程度明显高于对照组(P<0.05).结论:通过健康教育的方式对儿童家长进行教育,可以有效提高家长对儿童保健知识的掌握程度,值得推广. 展开更多
关键词 健康教育 社区婴儿家长 儿童保健
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社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的临床研究 预览 被引量:2
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作者 张红云 《中国社区医师》 2017年第20期153-154,共2页
目的:研究社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的临床研究。方法:将婴儿200例随机平分两组。对照组应用传统健康教育方式,观察组应用新健康教育方式,对比两组健康教育成果。结果:通过不同的健康教育,观察组对知识掌握、婴儿体验... 目的:研究社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的临床研究。方法:将婴儿200例随机平分两组。对照组应用传统健康教育方式,观察组应用新健康教育方式,对比两组健康教育成果。结果:通过不同的健康教育,观察组对知识掌握、婴儿体验、疫苗接种率均高于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05);且观察组婴儿家长对营养教育、疾病预防、婴儿成长、免疫计划评分均高于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论:新健康教育能明显提高社区婴儿家长对儿童保健相关常识的掌握,具有一定的价值。 展开更多
关键词 新健康教育 社区婴儿家长 儿童保健
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健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价 预览 被引量:6
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作者 余艳艳 《中国现代医生》 2016年第15期154-156,159共4页
目的探讨健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果。方法 按照入院顺序随机将400例婴儿均分为实验组和对照组,对照组采取常规健康教育,实验组采取新式健康教育,比较两组健康教育的效果。结果 实验组健康教育后相关知识掌握、婴儿参加... 目的探讨健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果。方法 按照入院顺序随机将400例婴儿均分为实验组和对照组,对照组采取常规健康教育,实验组采取新式健康教育,比较两组健康教育的效果。结果 实验组健康教育后相关知识掌握、婴儿参加体检、接种疫苗率高于健康教育前和对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);实验组婴儿家长营养指导、疾病防控、生长发育、计划免疫评分均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);实验组健康教育后相关知识知晓率高于健康教育前和对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 新式健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健效果较好,应用价值更高。 展开更多
关键词 新式健康教育 社区婴儿家长 儿童保健
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健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果探究 预览 被引量:5
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作者 董静 《中国卫生产业》 2015年第31期33-35,共3页
目的探究应用健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的作用效果。方法选取2014年7月—2015年9月期间某社区服务站管辖的140例婴儿家长作为研究对象,将其随机分为对照组和研究组,每组70例,对照组行常规的社区工作方法宣传,研究组在对照组... 目的探究应用健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的作用效果。方法选取2014年7月—2015年9月期间某社区服务站管辖的140例婴儿家长作为研究对象,将其随机分为对照组和研究组,每组70例,对照组行常规的社区工作方法宣传,研究组在对照组的基础上同时予以发放免费的手册、健康讲座以及电话咨询等方法进行宣传,对比两组婴儿家长对儿童保健知识的了解情况。结果对照组婴儿家长的儿童保健知识了解度为88.6%,研究组婴儿家长的儿童保健知识了解度为97.1%,两组婴儿家长的儿童保健知识了解度比较,差异有统计学意义(χ2=3.877,P〈0.05),对照组婴儿家长在婴儿的营养指导、疾病的预防、生长发育指标、计划免疫等指标的评分均低于研究组,组间比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论应用健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健中可以提高婴儿家长对儿童保健知识的了解,对保证婴儿健康成长具有重要的意义。 展开更多
关键词 健康教育 社区 婴儿家长 儿童保健
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社区婴儿家长佝偻病防治知识的知晓率及影响因素 预览 被引量:5
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作者 沈华 吴小勇 《中国妇幼健康研究》 2015年第4期802-804,共3页
目的 了解社区婴儿家长对佝偻病防治知识的掌握情况,为防止和减少小儿佝偻病的发生提供科学依据. 方法对2014年10月至2015年4月来西电集团医院社区儿保门诊及石泉县医院小儿科查体的543例6-12月龄婴儿家长作为研究对象,采用问卷调查表... 目的 了解社区婴儿家长对佝偻病防治知识的掌握情况,为防止和减少小儿佝偻病的发生提供科学依据. 方法对2014年10月至2015年4月来西电集团医院社区儿保门诊及石泉县医院小儿科查体的543例6-12月龄婴儿家长作为研究对象,采用问卷调查表进行维生素D缺乏性佝偻病防治知识的调查,并从家庭经济状况,主要喂养人文化水平等方面分析影响佝偻病防治知识的因素. 结果 家长对15项佝偻病防治知识的了解率为:90%及以上仅有2项,80%-90%为2项,60%-80%为3项,40%-60%为5项,40%及以下有3项. 对其影响因素的分析发现主要喂养人文化程度(F=5.43,P〈0.05)和是否为流动人口(t=5.96,P〈0.05)与佝偻病防治知识的了解情况有关,而家庭经济状况(F=1.59,P〉0.05)和子代的性别(t=0.56,P〉0.05)不是影响其对相关知识了解的主要因素. 结论 婴儿家长对佝偻病防治知识的知晓率较低,加强儿童家长相关知识的宣教是降低社区儿童维生素D缺乏性佝偻病的有效措施. 展开更多
关键词 社区 婴儿家长 维生素D缺乏性佝偻病 防治知识 影响因素
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