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上海市某高校卫生管理专业研究生新生培训制度效果评价 预览
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作者 李程跃 谢臣晨 +5 位作者 王颖 励晓红 苌凤水 吕军 郝模 孙梅 《医学与社会》 北大核心 2018年第3期80-83,共4页
目的:评价上海市某高校卫生事业管理专业研究生新生培训制度的效果,以期进一步优化、完善培训制度。方法:通过问卷调查32名新生、焦点组访谈2位教师和5名新生,运用Kirkpatrick模型从反应、学习、行为和结果层面评估新生培训制度的效果... 目的:评价上海市某高校卫生事业管理专业研究生新生培训制度的效果,以期进一步优化、完善培训制度。方法:通过问卷调查32名新生、焦点组访谈2位教师和5名新生,运用Kirkpatrick模型从反应、学习、行为和结果层面评估新生培训制度的效果。结果:新生对培训重要性和必要性的认可比例均为81.3%;对各模块培训内容的理解程度较高;培训使新生能够更快适应新环境和融入项目组,并初步掌握基本科研技能。结论:新生培训制度效果良好,但在时间安排、内容设置方面仍可进一步优化。Kirkpatrick模型是评估新生培训效果的有效手段。 展开更多
关键词 卫生事业管理 研究生 新生培训 Kirkpatrick模型 效果
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基于Kirkpatrick模型的广州市社区医务人员对颈动脉狭窄防治知识和需求调查 预览
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作者 嘉志雄 吕建平 +5 位作者 曹志恺 骆锦标 田杏音 朱颖洁 黄朝阳 李文翔 《广州医药》 2017年第5期42-45,共4页
目的了解广州市社区医务人员对颈动脉狭窄防治知识的认知程度、认知途径及对相关健康教育的需求情况.方法对37家社区卫生服务中心194名广州市社区医务人员进行问卷调查,分析调查结果.结果社区医务人员中52.58%能够指出颈动脉狭窄与脑卒... 目的了解广州市社区医务人员对颈动脉狭窄防治知识的认知程度、认知途径及对相关健康教育的需求情况.方法对37家社区卫生服务中心194名广州市社区医务人员进行问卷调查,分析调查结果.结果社区医务人员中52.58%能够指出颈动脉狭窄与脑卒中的关系,但对症状性颈动脉狭窄定义、颈动脉狭窄的外科治疗方法知晓率偏低(14.95%、18.56%),97.94%能够指出颈部彩超是颈动脉狭窄最常用的筛查方法,但对彩超结果判读、干预方法指导等方面内容掌握率偏低.对颈动脉狭窄知识来源目前最主要的是用药指南和药品说明书(33.89%)认为最有效获得颈动脉狭窄知识的途径是专题继续教育培训班(26.12%).结论社区医务人员已经形成了脑卒中和颈动脉狭窄的基本观念,但是不能达到足够的“深度”,通过开展多种形式继续教育,增进社区医务人员对颈动脉狭窄认知的广度和深度,引导和拓宽获得知识的途径将是必要和有效的. 展开更多
关键词 颈动脉狭窄 社区医务人员 Kirkpatrick模型
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翻转课堂下学习绩效评价模型的构建 预览 被引量:13
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作者 张涛 李兆锋 胡萍 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第4期74-80,共7页
近年来,翻转课堂作为一种新型教学模式,对课堂教学产生了重要的影响。文章结合Kirkpatrick评估模型和布卢姆教学目标分类理论,构建了翻转课堂下学习绩效评价四层次模型,并通过问卷调查和访谈收集样本,对该模型进行了实证研究。通过数据... 近年来,翻转课堂作为一种新型教学模式,对课堂教学产生了重要的影响。文章结合Kirkpatrick评估模型和布卢姆教学目标分类理论,构建了翻转课堂下学习绩效评价四层次模型,并通过问卷调查和访谈收集样本,对该模型进行了实证研究。通过数据分析,文章得出以下结论:应建立多层次、多样化的评价体系,客观全面地对学习绩效进行评价;注重翻转课堂评价的差异性;重视过程评价和学习绩效评价并重原则。 展开更多
关键词 学习绩效 Kirkpatrick模型 评价模型 翻转课堂
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Kirkpatrick模型在县级疾控中心卫生应急培训中的应用
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作者 蒋江徽 朱海燕 孙思红 《安徽预防医学杂志》 2014年第1期6-8,共3页
目的探讨县级疾控机构卫生应急培训评估的途径和方法。方法借鉴Kirkpatrick培训评估模型开展县级疾控机构卫生应急培训效果评估。结果按照Kirkpatrick培训评估模型,建立评价指标。从反应层、学习层、行为层和结果层全面反映歙县疾控中... 目的探讨县级疾控机构卫生应急培训评估的途径和方法。方法借鉴Kirkpatrick培训评估模型开展县级疾控机构卫生应急培训效果评估。结果按照Kirkpatrick培训评估模型,建立评价指标。从反应层、学习层、行为层和结果层全面反映歙县疾控中心卫生应急培训效果。结论 Kirkpatrick评估模型能有效指导县级疾控机构的培训评估工作。 展开更多
关键词 Kirkpatrick模型 卫生应急培训 效果评估
Kirkpatrick四层评估模型对疾控系统应急机制建设培训评估的启示 预览 被引量:10
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作者 王海涛 李全乐 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2006年第8期 1368-1369,共2页
目的:探讨疾控系统应急机制建设培训评估的途径和方法。方法:运用计算机与手工检索相结合的方式对国内外相关文献数据库及学术刊物进行检索。结果:国内疾控系统尚未建立统一有效的培训评估模式和方法。结论:Kirkpatrick评估模型能... 目的:探讨疾控系统应急机制建设培训评估的途径和方法。方法:运用计算机与手工检索相结合的方式对国内外相关文献数据库及学术刊物进行检索。结果:国内疾控系统尚未建立统一有效的培训评估模式和方法。结论:Kirkpatrick评估模型能有效指导我国疾控系统的培训评估工作。 展开更多
关键词 Kirkpatrick模型 疾控系统 培训 效果
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基于Kirkpatrick模型的管理培训效果评估方法优化
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作者 李英琦 《经贸实践》 2018年第6X期243-243,共1页
管理培训具有理念性强、机制复杂、周期长、呈现效果的可辨识度和可测量度比较差等特点,所以其效果评估是企业的一大难题。为解决这一难题,使培训效果落地,加快推进企业人才发展,本文简要论述如何运用Kirkpatrick模型的管理培训效果进... 管理培训具有理念性强、机制复杂、周期长、呈现效果的可辨识度和可测量度比较差等特点,所以其效果评估是企业的一大难题。为解决这一难题,使培训效果落地,加快推进企业人才发展,本文简要论述如何运用Kirkpatrick模型的管理培训效果进行评价,并进行各层次优化,提出改进措施。 展开更多
关键词 Kirkpatrick模型 管理 培训 方法优化
Kirkpatrick评估模式视角下的混合式学习绩效评价模型构建与应用 预览
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作者 熊素娟 《宁波教育学院学报》 2019年第3期96-99,125共5页
本文基于Kirkpatrick四层评估模型,构建混合式学习绩效评价模型。通过问卷调查、测试及访谈的方式收集样本,从反应层、学习层、行为层和结果层4个层面对混合式学习模式效果进行评估。数据分析表明,混合式学习模式绩效优于传统学习模式绩... 本文基于Kirkpatrick四层评估模型,构建混合式学习绩效评价模型。通过问卷调查、测试及访谈的方式收集样本,从反应层、学习层、行为层和结果层4个层面对混合式学习模式效果进行评估。数据分析表明,混合式学习模式绩效优于传统学习模式绩效;混合式学习模式有助于提高学生的自主学习与解决问题的能力,从而提高学习成绩。 展开更多
关键词 Kirkpatrick四层评估模型 绩效评估 混合式学习模式
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高师公共心理学参与式教学的实证研究:基于Kirkpatrick评估模型的分析 预览
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作者 刘衔华 《衡阳师范学院学报》 2014年第4期137-139,共3页
基于Kirkpatrick评估模型,采用等组后测自然教学准实验设计对高校的英语师范本科二年级学生进行了公共心理学参与式教学实验,125名实验组学生采用参与式教学,92名对照组学生采用传统教学方法。结果发现,实验组在导引、反应、学习、... 基于Kirkpatrick评估模型,采用等组后测自然教学准实验设计对高校的英语师范本科二年级学生进行了公共心理学参与式教学实验,125名实验组学生采用参与式教学,92名对照组学生采用传统教学方法。结果发现,实验组在导引、反应、学习、行为、结果5个评估因子上的得分都显著高于对照组(P〈0.01);高师公共心理学参与式教学的导引、反应、学习、行为、结果5个评估因子间存在中等以上的正相关(r=0.54~0.76,P〈0.01)。研究表明,在高师公共心理学课程教学中,参与式教学的教学效果优于传统教学。 展开更多
关键词 参与式教学 公共心理学 效果评估 Kirkpatrick评估模型
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心理学史参与式教学实证研究 预览 被引量:3
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作者 刘衔华 《当代教育理论与实践》 2014年第7期121-123,共3页
基于Kirkpatrick评估模型,采用等组后测自然教学准实验设计对162名应用心理学专业本科生进行教学实验,对心理学史参与式教学的效果进行评估。结果发现,实验组在反应、学习、行为、结果四个评估因子上的得分及其在高分区间的人数都显著... 基于Kirkpatrick评估模型,采用等组后测自然教学准实验设计对162名应用心理学专业本科生进行教学实验,对心理学史参与式教学的效果进行评估。结果发现,实验组在反应、学习、行为、结果四个评估因子上的得分及其在高分区间的人数都显著高于对照组(P〈0.01);心理学史参与式教学的四个评估因子间存在中等以上的正相关(P〈0.01)。研究表明,在心理学史课程教学中,参与式教学的效果优于传统式教学。 展开更多
关键词 Kirkpatrick评估模型 心理学史 参与式教学 实证
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新职工医院感染知识培训Kirkpatrick评估模型的应用及效果 预览 被引量:12
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作者 徐润琳 罗万军 +2 位作者 王文娟 许渝 张多 《中国感染控制杂志》 CAS 2013年第2期101-104,108共5页
目的运用Kirkpatriek评估模型评价医院感染知识培训项目的效果,以期逐步提高医院感染知识培训质量。方法结合问卷调查、现场调查及专家访谈法,运用Kirkpatrick四层次评估模型,对开展的新职工医院感染知识培训效果进行评估。结果共19... 目的运用Kirkpatriek评估模型评价医院感染知识培训项目的效果,以期逐步提高医院感染知识培训质量。方法结合问卷调查、现场调查及专家访谈法,运用Kirkpatrick四层次评估模型,对开展的新职工医院感染知识培训效果进行评估。结果共192名学员参加新职工培训,问卷回收率为100%。其中医生与技术人员(简称医技人员)132名(68.75%),护理人员60名(31.25%);培训学员总体满意度达89.41%。培训人员培训后成绩为(83.43±5.56)分,较培训前的(54.22±5.13)分显著提高(£=54.15,P%0.001);年终考核成绩为(82.38±4.28)分,与培训后成绩(83.43±5.56)分比较,差异有统计学意义(f=2.16,P=0.03),年终考核成绩较培训后考核成绩下降1.05分。两两比较医技人员、护理人员培训前后对医院感染各知识点的掌握情况,除“医院清洁、消毒灭菌与隔离”以及“无菌操作技术”知识点,两者得分差异无统计学意义外,其余各知识点得分差异均有统计学意义(均P〈0.05);分别比较医技人员、护理人员培训后和年终考核各知识点得分情况,大部分知识点得分都有所下降(均P〈0.05),其中医技人员对“手卫生”和“职业安全”的掌握下降幅度较大,护理人员对“细菌耐药机制、抗菌药物合理应用”的掌握下降幅度较大。结论Kirkpatrick四层次评估模型能客观反映培训的内部和外部效果,此次培训短期效果显著,长期效果不明显。可通过多种措施完善培训模式,建立系统化、结构化评估体系,提高培训质量。 展开更多
关键词 医院感染 在职培训 Kirkpatrick评估模型 教育考核
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韶关市乡镇卫生院医生培训效果评价 被引量:4
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作者 耿巍 蓝晓芳 +2 位作者 马聪 杨靖 陈少贤 《中国农村卫生事业管理》 2011年第12期 1224-1227,共4页
目的:评价韶关市乡镇卫生院医生参与社区全科医师岗位培训、乡镇卫生院骨干医生提高班培训、进修培训和短期专题培训等四类培训的效果。方法:依据K irkpatrick四维评估模型设计基层医师培训效果评价问卷,对韶关市8个县(市、区)的35... 目的:评价韶关市乡镇卫生院医生参与社区全科医师岗位培训、乡镇卫生院骨干医生提高班培训、进修培训和短期专题培训等四类培训的效果。方法:依据K irkpatrick四维评估模型设计基层医师培训效果评价问卷,对韶关市8个县(市、区)的35个乡镇卫生院的所有在班医生进行问卷调查。结果:四种培训均可有效提高医生的工作胜任力、知识、技能和反应性水平,其中医院进修效果最好,全科医师培训效果最差。结论:社区全科医师岗位培训在师资水平、组织实施等方面亟待改善;医院进修培训应加强反应性理念的灌输;乡镇卫生院骨干医生提高班的课程设置实用性和针对性值得借鉴;短期专题培训应增加操作技能培训的内容。 展开更多
关键词 乡镇卫生院 培训 效果评价 Kirkpatrick四维评估模型
Kirkpatrick培训效果评价模型及其对我国中小学教师培训的启示 预览 被引量:5
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作者 卜彩丽 张豪锋 《西北成人教育学报》 2010年第4期,共2页
Kirkpatrick培训效果评价模型是国际上企业培训效果评估的常用模型,在企业培训评估领域有着难以撼动的地位。文章通过解读该评价模型,基于内容分析法把握我国中小学教师培训研究现状,进一步探讨该评价模型对我国中小学教师培训评价的启... Kirkpatrick培训效果评价模型是国际上企业培训效果评估的常用模型,在企业培训评估领域有着难以撼动的地位。文章通过解读该评价模型,基于内容分析法把握我国中小学教师培训研究现状,进一步探讨该评价模型对我国中小学教师培训评价的启示,以期改善和提高我国中小学教师培训质量。 展开更多
关键词 Kirkpatrick培训评价模型 中小学教师培训 评价
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美国Kirkpatrick培训评价模型与我国工商系统干部培训绩效评估 预览 被引量:6
13
作者 葛兵 《广西财经学院学报》 2006年第S1期,共3页
工商系统面临通过绩效评估提高培训效率,降低培训成本的问题,但目前缺乏较为实用的绩效评估方法。本文以Kirkpatrick培训评价模型为基础,讨论了Kirkpatrick的培训评价模型与工商干部培训绩效评估的适应性,对照模式找出我们培训评估的不... 工商系统面临通过绩效评估提高培训效率,降低培训成本的问题,但目前缺乏较为实用的绩效评估方法。本文以Kirkpatrick培训评价模型为基础,讨论了Kirkpatrick的培训评价模型与工商干部培训绩效评估的适应性,对照模式找出我们培训评估的不足之处后,提出了正确认识培训,重视培训绩效评估,借鉴不同的评估模式,建立科学的评估指标体系,以及严格控制培训经费,促进培训绩效评估工作等意见。 展开更多
关键词 Kirkpatrick培训评价模型 工商干部培训 绩效评估
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