期刊文献+
共找到54篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
蓝墨云班课在高职英语教学活动中的应用研究 预览
1
作者 张雅敏 《广州城市职业学院学报》 2019年第1期73-77,共5页
蓝墨云班课自推出以来受到众多教师的青睐并广泛应用于翻转课堂与混合式教学之中。许多专业和学科都可以在该平台有效地开展教学活动。文章在实践应用的基础上,总结蓝墨云班课平台在高职大学英语教学活动中的应用实例。研究表明该平台... 蓝墨云班课自推出以来受到众多教师的青睐并广泛应用于翻转课堂与混合式教学之中。许多专业和学科都可以在该平台有效地开展教学活动。文章在实践应用的基础上,总结蓝墨云班课平台在高职大学英语教学活动中的应用实例。研究表明该平台的应用能有效活跃高职英语教学的课堂,提高高职学生学习参与度。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 高职英语 教学活动实例
在线阅读 免费下载
基于移动教学的高校思政课教学辅助手段研究--以云班课为例 预览
2
作者 张文静 《常州信息职业技术学院学报》 2019年第5期47-50,共4页
云班课为移动教学提供了支撑,在高校思政课教学中得到广泛运用,对教师教学管理、教学资源建设、构建学习共同体、学生获得感提升等方面起到了积极促进作用。思政课教师要不断思考移动教学在思政课教学中作为辅助手段的合理定位,坚持综... 云班课为移动教学提供了支撑,在高校思政课教学中得到广泛运用,对教师教学管理、教学资源建设、构建学习共同体、学生获得感提升等方面起到了积极促进作用。思政课教师要不断思考移动教学在思政课教学中作为辅助手段的合理定位,坚持综合评价、提高供给能力、重视合作共享、坚持内容为王,不断优化云班课使用策略,提高思政课教学实效。 展开更多
关键词 移动教学 思政课教学 云班课
在线阅读 下载PDF
蓝墨云班课:使用与反思 预览 被引量:4
3
作者 张宝成 黄丽平 朱正华 《安康学院学报》 2019年第2期118-122,128共6页
蓝墨云班课作为一种新的教学手段,其特点是融合移动互联技术,具有典型的时代性。在目前被广泛使用的背景下,从蓝墨云班课的兴起和正确定位进行探讨,并由此对当前教学方式的改革进行反思。
关键词 蓝墨云班课 教育技术 教学手段 使用 反思
在线阅读 免费下载
基于蓝墨云班课实施信息化教学改革的探索——以“运输管理实务”课程为例 预览
4
作者 李晓娜 《江苏工程职业技术学院学报》 2019年第3期107-109,共3页
基于蓝墨云班课平台,以“运输管理实务”课程为例,从信息化课程内容的探究、颗粒化教学资源的建设以及项目化活动任务的设计等方面实施信息化教学改革与实践,形成基于信息化平台的课前、课中和课后三位一体以及线上线下融合教学的混合... 基于蓝墨云班课平台,以“运输管理实务”课程为例,从信息化课程内容的探究、颗粒化教学资源的建设以及项目化活动任务的设计等方面实施信息化教学改革与实践,形成基于信息化平台的课前、课中和课后三位一体以及线上线下融合教学的混合式教学模式,有效提升了教学效果。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 教学改革 信息化课程内容 颗粒化教学资源 项目化活动任务
在线阅读 下载PDF
蓝墨云班课在高校思政课教学中的应用 预览
5
作者 沈培培 李巍 《船舶职业教育》 2019年第4期8-10,共3页
为顺应信息时代的教学发展、丰富教育教学资源、提升教育质量,很多高校思政课教师使用蓝墨云班课教学平台,提高学生的学习兴趣,使学生由被动学习向主动学习转变。这种教学模式具有很多的优越性,但同时也存在着诸多弊端。从蓝墨云班课在... 为顺应信息时代的教学发展、丰富教育教学资源、提升教育质量,很多高校思政课教师使用蓝墨云班课教学平台,提高学生的学习兴趣,使学生由被动学习向主动学习转变。这种教学模式具有很多的优越性,但同时也存在着诸多弊端。从蓝墨云班课在高校思政课教学中的具体应用出发,探讨蓝墨云班课对思政课教学的积极作用,并进一步思考如何解决应用过程中存在的相关问题。 展开更多
关键词 思政课 蓝墨云班课 优越性 问题对策
在线阅读 下载PDF
高职院校商务日语视听说信息化教学探索--基于蓝墨云班课的资源使用视角 预览
6
作者 赵辉 《湖北开放职业学院学报》 2019年第8期152-153,共2页
为促进视听说课堂的信息化教学,笔者在商务日语视听说课堂上使用了蓝墨云班课软件,并上传了多种类型、数量较多的资源。数据分析显示:资源类型要多,以满足学生的不同需求;但是数量不宜过多,否则学生会疲惫而丧失查看动力。每种类型的资... 为促进视听说课堂的信息化教学,笔者在商务日语视听说课堂上使用了蓝墨云班课软件,并上传了多种类型、数量较多的资源。数据分析显示:资源类型要多,以满足学生的不同需求;但是数量不宜过多,否则学生会疲惫而丧失查看动力。每种类型的资源,选出最经典的一个来布置作业会激发学生的学习动力。 展开更多
关键词 信息化教学 商务日语视听说 蓝墨云班课 资源
在线阅读 下载PDF
高职信息检索课程移动混合式教学模式探析 预览
7
作者 李雁行 王志国 张志宇 《电脑与电信》 2019年第9期11-13,共3页
在分析了移动混合式教学的基础上,对高职信息检索与利用课程采用混合式教学的必要性进行了思考,对已经开展的该课程的混合式教学实践设计做了相关的介绍,并对该课程的混合式教学现在存在的问题进行了探讨。
关键词 信息检索 混合式教学 云班课
在线阅读 下载PDF
基于蓝墨云班课的教学过程性考核实践 预览
8
作者 单秀华 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2019年第1期61-63,86共4页
为紧跟'互联网+'时代步伐,以蓝墨云班课为信息化教学改革平台,改革教育教学模式,完善课程教学考核评价机制,加强人才培养的过程性考核。通过实践研究表明:过程性考核机制的改革与完善,提高了课程考核评价的科学公正性,学生的班... 为紧跟'互联网+'时代步伐,以蓝墨云班课为信息化教学改革平台,改革教育教学模式,完善课程教学考核评价机制,加强人才培养的过程性考核。通过实践研究表明:过程性考核机制的改革与完善,提高了课程考核评价的科学公正性,学生的班课经验值与期末成绩相关度极高;改变了学生学习态度,提高了学生学习积极性;提高了学生学习效果;有助于教师进行有效的学情分析。 展开更多
关键词 高职高专 “互联网+” 蓝墨云班课 过程性考核 人才培养
在线阅读 下载PDF
“动态网页设计”课程形成性评价方法研究 预览
9
作者 常乐 《无线互联科技》 2019年第18期83-84,共2页
形成性评价能够帮助教师及时发现课堂教学过程中存在的一些问题,便于教师针对这些存在的问题及时做出调整。为了帮助教师方便完成形成性评价,文章以蓝墨云平台为工具,以“动态网页设计”课程为例,对形式性评价的应用及效果进行分析。
关键词 形成性评价 评价方法 蓝墨云
在线阅读 下载PDF
基于移动平台下“计算机应用基础”课程教学模式改革分析 预览
10
作者 李凤祥 《无线互联科技》 2019年第18期85-86,共2页
“计算机应用基础”作为一门公共基础课,多数学校、专业都要学习。教师如何把课程讲好,学生如何把教师讲授的知识点有效地吸收,是这门课的重点。要求教师合理安排理论知识和实践内容的比例,课前准备丰富的上机实践内容,把课上讲授的知... “计算机应用基础”作为一门公共基础课,多数学校、专业都要学习。教师如何把课程讲好,学生如何把教师讲授的知识点有效地吸收,是这门课的重点。要求教师合理安排理论知识和实践内容的比例,课前准备丰富的上机实践内容,把课上讲授的知识点都包含进去,让学生得到充分的实践练习来巩固知识点。本门课程在实践中全程基于移动平台,通过53个实践教学项目的学与做,完成教学任务,达到教学目标,文章对此进行了阐述。 展开更多
关键词 计算机应用基础 移动平台 教学 蓝墨云
在线阅读 下载PDF
基于蓝墨云班课的大学英语形成性评价研究 预览
11
作者 曹良成 谢娜 《牡丹江教育学院学报》 2019年第5期46-54,共9页
现代化教学形势要求大学英语教学必须引入形成性评价机制。大学英语形成性评价研究出现了两个转变:从零散研究转变到系统研究、从以档案袋为代表的传统研究转变到多媒体形式研究。蓝墨云班课既是一款教学工具,也是一款形成性评价工具,... 现代化教学形势要求大学英语教学必须引入形成性评价机制。大学英语形成性评价研究出现了两个转变:从零散研究转变到系统研究、从以档案袋为代表的传统研究转变到多媒体形式研究。蓝墨云班课既是一款教学工具,也是一款形成性评价工具,蓝墨云班课教学的教学报告和学习报告体现了大学英语形成性评价的理念。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 大学英语 形成性评价
在线阅读 下载PDF
蓝墨云班课在研究生医学统计学教学中的应用 预览
12
作者 李静 朱继民 武松 《科教文汇》 2019年第17期90-91,98共3页
随着信息与科学技术的飞速发展,“互联网+教育”给高等教育带来了前所未有的机遇与挑战,各种教育教学平台应运而生。蓝墨云班课就是基于移动互联网和智能移动设备为教师和学生提供互动教学的一种云服务平台。医学统计学是中医药院校研... 随着信息与科学技术的飞速发展,“互联网+教育”给高等教育带来了前所未有的机遇与挑战,各种教育教学平台应运而生。蓝墨云班课就是基于移动互联网和智能移动设备为教师和学生提供互动教学的一种云服务平台。医学统计学是中医药院校研究生的一门重要的公共必修课程,利用蓝墨云班课平台对医学统计学教学进行改革,通过课前、课堂、课后三个教学环节进行了实践,极大地提高了学生的学习兴趣和积极性,提高了教学质量,促进了师生间的交流和教师教学能力的提高,一定程度上弥补了传统教学模式的不足。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 研究生 医学统计学
在线阅读 下载PDF
基于蓝墨云班课的高职英语智慧课堂构建研究 预览
13
作者 高琦 《校园英语》 2019年第40期76-78,共3页
随着教育信息化走向深度发展阶段,智慧课堂已成为推动智慧教育的主阵地。此文旨在通过探索高职英语智慧课堂构建方法,改变传统英语授课模式,改善英语教学效果,促进学生学习兴趣提升和智慧发展。笔者结合文献研究和自身教学实践对当前高... 随着教育信息化走向深度发展阶段,智慧课堂已成为推动智慧教育的主阵地。此文旨在通过探索高职英语智慧课堂构建方法,改变传统英语授课模式,改善英语教学效果,促进学生学习兴趣提升和智慧发展。笔者结合文献研究和自身教学实践对当前高职英语教学存在的问题、智慧课堂的概念及蓝墨云班课为构建高职英语智慧课堂带来的新机遇进行分析,详细阐述了涵盖课前预测、课上内化、课后强化三阶段的"6-8-5"高职英语智慧课堂实施策略。 展开更多
关键词 智慧课堂 英语教学 蓝墨云班课
在线阅读 下载PDF
蓝墨云班课在病理学实验教学中的应用 预览
14
作者 朱莉 宋晓环 姚晓媛 《中国现代教育装备》 2019年第15期91-92,96共3页
将蓝墨云班课引入医学病理学实验教学中,利用大学生喜欢的教学方式和教学手段进行教学,让学生在兴趣中学习,是提高教学效果的有效途径。
关键词 蓝墨云班课 病理学实验教学 应用
在线阅读 下载PDF
会计环境变迁对高校会计教学的影响与思考——以高级会计学蓝墨云班教学创新为例 预览
15
作者 戴月娥 谢巧静 《长沙理工大学学报:社会科学版》 2019年第5期104-112,共9页
以移动互联网和智能化为特征的财务共享,使高校会计人才培养受到了前所未有的压力,引起了教育主管部门的高度重视。会计环境变迁对会计教学的影响,使创新会计教学方法、提升教学质量,成为当下高校会计学科建设面临的紧要问题。文章以高... 以移动互联网和智能化为特征的财务共享,使高校会计人才培养受到了前所未有的压力,引起了教育主管部门的高度重视。会计环境变迁对会计教学的影响,使创新会计教学方法、提升教学质量,成为当下高校会计学科建设面临的紧要问题。文章以高级会计学为例,分析环境变迁与课程教学的矛盾,论述通过“蓝墨云班”课,创新信息化教学模式,可以最大限度地解决课程教学内容多而课时严重不足的问题,有利于提高教学效果与效率。 展开更多
关键词 会计发展 教学创新 蓝墨云班
在线阅读 下载PDF
高职院校光伏发电工程技术课程混合式教学探讨 预览
16
作者 詹新生 张江伟 王锋 《中国现代教育装备》 2019年第15期85-87,共3页
阐述了传统课堂教学和在线网络学习的优缺点,引入混合式教学的概念,以高职光伏发电工程技术课程中离网光伏发电系统的组成及分析教学内容为例说明如何进行混合式教学。借助蓝墨云班课App线上线下学习,对学生学习行为全程记录,综合对学... 阐述了传统课堂教学和在线网络学习的优缺点,引入混合式教学的概念,以高职光伏发电工程技术课程中离网光伏发电系统的组成及分析教学内容为例说明如何进行混合式教学。借助蓝墨云班课App线上线下学习,对学生学习行为全程记录,综合对学生进行评价。 展开更多
关键词 混合式教学 线上线下 教学资源 蓝墨云班课
在线阅读 下载PDF
蓝墨云班课在高职植物保护基础课程实训环节的应用 预览
17
作者 张妍妍 邢茜 +3 位作者 高兵 刘永红 徐珍萍 段鹏慧 《现代职业教育》 2019年第6期54-55,共2页
利用蓝墨云班课交互教学手机软件实现高职植物保护基础课程实训环节的教学。较以往传统的实训形式,云班课的使用增强了实训管理的便捷性,量化了过程考核,提高了实训效率和信息化教学水平。
关键词 蓝墨云班课 植物保护基础 实训 信息化教学
在线阅读 下载PDF
基于蓝墨云班课的高等数学课程形成性评价 预览 被引量:2
18
作者 刘颖华 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2018年第4期69-71,88共4页
高等数学课程考核形成性评价一直是教师的一个难题,学生学习行为难以量化评价。蓝墨云班课等信息化教学平台解决了这一难题,将蓝墨云班课引入到高等数学教学过程中,并用云班课的后台数据进行形成性评价的实践,效果非常好,值得推广。
关键词 高等数学 形成性评价 蓝墨云班课
在线阅读 下载PDF
生成性学习资源的设计与实施策略 预览 被引量:3
19
作者 王胜远 杨霞 王运武 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第7期99-105,共7页
随着"互联网+"思维的不断深入,"以学习者为中心"的生成性学习资源逐渐成为时代的主流资源形态。为此,文章介绍了生成性学习资源的概念和特征,提出了生成性学习资源的设计目标和设计原则,并构建了生成性学习资源的设计框架;同时,文... 随着"互联网+"思维的不断深入,"以学习者为中心"的生成性学习资源逐渐成为时代的主流资源形态。为此,文章介绍了生成性学习资源的概念和特征,提出了生成性学习资源的设计目标和设计原则,并构建了生成性学习资源的设计框架;同时,文章从学习平台、教师、助教、学习者四个层面,重点分析了生成性学习资源的实施策略,并依托蓝墨云班课,总结出"吸引—推—拉"型学习资源生成机制。此外,文章还提出了利用生成性资源破解传统教学困境的建议。作为学习资源未来发展的新形态,生成性学习资源的设计与实施策略对于促进知识创新、变革教学方式和学习方式具有重要的价值。 展开更多
关键词 “互联网+” 生成性学习资源 联通主义学习理论 蓝墨云班课
在线阅读 下载PDF
基于蓝墨云班课的药物分析教学改革与实践 预览 被引量:1
20
作者 王立敏 赵林秀 +2 位作者 门吉英 马雪梅 崔建兰 《化工高等教育》 2018年第4期57-59,共3页
药物分析是制药工程专业的一门学科专业教育课程,旨在通过课程的教学使学生树立比较完整的药品质量观念,掌握药物的鉴别、药物杂质检查与药物含量测定的原理与方法。本文是基于网络平台的药物分析教学和综合评价的改革与实践的研究。
关键词 药物分析 蓝墨云班课 过程评价
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈