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习近平新时代中国特色社会主义思想的价值分析 预览 被引量:3
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作者 定光莉 《重庆大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第2期155-167,共13页
习近平新时代中国特色社会主义思想发展了马克思主义价值论,以中国梦为价值理想,以“两个一百年”为价值目标,以中国特色社会主义为价值选择,以人民为价值主体,以社会主义核心价值观为价值核心,以“四个全面”战略布局为价值建构。它具... 习近平新时代中国特色社会主义思想发展了马克思主义价值论,以中国梦为价值理想,以“两个一百年”为价值目标,以中国特色社会主义为价值选择,以人民为价值主体,以社会主义核心价值观为价值核心,以“四个全面”战略布局为价值建构。它具有鲜明的价值特色,是时代性与民族性、特殊价值与普遍价值、弘扬正价值与摒弃负价值、科学性与合理性、价值观念和价值实体、事实性价值与规范性价值的有机统一。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 价值理想 价值目标 价值选择 价值主体 价值核心 价值建构
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从马克思主义哲学角度对社会主义核心价值体系的再思考 预览
2
作者 杨宇龙 池晶 《教育教学论坛》 2019年第43期233-235,共3页
社会主义核心价值体系是一个有机生命体,在马克思主义基本理论的理论基因作用下,经过不断地继承民族核心价值和融合改革创新的时代精神,焕发出勃勃生机。在新时代的语境下,对社会主义核心价值体系的哲学层面意义进行分析,它实现了在理... 社会主义核心价值体系是一个有机生命体,在马克思主义基本理论的理论基因作用下,经过不断地继承民族核心价值和融合改革创新的时代精神,焕发出勃勃生机。在新时代的语境下,对社会主义核心价值体系的哲学层面意义进行分析,它实现了在理论与实践、真理与价值、历史与现实、客观规律和人的主体活动等方面的统一。对哲学意义的探究,更加清晰地看到社会主义核心价值体系在社会实践中的理论支撑,对社会主义核心价值体系构建、发展社会主义先进文化、构筑中国精神价值有着现实指导意义。 展开更多
关键词 马克思主义 哲学 核心价值 价值体系
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高校“课程思政”的价值内核及其实践路径选择研究 预览 被引量:3
3
作者 敖祖辉 王瑶 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第3期128-132,共5页
高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。'课程思政'指向一种新的思想政治工作理念,是一种全新的课程观,是高等教育实现全过程、全方位育人的必然选择。它对高校坚持社会主义办学方向,贯彻和落实立德树人根本任务,强... 高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。'课程思政'指向一种新的思想政治工作理念,是一种全新的课程观,是高等教育实现全过程、全方位育人的必然选择。它对高校坚持社会主义办学方向,贯彻和落实立德树人根本任务,强化和坚定政治理想信念,确保高校育人工作贯彻教育教学全过程具有重要推动作用。'课程思政'突出问题导向,聚焦高校育人的价值本源,彰显新时代中国特色社会主义高校育人根本,实现各学科、课程与思想政治理论课同向同行、协同育人。研究和探讨'课程思政'的价值内核及其内在机理,有助于巩固和强化高校意识形态工作的领导权,有助于充分认识和发挥思想政治理论课在'课程思政'中的价值引领功能,有助于推动构建以马克思主义学科为引领,其他各学科、课程协同一致、合力育人的高校思想政治工作新格局。 展开更多
关键词 课程思政 价值内核 价值引领 育人功能
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乡村旅游核心价值评价及开发研究 预览
4
作者 郝世绵 胡月英 +1 位作者 王圆圆 项俐 《石家庄铁道大学学报:社会科学版》 2019年第4期22-28,共7页
聚焦乡村旅游的核心价值评价,根据国内外学者对乡村旅游评价的相关文献,建立出乡村旅游核心价值评价指标体系,并根据相应指标体系设计出问卷,利用层次分析法(AHP)和专家打分法建立出乡村旅游核心价值评价模型,再根据各指标间相互关系计... 聚焦乡村旅游的核心价值评价,根据国内外学者对乡村旅游评价的相关文献,建立出乡村旅游核心价值评价指标体系,并根据相应指标体系设计出问卷,利用层次分析法(AHP)和专家打分法建立出乡村旅游核心价值评价模型,再根据各指标间相互关系计算出各指标的权重。利用各级指标权重的分布总结出乡村旅游的核心要素。借鉴当前乡村旅游开发的主要集中模式,确定出乡村旅游的核心价值,利用这些核心要素正确的指导乡村旅游的开发。另外,从现有的乡村旅游开发模式中找出乡村旅游开发中产生的问题,利用AHP的结论提出相应的对策和建议。 展开更多
关键词 乡村旅游 核心价值 价值评估
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习近平生态文明思想:生成逻辑、核心要义、价值蕴含 预览
5
作者 徐龙建 燕芳敏 《安徽农业大学学报:社会科学版》 2019年第5期28-34,共7页
习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分。在生成逻辑上,习近平生态文明思想主要把握了历史、价值、实践三重逻辑。在核心要义上,习近平生态文明思想涵盖了生态文明论、生态生产力论、生态民生论、生态法... 习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分。在生成逻辑上,习近平生态文明思想主要把握了历史、价值、实践三重逻辑。在核心要义上,习近平生态文明思想涵盖了生态文明论、生态生产力论、生态民生论、生态法治论、生态建设系统工程论等五个方面。在价值蕴含上,习近平生态文明思想主要体现在传承性、方向性和发展性三个层面。 展开更多
关键词 习近平 生态文明 生成逻辑 核心要义 价值蕴含
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习近平青年思想形成的三维审视 预览
6
作者 张彧 陆卫明 《太原理工大学学报:社会科学版》 2019年第1期1-5,共5页
青年是国家的希望,民族的未来。习近平就青年、青年成长及青年教育等问题发表了一系列重要讲话,提出了科学而系统的青年思想。习近平青年思想既是对马克思主义青年思想的继承与发展,又是对当前现实问题的思考与回应,同时也是习近平对自... 青年是国家的希望,民族的未来。习近平就青年、青年成长及青年教育等问题发表了一系列重要讲话,提出了科学而系统的青年思想。习近平青年思想既是对马克思主义青年思想的继承与发展,又是对当前现实问题的思考与回应,同时也是习近平对自身成长经验的总结与升华。习近平青年思想对当代青年的成长与成才具有深远的指导意义。 展开更多
关键词 习近平 青年思想 三维审视 理想信念 核心价值观 责任意识
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难以承受之重:传统武术核心价值之现代性审视 预览
7
作者 周小林 刘为坤 孔德银 《山东体育学院学报》 北大核心 2019年第1期47-52,共6页
传统武术的现代性生存不可避免地会陷入时代对其核心价值认知的误区。研究从人与自然、人与社会、人与自我的三重维度对传统武术核心价值进行解读。认为:1)传统武术核心价值在于体现中国文化之"和"的基本精神;2)传统武术面临&... 传统武术的现代性生存不可避免地会陷入时代对其核心价值认知的误区。研究从人与自然、人与社会、人与自我的三重维度对传统武术核心价值进行解读。认为:1)传统武术核心价值在于体现中国文化之"和"的基本精神;2)传统武术面临"难以承受之重"价值认知撕扯,表现为:东西方身体文化交汇下的价值"迷失"、现代性后果下的社会关系"脱域"、过分追求实用理性下的认知"分裂";3)复原传统武术文化肌体血肉的路径为,在"和"文化的核心价值观下对传统武术之自然价值、社会价值、人文价值进行现代性的锚定。 展开更多
关键词 传统武术 核心价值 现代性 认知 "和"文化
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文化认同危机下的中华文化价值观重构 预览
8
作者 李茂华 《太原师范学院学报:社会科学版》 2019年第2期77-86,共10页
近代以来,中国出现了一场由经济、科技力量悬殊而导致的文化上的认同危机。通过解析文化的构成可以发现,从文化层面适时倡导中华文化价值观重构,以具有历史血脉与当下联系的中华文化价值观凝聚中华民族的文化向心力,提升中国在中华文明... 近代以来,中国出现了一场由经济、科技力量悬殊而导致的文化上的认同危机。通过解析文化的构成可以发现,从文化层面适时倡导中华文化价值观重构,以具有历史血脉与当下联系的中华文化价值观凝聚中华民族的文化向心力,提升中国在中华文明文化辐射区域内的文化软实力,是化解危机的一个很好的途径。中华文化价值观,是中华民族在历史发展过程中,在中华传统文化影响下所形成的具有中华民族心理特征与行为价值规范特征的稳定持久的价值观念。它深入中国人民的内心,指引着中国人的价值行为选择。遵循共性原则、主体原则及前瞻性原则,以对自然、对人、对社会、对事、对精神的态度可初步构建起中华文化价值观的稳定内核,并从文化维、民族维、地域维三个维度构成中华文化及其价值观结构体系。 展开更多
关键词 文化 文化认同 中华文化价值观 稳定内核
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基于核心素养的高校思政课教学实践探索——以“中国近现代史纲要”教学改革为例 预览 被引量:1
9
作者 陈远峰 《宁波教育学院学报》 2019年第2期31-33,共3页
为应对21世纪信息时代和知识社会的挑战,高校思想政治课教学亟需进行改革,改革的目标之一是培养学生的核心素养。作为思想政治课教学重要组成部分的“中国近现代史纲要”课程,面对高校学生历史学科核心素养缺失的现状,有必要从教学模式... 为应对21世纪信息时代和知识社会的挑战,高校思想政治课教学亟需进行改革,改革的目标之一是培养学生的核心素养。作为思想政治课教学重要组成部分的“中国近现代史纲要”课程,面对高校学生历史学科核心素养缺失的现状,有必要从教学模式、教学方式、教学评价等方面进行改革,以引领学生树立正确的历史观,提高历史解释能力,培养家国情怀。 展开更多
关键词 核心素养 思政课教学 实践探索
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当代中国的社会核心价值构建:缘由及其应处理好的五个关系 预览
10
作者 颜德如 《探索》 CSSCI 北大核心 2019年第1期149-157,共9页
当代中国之所以必须构建社会核心价值,从社会人的活动而言,核心价值乃人性之必需;从社会正常运行来说,核心价值乃社会之支柱;从文化传统分歧而论,核心价值乃分歧之焦点;从凝聚改革力量来看,核心价值是力量之根源。对处于全球化、多元化... 当代中国之所以必须构建社会核心价值,从社会人的活动而言,核心价值乃人性之必需;从社会正常运行来说,核心价值乃社会之支柱;从文化传统分歧而论,核心价值乃分歧之焦点;从凝聚改革力量来看,核心价值是力量之根源。对处于全球化、多元化、信息化浪潮中的当代中国来说,在构建社会核心价值的过程中,还需从战略高度应对以下关系:从古今来说,应把握传统文化与核心价值的关系;从中外来讲,应处理外来文化与核心价值的关系;从内涵而论,应协调各价值的独立与统一的关系;从功能来看,应平衡物质需求与核心价值的关系;从影响而言,应调节一般价值与核心价值的关系。最后,还应构建起信仰、核心价值、常识与蒙养一体化的中国特色话语体系。 展开更多
关键词 社会 社会人 核心价值 当代中国
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图书馆未成年人服务理念的新发展——《国际图联0-18岁儿童图书馆服务指南》的启示 预览
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作者 方诗雅 范并思 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第9期93-99,共7页
文章通过比较2018年《国际图联0-18岁儿童图书馆服务指南》与2003年《国际图联儿童图书馆服务发展指南》,系统梳理与构建图书馆未成年人服务的理念体系——公平、多样和包容,数字素养和阅读推广理念,以加强对未成年人服务的指导作用。
关键词 未成年人服务 核心价值 数字素养 阅读推广
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社会主义核心价值观引领下群众体育道德践行的路径 预览
12
作者 谭分全 《体育科技文献通报》 2019年第7期14-15,39共3页
群众体育道德的核心价值观是以时代精神为思想指引,以新时代的社会主义核心价值观为研究背景。研究的主要内容有群众体育道德形成的历史溯源、群众体育道德发展的价值与规律、群众体育道德教育、体育精神等,研究的目的在于发展群众体育... 群众体育道德的核心价值观是以时代精神为思想指引,以新时代的社会主义核心价值观为研究背景。研究的主要内容有群众体育道德形成的历史溯源、群众体育道德发展的价值与规律、群众体育道德教育、体育精神等,研究的目的在于发展群众体育道德,改革创新群众体育道德评价标准,在弘扬中华体育精神的基础上使得群众体育道德进一步升华,实现群众体育道德与社会道德互动共进,和谐发展。坚持群众体育道德建设的实效性、时代性以及民族文化性,提升群众体育道德社会化水平,使我国体育事业实现可持续发展。 展开更多
关键词 群众体育道德 核心价值观 时代精神 体育精神
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马克思主义中国化与中国传统文化关系研究 预览
13
作者 孙俊 《安徽商贸职业技术学院学报》 2019年第2期1-5,共5页
中国文化历经百年发展的沧桑巨变证明其只有在具有中国特色的马克思主义意识形态理论指导下,才能坚持正确的文化发展价值理念,在吐故纳新、革新求变的大道上实现自身的复兴发展。所以,马克思主义理论同中国传统文化的融合发展既是推进... 中国文化历经百年发展的沧桑巨变证明其只有在具有中国特色的马克思主义意识形态理论指导下,才能坚持正确的文化发展价值理念,在吐故纳新、革新求变的大道上实现自身的复兴发展。所以,马克思主义理论同中国传统文化的融合发展既是推进马克思主义“三化”进程的现实需要,也是实现传统文化现代转型发展的必由之路。因此,在中华民族伟大复兴之路上,中国化的马克思主义和传统文化具有各自不同的价值,二者不是相互冲突的矛盾关系,也不是可以简单类比的相互替代关系,两者存在取长补短、互促共进的关系。 展开更多
关键词 马克思主义 中国传统文化 理论建构 核心价值
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高职院校产业学院核心竞争力研究 预览
14
作者 吕江毅 宋建桐 《成人教育》 北大核心 2019年第10期63-68,共6页
高职院校产业学院是我国高职教育人才培养供需结构变化的结果,也是高职教育改革以及角色变化所使然,是一种产教融合的新型载体,其对于打破高职院校的封闭办学模式具有重要意义。整体而言,高职院校产业学院的核心竞争力要素包括高效的资... 高职院校产业学院是我国高职教育人才培养供需结构变化的结果,也是高职教育改革以及角色变化所使然,是一种产教融合的新型载体,其对于打破高职院校的封闭办学模式具有重要意义。整体而言,高职院校产业学院的核心竞争力要素包括高效的资源整合力、独特的专业集群和高质量毕业生等三个方面。基于产业学院的核心竞争力要求,要提升高职院校产业学院竞争力,就必须要不断推进其体制机制改革,提升其异质性办学活力;打破校企合作瓶颈,提升自身的内涵发展水平;不断优化资源整合机制,实现产业学院发展的价值增值;拓展其科学研究和服务社会的功能,不断扩展产业学院的价值延伸。 展开更多
关键词 高职院校 产业学院 核心竞争力 创新 价值
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乡土聚落更新中的基质环境梳理方法研究——以浙江衢州三卿口村为例 预览
15
作者 刘涵 郑小东 段威 《住区》 2019年第1期82-89,共8页
在基于对古村聚落'浙江衢州三卿口村'的实地调研资料基础上,提取现状环境中的可识别要素,以提炼基质环境的核心价值为研究目标,为之后的聚落更新提供指导参考为研究目的,思考并研究乡土聚落更新中现状环境梳理方法。
关键词 三卿口村 核心价值 聚落更新 环境梳理
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水文化的核心价值——人水和谐 预览
16
作者 江爱国 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2019年第3期72-74,共3页
水文化作为一种表达人水关系的文化,其在人类文化的传承中扮演着的角色。从古至今人们一直在追求着人水和谐的状态,这也是水文化的根本价值所在。人水和谐体现在水祀活动和水利活动两个方面,在活动中应该尊重水作为生命主体的地位。
关键词 人水和谐 水文化 核心价值
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习近平人类命运共同体的三重维度:形成渊源、核心内涵及价值意蕴 预览
17
作者 张华春 季璟 《淮南师范学院学报》 2019年第3期1-6,共6页
习近平人类命运共同体思想为经济全球化、世界一体化构建了各国人民交往的新范式,体现了我国的大国担当和责任意识,为中华民族的复兴之路奠定了现实基础。形成渊源维度认为复杂的国内外环境以及互联网+时代的到来为其出现和发展提供了... 习近平人类命运共同体思想为经济全球化、世界一体化构建了各国人民交往的新范式,体现了我国的大国担当和责任意识,为中华民族的复兴之路奠定了现实基础。形成渊源维度认为复杂的国内外环境以及互联网+时代的到来为其出现和发展提供了有利的环境,马克思主义"自由人联合体"思想是其理论基石,中华优秀传统文化是其文化基础,党的历届领导集体理念是其直接基础;内涵维度认为其旨在建立合作共赢的伙伴关系,促进各国利益高度融合,营造公道正义、共建共享的安全格局,打造共同发展平台;价值意蕴维度认为其展示了中国智慧、中国力量,开拓了人类发展新道路、为实现民族复兴梦奠定了思想基础。 展开更多
关键词 人类命运共同体思想 形成渊源 核心内涵 价值意蕴
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“文明”考
18
作者 何勤华 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第1期17-30,共14页
现代“文明”一词,起源于18世纪法国。而其拉丁语词根则可以追溯到公元1世纪的罗马帝国时代。经过近代法、英、德等国学术界的共同努力,文明一词的内涵逐渐丰满、清晰、定型,并融入近代欧洲的社会生活和日常用语之中。虽然,早在先秦时期... 现代“文明”一词,起源于18世纪法国。而其拉丁语词根则可以追溯到公元1世纪的罗马帝国时代。经过近代法、英、德等国学术界的共同努力,文明一词的内涵逐渐丰满、清晰、定型,并融入近代欧洲的社会生活和日常用语之中。虽然,早在先秦时期,在中国的文献中,就已经出现了文明之用语,但近代文明的概念,则是从西方传入。现代学术界对文明一词的认识和阐述异常多义,与文化的区别也常常无法辨明,但将文明视为“人类进化(发展)到一定阶段而形成的生存方式(样态)以及其所创造的成果的总和”,则得到学术界的基本认可,而科学、富裕、教养、自由、民主、平等、法治、正义、和平、安宁和人类的普世价值,则构成了现代文明的核心价值。 展开更多
关键词 文明 起源 文化 核心价值 学术史
民俗生活中的自然节律、生活节律与心理节律 预览
19
作者 李劼 《重庆三峡学院学报》 2019年第2期18-26,共9页
'农业大国'不仅指称一国长期以农业为主要经济门类,还指在此种经济门类下形成的社会生活方式、价值观及在此基础上形成的人们的心理性格。现代化农业主要指农业生产技术及管理经营理念的改进,并没有改变播种于土地、收获于土地... '农业大国'不仅指称一国长期以农业为主要经济门类,还指在此种经济门类下形成的社会生活方式、价值观及在此基础上形成的人们的心理性格。现代化农业主要指农业生产技术及管理经营理念的改进,并没有改变播种于土地、收获于土地的过程,生命靠土地供养的本质不变。各种传统民俗所代表的生活方式及建构其上的文化与心理性格既有经济价值,也有人文价值。农业时代与工业时代不应是继替的,应是互文的,可以从中找到走向未来的合适指导。 展开更多
关键词 农业大国 现代化农业 节律 核心价值
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以人民为中心的发展思想:核心要义和价值意蕴 预览
20
作者 赵梦依 《长治学院学报》 2019年第1期5-7,共3页
以人民为中心的发展思想作为以习近平总书记为核心的党中央关于人民理论的最新成果,涵盖了四个方面的内容,它强调人民群众的历史地位和重要作用,提出以人民为中心的发展思想的奋斗目标,指出落实以人民为中心的发展思想的具体举措,明确... 以人民为中心的发展思想作为以习近平总书记为核心的党中央关于人民理论的最新成果,涵盖了四个方面的内容,它强调人民群众的历史地位和重要作用,提出以人民为中心的发展思想的奋斗目标,指出落实以人民为中心的发展思想的具体举措,明确检验共产党民生建设成效的标准。梳理以人民为中心的发展思想,对我们决胜全面建成小康社会、进行社会主义现代化建设具有重要意义。 展开更多
关键词 习近平 以人民为中心的发展思想 核心要义 价值意蕴
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