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工程认证背景下《工程力学》教学方法改革 预览
1
作者 粟梅 熊灿娟 +2 位作者 张太乐 刘小亮 李涛 《山东化工》 CAS 2020年第3期111-112,共2页
工程力学是地质、土木、机械等理工科专业的专业基础课,在工程实际,特别是建筑结构中,工程力学知识的应用无处不在,是解决实际力学问题的理论基础。本文从工程类专业的培养方案出发,探讨工程认证背景下工程力学教学方法的改革措施。通... 工程力学是地质、土木、机械等理工科专业的专业基础课,在工程实际,特别是建筑结构中,工程力学知识的应用无处不在,是解决实际力学问题的理论基础。本文从工程类专业的培养方案出发,探讨工程认证背景下工程力学教学方法的改革措施。通过教学方法的改革,提高学生学习的兴趣和积极性,培养学生分析解决力学问题的能力。为教育教学改革提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 工程力学 教学方法改革 工程认证
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基于PBL模式的工程实验课程教学体系改革 预览
2
作者 唐雪娇 卢会霞 +1 位作者 张贺 孙红文 《实验室科学》 2020年第1期106-110,共5页
为探讨工程人才培养模式,适应工程教育专业认证新形势与新要求,以环境工程专业的主干课程“固体废物处理与处置工程实验”为例实行了基于PBL模式的教学改革。改革坚持以学生为中心、以结果为导向的教育理念,在充分考虑工程实践的前提下... 为探讨工程人才培养模式,适应工程教育专业认证新形势与新要求,以环境工程专业的主干课程“固体废物处理与处置工程实验”为例实行了基于PBL模式的教学改革。改革坚持以学生为中心、以结果为导向的教育理念,在充分考虑工程实践的前提下,增设了问题驱动的开放式创新实验模块,改进了课程评价体系,充分调动了学生的主观能动性,为培养合格的环境工程专业人才作出有益探索。 展开更多
关键词 固体废物处理与处置工程 工程认证 教学改革 OBE理念 PBL模式
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基于工程教育专业认证的电气工程专业毕业实习改革 预览
3
作者 鲜龙 李恒杰 曾贤强 《教育教学论坛》 2020年第5期189-190,共2页
文章以兰州理工大学电气工程及其自动化专业为研究对象,针对学生在毕业实习过程中存在的诸多问题,重点分析了人数过于集中、实习日程冲突、动手机会少和学生重视程度不够等突出问题的根本原因,在配合以产出为导向的工程教育专业认证核... 文章以兰州理工大学电气工程及其自动化专业为研究对象,针对学生在毕业实习过程中存在的诸多问题,重点分析了人数过于集中、实习日程冲突、动手机会少和学生重视程度不够等突出问题的根本原因,在配合以产出为导向的工程教育专业认证核心理念基础上,提出了通过分流、日程错位、建立专项训练场地和思想引导的改革措施解决实习中的突出问题,最终达到了提高本专业毕业实习质量的目的。 展开更多
关键词 工程认证 毕业实习 教学改革
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工程认证背景下“软件项目管理”企业捐课模式分析 预览
4
作者 李英龙 《教育教学论坛》 2020年第1期313-314,共2页
针对“软件项目管理”课程教学存在内容抽象、真实案例缺乏、学生兴趣不高等问题,分析“软件项目管理”课程特点和工程认证对于该课程的具体要求,提出了IT企业捐课可以有效地引入他们的真实项目管理案例和软件项目工程实践,有利于工程... 针对“软件项目管理”课程教学存在内容抽象、真实案例缺乏、学生兴趣不高等问题,分析“软件项目管理”课程特点和工程认证对于该课程的具体要求,提出了IT企业捐课可以有效地引入他们的真实项目管理案例和软件项目工程实践,有利于工程认证背景下全球化合格软件项目经理培养目标实现。 展开更多
关键词 工程认证 “软件项目管理” 企业捐课 课堂教学
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工程认证背景下《橡胶工艺学》课程教学改革探索体会 预览
5
作者 卢江荣 陈国华 +1 位作者 王梦沂 闫普选 《教育教学论坛》 2019年第19期129-130,共2页
本文分析工程认证背景下我校进行《橡胶工艺学》课程教学改革探索的必要性,从毕业要求和课程目标制定、教学大纲细化、解决复杂工程问题能力培养等方面,谈谈探索课程改革的几点体会。
关键词 工程认证 复杂工程问题 课程目标
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基于解释结构模型技术高等学校工程管理类专业认证体系的构建 预览
6
作者 韩宇鑫 陈家志 《辽宁工业大学学报:自然科学版》 2019年第5期340-344,共5页
拟以住建部高等学校工程管理专业的工程认证标准为蓝本,运用解释结构化技术对工程认证标准中工程管理专业知识、专业能力两个观测点涉及的24项要素,建立了工程管理专业的专业目标体系解释结构模型。根据解释结构模型的输出要素:成本控... 拟以住建部高等学校工程管理专业的工程认证标准为蓝本,运用解释结构化技术对工程认证标准中工程管理专业知识、专业能力两个观测点涉及的24项要素,建立了工程管理专业的专业目标体系解释结构模型。根据解释结构模型的输出要素:成本控制、进度控制、质量控制、安全控制,有机地与BIM5D产品主要功能对接,形成工程管理专业素质培养的实训体系的核心,进而完成了工程认证体系中专业知识、专业能力、专业素质培养的实证设计,为高等院校工程管理专业教学计划的设置提供了一个认证依据。 展开更多
关键词 解释结构模型技术 工程认证 工程管理
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工程认证背景下安全工程专业人才培养方案构建 预览
7
作者 丁厚成 林晓飞 《安徽工业大学学报:社会科学版》 2019年第1期59-61,共3页
依据工程教育专业认证标准,我们结合我校办学定位、专业特色,从培养目标、毕业要求、毕业要求对培养目标的支撑、课程体系设置等方面构建了安全工程专业人才培养方案,注重培养学生动手能力、实践能力和创新精神,以满足经济社会发展对应... 依据工程教育专业认证标准,我们结合我校办学定位、专业特色,从培养目标、毕业要求、毕业要求对培养目标的支撑、课程体系设置等方面构建了安全工程专业人才培养方案,注重培养学生动手能力、实践能力和创新精神,以满足经济社会发展对应用型高素质人才的需求。 展开更多
关键词 工程认证 安全工程专业 培养方案
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毕业要求达成度评价与实践--以资源勘查工程专业为例 预览
8
作者 徐利强 邓宇峰 +2 位作者 李振生 牛漫兰 顾安祥 《教育教学论坛》 2019年第7期82-83,共2页
成果导向教育是未来人才培养和教学改革的方向,毕业要求达成度评价在成果导向教育中起着非常关键的作用。本文分别利用基于课程、毕业生和用人单位的毕业要求达成度评价方法,对合肥工业大学资源勘查工程专业的毕业要求达成度进行了综合... 成果导向教育是未来人才培养和教学改革的方向,毕业要求达成度评价在成果导向教育中起着非常关键的作用。本文分别利用基于课程、毕业生和用人单位的毕业要求达成度评价方法,对合肥工业大学资源勘查工程专业的毕业要求达成度进行了综合评价,并将评价结果应用在教学的持续改进中,为优化人才培养模式提供参考。 展开更多
关键词 工程专业认证 资源勘查工程 毕业要求 持续改进
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基于工程认证的化工原理实验教学改革探索 预览
9
作者 杨明娣 《吉林工程技术师范学院学报》 2019年第4期50-52,共3页
在化学工程与工艺专业中,化工原理实验始终是专业知识学习不可或缺的实践课程。化工原理实验和化工原理理论课程教学之间是相辅相成的关系,在提高学生综合能力方面发挥着重要作用。而且,化工原理实验课程教学的顺利开展,也能够为相关化... 在化学工程与工艺专业中,化工原理实验始终是专业知识学习不可或缺的实践课程。化工原理实验和化工原理理论课程教学之间是相辅相成的关系,在提高学生综合能力方面发挥着重要作用。而且,化工原理实验课程教学的顺利开展,也能够为相关化工企业的进步与发展提供有价值的参考依据。基于此将工程认证作为研究切入点,重点阐述化工原理实验教学的改革路径,希望有所帮助。 展开更多
关键词 工程认证 化工原理实验 教学改革 路径 研究
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工程论证背景下化工原理实验开放式教学模式的探索与实践 预览 被引量:2
10
作者 周富荣 胥桂萍 +1 位作者 陈婷 方文 《山东化工》 CAS 2019年第4期140-141,共2页
开放式实验教学能更好的凸显以学生为中心的教学理念,是提高实验教学质量、培养学生实践能力和创新能力的重要举措。在工程论证背景下,我们提出了化工原理实验开放式教学模式,对化工原理实验教学的指导方式、实施过程、考核方式等进行... 开放式实验教学能更好的凸显以学生为中心的教学理念,是提高实验教学质量、培养学生实践能力和创新能力的重要举措。在工程论证背景下,我们提出了化工原理实验开放式教学模式,对化工原理实验教学的指导方式、实施过程、考核方式等进行了探索和实践。开放式实验教学模式激发了学生的学习积极性和主动性,有利于培养学生的工程意识、创新意识和团队协作精神。 展开更多
关键词 工程认证 化工原理实验 开放式教学
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聚焦复杂工程问题的软件工程专业建设探索——以安徽大学软件工程专业为例 预览
11
作者 赵鹏 《高教学刊》 2019年第15期22-23,27共3页
我国已经成为《华盛顿协议》的正式成员国,越来越多的高校和专业积极推进工程认证申报和自评工作。安徽大学软件工程专业于2017年通过工程教育认证。文章面向工程认证,聚焦复杂工程问题,以安徽大学软件工程专业为例,探讨了软件工程专业... 我国已经成为《华盛顿协议》的正式成员国,越来越多的高校和专业积极推进工程认证申报和自评工作。安徽大学软件工程专业于2017年通过工程教育认证。文章面向工程认证,聚焦复杂工程问题,以安徽大学软件工程专业为例,探讨了软件工程专业建设。首先依据工程教育认证标准,对复杂工程问题进行深入的解读,然后从培养方案和培养体系两个方面探讨了以学生为本,以解决复杂工程问题能力培养为导向的软件工程专业建设。文章给出了安徽大学软件工程专业在培养方案制订和培养体系构建上的具体措施。 展开更多
关键词 工程教育认证 复杂工程问题 培养方案 培养体系
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面向“解决复杂工程问题”的教学改革与实践 预览
12
作者 姜香菊 刘二林 《潍坊工程职业学院学报》 2019年第4期32-36,47共6页
复杂工程问题是华盛顿协议的核心,也是工程教育本科专业在今后必须面对的问题。兰州交通大学自动化学院在进行工程认证的过程中,明确“培养学生解决复杂工程问题能力”的重要性。从现场获取提炼复杂工程问题,从各种专业类竞赛中提炼复... 复杂工程问题是华盛顿协议的核心,也是工程教育本科专业在今后必须面对的问题。兰州交通大学自动化学院在进行工程认证的过程中,明确“培养学生解决复杂工程问题能力”的重要性。从现场获取提炼复杂工程问题,从各种专业类竞赛中提炼复杂工程问题,并将复杂工程问题贯穿于检测技术课程的始终。通过课堂授课、分析论证、实物制作几个环节培养、考察学生,收到了较好的教育的效果。 展开更多
关键词 工程认证 复杂工程问题 检测技术 教学改革
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高分子材料专业《塑料成型模具》课程教学改革探索 预览
13
作者 王华山 高雨茁 《广州化工》 CAS 2019年第4期137-138,共2页
《塑料成型模具》课程作为一门高分子材料与工程专业方向的必修课程,是本专业学生进行相关创新开发能力及工程能力培养的基础课程之一。本文在分析高分子材料与工程专业《塑料成型模具》教学现状的基础上,以改善学生课堂参与度、提高学... 《塑料成型模具》课程作为一门高分子材料与工程专业方向的必修课程,是本专业学生进行相关创新开发能力及工程能力培养的基础课程之一。本文在分析高分子材料与工程专业《塑料成型模具》教学现状的基础上,以改善学生课堂参与度、提高学生自主学习和问题解决能力为目标,介绍了对相关教学内容和教学方法的改革探索与思考,主要包括强化模具设计的相关基础知识内容、注重实例教学并引导创新、引入分组讨论的新型教学方法。 展开更多
关键词 工程认证 新工科 塑料成型模具 教学改革
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信息技术支持下适应于新工科人才产出的大学英语教学与实践
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作者 邓妍祯 甘勇 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第9期150-152,共3页
本文主要分析教育信息化背景下大学英语混合式教学的内涵与定义、设计原则和教学模式构建,并以服务于新工科背景下专业工程认证的大学英语教学进行实例说明,通过反思与总结将技术与教学融合发展。
关键词 信息技术 新工科 大学英语 专业工程认证
材料成型与控制工程专业实验教学改革与实践探索 预览
15
作者 郭丽丽 运新兵 +3 位作者 陈莉 丁立英 詹红 张大勇 《教育教学论坛》 2019年第47期279-280,共2页
现代高等教育中,实验教学是培养学生创新和实践能力的重要基地和平台,同时也是高等教育工程认证重点考核的内容。为了适应新时期的培养方案,培养具有创新意识的人才,文章分析了我校材料成型专业塑性成形方向实验教学的不足之处,采取新... 现代高等教育中,实验教学是培养学生创新和实践能力的重要基地和平台,同时也是高等教育工程认证重点考核的内容。为了适应新时期的培养方案,培养具有创新意识的人才,文章分析了我校材料成型专业塑性成形方向实验教学的不足之处,采取新的教学思路,进行了材料成型专业塑性成形方向综合实验的教学改革与实践探索。 展开更多
关键词 材料成型 工程认证 实验 教学改革
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工程教育专业认证背景下“食品工艺学”实验教学改革探讨 预览
16
作者 马丽苹 焦昆鹏 +2 位作者 于慧春 陈俊亮 殷勇 《农产品加工》 2019年第14期104-106,共3页
“食品工艺学”是食品科学与工程专业的核心课程,实验教学是其非常重要的教学环节。结合国际工程教育专业认证要求,本着提升学生工程技术能力的目的,对“食品工艺学”实验教学内容、教学方式及考核方式的改革进行了探讨。
关键词 工程认证 食品工艺学 实验教学 改革
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工程认证背景下物理化学实验课程建设的探索 预览
17
作者 张丽娟 《山东化工》 CAS 2019年第1期156-157,共2页
实验教学是教学过程中的重要环节,培养学生的能力是实验教学的首要任务。在工程认证的背景下,提出合理设置实验教学的建议。将验证性实验、虚拟仿真实验、综合性实验及研究性实验有机结合起来,构建多层次实验体系,以期提高课程的效果,... 实验教学是教学过程中的重要环节,培养学生的能力是实验教学的首要任务。在工程认证的背景下,提出合理设置实验教学的建议。将验证性实验、虚拟仿真实验、综合性实验及研究性实验有机结合起来,构建多层次实验体系,以期提高课程的效果,促进专业人才质量和学生综合素质的整体提升。 展开更多
关键词 物理化学 实验课程 工程认证
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国际工程专业认证视野下的化工基础实验课程教学探索 预览
18
作者 巩冠群 张英杰 +1 位作者 刘建周 张双全 《实验室科学》 2019年第2期121-123,共3页
面对国际工程专业认证和高素质大学生培养需要,化工基础实验课程的教育教学也需要与时俱进,不断改革创新;为了培养学生理论知识运用,强化工程实践能力培育,经过近几年探索,创新出台了“预约定制式”化工基础实验课程教育教学模式。这一... 面对国际工程专业认证和高素质大学生培养需要,化工基础实验课程的教育教学也需要与时俱进,不断改革创新;为了培养学生理论知识运用,强化工程实践能力培育,经过近几年探索,创新出台了“预约定制式”化工基础实验课程教育教学模式。这一课程创新教学模式及工程实践教育的人才培养方法,将凸显国际工程专业认证视野下化工工程实践教育的鲜明特色,彰显良好的应用前景。 展开更多
关键词 工程专业认证 化工基础实验 教改
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基于OBE模式的地方应用型高校本科生创新素质评价 预览
19
作者 王黎怡 《湖北开放职业学院学报》 2019年第20期16-17,共2页
在工程认证背景下,以地方应用型高校学生创新素质为研究对象,提出学生评价体系中增加创新素质评价模块,并构建以能力发展为导向的应用型高校学生创新能力评价模型;提出了将创新能力分解为创新意识与精神、创新思维、创新知识和创新技能... 在工程认证背景下,以地方应用型高校学生创新素质为研究对象,提出学生评价体系中增加创新素质评价模块,并构建以能力发展为导向的应用型高校学生创新能力评价模型;提出了将创新能力分解为创新意识与精神、创新思维、创新知识和创新技能四个指标点,每个指标点下若干个课程或活动作为培养支撑,以权重系数的计算方式评价学生创新能力培养的达成情况,从而确定持续改进的方法。 展开更多
关键词 工程认证 OBE理念 创新教育 评价模型
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工程认证背景下《高分子材料成型加工》课程教学改革探讨 预览
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作者 刘巧宾 李鑫 +1 位作者 孙金鹏 肖聪利 《广州化工》 CAS 2019年第22期140-142,共3页
随着工程教育的国际化,工程认证已经在我国各高校展开。工程认证是工程教育和工程师资格国际互认的基础,是高等教育工程观的重要转变。工程认证的主旨是培养高层次、全方位人才,教学倡导以学生中心、以毕业要求达成为目标,从课程的教学... 随着工程教育的国际化,工程认证已经在我国各高校展开。工程认证是工程教育和工程师资格国际互认的基础,是高等教育工程观的重要转变。工程认证的主旨是培养高层次、全方位人才,教学倡导以学生中心、以毕业要求达成为目标,从课程的教学目标、教学模块设置、教学方法、持续改进等方面对课程进行改革,积极探索以学生为主体的新的教学模式。介绍了《高分子材料成型加工》在工程认证背景下的注重人才培养模式的课程教学改革。 展开更多
关键词 工程认证 高分子材料成型加工 人才培养 教学改革
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