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构建基于OBE的立体化制图教学新体系 预览
1
作者 张京英 杨薇 +2 位作者 佟献英 张辉 张彤 《图学学报》 CSCD 北大核心 2019年第1期201-206,共6页
以机械工程大类的"机械制图"课程为载体,以成果导向教育(OBE)理念为牵引,以课内教学为主线,整合和挖掘课外教学资源,依托"互联网+"的技术手段,搭建了基于主动学习能力培养的"线上线下融合式教学平台";构... 以机械工程大类的"机械制图"课程为载体,以成果导向教育(OBE)理念为牵引,以课内教学为主线,整合和挖掘课外教学资源,依托"互联网+"的技术手段,搭建了基于主动学习能力培养的"线上线下融合式教学平台";构建了"课内与课外相结合、线上与线下相结合、必修课与开放实验课相结合、教师与学生相结合、理论与实践相结合"的全方位立体化制图教学新体系。经过7年的教学实践及逐步完善,适度解决了课内学时有限、生师比高、实践教学欠缺、课外辅导力量不足、学生学习兴趣不高等长期困扰工程类基础课教学中的难题,收到了良好的教学效果,为工程类基础课程教学提供改革思路。 展开更多
关键词 图学教育 成果导向教育 工程图学 混合教学 新体系
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建设优质试题库,助力工程图学类课程建设 预览
2
作者 薛立华 肖银玲 《邵阳学院学报:自然科学版》 2019年第3期110-116,共7页
工程图学类课程的绝大部分试题都是以图形的形式出现,教师出卷时的绘图工作量巨大。为减轻图学教师负担、提高工程图学类课程的考试出卷效率和课程建设水平,高等教育出版社于2017年出版了《工程图学试题库及组卷系统》。结合工程图学类... 工程图学类课程的绝大部分试题都是以图形的形式出现,教师出卷时的绘图工作量巨大。为减轻图学教师负担、提高工程图学类课程的考试出卷效率和课程建设水平,高等教育出版社于2017年出版了《工程图学试题库及组卷系统》。结合工程图学类课程特点,从应用的角度对试题库的构建、组卷功能进行介绍,分析其主要特色,并提出进一步建设的思路和建议。 展开更多
关键词 工程图学 试题库 组卷系统
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移动虚拟工程图学模型库的开发与应用——理论方法篇 预览
3
作者 陈功 孙海波 +1 位作者 李艾民 赵啦啦 《教育教学论坛》 2019年第24期3-5,共3页
基于OBE的人才培养理念,在工程图学课程中充分融入三维数字化、移动互联、虚拟交互等综合信息处理技术,运用Creo Parametric、图纸通等软件技术平台,系统完成了模型库规划、模型构建、模型管理、成员组织、学生管理、学习交流等设计研... 基于OBE的人才培养理念,在工程图学课程中充分融入三维数字化、移动互联、虚拟交互等综合信息处理技术,运用Creo Parametric、图纸通等软件技术平台,系统完成了模型库规划、模型构建、模型管理、成员组织、学生管理、学习交流等设计研发工作,实现了移动虚拟工程图学模型库的开发。初步应用实践表明,模型库可有效激发学生的学习兴趣、帮助学生合理利用学习时间和空间、提高学生的学习效率、提升学生的三维空间想象能力和综合创新能力。本篇论文阐述了该项研究中的理论方法部分。 展开更多
关键词 移动互联 虚拟交互 工程图学 模型库
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机械类本科毕业设计工程图样质量的研究 预览
4
作者 王芳 《教育教学论坛》 2019年第7期178-180,共3页
本文介绍了机械类本科毕业设计过程中,通过对毕业设计工程图样存在的各类问题进行分析,提出了从制图系列课程的教学内容、教学周期、教学方式及增加实践教学环节等方面着手进行教学改革,能有效提高制图系列课程的教学质量,为后续毕业设... 本文介绍了机械类本科毕业设计过程中,通过对毕业设计工程图样存在的各类问题进行分析,提出了从制图系列课程的教学内容、教学周期、教学方式及增加实践教学环节等方面着手进行教学改革,能有效提高制图系列课程的教学质量,为后续毕业设计的开展打下良好的基础。 展开更多
关键词 机械类专业 毕业设计 工程图样 质量提升
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非机类《工程制图》通识选修课教学方法探究 预览
5
作者 翟璐璐 林哲 《教育教学论坛》 2019年第3期207-209,共3页
伴随时代的发展,社会对宽口径、应用型、复合型人才需求的增加,面向非机类类专业学生开设的《工程制图》通识选修课程在为学生提供了解工程常识、培养工程意识、提高工程素质和创新能力的同时,该门课程的教学也面临着新的挑战与机遇。... 伴随时代的发展,社会对宽口径、应用型、复合型人才需求的增加,面向非机类类专业学生开设的《工程制图》通识选修课程在为学生提供了解工程常识、培养工程意识、提高工程素质和创新能力的同时,该门课程的教学也面临着新的挑战与机遇。本文结合教学中的实践经验,阐述了该门课程在教学过程中普遍存在的一些问题,并针对性地总结了在课程内容、教学方法及考核方式等方面的创新性教学策略,为提高工程制图的教学效果、提高学生的综合素质、工程意识和创新能力奠定了基础. 展开更多
关键词 工程制图 通识选修课 教学改革 趣味教学 趣味考核
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MOOC环境下任务驱动型工程图学课程教学改革 预览
6
作者 刘克明 盛晓春 +3 位作者 黄志开 晏建武 安家菊 张丽玲 《南昌师范学院学报》 2019年第3期26-29,共4页
基于工程图学传统课堂教学难以满足课时压缩及工程教育专业认证条件下工程图学课程达成度等要求,结合MOOC优势资源和任务驱动型教学模式,建立MOOC环境下任务驱动型工程图学课堂教学新体系。采用新体系在本校机械与电气工程学院相关专业... 基于工程图学传统课堂教学难以满足课时压缩及工程教育专业认证条件下工程图学课程达成度等要求,结合MOOC优势资源和任务驱动型教学模式,建立MOOC环境下任务驱动型工程图学课堂教学新体系。采用新体系在本校机械与电气工程学院相关专业进行了初步试验。调查问卷结果显示学生对教学新体系、新体系教学效果及新体系下工程图学课程满意度分别达97.5%、95.0%和92.5%;期末考试成绩与对照班级相比,优秀率增加了7.3%,及格率增加了7.7%。 展开更多
关键词 慕课 任务驱动 工程图学 实体课堂
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基于BOPPPS模式的工程图学教学设计探究 预览
7
作者 王蓓 《教育教学论坛》 2019年第20期195-196,共2页
工程图学作为专业基础课程具有很强的实用性和实践性,面对信息化时代背景下成长起来的学生群体,本文提出基于BOPPPS教学模式的工程图学课堂教学设计并结合实际应用,希望探索出适应工程图学特色的教学模式和教学方法。
关键词 BOPPPS教学模式 工程图学 教学设计 教学形式
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工程图学内涵的变化与发展 预览
8
作者 于海燕 彭正洪 +1 位作者 何援军 王生泽 《图学学报》 CSCD 北大核心 2018年第5期990-995,共6页
工程图学是研究工程图样表达与技术交流的一门学科。图形计算及数字化制造等技术的飞快发展,正在改变着工程图的呈现介质、应用范围、交流主体、甚至工程图本身的定义。这些变化正在刷新着工程图学的内涵,同时,也正在重塑人们对工程表... 工程图学是研究工程图样表达与技术交流的一门学科。图形计算及数字化制造等技术的飞快发展,正在改变着工程图的呈现介质、应用范围、交流主体、甚至工程图本身的定义。这些变化正在刷新着工程图学的内涵,同时,也正在重塑人们对工程表达与交流的认知。为此,本文力图挖掘工程图学在变化中的共性基础理论,分析其变化中的发展规律与趋势,并讨论数字化制造背景下的工程图学的发展定位以及与发展相适应的工程图学知识体系。最后给出与此相适应的教学定位、教材规划以及教学模式。 展开更多
关键词 工程图 工程图学 内涵 画法几何
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工程教育专业认证背景下食品、制药专业工程图学课程改革与实践 预览
9
作者 杨勇勤 赵大兴 游颖 《中国轻工教育》 2018年第4期46-49,89共5页
在工程教育专业认证的背景下,对照工程专业认证标准,分析了工程图学课程对学生毕业要求的达成应该提供的支撑,构建了以培养学生的工程实践能力为培养目标的工程教学模式,对教学内容、教学方法等进行了改进,阐述了如何在教学中结合... 在工程教育专业认证的背景下,对照工程专业认证标准,分析了工程图学课程对学生毕业要求的达成应该提供的支撑,构建了以培养学生的工程实践能力为培养目标的工程教学模式,对教学内容、教学方法等进行了改进,阐述了如何在教学中结合图学课程的特点培养学生的工程知识、工程素质和工程实践能力.为工程教育专业认证背景下工程图学课程教学模式建设做出了有益的探索. 展开更多
关键词 工程教育专业认证 工程图学 教学模式
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双证融通的轮机工程《机械制图》分组式教学探索 预览
10
作者 王丽娟 《武汉船舶职业技术学院学报》 2018年第4期51-54,共4页
鉴于目前轮机工程技术专业《机械制图》教学过程中遇到的亟需解决的问题,为了在双证融通的培养模式下尽大可能地提高学生的双证通过率,文章在教学现状分析的基础上提出了分组式教学模式的尝试,同时将信息化教学引入课堂,利用多元评价体... 鉴于目前轮机工程技术专业《机械制图》教学过程中遇到的亟需解决的问题,为了在双证融通的培养模式下尽大可能地提高学生的双证通过率,文章在教学现状分析的基础上提出了分组式教学模式的尝试,同时将信息化教学引入课堂,利用多元评价体系,在很大程度上提高了学生对课程内容的掌握。 展开更多
关键词 机械制图 分组式教学 轮机工程技术 信息化教学
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工程教育专业认证背景下《工程制图》课程教学改革研究 预览
11
作者 杨莉 郝育新 刘令涛 《图学学报》 CSCD 北大核心 2018年第4期786-790,共5页
工程教育专业认证是教育部为切实提升高等教育教学质量,推进工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要举措。工程教育专业认证的核心理念是“以学生为中心”,提出以“能力培养”为导向的新的教育思想。针对“工程制图”课程目前存在... 工程教育专业认证是教育部为切实提升高等教育教学质量,推进工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要举措。工程教育专业认证的核心理念是“以学生为中心”,提出以“能力培养”为导向的新的教育思想。针对“工程制图”课程目前存在的问题,且基于专业认证的要求,从课程体系、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了一些改革,探讨如何建立符合专业认证标准的教学模式,促进《工程制图》课程教学质量的持续改进和提升。 展开更多
关键词 工程专业认证 工程制图 教学改革
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工程图学课程教学模式改革探索与实践 预览
12
作者 赵敏荣 蒋娟娜 王蓓 《教育信息化论坛》 2018年第7期66-67,共2页
工程图学课程是一门工程性、实践性很强的基础课,但在目前的教学中存在理论与实践脱节的问题,符合培养高素质创新人才要求的工程图学课程的教学模式改革势在必行。通过改革教学模式,能极大地发挥教师的教学能力,激发学员的学习兴趣与热... 工程图学课程是一门工程性、实践性很强的基础课,但在目前的教学中存在理论与实践脱节的问题,符合培养高素质创新人才要求的工程图学课程的教学模式改革势在必行。通过改革教学模式,能极大地发挥教师的教学能力,激发学员的学习兴趣与热情,对提高学员的工程设计能力和创造性思维具有良好的促进作用。 展开更多
关键词 工程图学 教学模式改革 创新能力 工程意识
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增强现实技术在工程图学教学中的应用 预览 被引量:1
13
作者 于勇 赵罡 李亚初 《图学学报》 CSCD 北大核心 2018年第1期175-178,共4页
教学和科研是两个具有很强互动性的学习范畴,科研为教学提供素材,教学为科研提供创新灵感.针对《工程图学》的教学,探讨了以教研互动增加课堂信息量、激发学生学习兴趣的教学实践方法,通过增强现实技术实现模型虚拟展示的教学案例,说明... 教学和科研是两个具有很强互动性的学习范畴,科研为教学提供素材,教学为科研提供创新灵感.针对《工程图学》的教学,探讨了以教研互动增加课堂信息量、激发学生学习兴趣的教学实践方法,通过增强现实技术实现模型虚拟展示的教学案例,说明了“给课堂加点料”不仅使课堂讲授变得生动和饱满,而且拓宽了学生的知识面,激发了学生的科研兴趣. 展开更多
关键词 工程图学 教研互动 增强现实
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基于构型设计与CAD造型的工程图学教学研究 预览
14
作者 郑建冬 孙青云 +1 位作者 商庆清 张焕萍 《教育教学论坛》 2018年第25期175-176,共2页
构型设计和三维造型能力的培养对增强学生的创新思维能力具有重要作用。探讨了在传统工程图学教学过程中对学生构型设计和三维造型能力的培养方法,详细阐述了如何将构型设计、三维造型技术与工程图学有效地融合在一起。研究表明基于构... 构型设计和三维造型能力的培养对增强学生的创新思维能力具有重要作用。探讨了在传统工程图学教学过程中对学生构型设计和三维造型能力的培养方法,详细阐述了如何将构型设计、三维造型技术与工程图学有效地融合在一起。研究表明基于构型设计和三维造型能力的课堂教学对工程图学课程的教学改革有着指导意义,为学生后续的三维CAD设计奠定基础。 展开更多
关键词 工程图学 构型设计 三维造型能力 创新思维
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渐进式教学法在“工程图学”教学中的应用 预览
15
作者 王进军 《科技创新与生产力》 2018年第4期119-120,共2页
针对学生学习"工程图学"课程存在空间想象力缺乏、理解困难等问题,教师通过在教学中引入渐进式教学法,按照渐进式教学法要求在教学时遵循循序渐进的原则和学生的认知规律,将复杂问题分解成多个递进过渡的简单问题,方便学生由简单到复... 针对学生学习"工程图学"课程存在空间想象力缺乏、理解困难等问题,教师通过在教学中引入渐进式教学法,按照渐进式教学法要求在教学时遵循循序渐进的原则和学生的认知规律,将复杂问题分解成多个递进过渡的简单问题,方便学生由简单到复杂逐步掌握相关知识点,从而达到教学目标。 展开更多
关键词 工程图学 渐进式教学法 课程编排
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与三维造型技术相融合的工程图学教学探索 预览
16
作者 张宗波 王珉 +1 位作者 牛文杰 刘广斗 《高教学刊》 2018年第21期76-78,共3页
随着计算机软硬件技术的不断发展和大数据时代的来临, 在制造行业中, 绘图环节对计算机三维设计技术的需求在不断的增加, 将三维造型技术纳入工程图学教学中成为教学改革探索的主要方向之一. 文章对计算机三维造型设计与工程图学的融合... 随着计算机软硬件技术的不断发展和大数据时代的来临, 在制造行业中, 绘图环节对计算机三维设计技术的需求在不断的增加, 将三维造型技术纳入工程图学教学中成为教学改革探索的主要方向之一. 文章对计算机三维造型设计与工程图学的融合进行了探索和分析, 研究了将图学课程与三维造型技术相结合并实现相互促进的融合式教学模式, 结果表明该模式可以有效提高学生的基本读图绘图能力、 空间思维能力、 工程意识及实践能力, 这为工程图学课程的改革进行了有意的尝试与探索. 展开更多
关键词 三维造型设计 工程图学 教学改革
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工程图学相贯线的CAI教学探索 预览
17
作者 王晓东 杨巧绒 吴教义 《科技视界》 2018年第4期36-37,共2页
计算机辅助教学(CAI)是综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等的计算机技术,其在现代化的教学过程中发挥着重要的作用。本文以工程图学相贯线为例,重点探索两回转体相交所得相贯线的CAI教学设计。并针对两种重要的相贯线求解方法... 计算机辅助教学(CAI)是综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等的计算机技术,其在现代化的教学过程中发挥着重要的作用。本文以工程图学相贯线为例,重点探索两回转体相交所得相贯线的CAI教学设计。并针对两种重要的相贯线求解方法——表面取点法、辅助平面法,给出各自的CAI教学方案,从而有助于增强学生对相贯线产生及其求解过程的认识和理解,提高相贯线的课堂教学效率。 展开更多
关键词 计算机辅助教学 工程图学 相贯线 表面取点法 辅助平面法
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图学美育的探索与实践 预览
18
作者 刘德良 路慧彪 +1 位作者 曹淑华 于哲夫 《科教文汇》 2018年第28期59-62,共4页
图学与美学同属于形象思维范畴,他们在形式与内容上互相渗透,创造者的设计意图需要通过工程图样来表达,美的产品设计只有与工程图样相结合才能在产品中显示它的艺术魅力;而图样只有融入美学才能使设计变得完美,在工程图学教学中融入美... 图学与美学同属于形象思维范畴,他们在形式与内容上互相渗透,创造者的设计意图需要通过工程图样来表达,美的产品设计只有与工程图样相结合才能在产品中显示它的艺术魅力;而图样只有融入美学才能使设计变得完美,在工程图学教学中融入美学因素是十分必要的。将美学思想融入到工程图学教学的各个环节,用美学原理解释工程制图课程的学习内容,辅以按照美的规律而进行的教学活动,引导学生发现、感受图样中的美,并在此基础上去创造美和表达美,改变枯燥、乏味的课堂教学,让学生在美的情境中不断培养学习兴趣,激发学习动力,使教和学真正成为一个愉快的过程,对于提高教学质量、深化素质教育都有着积极而深远的意义。 展开更多
关键词 工程图学 美学 教学模式
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基于新媒体的《工程图学》课程“三开放”教学模式探索与实践 预览
19
作者 刘志红 涂晓斌 蒋先刚 《宜春学院学报》 2018年第3期117-120,共4页
利用在教学实践中开发的工程图学微课程、《工程制图》电子备课平台及电子模型图库及《工程图学》习题解答系统等教学资源,创建了开放的学习资源、开放的学习环节、开放的交流机制“三开放”的教学模式。该模式不但解决了学生“学习难... 利用在教学实践中开发的工程图学微课程、《工程制图》电子备课平台及电子模型图库及《工程图学》习题解答系统等教学资源,创建了开放的学习资源、开放的学习环节、开放的交流机制“三开放”的教学模式。该模式不但解决了学生“学习难、释疑难、纠错难”的问题,而且强调教师设计制图课程的教学,鼓励学生自主学习,合作学习,敢于探索,掌握更多的知识和方法,在教学实践中极大地提高了教学效果。 展开更多
关键词 媒体 工程图学 三开放 教学模式
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3D打印在工程图学课程教学中的应用研究 预览 被引量:1
20
作者 卢帅 李瑞华 栗伟周 《教育教学论坛》 2018年第20期160-161,共2页
通过分析传统工程图学课程教学过程中存在的问题基础上,结合课堂教学和科研实践经验,研究了3D打印技术与工程图学课程教学的结合过程和方法。实践表明,通过3D打印实践教学环节的加入,提高了学生的空间思维能力、工程图的识图绘图能力与... 通过分析传统工程图学课程教学过程中存在的问题基础上,结合课堂教学和科研实践经验,研究了3D打印技术与工程图学课程教学的结合过程和方法。实践表明,通过3D打印实践教学环节的加入,提高了学生的空间思维能力、工程图的识图绘图能力与创新能力。该教学模式极大地调动了学生的学习积极性,提高了学生的学习兴趣,取得了良好效果。 展开更多
关键词 3D打印 工程图学 教学模式
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