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高等护理教育呼唤人文关怀的回归--人文关怀护理教育的国内外研究进展 预览
1
作者 范宇莹 孙宏玉 常广明 《护士进修杂志》 2019年第14期1257-1266,共10页
目的探讨高等护理教育中人文关怀的研究进展,寻找研究热点并分析现状。方法从人文关怀的概念分析出发,综合评价目前护理教育领域内人文关怀研究中存在的问题、具体体现和发展前景。结果目前我国人文关怀与国外尚存在较大差距,国内传统... 目的探讨高等护理教育中人文关怀的研究进展,寻找研究热点并分析现状。方法从人文关怀的概念分析出发,综合评价目前护理教育领域内人文关怀研究中存在的问题、具体体现和发展前景。结果目前我国人文关怀与国外尚存在较大差距,国内传统学科课程占优势,人文课程所占比重很少,且人文课程开设质量不高。结论高等护理学教育中构建道德修养与人文精神教育的目的,是为了实现高等护理学教育的可持续发展,现代高等护理人才的培养应是立体的、全方位的,应是以提高护生综合素质为目的的。这种对高等护理人才的知识结构、能力结构和素质结构的复合型要求表明,在现代高等护理教学中加强人文素质教育势在必行。 展开更多
关键词 高等护理教育 人文关怀 素质教育 道德修养
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“慕课”对高等护理教育教学体系的完善与创新探讨 预览 被引量:4
2
作者 杨丽莎 《中国社区医师》 2016年第17期196-197,共2页
本文探讨了新形势下“慕课”教学方式对于高等护理教育改革的重要意义与深刻影响,对我国传统的高等护理教育的现状与所面临的问题做了简要分析。本人认为“慕课”教学比传统护理教学更加高效、方便、有效,更能适应新形势下的信息化、... 本文探讨了新形势下“慕课”教学方式对于高等护理教育改革的重要意义与深刻影响,对我国传统的高等护理教育的现状与所面临的问题做了简要分析。本人认为“慕课”教学比传统护理教学更加高效、方便、有效,更能适应新形势下的信息化、技术化教学时代,是今后高等护理教育教学的发展方向。在护理教育现状分析的基础上,提出了“慕课”教学对于完善高等护理教育教学体系的几点建议。 展开更多
关键词 慕课 高等护理教育 体系 创新
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植入与生成:中美高等护理教育的本质差异 预览 被引量:2
3
作者 刘慧玲 段志光 《护理研究:下旬版》 2015年第5期1815-1817,共3页
美国高等护理教育在研究基础上改革和实践,我国高等护理教育在学习基础上改革和实践,两者众多现象差异背后的本质差异是植入或生成.其原因除了国家实力、高等教育发展和高等护理教育改革之外,更有护理理念的不同.我国需要更加重视和支... 美国高等护理教育在研究基础上改革和实践,我国高等护理教育在学习基础上改革和实践,两者众多现象差异背后的本质差异是植入或生成.其原因除了国家实力、高等教育发展和高等护理教育改革之外,更有护理理念的不同.我国需要更加重视和支持高等护理教育发展,深化高等护理教育国际化和本土化的战略措施,塑造人才驱动的创新生态,早日生成中国特色标准化、规范化高等护理学人才培养体系. 展开更多
关键词 护理学 高等护理教育 差异 本质
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新毕业本科护士体验高校护理教育与临床实践脱节的质性研究 预览 被引量:14
4
作者 杨芳 万雅雯 郭清 《护理学报》 2015年第7期10-13,共4页
目的探讨高等护理教育临床实习与学校教育的脱节问题,了解新毕业本科护士内心深处的真实体验,为制定有效的教育方案提供依据。方法采用质性研究中的焦点小组访谈法访谈12名新毕业本科护士。访谈提纲主要围绕高等护理教育与临床实践之间... 目的探讨高等护理教育临床实习与学校教育的脱节问题,了解新毕业本科护士内心深处的真实体验,为制定有效的教育方案提供依据。方法采用质性研究中的焦点小组访谈法访谈12名新毕业本科护士。访谈提纲主要围绕高等护理教育与临床实践之间有无脱节,高校护理教育能否满足临床护理工作需求。结果新毕业本科护士对高校护理教育与临床岗位知识需求的脱节问题包括教学内容、教学方法、自我剖析与临床实习4个主题。教学内容理论与实践脱节:教科书滞后于临床,课程安排不合理;教学方法改革力度远不及预期所想:教师课堂教学渗透临床实践不足,教学方法创新宜同步模拟真实临床情境,学生自我剖析:综合能力薄弱,文献检索及论文撰写能力薄弱,对本专业所需要的素质依然迷茫,缺乏自主学习意识;临床实习理想与现实尚有距离:实习去向单一,希望以穿插式实践替代密集实习,期待临床带教老师多关注实习护士的精神需求与归属感需要。结论高等护理教育临床实习与学校教育的存在明显脱节。院校可通过完善课程安排,加强教学反馈,实践紧跟理论,改进教学方法,教师继续教育等措施改善临床与教学脱节问题。 展开更多
关键词 本科护士 新毕业 高校护理教育 临床实践 脱节 焦点小组访谈法 质性研究
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课程体验、课程参与对学习结果影响的研究 被引量:2
5
作者 嵇艳 林征 《中国实用护理杂志》 2015年第22期1639-1644,共6页
目的探讨护理专业本科生在内科护理学课程中的课程体验、课程参与及对学习结果的影响。方法采用改编的课程体验问卷和自编的课程参与问卷对142名护理本科生进行问卷调查,收回有效问卷126份,并用回归分析探讨课程体验对课程参与的影响... 目的探讨护理专业本科生在内科护理学课程中的课程体验、课程参与及对学习结果的影响。方法采用改编的课程体验问卷和自编的课程参与问卷对142名护理本科生进行问卷调查,收回有效问卷126份,并用回归分析探讨课程体验对课程参与的影响、课程参与对学习结果的影响以及课程体验对学习结果的影响。结果课程体验对课程参与有影响,t=4.621、2.477、4.538,P〈0.01或0.05;课程参与对学习结果有影响,t=2.439,P〈0.05;课程体验对学习结果有显著影响,均P〈0.05。结论学生的课程体验、课程参与影响学习结果,临床课程应为学生提供良好的课程体验,增加课堂内外的深层学术参与,改革评价方式,以促进学生的学业成就。 展开更多
关键词 课程体验 课程参与 高等护理教育 医学课程 学习结果
试论老年护理课程中孝道意识的养成
6
作者 俎德玲 诸葛毅 《中华医学教育杂志》 2014年第2期239-241,共3页
孝道伦理是中华民族优秀传统文化的精华,是和谐社会的核心价值取向,加强高等护理人才的孝道教育是应对人口老龄化的必然选择.本文旨在探索高等护理教育老年护理课程中孝道意识的养成,探寻高校人文素质教育工作的新切入点,提升传统道德... 孝道伦理是中华民族优秀传统文化的精华,是和谐社会的核心价值取向,加强高等护理人才的孝道教育是应对人口老龄化的必然选择.本文旨在探索高等护理教育老年护理课程中孝道意识的养成,探寻高校人文素质教育工作的新切入点,提升传统道德教育的科学性和实效性. 展开更多
关键词 高等护理教育 孝道伦理 老年护理课程 传统道德
中西医结合护理自主学科的发展与思考 被引量:2
7
作者 刘伟 于睿 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2013年第4期253-255,共3页
为探讨适合我国高等中医护理教育模式,培养中西医结合高级护理人才,文章论述了高等中医护理学专业中西医结合护理自主学科的发展沿革和现状,分析了中西医结合护理自主学科发展的契机及存在的问题,以促进高等中医护理院校护理教育事业发展。
关键词 中西医结合护理 护理学 学科建设 高等护理教育
“三早一贯通”本科护理人才培养模式的创建与实践 被引量:3
8
作者 徐莎莎 尼春萍 +4 位作者 曹宝花 柳琴 张银玲 吴洁琼 王晶 《中华医学教育杂志》 2013年第5期674-678,共5页
为了适应现代医学发展和国家医疗体制改革对高等护理人才的需求,紧跟高等护理教育前沿及发展趋势,近年来,第四军医大学护理学院围绕培养护理专家、健康专家、心理专家、管理专家、教育专家、研究专家等“六家”高级护士的目标,创建和实... 为了适应现代医学发展和国家医疗体制改革对高等护理人才的需求,紧跟高等护理教育前沿及发展趋势,近年来,第四军医大学护理学院围绕培养护理专家、健康专家、心理专家、管理专家、教育专家、研究专家等“六家”高级护士的目标,创建和实践了“三早一贯通”本科护理人才培养模式,即早期接触护理专业、早期接触临床、早期接触科研、人文素质培养全程贯通.同时,设计和实施了“护理学专业培养与实践教学改革工程”、“护理学专业本科生创新思维与科研能力培养工程”、“护理学专业本科生人文素养系统培养工程”和“护理学专业本科教学管理评价机制创新工程”等,以4项工程建设策略推进护理学人才培养模式的实践,取得了较为显著的成效. 展开更多
关键词 高等护理教育 护理人才 培养模式 实践
新疆高等护理教育护生临床实习教学满意度现状调查及思考 预览 被引量:10
9
作者 樊新霞 陈凤辉 +1 位作者 谢昆 代亚丽 《护士进修杂志》 2012年第19期1757-1758,共2页
目的了解护理本科、大专学生临床实习满意程度,积极查找实习教学中存在的薄弱环节,探讨提高护理临床教学质量及教学效果的对策。方法采用问卷调查法对545名本科及大专实习护生进行对临床实习基地、师资能力、实习医院教学安排方面满... 目的了解护理本科、大专学生临床实习满意程度,积极查找实习教学中存在的薄弱环节,探讨提高护理临床教学质量及教学效果的对策。方法采用问卷调查法对545名本科及大专实习护生进行对临床实习基地、师资能力、实习医院教学安排方面满意度调查。结果52个条目中,满意度达80%的共计50个条目,其中满意度在80%~85%共有9个条目,满意度在85%~90%共有35个条目,满意度达90%以上总计6个条目,5条项目不满意度高于10%。结论新疆高等护理教育护生对临床实习的满意度总体比较理想,在合理安排实习时间、加强临床带教师资队伍建设及培养学生的科研能力等方面需进一步加强。 展开更多
关键词 高等护理教育 护生 实习 满意度
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美国高等护理教育的特点及对我国的启示 预览 被引量:5
10
作者 黄梅 夏和先 陈素琴 《护理实践与研究》 2012年第17期84-85,共2页
美国的护理教育处于世界领先地位,具有明显的教育特色,拥有多层次、多规格、多类型的教育体系,充满人文内涵的课程体系,完善的护理评估制度和护理教育的国际化趋势,这些特点为我国高等护理教育提供了重要的借鉴作用。
关键词 美国 高等护理教育 特点 启示
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高等护理教育中职业行为模拟训练的实施 预览 被引量:1
11
作者 郑一瑾 余桂林 曾静香 《医学研究与教育》 CAS 2012年第1期 88-90,共3页
高等护理教育中,通过整合课程体系,实施职业行为模拟训练,如开设积极心理品质的训练项目、职业仪容的强化训练项目、人际沟通技巧训练项目及应激情境的适应性训练项目等,对强化护生的职业心理素质,达到培养能力和个性的目的,有较... 高等护理教育中,通过整合课程体系,实施职业行为模拟训练,如开设积极心理品质的训练项目、职业仪容的强化训练项目、人际沟通技巧训练项目及应激情境的适应性训练项目等,对强化护生的职业心理素质,达到培养能力和个性的目的,有较大的意义。 展开更多
关键词 高等护理教育 职业行为 模拟训练体系 职业心理素质
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北京协和医学院高等护理教育的历史回顾及启示 预览 被引量:6
12
作者 赵婉莉 《护理学报》 2012年第6期 21-23,共3页
采用文献分析法对北京协和医学院高等护理教育的建立背景、教育制度、办学方针与培养目标、课程设置以及教学特点等进行回顾分析。指出目前我国高等护理教育存在的问题,并总结启示有:在大众化高等教育背景下,坚守人才培养质量关;提高... 采用文献分析法对北京协和医学院高等护理教育的建立背景、教育制度、办学方针与培养目标、课程设置以及教学特点等进行回顾分析。指出目前我国高等护理教育存在的问题,并总结启示有:在大众化高等教育背景下,坚守人才培养质量关;提高人文课程开设的实效性,有效培养学生良好的人文素养;安排学生早期接触临床实践,着力树立正确的职业价值观;尊重学生实习期间的学习权利,切实保证临床实习质量。 展开更多
关键词 北京协和医学院 高等护理教育 历史 启示
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我国高等护理教育存在的问题与对策 预览 被引量:8
13
作者 刘敏 岳金凤 《价值工程》 2011年第7期 211-212,共2页
我国的高等护理教育经历了一系列的改革与实践,发展规模不断壮大,为社会输送了大量的护理人才。但是无论是从社会发展的需要,还是和国外先进的护理教育体系相比,我国的高等护理教育还存在一些问题,这些问题有认识上的误区,也有实... 我国的高等护理教育经历了一系列的改革与实践,发展规模不断壮大,为社会输送了大量的护理人才。但是无论是从社会发展的需要,还是和国外先进的护理教育体系相比,我国的高等护理教育还存在一些问题,这些问题有认识上的误区,也有实践中的偏差。正确认识和面对这些问题,有助于将高等护理教育推上新的台阶。 展开更多
关键词 护理学 高等护理教育 问题
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新疆地区高等护理院校教育资源配置的调查 预览
14
作者 王芸 江月英 +1 位作者 赵慧玲 代亚丽 《解放军护理杂志》 2011年第10期 7-9,共3页
目的了解新疆高等护理院校教育资源配置的现状。方法于2008年1-5月对新疆各地州、市所有开设全日制高等护理学专业的5所院校的教育资源配置进行调查,内容包括护理教育基本物力和信息教育资源情况以及高等护理教育在校教育资源的分布情... 目的了解新疆高等护理院校教育资源配置的现状。方法于2008年1-5月对新疆各地州、市所有开设全日制高等护理学专业的5所院校的教育资源配置进行调查,内容包括护理教育基本物力和信息教育资源情况以及高等护理教育在校教育资源的分布情况。结果各校基本物力和信息教育资源配置不足;全疆护理教育资源在不同地域及院校间达标情况均存在差异。结论改变分散办学、重复办学的状况,进行资源重组,以加快新疆地区高等护理教育的发展。 展开更多
关键词 高等护理教育 资源配置 新疆地区
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护士执业考试的新变化与高等护理教育改革的新趋势 预览 被引量:5
15
作者 白联缔 吴冰 《西北医学教育》 2011年第6期 1128-1129,1156,共3页
护士执业考试的新变化,要求高等护理教育积极应对该变化。本文通过分析护士执业考试的内容、形式、题型以及疾病等方面变化的特点,提出我国高等护理教育改革的新趋势:一是更新教育理念,接轨国际护理教育;二是调整教育目标,适应社会发... 护士执业考试的新变化,要求高等护理教育积极应对该变化。本文通过分析护士执业考试的内容、形式、题型以及疾病等方面变化的特点,提出我国高等护理教育改革的新趋势:一是更新教育理念,接轨国际护理教育;二是调整教育目标,适应社会发展需要;三是优化教学方法,促进学生主体发展;四是调整课程设置,突出护理专业特色;五是改革实践教学,强化核心能力培养;六是完善考核方法,突出临床能力评价。 展开更多
关键词 护士执业考试 高等护理教育 改革
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高等护理教育实验教学存在的问题及对策 预览 被引量:20
16
作者 王艳华 陆萍静 《现代护理》 2008年第1期106-107,共2页
随着社会的发展,对高等护理教育人才培养模式提出了更高的要求,护理专业是一门应用性强的学科,理论与实践结合紧密,实验教学是学生掌握专业技能的重要环节,因此,专业技能培养可直接检验高等护理教育人才培养目标实现的程度以及护理理论... 随着社会的发展,对高等护理教育人才培养模式提出了更高的要求,护理专业是一门应用性强的学科,理论与实践结合紧密,实验教学是学生掌握专业技能的重要环节,因此,专业技能培养可直接检验高等护理教育人才培养目标实现的程度以及护理理论与实践结合的差距。目前中国高等护理教育实验教学还存在着很多问题,制约着对学生综合素质的培养,因此,进一步深化护理实验教学改革势在必行。 展开更多
关键词 高等护理教育 实验教学 素质培养 教学改革
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Discussion on the Cultivation of Nursing Faculties Based on the Development of Nursing Education in China 预览
17
作者 CAO Bao-hua XU Qiao-ling +1 位作者 ZHANG Yin-ling LEI He 《美中教育评论》 2007年第1期 53-57,共5页
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护生参与艾滋病健康教育对职业防护行为的影响 预览 被引量:1
18
作者 魏碧蓉 薛海燕 林朝芹 《中华护理教育》 2006年第3期 138-139,共2页
目的 了解护生参与艾滋病健康教育活动后对护理职业防护行为的影响。方法 采用问卷调查法对我系2002级与2003级的全体护理大专生进行问卷调查。结果 调查显示2003级护理大专生参与艾滋病健康教育后对艾滋病血源传播的认知情况和护理职... 目的 了解护生参与艾滋病健康教育活动后对护理职业防护行为的影响。方法 采用问卷调查法对我系2002级与2003级的全体护理大专生进行问卷调查。结果 调查显示2003级护理大专生参与艾滋病健康教育后对艾滋病血源传播的认知情况和护理职业防护相关知识和防护行为明显优于2002级。结论 护生参与艾滋病健康教育能促进护理职业防护行为。 展开更多
关键词 高等护理教育 艾滋病 职业防护 行为
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高等护理教育临床教学质量评价系统的组织构建与应用 预览 被引量:9
19
作者 吕兰存 王红霞 王运仓 《护理管理杂志》 2006年第9期 26-27,29,共3页
通过对高等护理教育临床教学质量评价系统组织构建的初步研究,提出了以教学督导组为核心的组织管理模式,在教学中应用量表对教师授课、护生考核及教学医院基地建设进行测评,应用t检验对各教学医院进行评价,表明各教学医院之间在教... 通过对高等护理教育临床教学质量评价系统组织构建的初步研究,提出了以教学督导组为核心的组织管理模式,在教学中应用量表对教师授课、护生考核及教学医院基地建设进行测评,应用t检验对各教学医院进行评价,表明各教学医院之间在教学质量方面存在差距,促使各教学医院深化教学改革,不断提高临床教学质量。 展开更多
关键词 高等护理教育 质量评价 组织构建
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护理本科教育中开设遗传与优生课程的探讨 预览 被引量:1
20
作者 李英 程建青 蒋建新 《南方护理学报》 2005年第3期 72-73,共2页
针对护理本科教育的培养目标,探讨在改革传统护理教育模式的过程中,开设遗传与优生课程的意义,并就两年的实践教学进行总结,本课程共计72学时,理论54学时,实验及实践环节18学时,实践含临床见习和社会调查.对解决开设该课程所存在的教材... 针对护理本科教育的培养目标,探讨在改革传统护理教育模式的过程中,开设遗传与优生课程的意义,并就两年的实践教学进行总结,本课程共计72学时,理论54学时,实验及实践环节18学时,实践含临床见习和社会调查.对解决开设该课程所存在的教材、师资等问题提出了建议. 展开更多
关键词 高等护理教育 护理本科 遗传与优生
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