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基于工程教育认证的《环境工程经济基础》教学改革与探索 预览
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作者 茆平 蒋金龙 《广东化工》 CAS 2019年第10期193-193,202共2页
根据环境工程专业认证标准的要求,本文阐述了《环境工程经济基础》课程教学过程中的具体改革措施:以目标为导向的课程内容设置、以学生为中心的教学理念以及课程持续改进机制。实践证明,这些措施的实施,可有效提高学生的学习兴趣,提高... 根据环境工程专业认证标准的要求,本文阐述了《环境工程经济基础》课程教学过程中的具体改革措施:以目标为导向的课程内容设置、以学生为中心的教学理念以及课程持续改进机制。实践证明,这些措施的实施,可有效提高学生的学习兴趣,提高学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 工程教育认证 环境工程 环境工程经济基础:教学改革
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基于船海特色的高校环境监测实验教学体系优化探讨 预览
2
作者 刘雅淑 王新刚 +2 位作者 翟林智 陈晨 陈芳艳 《中国现代教育装备》 2019年第3期30-31,40共3页
基于江苏科技大学的船舶平台背景,结合环境监测实验的课程特点及目前存在的问题,对未来适应学校发展特色的环境监测实验的教学体系进行优化探讨,以期突出学科特色,紧密围绕学校发展方向,培养出适应学校及国家新时期船海发展需求的专业... 基于江苏科技大学的船舶平台背景,结合环境监测实验的课程特点及目前存在的问题,对未来适应学校发展特色的环境监测实验的教学体系进行优化探讨,以期突出学科特色,紧密围绕学校发展方向,培养出适应学校及国家新时期船海发展需求的专业应用型人才。 展开更多
关键词 环境工程 环境监测实验 船舶海洋 教学优化
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2019年3-4月国内环境事件
3
作者 李生才 安莹 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第3期1088-1091,共4页
简要统计了2019年3-4月国内发生的各种环境事件71起,包括沙尘天气10起,污染事件9起,地震38起,山体滑坡和泥石流3起,以及其他自然灾害11起。
关键词 环境工程学 环境事件 统计分析 中国
环境微生物学实验课程教学改革的探索 预览
4
作者 黄辉 李梅 任洪强 《教育教学论坛》 2019年第43期91-92,共2页
环境微生物学实验是环境工程专业的重要实验课程,其基本教学任务是培养学生掌握环境微生物学的基本研究方法和实验技能,以及独立开展实验的能力、团队合作精神及科研素养。文章围绕课程目标,重点介绍了课程内容、教学方法及考核方式等... 环境微生物学实验是环境工程专业的重要实验课程,其基本教学任务是培养学生掌握环境微生物学的基本研究方法和实验技能,以及独立开展实验的能力、团队合作精神及科研素养。文章围绕课程目标,重点介绍了课程内容、教学方法及考核方式等方面的改革探索,以强化课程的实践导向、应用导向和创新导向及学生主体地位的发挥,更好地适应新形势下应用型、创新性、复合型高素质环境工程专业人才的培养需求。 展开更多
关键词 环境微生物学实验 环境工程 教学改革
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基于环境评价的角度解读环保工程发展态势 预览
5
作者 黄忠平 《环境与发展》 2019年第3期19-20,共2页
随着社会经济的发展及环境破坏程度的加剧,在现阶段社会发展过程中人们的环保意识越来越强,人们逐渐认识到社会经济及人类的进步与环境保护有着不可分割、相辅相成及相互影响的关系。以往人们为了经济发展对自然资源及环境的破坏已经呈... 随着社会经济的发展及环境破坏程度的加剧,在现阶段社会发展过程中人们的环保意识越来越强,人们逐渐认识到社会经济及人类的进步与环境保护有着不可分割、相辅相成及相互影响的关系。以往人们为了经济发展对自然资源及环境的破坏已经呈现逐渐恶劣的趋势,因此实施有效的环境保护显得尤为重要。现阶段我国对于环境保护工作尤为重视,近年来各类重大的工程项目已经逐渐发展起来,一定程度上改善了环境恶化的程度。为了分析基于环境评价的角度解读环保工程发展态势,笔者针对现阶段环保工程发展过程中实施环境评价存在的不足之处进行了分析。 展开更多
关键词 环境评价 环保工程 发展 趋势
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提高环境工程专业“环境微生物学”课程教学效果的探索与实践 预览 被引量:1
6
作者 黄辉 李梅 任洪强 《江苏科技信息》 2019年第17期69-71,共3页
“环境微生物学”是环境工程专业的专业核心课程,其课程教学的导向和基本要求是培养学生运用微生物学知识解决实际环境工程问题的能力。文章针对环境工程专业“环境微生物学”课程教学实践及存在问题,介绍了涵盖教学内容、教学方法、学... “环境微生物学”是环境工程专业的专业核心课程,其课程教学的导向和基本要求是培养学生运用微生物学知识解决实际环境工程问题的能力。文章针对环境工程专业“环境微生物学”课程教学实践及存在问题,介绍了涵盖教学内容、教学方法、学业评价方式等方面的教学改革探索与实践,旨在实现对学生环境微生物学思维、理论、技术、能力与实践的全方位提升,助力高素质环境工程专业人才培养。 展开更多
关键词 环境微生物学 环境工程 教学改革
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长江流域主要污染物总量减排及水质响应的时空特征
7
作者 王佳宁 徐顺青 +3 位作者 武娟妮 卢静 张筝 程亮 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第3期1065-1074,共10页
从流域尺度评估污染物减排与水质响应成为我国水环境质量管理的重要内容,以长江流域为研究对象,分析了“十二五”期间长江10个子流域的主要污染物(化学需氧量和氨氮)减排效果及水质响应的时空差异。结果表明,环保投资大幅度增加促进了... 从流域尺度评估污染物减排与水质响应成为我国水环境质量管理的重要内容,以长江流域为研究对象,分析了“十二五”期间长江10个子流域的主要污染物(化学需氧量和氨氮)减排效果及水质响应的时空差异。结果表明,环保投资大幅度增加促进了长江流域主要污染物的减排,然而不合理的环保投资结构导致流域水污染治理效率并不高。不同流域污染负荷差异显著,长江中下游负荷量约为源头区的4倍。不同污染物的水体质量浓度与流域负荷量之间的响应机制存在明显差异,其中,长江各流域水体氨氮质量浓度对流域的氨氮负荷量变化表现出积极的响应关系,相比之下,长江各流域水体高锰酸盐指数的年平均质量浓度变化趋势与流域化学需氧量负荷的变化并不一致。建议调整长江流域污染治理的环保投资结构,提高生活源污染的治理效率,同时在分析流域总量减排与水质响应不确定性基础上,优化和调整流域污染物管理方案. 展开更多
关键词 环境工程学 化学需氧量 氨氮 流域尺度 环保投资 水质管理
2019年7-8月国内环境事件
8
作者 李生才 安莹 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期1841-1846,共6页
简要统计了2019年7-8月国内发生的各种环境事件110起,包括沙尘天气4起,污染事件11起,地震34起,山体滑坡和泥石流15起,旱灾4起以及其他自然灾害42起。
关键词 环境工程学 环境事件 统计分析 中国
2018年11—12月国内环境事件
9
作者 李生才 安莹 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期359-362,共4页
简要统计了2018年11—12月国内发生的各种环境事件70起,包括沙尘天气3起,污染事件10起,地震50起,山体滑坡和泥石流3起,以及其他自然灾害4起。
关键词 环境工程学 环境事件 统计分析 中国
基于行业需求创新独立学院人才培养模式研究--以南京理工大学泰州科技学院环境工程专业为例 预览 被引量:1
10
作者 杨晓庆 卢佩言 曹鹏 《广东化工》 CAS 2019年第1期195-195,207共2页
独立学院是以培养本科应用型人才为根本目标,本文以南京理工大学泰州科技学院环境工程专业为例,探索基于行业需求的独立学院应用型人才培养模式改革的主要思路和具体措施,以期为同类院校提供一定的参考。
关键词 独立学院 环境工程 环境检测 人才培养
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高师院校开展专业英语课程实践的探索与思考--以《环境科学与工程专业英语》为例 预览
11
作者 王瑛 《教育教学论坛》 2019年第47期164-165,共2页
总结归纳了环境科学与工程专业英语教学实践中发现的若干主要问题,并针对这些问题提出了一系列意见和建议。如针对市面上现有教材无法与各高校实际相吻合的现状,建议各高校根据自身的培养目标要求进行自编教材,并着重加强专业英语教材... 总结归纳了环境科学与工程专业英语教学实践中发现的若干主要问题,并针对这些问题提出了一系列意见和建议。如针对市面上现有教材无法与各高校实际相吻合的现状,建议各高校根据自身的培养目标要求进行自编教材,并着重加强专业英语教材中的实践部分,从而全面提高学生的"听说读写"能力;此外,针对教师资源缺乏问题,建议对现有师资加强相关专业英语培训,同时采取引进专业素养与英语背景相结合的专业人才等措施,改革改善现有传统的教学模式,大力加强专业英语教学改革。 展开更多
关键词 环境科学 环境工程 专业英语 改革
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2019年1—2月国内环境事件
12
作者 李生才 安莹 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第2期725-728,共4页
简要统计了2019年1—2月国内发生的各种环境事件73起,包括沙尘天气2起,污染事件7起,地震56起,山体滑坡和泥石流2起,以及其他自然灾害6起。
关键词 环境工程学 环境事件 统计分析 中国
环境工程与可持续发展的思考 预览
13
作者 杜海超 《中小企业管理与科技》 2019年第31期58-59,共2页
当前产业多元化的背景下,在经济贸易往来愈发频繁的同时,环境生态问题也日益突显。因此,贯彻落实国家可持续发展的政策方针,加强环境工程建设成为当前国家环境保护工作的重要发展战略。论文基于环境工程与可持续发展之间的关系,对环境... 当前产业多元化的背景下,在经济贸易往来愈发频繁的同时,环境生态问题也日益突显。因此,贯彻落实国家可持续发展的政策方针,加强环境工程建设成为当前国家环境保护工作的重要发展战略。论文基于环境工程与可持续发展之间的关系,对环境工程建设发展的策略进行了全面探析,以期在有效解决当前生态环境问题的同时,为国家可持续发展目标的实现奠定良好的基础。 展开更多
关键词 环境污染 生态保护 环境工程 可持续发展 发展战略
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环境工程专业有机化学教学改革尝试——以池州学院环境工程专业为例 预览
14
作者 龚淑芬 程婷 《山东化工》 CAS 2019年第10期171-172,共2页
论文主要介绍了池州学院环境工程本科专业有机化学教学过程中的特点,根据专业特点以及学生的知识背景等情况,分别从教学方式、教学内容、学生学习方式、考核方式等方面尝试对环境专业中有机化学教学课程进行改革,提高教学质量从而为社... 论文主要介绍了池州学院环境工程本科专业有机化学教学过程中的特点,根据专业特点以及学生的知识背景等情况,分别从教学方式、教学内容、学生学习方式、考核方式等方面尝试对环境专业中有机化学教学课程进行改革,提高教学质量从而为社会培养应用型专业人才。 展开更多
关键词 有机化学 环境污染 环境工程
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环境科学与工程虚拟仿真实验教学中心建设初探 预览
15
作者 刘育 孙连鹏 陈玉娟 《实验室科学》 2019年第4期182-188,共7页
环境科学与工程虚拟仿真实验教学中心建设内容包括:分析仪器类仿真实验教学资源、环境工程类仿真实验教学资源、虚拟现实类环境工程仿真实验教学资源、基于互联网的在线虚拟仿真实验平台、软硬件结合的仿真工厂等。虚拟仿真实验教学中... 环境科学与工程虚拟仿真实验教学中心建设内容包括:分析仪器类仿真实验教学资源、环境工程类仿真实验教学资源、虚拟现实类环境工程仿真实验教学资源、基于互联网的在线虚拟仿真实验平台、软硬件结合的仿真工厂等。虚拟仿真实验教学中心将在理论教学、实验教学、生产实习、课程设计、毕业设计、毕业论文、学生创新创业活动中逐步发挥重要的作用。 展开更多
关键词 环境科学 环境工程 虚拟仿真 实验室建设
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轻工特色环境工程专业环境生物化学实验课程的设计与实践 预览
16
作者 王寒 严群 +2 位作者 王登峰 张光生 符波 《大众科技》 2019年第9期89-90,共2页
随着我国轻工业的不断发展,其面临的环境和社会压力也在不断加大,对环境工程专业的人才也提出了更高的要求。文章拟通过添加具有轻工与环境特色的实验内容来进一步充实环境生物化学实验的课程,以适应国家对轻工特色环境工程专业人才培... 随着我国轻工业的不断发展,其面临的环境和社会压力也在不断加大,对环境工程专业的人才也提出了更高的要求。文章拟通过添加具有轻工与环境特色的实验内容来进一步充实环境生物化学实验的课程,以适应国家对轻工特色环境工程专业人才培养的要求,培养能够解决轻工行业内较为复杂环境工程问题的综合型工科人才。 展开更多
关键词 轻工特色 环境工程 环境生物化学实验 设计与实践
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2019年5-6月国内环境事件
17
作者 李生才 安莹 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第4期1475-1480,共6页
简要统计了2019年5-6月国内发生的各种环境事件109起,包括沙尘天气12起,污染事件9起,地震40起,山体滑坡和泥石流6起,以及其他自然灾害42起。
关键词 环境工程学 环境事件 统计分析 中国
基于工程范式环境工程专业实践课程改革的思考 预览
18
作者 张军 白少元 +2 位作者 游少鸿 林华 张杏锋 《科教导刊》 2019年第18期35-36,共2页
环境工程专业是我国工程高等教育的重要组成部分,但由于本专业多学科和应用场景复杂的特点,近年来出现本专业人才培养质量工程实践能力不足、难以满足行业需求的矛盾。工程教育从科学范式向工程范式的变革为解决上述矛盾提供了机遇。在... 环境工程专业是我国工程高等教育的重要组成部分,但由于本专业多学科和应用场景复杂的特点,近年来出现本专业人才培养质量工程实践能力不足、难以满足行业需求的矛盾。工程教育从科学范式向工程范式的变革为解决上述矛盾提供了机遇。在基于工程范式理念下,以实践课程为对象,从教学目标、教学方式和课程结构等三方面开展课程教学改革,为通过专业实践课程改革来强化和提高人才培养工程实践能力的合理实施路径。 展开更多
关键词 环境工程 人才培养 工程范式
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新工科背景下《环境工程学》课程教学存在的问题及改革探索 预览
19
作者 汤茜 高永慧 +2 位作者 滕洪辉 杨春维 王艺璇 《山东化工》 CAS 2019年第2期185-186,共2页
本文以环境科学专业的《环境工程学》课程为例,结合新工科建设背景下的本科人才培养要求,在分析《环境工程学》课程教学现状及存在的问题基础上,分别从课程体系结构、教学模式、手段和方法等方面对该课程的教学改革进行了探讨,以期最大... 本文以环境科学专业的《环境工程学》课程为例,结合新工科建设背景下的本科人才培养要求,在分析《环境工程学》课程教学现状及存在的问题基础上,分别从课程体系结构、教学模式、手段和方法等方面对该课程的教学改革进行了探讨,以期最大程度地提高学生的工程实践能力和科技创新能力,培养出满足新工科建设要求的应用型人才。 展开更多
关键词 新工科 环境工程学 教学改革
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提高工程硕士研究生创新实践能力的探索与实践 预览
20
作者 傅敏 高春凤 +4 位作者 钟成华 董帆 李宁 王星敏 王小平 《云南化工》 CAS 2019年第8期186-188,共3页
分析了工程硕士研究生培养过程存在的问题,结合重庆工商大学环境工程领域工程硕士研究生的培养,从培养模式、实践平台的搭建、课程体系设置、导师团队的组建、培养过程管理等方面,对提高工程硕士研究生创新实践能力的培养进行了探索和... 分析了工程硕士研究生培养过程存在的问题,结合重庆工商大学环境工程领域工程硕士研究生的培养,从培养模式、实践平台的搭建、课程体系设置、导师团队的组建、培养过程管理等方面,对提高工程硕士研究生创新实践能力的培养进行了探索和实践。结果表明,提高了研究生的培养质量,毕业研究生得到社会的认可。 展开更多
关键词 工程硕士 培养模式 环境工程
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