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高职机电一体化技术专业分层教学的研究与实践--以常州机电职业技术学院为例 被引量:3
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作者 莫莉萍 蒋庆斌 马仕麟 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第3期12-14,共3页
常州机电职业技术学院顶层设计机电一体化技术专业人才培养方案,通过确定岗位群及培养目标、专业课程体系,实施分层教学。机电一体化技术专业分层教学的实施包括平台课程的实施和专业方向课程的实施两个方面。尤其在专业方向课程的实施... 常州机电职业技术学院顶层设计机电一体化技术专业人才培养方案,通过确定岗位群及培养目标、专业课程体系,实施分层教学。机电一体化技术专业分层教学的实施包括平台课程的实施和专业方向课程的实施两个方面。尤其在专业方向课程的实施方面,学生结合第一学年的学习情况、自身的兴趣爱好、职业倾向等自愿选择专业方向,根据教学类型编排座位;教师要编写满足学生个性化学习需要的教材,以学生为本组织教学,以尊重和满足学生的差异,激发学生的自信心。 展开更多
关键词 高职院校 机电一体化技术专业 分层教学 专业课程体系 岗位群 课程实施
高校专业课程教学与创业教育的深度融合研究
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作者 张兄武 连达军 徐银香 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第9期9-11,共3页
创业教育与专业教育深度融合不够是当前创业教育存在的主要问题之一。专业课程教学是高校实施专业教育的主要途径,要实现创业教育与专业教育的深度融合,必然要求专业课程教学深度融入创业教育。实现专业课程教学深度融入创业教育,需要... 创业教育与专业教育深度融合不够是当前创业教育存在的主要问题之一。专业课程教学是高校实施专业教育的主要途径,要实现创业教育与专业教育的深度融合,必然要求专业课程教学深度融入创业教育。实现专业课程教学深度融入创业教育,需要从更新教育理念、调整课程教学目标、改革课程教学模式、提升教师教学能力和变革管理体制机制等方面进行系统性变革。 展开更多
关键词 专业教育 专业课程教学 创业教育 教育教学理念 课程教学目标 课程教学模式 教学能力 管理体制
“中国制造2025”背景下高职复合型人才培养的课程体系构建——以机械制造与自动化专业为例 预览
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作者 浦毅 《宁波职业技术学院学报》 2019年第4期1-4,共4页
为构建高职机械制造与自动化专业课程体系,培养“中国制造2025”背景下高职智能工业复合型人才,在分析“中国制造2025”对高职院校机械制造与自动化人才培养要求的基础上,提出了人才培养目标,构建了以岗位基本技能、综合技能、实战技能... 为构建高职机械制造与自动化专业课程体系,培养“中国制造2025”背景下高职智能工业复合型人才,在分析“中国制造2025”对高职院校机械制造与自动化人才培养要求的基础上,提出了人才培养目标,构建了以岗位基本技能、综合技能、实战技能及绿色创新能力为导向的专业课程体系。 展开更多
关键词 智能制造 岗位能力 专业课程体系 人才培养
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大学思政教育课程与网络结合思考 预览
4
作者 卢秀颖 《佳木斯职业学院学报》 2018年第8期164-164,166共2页
本文进行了大学思政教育课程与网络结合初步思考,结合现有资源材料分析了现有的大学思政教育课程与网络结合情况并简单论述了形成这一现象的原因,最后对大学思政教育课程与网络结合提出了几点合理化建议。
关键词 大学教育 思政教育课程 专业课程体系 创新
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略论日本首饰课程教育模式及启示 预览 被引量:1
5
作者 俞陈露 于敏洁 《设计》 2018年第15期87-88,共2页
日本在长期向西方学习过程中,与本土意识交融,衍生出独有的东亚首饰设计教育形态。本文聚焦于当前日本学部与专门学校首饰设计教育开展现状,分析其首饰设计教育模式特征,以及对我国首饰设计教育发展的借鉴启示。
关键词 日本首饰教育系统 专业课程体系 双轨制
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新时代下适应地方经济发展的中职专业课程体系创新——以中职教育专业课程体系为例
6
作者 吕小虎 温翠玲 《创新创业理论研究与实践》 2018年第16期43-44,共2页
近些年,地方经济的迅速发展为中等职业教育带来了机遇和挑战。中等职业教育的实际目的是服务地方的经济发展,而中等职业人才则是推动地方经济发展的主要动力。对此,文章结合新时代地方经济发展的实际现状探讨专业课程体系的创建点,期望... 近些年,地方经济的迅速发展为中等职业教育带来了机遇和挑战。中等职业教育的实际目的是服务地方的经济发展,而中等职业人才则是推动地方经济发展的主要动力。对此,文章结合新时代地方经济发展的实际现状探讨专业课程体系的创建点,期望实现专业课程体系与新时代地方经济发展需求的相适应,以供参考。 展开更多
关键词 职业中等专业学校 专业课程体系 适应 新时代地方经济 发展需求
现代学徒制专业课程体系构建的实践与探索——以无锡商业职业技术学院连锁经营管理专业为例 预览 被引量:2
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作者 李静 《黑龙江科学》 2018年第17期6-9,共4页
高职院校在实践"现代学徒制"的过程中存在人才培养目标、课程内容、教学计划安排不合理等问题,导致培养的"徒弟"跟不上企业的实际需求,影响了企业的积极性,制约了校企合作的发展。分析高职院校现代学徒制专业课程体系实施过程中的问... 高职院校在实践"现代学徒制"的过程中存在人才培养目标、课程内容、教学计划安排不合理等问题,导致培养的"徒弟"跟不上企业的实际需求,影响了企业的积极性,制约了校企合作的发展。分析高职院校现代学徒制专业课程体系实施过程中的问题,结合无锡商业职业技术学院连锁经营管理专业在采用现代学徒制培养高技能应用型人才过程中专业课程体系构建的实践,分析合理设计专业课程体系在校企合作培养人才中的重要性和必要性。 展开更多
关键词 现代学徒制 专业课程体系 实践分析 高职教育
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数字电子与EDA技术课程实验教学模式研究 预览
8
作者 高旭东 宋起超 于浩洋 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2018年第3期75-77,共3页
数字电子与EDA技术是一门实践性很强的专业技术基础课程。在完成理论学习的基础上,实验教学对于学生深化理论知识并提高实践动手能力起着至关重要的作用,针对高校的实验教学模式进行研究极为必要。文章引进先进的实验教学模式并融入先进... 数字电子与EDA技术是一门实践性很强的专业技术基础课程。在完成理论学习的基础上,实验教学对于学生深化理论知识并提高实践动手能力起着至关重要的作用,针对高校的实验教学模式进行研究极为必要。文章引进先进的实验教学模式并融入先进的EDA技术,旨在有效解决既往实验教学中存在的诸多不足,从而强化学生的实践动手能力与创新能力,进一步发挥该课程在专业课程体系中的积极作用。 展开更多
关键词 数字电子与EDA技术 实验教学模式 创新能力 专业课程体系
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伊利诺伊理工学院与贵州大学学生培养方案比较研究——以土木工程专业为例 预览
9
作者 饶军应 《教育文化论坛》 2018年第5期62-67,共6页
合理选择培养方案是做好高等教育的重要因素之一,文章从土木工程专业培养目标、课程设置、考核制度及课堂教育差异化对比分析了美国伊利诺伊理工学院与贵州大学土木工程专业培养方案的异同,并得出以下结论:高等教育应以学生为中心,强调... 合理选择培养方案是做好高等教育的重要因素之一,文章从土木工程专业培养目标、课程设置、考核制度及课堂教育差异化对比分析了美国伊利诺伊理工学院与贵州大学土木工程专业培养方案的异同,并得出以下结论:高等教育应以学生为中心,强调学生的综合素质和能力的培养。不仅要关注对学生知识体系的构建、积累和灌输,还要培养学生对知识和权威的质疑、批判精神,以及对知识的拓展和创新的能力。高等教育注重学生个性的发展及自由选择权,学生可根据自己的兴趣与爱好选择专业或转换专业。课程考核应注重学生学习过程表现,最终成绩应根据期中与期末测试成绩、平时作业成绩、平时小测试成绩及课堂表现等综合评价。美国高校课堂自由、随性,强调知识是动态的,教师应在有限的、固定的时间内,让学生既要完成素质教育,又要顺利结业。 展开更多
关键词 高等教育 土木工程 培养方案 培养目标 专业课程设置 考核制度 课堂教育
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基于培养服装设计专业学生创新创业能力的教学改革研究 预览
10
作者 石琼 《青岛大学学报:自然科学版》 CAS 2018年第B09期132-135,共4页
我国本科院校服装设计专业学生实践能力还不强,创新创业能力还比较弱,不能适应服装行业发展对人才的要求。培养服装设计专业学生创新创业能力,必须采取的措施是:改革现有的专业课程体系,建立以培养学生创新创业能力为目标的专业课程体系... 我国本科院校服装设计专业学生实践能力还不强,创新创业能力还比较弱,不能适应服装行业发展对人才的要求。培养服装设计专业学生创新创业能力,必须采取的措施是:改革现有的专业课程体系,建立以培养学生创新创业能力为目标的专业课程体系;改革现有的教师管理制度,建立校内校外相结合的专业教师队伍;改革现有的考试方式,建立促进学生创新创业能力不断提高的考试方式。 展开更多
关键词 创新创业能力 教学改革 专业课程体系 实践平台 考试方式
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混合式教学模式下成人高等教育专业课程体系构建思考 预览
11
作者 张雪芹 许学敏 +1 位作者 董宁 陈琳 《成人教育》 北大核心 2018年第7期25-28,共4页
成人高等教育的课程体系一直存在着“普教化”严重、不适合成人在职学生的问题。分析了成人高等教育与普通高等教育、高等职业教育的差异,成人教育学生多元化的特点,阐述了成人高等教育人才培养定位和需求,提出了适合成人高等教育的专... 成人高等教育的课程体系一直存在着“普教化”严重、不适合成人在职学生的问题。分析了成人高等教育与普通高等教育、高等职业教育的差异,成人教育学生多元化的特点,阐述了成人高等教育人才培养定位和需求,提出了适合成人高等教育的专业课程体系建设基本原则。以成人高等教育专升本机械设计制造及其自动化专业为例,借助混合式教学模式,以“模块化+个性化”为切入点设计了专业课程体系,对完善人才培养方案,增强人才培养的针对性和适用性,具有指导和示范作用。 展开更多
关键词 成人高等学历教育 专业课程体系 人才培养目标 混合式教学模式 个性化
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地方高校经管类专业课程体系优化思路及其学生能力评价指标体系构建 预览
12
作者 陈国生 彭文武 《湖南工业职业技术学院学报》 2017年第2期87-89,97共4页
随着现代化市场经济的不断发展,社会对于经管类专业的人才要求也越来越高。为了能够更好地提高地方高校经管类专业学生的就业能力水平,必须根据现代企业的发展需求进行专业课程体系的优化建设,通过学生能力评价指标体系的构建来进一... 随着现代化市场经济的不断发展,社会对于经管类专业的人才要求也越来越高。为了能够更好地提高地方高校经管类专业学生的就业能力水平,必须根据现代企业的发展需求进行专业课程体系的优化建设,通过学生能力评价指标体系的构建来进一步完善课程体系的优化方案,提高学生的专业能力,为企业培养出更多优秀的综合型人才。 展开更多
关键词 经管类 专业课程体系 学生能力评价指标
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试论新时期商务英语专业课程体系改革 预览
13
作者 王颖 《中国民航飞行学院学报》 2017年第4期64-66,共3页
商务英语教学不只是进行英语语言教学,还需要对商务实践能力的培养加以重视。目前,新时期的商务英语专业课程体系仍存在一些问题,如教材与工作岗位联系不紧密、专业课程结构不完善、实践教学不合理等。本文就商务英语专业人才的培养模... 商务英语教学不只是进行英语语言教学,还需要对商务实践能力的培养加以重视。目前,新时期的商务英语专业课程体系仍存在一些问题,如教材与工作岗位联系不紧密、专业课程结构不完善、实践教学不合理等。本文就商务英语专业人才的培养模式、培养规格和培养目标加以分析,结合当前商务英语专业课程设置现状,提出商务英语专业课程体系改革的有效对策,以便相关人士借鉴和参考。 展开更多
关键词 商务英语 专业课程 体系
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基于校企合作面向软件行业专业课程教学改革与探索实践 预览 被引量:2
14
作者 黄承宁 《软件》 2017年第3期53-56,共4页
随着云计算大数据的发展,特别是江苏“一谷两园”软件产业聚集区的开发打造,社会软件产业经济对软件人才的需求越来越旺盛与明确。作为培养服务地区产业经济人才的高等院校,在软件人才的培养上却没有更好的输送企业需求人才,对软件... 随着云计算大数据的发展,特别是江苏“一谷两园”软件产业聚集区的开发打造,社会软件产业经济对软件人才的需求越来越旺盛与明确。作为培养服务地区产业经济人才的高等院校,在软件人才的培养上却没有更好的输送企业需求人才,对软件人才的培养对社会的需求存在脱轨现象。本文从软件人才专业课程体系建设实践到具体课程教学改革实践再到校企合作模式创新等方面环节提出了相应的改革与探索实践方案。经实践证明,这些环节的改革实施方案效果良好,很多的实现了专业课程教学对学生软件工程意识与项目实战研发能力的培养,实现了高校对软件产业经济的供给侧改革,用学生、高校、企业无缝对接推进软件名称的建设,服务地方产业经济发展。 展开更多
关键词 校企合作 软件人才 专业课程体系 教学改革
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中德职业教育专业课程体系改进完善对比分析 预览 被引量:3
15
作者 王亚盛 鲁凤莲 《职业技术教育》 北大核心 2016年第11期77-80,共4页
通过对德国职业教育相关法规文件的改版和职业学校、职业培训中的专业课程体系改进情况进行分析,对比国内某首批国家示范性高职院校的机电一体化专业课程体系改进情况分析发现,德国职业教育专业课程体系改革正在校正以前过分强调职业技... 通过对德国职业教育相关法规文件的改版和职业学校、职业培训中的专业课程体系改进情况进行分析,对比国内某首批国家示范性高职院校的机电一体化专业课程体系改进情况分析发现,德国职业教育专业课程体系改革正在校正以前过分强调职业技能培养,而弱化专业理论和学科性的问题,新改进的专业课程体系在专业理论、学科性得到强化的同时,基本保障专业技能不被消弱。国内某高职院校的改革正好和德国改革相反,仍在继续强化技能、消弱专业理论和学科性,这种改革效果有待于今后验证。 展开更多
关键词 学习领域课程 专业课程体系 职业教育 德国
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公安院校专业课程改革的实践与思考——以江苏警官学院教学改革为例 预览 被引量:2
16
作者 郏红雯 《湖北警官学院学报》 2016年第3期123-128,共6页
目前公安院校专业课程设置仍然存在课程体系不够科学完整、课程内容重复冲突、课程教学及考核方式方法较为单调、实训教学推进难度较大等问题。因此,必须在遵循从人才培养方案所设定的目标出发和从公安工作所需要的专门能力出发两个基... 目前公安院校专业课程设置仍然存在课程体系不够科学完整、课程内容重复冲突、课程教学及考核方式方法较为单调、实训教学推进难度较大等问题。因此,必须在遵循从人才培养方案所设定的目标出发和从公安工作所需要的专门能力出发两个基本原则的基础上,积极开展课程改革,如科学设置专业课程体系,加大课程整合的力度,创新课程教学方式方法,大力推进实训课程等。 展开更多
关键词 公安教育改革 公安院校 专业课程体系 课程整合 教学方法创新
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基于现代学徒制的高职机电一体化专业课程体系的构建与实践 预览 被引量:4
17
作者 王记彩 刘若竹 《佳木斯职业学院学报》 2016年第6期30-31,共2页
分析了为什么要重新构建高职机电一体化专业现代学徒制课程体系,依托校企共同开展的现代学徒制试点工作实际情况,由校企联合开发课程内容模块,搭建高职机电一体化专业课程体系。本课程体系的构建是高职课程体系改革的一次有益尝试,为我... 分析了为什么要重新构建高职机电一体化专业现代学徒制课程体系,依托校企共同开展的现代学徒制试点工作实际情况,由校企联合开发课程内容模块,搭建高职机电一体化专业课程体系。本课程体系的构建是高职课程体系改革的一次有益尝试,为我国现代学徒制课程体系的改革提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 现代学徒制 专业课程体系 高职 机电一体化
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基于职业标准的高职酒店类专业课程体系构建与创新
18
作者 邹晓慧 《昆明民族干部学院学报》 2016年第4期24-25,27共3页
酒店业的迅猛发展对从业人员的职业能力提出了更高的要求,客观上要求高职院校以职业标准来构建、创新高职酒店类专业课程体系.当前高职酒店类专业课程体系仍存在着课程开发模式滞后等问题,基于这些问题,提出了高职酒店类专业课程体系构... 酒店业的迅猛发展对从业人员的职业能力提出了更高的要求,客观上要求高职院校以职业标准来构建、创新高职酒店类专业课程体系.当前高职酒店类专业课程体系仍存在着课程开发模式滞后等问题,基于这些问题,提出了高职酒店类专业课程体系构建和创新的四点策略. 展开更多
关键词 职业标准 高职 酒店类专业 课程体系
中高职粮油储藏与检测专业课程体系的衔接研究 预览
19
作者 许方浩 《江苏教育研究:职教(C版)》 2015年第11期19-22,共4页
依照基于工作过程的职业教育改革理念,从培养目标、课程标准以及教材编写和教学评价等各教学环节重新构建中高职粮油储藏与检测的衔接工作,对推动本专业的教学改革具有重要意义,也可以作为其他专业中高职课程体系衔接改革的样本。
关键词 中高职 粮油储藏与检测 专业课程体系 衔接
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开放大学工商管理类专业课程体系的模型构建 预览 被引量:1
20
作者 辛治杰 《湖南广播电视大学学报》 2015年第4期1-5,共5页
随着经济社会的发展以及学习需求的变化,目前开放教育的专业课程体系设置出现了一些不适应症。按照《国家开放大学建设方案》中“科学、合理、灵活地设置专业,增强专业、课程的针对性和实用性,构建知识与能力并重、专业教育与职业教... 随着经济社会的发展以及学习需求的变化,目前开放教育的专业课程体系设置出现了一些不适应症。按照《国家开放大学建设方案》中“科学、合理、灵活地设置专业,增强专业、课程的针对性和实用性,构建知识与能力并重、专业教育与职业教育结合的培养模式”的要求,开放大学需要进行更有针对性的专业设置与课程体系设计。在此背景下,本研究对工商管理类专业课程体系模型的构建进行探讨,希望能够为未来湖南开放大学的专业设置与课程体系设计提供更具针对性、实用性和更有效率的参考借鉴。 展开更多
关键词 开放大学 工商管理 专业课程体系 模型
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