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试论道德信仰培育中的道德环境建设 预览
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作者 孙斌 《新余学院学报》 2019年第1期60-63,共4页
道德信仰的建立,从辩证的角度来看,是由作为个体的内在因素和与个体所处的环境相互作用的结果。道德培育的环境包括政治、经济、文化和社会等各方面,对道德信仰的培育会产生强化或者削弱作用。当道德环境与道德信仰价值相对抗时,道德信... 道德信仰的建立,从辩证的角度来看,是由作为个体的内在因素和与个体所处的环境相互作用的结果。道德培育的环境包括政治、经济、文化和社会等各方面,对道德信仰的培育会产生强化或者削弱作用。当道德环境与道德信仰价值相对抗时,道德信仰的坚定性会受到抑制甚至削弱,从而使道德信仰教育起不到应有的效果,因此在道德信仰培育过程中,重视道德环境的建设,是道德信仰建设的应有之义,必须从各个角度构建好道德环境,才能使道德信仰培育达到效果。 展开更多
关键词 道德信仰 培育 道德环境
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谈谈新时代加强共产党员道德修养的主要途径 预览
2
作者 赵业丽 李永山 《淮南师范学院学报》 2019年第4期18-22,共5页
共产党员的道德修养是党员自我教育、自我锻炼、自我改造、自我提高的需要,是新时代建设高素质的党员队伍、塑造党员高尚人格、引领社会主义核心价值观的需要。文章旨在通过提高新时代共产党员的道德修养主要途径的研究,加强新时代党的... 共产党员的道德修养是党员自我教育、自我锻炼、自我改造、自我提高的需要,是新时代建设高素质的党员队伍、塑造党员高尚人格、引领社会主义核心价值观的需要。文章旨在通过提高新时代共产党员的道德修养主要途径的研究,加强新时代党的道德建设,提高共产党员的道德修养,努力建设一支高素质的党员队伍及干部队伍,为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚起强大的精神力量与道德支撑,充分奠定党执政兴国的思想理论基础。 展开更多
关键词 新时代 共产党员 道德修养 道德建设
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母爱是道德教育的源泉 预览
3
作者 孙刚成 林婧 《教育文化论坛》 2019年第4期78-83,共6页
规范教化和德性涵养是道德教育的两种基本范式。要实现道德教育“规范”和“德性”的双向诉求,必须重视母爱对道德教育的重要性。母爱通过其内容、方式和结果这种“生产线”模式不断唤醒个体的德性涵养,并从角色承担、亲社会行为和人生... 规范教化和德性涵养是道德教育的两种基本范式。要实现道德教育“规范”和“德性”的双向诉求,必须重视母爱对道德教育的重要性。母爱通过其内容、方式和结果这种“生产线”模式不断唤醒个体的德性涵养,并从角色承担、亲社会行为和人生观教育三个角度实现对个体道德的发展教育。同时,母爱因其超越性、传递性和情境性完善规范教化,并通过个体遭遇道德事件和故事,从情感角度弥补学校道德教育的不足,以教育对话的方式促进个体道德成长三个角度对其进行补位教育。因此,母爱无论是从理论角度还是实践角度,都是规范教化和德性涵养的交叉点,是培养个体道德自律、追求至善和实现自由的重要影响力,是道德教育的源泉。 展开更多
关键词 母爱 德育 规范教化 德性涵养 德性
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高等护理教育呼唤人文关怀的回归--人文关怀护理教育的国内外研究进展 预览
4
作者 范宇莹 孙宏玉 常广明 《护士进修杂志》 2019年第14期1257-1266,共10页
目的探讨高等护理教育中人文关怀的研究进展,寻找研究热点并分析现状。方法从人文关怀的概念分析出发,综合评价目前护理教育领域内人文关怀研究中存在的问题、具体体现和发展前景。结果目前我国人文关怀与国外尚存在较大差距,国内传统... 目的探讨高等护理教育中人文关怀的研究进展,寻找研究热点并分析现状。方法从人文关怀的概念分析出发,综合评价目前护理教育领域内人文关怀研究中存在的问题、具体体现和发展前景。结果目前我国人文关怀与国外尚存在较大差距,国内传统学科课程占优势,人文课程所占比重很少,且人文课程开设质量不高。结论高等护理学教育中构建道德修养与人文精神教育的目的,是为了实现高等护理学教育的可持续发展,现代高等护理人才的培养应是立体的、全方位的,应是以提高护生综合素质为目的的。这种对高等护理人才的知识结构、能力结构和素质结构的复合型要求表明,在现代高等护理教学中加强人文素质教育势在必行。 展开更多
关键词 高等护理教育 人文关怀 素质教育 道德修养
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研究生道德定力的学理要义与涵育路径 预览
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作者 汤素娥 柳礼泉 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期19-25,共7页
回溯过往研究生失德问题频发,立足当前研究生守德形势严峻,展望未来研究生扬德任重道远,涵育其道德定力是最有力的警醒、最可靠的修行、最安全的护航。既要探寻涵育道德定力的切入维度,思想上将道德信仰化是前提条件、人格上将道德气节... 回溯过往研究生失德问题频发,立足当前研究生守德形势严峻,展望未来研究生扬德任重道远,涵育其道德定力是最有力的警醒、最可靠的修行、最安全的护航。既要探寻涵育道德定力的切入维度,思想上将道德信仰化是前提条件、人格上将道德气节化是必要元素、心理上将道德意志化是关键举措、本领上将道德能力化是重要保障;也要探寻涵育道德定力的合力路径,积聚柔性教育合力、形成刚性监督合力、构建中性测评合力。 展开更多
关键词 研究生 道德定力 涵育路径
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青年学生家国情怀培育的思考——以中国近现代史教学为例 预览
6
作者 方海霞 《黄山学院学报》 2019年第4期138-140,共3页
在中国近现代史教学过程中,积极利用新资料、新理论、新方法,改革创新,放宽历史视野,注重历史维度,以培育青年家国情怀为主线,推动历史教学发展,培养青年学生的道德素养理论修养,为广大青年在新时代建功立业打牢思想基础。
关键词 家国情怀 历史教学 中国近现代史 立德树人 道德修养
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辅导员工作与树人教育 预览
7
作者 刘素萍 《科技视界》 2019年第6期176-177,共2页
学生受教育的过程就是一种人格完善的过程。辅导员,作为学生思想工作的实施者,在树人教育中,起着极其重要的作用。本文从辅导员自身的道德修养、辅导员的爱心与敬业、辅导员与学生的关系、辅导员的工作方法四个方面作了简要论述。
关键词 树人教育 道德修养 非智力因素 以学生为中心
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大数据时代下对高校教师道德修养的研究 预览
8
作者 刘勤 《湖北开放职业学院学报》 2019年第2期37-39,共3页
大数据时代给人们的人生观、价值观、世界观带来了很大的冲击,高校教师的道德理想与现实发展之间的冲突日益严重,本文总结了高校教师道德修养现状;研究了增强高校教师道德修养的意义;借助大数据时代的信息,以互联网科学技术的发展为基础... 大数据时代给人们的人生观、价值观、世界观带来了很大的冲击,高校教师的道德理想与现实发展之间的冲突日益严重,本文总结了高校教师道德修养现状;研究了增强高校教师道德修养的意义;借助大数据时代的信息,以互联网科学技术的发展为基础,对高校教师道德修养提出了相应的对策,期望为推进建设中国特色社会主义教育现代化、建设教育强国提供一些参考价值。 展开更多
关键词 大数据时代 高校教师 道德修养
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德智体美劳全面培养的教育体系蕴含的理念探析 预览
9
作者 张红艳 卢克建 《南华大学学报:社会科学版》 2019年第4期36-43,共8页
德智体美劳全面培养的教育体系是我党一以贯之的根本遵循,是为实现“两个一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴夯实人才基础及青少年个体成长成才的时代命题。揭示德智体美劳全面培养的教育体系的内在逻辑和其中蕴含的全面性理念、整体... 德智体美劳全面培养的教育体系是我党一以贯之的根本遵循,是为实现“两个一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴夯实人才基础及青少年个体成长成才的时代命题。揭示德智体美劳全面培养的教育体系的内在逻辑和其中蕴含的全面性理念、整体性理念和实践性理念,是新时代形成更高水平的人才培养体系应有之意。 展开更多
关键词 德智体美劳 全面培养 教育体系 理念
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地方应用型高校辅导员队伍专业化水平建设研究 预览
10
作者 谢莹 《北京印刷学院学报》 2019年第4期94-97,共4页
在实现高质量发展高等教育目标的过程中,高校特别是众多地方应用型本科院校经历了许多曲折的历程,逐步意识到了辅导员队伍专业化建设工作的意义,认识到建设一支专业高效的辅导员队伍是实现立德树人的重中之重。但是,目前辅导员队伍普遍... 在实现高质量发展高等教育目标的过程中,高校特别是众多地方应用型本科院校经历了许多曲折的历程,逐步意识到了辅导员队伍专业化建设工作的意义,认识到建设一支专业高效的辅导员队伍是实现立德树人的重中之重。但是,目前辅导员队伍普遍存在业务素养不够、专业知识不精、辅导员的积极性和热心程度不高、辅导员队伍不稳定等问题。因此,需逐步完善辅导员队伍的激励准入制度,完善相应机制加大对辅导员队伍的业务培训,切实有效地实现建设高质量辅导员队伍的目标。 展开更多
关键词 高校辅导员 专业化 思想政治教育 立德树人 激励
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论君子之德及其养成 预览
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作者 唐俊 《洛阳师范学院学报》 2019年第7期72-75,共4页
君子在古汉语中既指有地位的统治者,又指有德之人,并且随着时代的变化其所指也相应地变化。古人常将君子比德于玉,君子有礼,敬天爱人;君子博学,义以为质;君子求诸己,自强不息。这是君子之德的主要内涵。君子之德是促进人的全面发展、社... 君子在古汉语中既指有地位的统治者,又指有德之人,并且随着时代的变化其所指也相应地变化。古人常将君子比德于玉,君子有礼,敬天爱人;君子博学,义以为质;君子求诸己,自强不息。这是君子之德的主要内涵。君子之德是促进人的全面发展、社会和谐、人与自然和谐的重要因素;也能为现代社会的精神文明发展与坚持文化自信提供有效借鉴与参考;还是现代社会个人保持独立的人格,激发公民责任意识的重要因素。培养君子之德要树立正确的君子观,构建完善的践行君子之德的规范体系,为君子文化的发扬创造良好的社会环境。 展开更多
关键词 君子 品德 价值 养成
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立德树人视域下我国体育人才培养的历史追溯与思考 预览
12
作者 谭分全 《韶关学院学报》 2019年第3期86-91,共6页
采用文献资料、逻辑分析等研究方法,在当前提倡立德树人思潮的涌动下,分析体育人才培养的历史溯源、体育人才培养的理论基础与影响体育人才培养的因素,思考人才培养理路.立德树人视域下体育人才培养,注重人格的塑造,培养全方位协调体系... 采用文献资料、逻辑分析等研究方法,在当前提倡立德树人思潮的涌动下,分析体育人才培养的历史溯源、体育人才培养的理论基础与影响体育人才培养的因素,思考人才培养理路.立德树人视域下体育人才培养,注重人格的塑造,培养全方位协调体系;实施文化教育战略;强化竞争精神;树立规则意识等. 展开更多
关键词 立德树人 历史追溯 体育人才 培养
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新时代背景下高校立德树人在生涯规划教育中的延伸 预览
13
作者 陈燃 《黑河学院学报》 2019年第5期31-33,共3页
:“立德树人”工作是教育的根本任务,在“课程思政”教育理念下,高校生涯规划教育在一般教育、高等教育和高校思想政治教育三个层面与立德树人工作均具有多维度的一致性。新时代背景赋予高校生涯规划教育新的五项教育引导功能,可以作为... :“立德树人”工作是教育的根本任务,在“课程思政”教育理念下,高校生涯规划教育在一般教育、高等教育和高校思想政治教育三个层面与立德树人工作均具有多维度的一致性。新时代背景赋予高校生涯规划教育新的五项教育引导功能,可以作为立德树人工作的具体落实和有效延伸,有力提升思想政治教育的亲和力和针对性。 展开更多
关键词 高校 立德树人 生涯规划教育
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高校思想政治理论课在立德树人中的引领作用研究 预览
14
作者 李艳秋 《渤海大学学报:哲学社会科学版》 2019年第5期130-134,共5页
立德树人是高校立身之本。高校思想政治理论课是立德树人的主渠道,是高校意识形态的主阵地,担负着对大学生进行马克思主义理论教育的重任,具有引领作用。全面理解高校思想政治理论课的重要意义,在理论层面取得广大师生的高度认同;深刻... 立德树人是高校立身之本。高校思想政治理论课是立德树人的主渠道,是高校意识形态的主阵地,担负着对大学生进行马克思主义理论教育的重任,具有引领作用。全面理解高校思想政治理论课的重要意义,在理论层面取得广大师生的高度认同;深刻剖析目前高校思想政治理论课的现状,在实践层面正视思想政治理论课在立德树人中的价值引领、内容引领、主体引领和方法引领中的积极作用;在价值层面把握好课程建设的基本规律,把思想政治理论课建设好,以期在立德树人方面取得新的成绩。 展开更多
关键词 立德树人 思想政治理论课 根本任务 引领
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少年儿童良好行为习惯养成的研究 预览
15
作者 王丽梅 《科教文汇》 2019年第28期134-135,共2页
著名教育家叶圣陶说过:“教育就是要养成习惯。”“德育就是要养成良好的行为习惯;智育就是要养成良好的学习习惯;体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”良好行为习惯养成教育的主要对象是少年儿童,儿童良好行为习惯的培养一直都是世... 著名教育家叶圣陶说过:“教育就是要养成习惯。”“德育就是要养成良好的行为习惯;智育就是要养成良好的学习习惯;体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”良好行为习惯养成教育的主要对象是少年儿童,儿童良好行为习惯的培养一直都是世界各国教育的一项重要内容。在我国,由于社会、学校和家庭等因素,许多小学生身上或多或少都有一些不良的行为习惯,本人结合工作实际,从以下五个方面来阐述自己的观点。 展开更多
关键词 养成教育 行为习惯 德育教育 培养 自觉性
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以立德树人为目标的高校文化育人功能和路径研究 预览
16
作者 刘殷君 司苗苗 《甘肃高师学报》 2019年第3期83-86,共4页
高校文化育人应始终贯彻立德树人的总目标,挖掘高校文化及其构成的深层内涵,探索高校物质文化、精神文化、制度文化和行为文化在立德树人中的推动功能和作用。通过不断提升大学生文化自信、强化制度文化、发扬伦理关怀、优化人文素质教... 高校文化育人应始终贯彻立德树人的总目标,挖掘高校文化及其构成的深层内涵,探索高校物质文化、精神文化、制度文化和行为文化在立德树人中的推动功能和作用。通过不断提升大学生文化自信、强化制度文化、发扬伦理关怀、优化人文素质教育、倡导社会实践、丰富校园文化活动等策略,充实文化立德树人内容、夯实基础、优化体系、丰富内涵、彰显成效、践行要求、激发生命力。切实发挥立德树人的育人本体功能,将立德树人的目标落到实处。 展开更多
关键词 立德树人 高校文化 育人功能
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立德树人视域下高校辅导员的师德建设 预览 被引量:1
17
作者 任航 方鑫 《现代教育科学》 2019年第3期90-95,共6页
立德树人是高校思政工作的中心环节,高校辅导员作为学生的人生导师与知心朋友,其师德建设是实现立德树人的基本内容。本文通过界定、阐述高校辅导员师德概念与内涵,从高校与辅导员两个维度提出立德树人在高校辅导员师德建设中的重要性,... 立德树人是高校思政工作的中心环节,高校辅导员作为学生的人生导师与知心朋友,其师德建设是实现立德树人的基本内容。本文通过界定、阐述高校辅导员师德概念与内涵,从高校与辅导员两个维度提出立德树人在高校辅导员师德建设中的重要性,并在立德树人视域下提出了高校辅导员师德建设的策略建议。 展开更多
关键词 立德树人 师德 高校辅导员
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中国传统文化与党政干部“以民为本”的道德修养研究 预览
18
作者 张绍兴 《湖北开放职业学院学报》 2019年第3期95-96,103共3页
党政领导干部道德是指党政领导干部所应该遵循的行为准则、规范,包括党政领导干部的道德行为、道德习惯以及道德原则和规范。中国传统文化中的为官之德内容丰富,但大都散见于经史子集、邢典律令之中,为官之德的提出,其目的是维护统治者... 党政领导干部道德是指党政领导干部所应该遵循的行为准则、规范,包括党政领导干部的道德行为、道德习惯以及道德原则和规范。中国传统文化中的为官之德内容丰富,但大都散见于经史子集、邢典律令之中,为官之德的提出,其目的是维护统治者的政权巩固,维护统治阶级的意识形态。今天,党政领导干部道德建设对维护社会良性发展,树立健康正确的社会道德行为规范,净化社会不良习俗风气,提升国民道德素养具有积极意义的。 展开更多
关键词 中国传统文化 党政干部 道德修养 以民为本
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用中华优秀传统文化涵育大学生道德情感 预览
19
作者 陈宏建 《阜阳师范学院学报:社会科学版》 2019年第1期145-149,共5页
文化渗透于社会的各个方面,也融入于人的情感之中,影响人的道德情感的生成与发展。可以说,文化与道德情感密切相关。中华优秀传统文化是经过历史积淀而流传下来的、由思想家们选取提炼出来的理论性和习俗性的精神成果总称,它形塑着国民... 文化渗透于社会的各个方面,也融入于人的情感之中,影响人的道德情感的生成与发展。可以说,文化与道德情感密切相关。中华优秀传统文化是经过历史积淀而流传下来的、由思想家们选取提炼出来的理论性和习俗性的精神成果总称,它形塑着国民品性、伦理观念、理想人格以及审美情趣,涵育着大学生的社会责任感、人际关爱感、自尊自爱感、自然敬畏感等道德情感。将中华优秀传统文化融入大学生日常生活、课堂教学以及校园文化之中,是涵育大学生道德情感的现实路径。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 大学生 道德情感 涵育
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亚里士多德德性幸福思想的逻辑理路与启示 预览
20
作者 侯芳 潘乾 《长春师范大学学报》 2019年第1期45-49,共5页
幸福是人类的永恒话题。亚里士多德在《尼各马可伦理学》中将德性与幸福紧密联系在一起,指出幸福是灵魂的合乎德性的现实活动。这一思想的实践理路将"善"作为德性幸福思想的逻辑起点,主张运用中道的方法获得幸福,并认为"... 幸福是人类的永恒话题。亚里士多德在《尼各马可伦理学》中将德性与幸福紧密联系在一起,指出幸福是灵魂的合乎德性的现实活动。这一思想的实践理路将"善"作为德性幸福思想的逻辑起点,主张运用中道的方法获得幸福,并认为"优良城邦"是共同体幸福的承载体,思辨是最高的幸福目标。这启示我们幸福的实现以涵养德性为前提,德性涵养以享受幸福为动力,个人于集体之中践行德性,方能提升德性涵养并共享幸福生活。 展开更多
关键词 亚里士多德 德性幸福 德性涵养
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