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成人网络教育管理探析 预览
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作者 李长龙 沈斌 《职业技术教育》 北大核心 2019年第8期24-27,共4页
网络教育依托互联网信息技术提供的现代化信息平台为成人教育提供了全新的教育模式,这是新时代我国成人教育发展的重要趋势。网络教育具有学习时空多元化、虚拟化及资源丰富性等特点,加强网络教育管理,可以从加强政策支持、规范课程审... 网络教育依托互联网信息技术提供的现代化信息平台为成人教育提供了全新的教育模式,这是新时代我国成人教育发展的重要趋势。网络教育具有学习时空多元化、虚拟化及资源丰富性等特点,加强网络教育管理,可以从加强政策支持、规范课程审查制度、打造精品课程等方面入手,促进成人教育的持续健康发展。 展开更多
关键词 成人网络教育 教育管理 课程标准 课程审查 精品课程
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慕课视域下“建筑结构试验”课程教学改革探索 预览
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作者 殷晓三 李克 米瑞利 《黑龙江科学》 2019年第13期7-9,共3页
"建筑结构试验"课程具有内容复杂、综合性和实践性强等特点,适合采用慕课教学模式。介绍了建筑结构试验课程的基本特征,分析了课程教学现状,提出了慕课建设建议:以教学大纲为脉络、以课程目标为导向,做好前期准备,合理划分知... "建筑结构试验"课程具有内容复杂、综合性和实践性强等特点,适合采用慕课教学模式。介绍了建筑结构试验课程的基本特征,分析了课程教学现状,提出了慕课建设建议:以教学大纲为脉络、以课程目标为导向,做好前期准备,合理划分知识点。授课方式和考核方式多样化,将精品课程、虚拟仿真实验教学和大学生结构设计竞赛等内容引入慕课建设中。 展开更多
关键词 建筑结构试验课程 慕课教学模式 精品课程
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石墨烯相关实验的学生素质培养模式探索 预览
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作者 李伯平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第6期140-143,共4页
培养有学识、有能力、有激情、有情怀、有梦想的高素质人才是高等教育的使命。教育的价值可以通过教育内容与模式的革新而得到特别的提升。一门实验课程可以作为一个载体,除了应该容纳充实的知识、技能训练内容之外,还可以吸收最前沿的... 培养有学识、有能力、有激情、有情怀、有梦想的高素质人才是高等教育的使命。教育的价值可以通过教育内容与模式的革新而得到特别的提升。一门实验课程可以作为一个载体,除了应该容纳充实的知识、技能训练内容之外,还可以吸收最前沿的顶级科技成果、创造性的思维方法、面向未来的学术价值,以及昂扬的人文精神,课程的内涵因此可以变得丰富,课程的价值趋于最大化。石墨烯相关系列研究性实验被用于本科教育,该实验涉及了“石墨烯改变世界”的研讨,石墨烯的制备、功能化、复合、应用等研究内容,3年的实践证明上述构想是可以实现的。 展开更多
关键词 学生素质 研究性实验 石墨烯 培养模式 课程价值 课程内涵
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课程质量提升导向下社会学本科生专业认识调查——以三亚学院为例 预览
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作者 李龙 《科教导刊》 2019年第16期191-192,共2页
提升教育质量是当代教育新阶段的时代主题,而课程建设是教育活动最基础性的动作,也是本科生专业培养标识性的符号,所以做好课程文章是教育质量提升的关键。为实现精准锚定和科学切入,通过社会调查收集学生专业认识与需求表达,以学情事... 提升教育质量是当代教育新阶段的时代主题,而课程建设是教育活动最基础性的动作,也是本科生专业培养标识性的符号,所以做好课程文章是教育质量提升的关键。为实现精准锚定和科学切入,通过社会调查收集学生专业认识与需求表达,以学情事实指导课改工作。经分析发现社会学学生的专业的认同度并不理想,去除学科暧昧性,构建职场人核心竞争力是专业课程建设首先要回应的集体困扰,同时学生期待加强就业、专业指导以增强学习兴趣,提升专业认识。 展开更多
关键词 课程质量 课程建设 专业认识
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网络教学环境下会计专业精品课程的构建及应用研究 预览
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作者 劳汉平 《电脑知识与技术:学术版》 2019年第7Z期131-132,共2页
随着网络技术和信息技术广泛应用在教学中,需要构建基于工作过程导向的会计专业精品课程,探索适合于网络环境下的会计专业课程的教学方法,对会计专业精品课程进行诊断,并在网络教学环境中建设会计专业精品课程。
关键词 网络教学平台 会计专业 精品课程 课程诊断
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基于人工智能技术的韩语双语智能设备辅助教学研究 预览
6
作者 焦妍 《无线互联科技》 2019年第15期93-94,共2页
当前,我国高校在精品课程建设上取得了巨大成就。精品课程建设主要是为了规范远程教育的教学内容。每年增添的精品课程有数百门,但这些课程在智能理论及应用方面的探索仍存在不小的发展空间。根据工业技术的发展趋势,精品课程在下一个... 当前,我国高校在精品课程建设上取得了巨大成就。精品课程建设主要是为了规范远程教育的教学内容。每年增添的精品课程有数百门,但这些课程在智能理论及应用方面的探索仍存在不小的发展空间。根据工业技术的发展趋势,精品课程在下一个阶段将会朝智能化方向发展。人工智能双语教学课程建设是针对人工智能课程的特点,通过明确双语教学的意义和挑战、加强韩语教学、丰富韩语教学资源和采用以小组项目为主的多样化考核方式,提升韩语课程教学质量。文章对此进行了分析。 展开更多
关键词 韩国语 韩语教学 智能设备 精品课程
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基于移动平台下的“计算机应用基础”精品课建设与开发 预览
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作者 赵新春 李凤祥 《无线互联科技》 2019年第4期86-87,共2页
文章从依托多媒体移动平台的基础上构造'计算机应用基础'精品课程建设与改革的设计思路,对比传统授课模式与移动平台下授课模式的差别,作为精品课建设的核心指导,以此来响应国家教育部提出的'人人皆学,处处能学,时时可学&#... 文章从依托多媒体移动平台的基础上构造'计算机应用基础'精品课程建设与改革的设计思路,对比传统授课模式与移动平台下授课模式的差别,作为精品课建设的核心指导,以此来响应国家教育部提出的'人人皆学,处处能学,时时可学'的大学习形态。 展开更多
关键词 计算机应用基础 精品课 移动平台
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优质课程“高分子物理与化学”试题库资源建设的探索 预览
8
作者 叶秀芳 陈东初 常萌蕾 《安徽化工》 CAS 2019年第3期127-129,共3页
基于“高分子物理与化学”优质课程建设期间试题库资源建设情况,从试题库的建设与维护、试题库的应用与反馈等方面,探讨了课程试题库建设对课程教学改革的影响.
关键词 高分子物理与化学 试题库 优质课程 建设
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健康中国背景下护理人文课程开设现状分析与建议 预览
9
作者 谭佳慧 李红玉 《护士进修杂志》 2019年第14期1283-1286,共4页
目的调查分析在"健康中国"背景下国内护理专业人文课程开设的现状,理清提升护理专业学生人文素养综合水平需要的知识结构及课程体系,探讨整合与优化方向。方法随机抽取国内不同省、市160所护理院校,结合访谈法请专家给出建议... 目的调查分析在"健康中国"背景下国内护理专业人文课程开设的现状,理清提升护理专业学生人文素养综合水平需要的知识结构及课程体系,探讨整合与优化方向。方法随机抽取国内不同省、市160所护理院校,结合访谈法请专家给出建议,了解目前国内人文课程开设情况。结果目前我国护理专业人文课程开设不尽合理,具有学术化倾向的特点。结论建议明确培养目标,整合课程教学内容,加强师资团队建设,改进课程教学及考核方法,完善和发展我国高等护理人才的培养,构建"健康中国"背景下护理人文课程体系。 展开更多
关键词 健康中国 护理人文 人文素质 人文课程
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基于职业素养的自动线技术课程设计 预览
10
作者 原慧军 罗晓珍 《林区教学》 2019年第2期31-33,共3页
自动线技术是一门技术综合性和应用实践性较强的课程,结合培育学生专业技能和职业素养的规律,使学生满足社会对人才的要求,确定职业岗位目标任务、教学目标、学习训练项目及评价考核方案。实践表明,课程改革有利于学生职业素养的养成和... 自动线技术是一门技术综合性和应用实践性较强的课程,结合培育学生专业技能和职业素养的规律,使学生满足社会对人才的要求,确定职业岗位目标任务、教学目标、学习训练项目及评价考核方案。实践表明,课程改革有利于学生职业素养的养成和可持续发展,促进人才培养质量。 展开更多
关键词 职业素养 课程设计 自动化生产线 专业技能
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建环专业《热质交换原理与设备》精品课程建设探讨 预览
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作者 何丽娟 吴晅 王丽芳 《教育教学论坛》 2019年第27期189-190,共2页
为适应新时期高等教育培养目标的要求,本文从理论课教学、实验课教学及师资队伍建设等方面建设《热质交换原理与设备》精品课程,培育了一支高水平的教师队伍,培养了学生的综合能力,也为该课程能够健康持续地发展打下扎实基础,为培养高... 为适应新时期高等教育培养目标的要求,本文从理论课教学、实验课教学及师资队伍建设等方面建设《热质交换原理与设备》精品课程,培育了一支高水平的教师队伍,培养了学生的综合能力,也为该课程能够健康持续地发展打下扎实基础,为培养高级应用型工程技术人才奠定良好的基础。 展开更多
关键词 精品课程 热质交换原理与设备 教学改革 教学实践
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留学生“生物化学与分子生物学”省级精品课程建设的实践与体会 预览
12
作者 殷冬梅 朱蕙霞 +1 位作者 吴娟娟 钱慰 《医学教育研究与实践》 2019年第3期486-489,共4页
精品课程建设是大学教学改革的重要抓手。文章总结了我校省高校英文授课精品课程“生物化学与分子生物学”建设过程和思考。介绍留学生教学“以学生为中心”的改革特色,创建完整的课程内容和体系,建设教学课程组及全英文教学运行模式;... 精品课程建设是大学教学改革的重要抓手。文章总结了我校省高校英文授课精品课程“生物化学与分子生物学”建设过程和思考。介绍留学生教学“以学生为中心”的改革特色,创建完整的课程内容和体系,建设教学课程组及全英文教学运行模式;为了培育学生综合素质和创新能力,举办了留学生医学生化主题演讲比赛,录制了教学视频,整理了教学资料,总结了学习思维导图,补充了临床案例,并建设了校园教学网络。历经数年累积,加强了教学队伍、教学内容、方法与手段及网络平台等多方面的建设,逐渐形成了一门特色鲜明、成效显著的精品课程。 展开更多
关键词 精品课程 生物化学与分子生物学 留学生教学 教学实践
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基于翻转课堂的混合式教学模式的应用研究——以国家精品课程《幼儿心理健康教育与指导》为例 预览
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作者 饶淑园 钟小川 +1 位作者 金艳 何资桥 《广东第二师范学院学报》 2019年第2期6-11,共6页
为探究翻转课堂的混合式教学模式的实践操作方案和流程,采用行动研究法,把基于翻转课堂的混合式教学模式应用于国家精品课程《幼儿心理健康教育与指导》的教学中。通过两届学生的实验教学探索研究,证明教学效果明显。这为现代大学应用... 为探究翻转课堂的混合式教学模式的实践操作方案和流程,采用行动研究法,把基于翻转课堂的混合式教学模式应用于国家精品课程《幼儿心理健康教育与指导》的教学中。通过两届学生的实验教学探索研究,证明教学效果明显。这为现代大学应用和推广翻转课堂教学模式提供现实的参考版本。 展开更多
关键词 翻转课堂 混合式教学模式 应用研究 精品课程
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创业素质视域下高校创业教育课程体系的研究 预览
14
作者 关敏丹 《科教导刊》 2019年第16期32-33,共2页
随着我国高等学校创业教育的跨越式发展,创业素质逐渐成为创业成功的关键性因素。大学生创业素质包括创业意识、创业能力、创业品质和创业知识等四个方面的核心内容。本文探讨了现阶段高校在大学生创业教育中的课程设置问题,基于创业素... 随着我国高等学校创业教育的跨越式发展,创业素质逐渐成为创业成功的关键性因素。大学生创业素质包括创业意识、创业能力、创业品质和创业知识等四个方面的核心内容。本文探讨了现阶段高校在大学生创业教育中的课程设置问题,基于创业素质的视角分析其问题,最后从实践的层面分析了优化高校大学生创业教育课程框架,并提出了具体的对策。 展开更多
关键词 创业素质 创业教育 课程体系
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高职院校《学前心理学》课程诊断改进的探索 预览
15
作者 胡婷婷 杨素苹 《武汉工程职业技术学院学报》 2019年第3期85-88,共4页
课程诊断改进是高职院校自主履行办学主体责任、提升课程教学质量的重点内容。以高职《学前心理学》课程为例,依据湖北省高职院校内部质量保证体系诊改工作实施方案,结合学校实际情况,从"决策指挥系统、质量生成系统、资源建设系... 课程诊断改进是高职院校自主履行办学主体责任、提升课程教学质量的重点内容。以高职《学前心理学》课程为例,依据湖北省高职院校内部质量保证体系诊改工作实施方案,结合学校实际情况,从"决策指挥系统、质量生成系统、资源建设系统、支持服务系统、监督控制系统"五大体系来诊断《学前心理学》课程存在的主要问题,采取相应改进措施,对课程诊断改进展开系列实践探索,提升了课程教学质量,促进了人才培养质量提高。 展开更多
关键词 高职教学 课程质量 学前教育 课程诊断 课程改进 学前心理学
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全科医学生人文素质教育课程的重要性和满意度分析 预览 被引量:2
16
作者 苏健 徐冰 +2 位作者 季州 吴玢潼 左中夫 《中国继续医学教育》 2019年第4期31-32,共2页
目的探讨全科医学生对人文素质教育课程的重要性和满意度情况,分析原因并提出建议。方法选取2015级全科医学专业学生110例作为调查对象,对我校开设的人文素质课程(思想政治、医学伦理学、医学沟通学、公共事业管理、医学法律、社区医学... 目的探讨全科医学生对人文素质教育课程的重要性和满意度情况,分析原因并提出建议。方法选取2015级全科医学专业学生110例作为调查对象,对我校开设的人文素质课程(思想政治、医学伦理学、医学沟通学、公共事业管理、医学法律、社区医学、卫生经济学)的重要性及满意度进行评分。结果调查对象对医学法律、医学沟通学以及社区医学课程的重要性评分较高,分别为(4.02±0.28)分、(3.87±0.31)分和(3.79±0.30)分,高于其他各门课程重要性评分,差异有统计学意义(P<0.05);调查对象对人文素质各课程的满意度评分均较低,其中公共事业管理和社区医学课程满意度评分高于其他各门课程,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论全科医学生认为人文素质教育较为重要,但对各课程的满意度较低,医学院校把人文素质的培养作为全科医学系建设的重点,积极完善课程设置,改变授课形式,并加大教师的培训力度,进一步加强全科医学生的人文素质教育。 展开更多
关键词 全科医学 人文素质 课程 重要性 满意度 分析
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论社区老年教育“品质课程”建设的实践路向——以宁波江北区为例 预览
17
作者 杨雪飞 《宁波广播电视大学学报》 2019年第3期1-4,共4页
老年教育成为构建终身教育体系,促进全民终身学习,实现社会和谐公平的重要载体,已上升为国家战略进行重点推进.近年来,宁波市江北区经过多年探索,全力打造“无围墙的老年大学”,圆辖区每个老年人一个大学梦,探索构建了区域老年教育“品... 老年教育成为构建终身教育体系,促进全民终身学习,实现社会和谐公平的重要载体,已上升为国家战略进行重点推进.近年来,宁波市江北区经过多年探索,全力打造“无围墙的老年大学”,圆辖区每个老年人一个大学梦,探索构建了区域老年教育“品质课程”建设的实践框架;通过建立课程治理架构,优化课程开发机制;开展课程需求调研,开发“o2o”一体化品质课程;打造“乐智型”学习地图,开展“交互式”课程教学;开展试点式课程推广,强化第三方质量评价. 展开更多
关键词 老年教育 品质课程 课程开发
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省级精品课程教学资源的建设与应用
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作者 张幼军 金嘉琦 孙兴伟 《机械设计》 CSCD 北大核心 2018年第S2期419-421,共3页
课程建设是高校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。文中结合省级精品课程'互换性与技术测量基础'的建设实践,从课程目标和定位、教学内容和教材体系建设、课程网络资源建设等方面,介绍了精品课程教学资源建设中的教学改革... 课程建设是高校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。文中结合省级精品课程'互换性与技术测量基础'的建设实践,从课程目标和定位、教学内容和教材体系建设、课程网络资源建设等方面,介绍了精品课程教学资源建设中的教学改革探索。实践表明,精品课程教学资源建设对实现课程教学的持续改进和课程质量的逐步提升具有积极的促进作用。 展开更多
关键词 精品课程 课程建设 教学资源 互换性
高职人文素质选修课的调研与分析 预览 被引量:1
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作者 郭欣红 《北京工业职业技术学院学报》 2018年第2期83-86,100共5页
人文素质选修课是高等学校课程体系的重要组成部分,具有课时少、信息量大、受众广等特点。采用网络调查法,分析和探讨当前高职院校开设人文素质选修课对大学生综合素质提高的作用,并以辽宁金融职业学院的数据为例,分析当前高职院校人文... 人文素质选修课是高等学校课程体系的重要组成部分,具有课时少、信息量大、受众广等特点。采用网络调查法,分析和探讨当前高职院校开设人文素质选修课对大学生综合素质提高的作用,并以辽宁金融职业学院的数据为例,分析当前高职院校人文素质选修课设置现状,为优化课程设置提供参考依据。 展开更多
关键词 人文素质 选修课 调研分析 课程设置
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网络课程教学质量提升与课程价值深度开发研究
20
作者 马莉婷 彭丽芳 林立达 《科技促进发展》 CSCD 2018年第8期757-764,共8页
网络课程可以通过互联网打破各种壁垒,促进教育公平化。研究网络课程教学质量的影响因素对于提升网络课程的建设质量具有一定的现实指导意义。本文从学习动机、学习感知、学习行为等3个方面10个变量入手,对笔者所开设的网络课程的选课... 网络课程可以通过互联网打破各种壁垒,促进教育公平化。研究网络课程教学质量的影响因素对于提升网络课程的建设质量具有一定的现实指导意义。本文从学习动机、学习感知、学习行为等3个方面10个变量入手,对笔者所开设的网络课程的选课学生开展问卷调查,并运用描述性分析阐述样本特征,采用因子分析探求影响网络课程学习效果的综合因子,采用相关分析得到综合因子与学习效果之间的相关关系,采用Logistic回归分析构建网络课程学习效果影响因素模型。模型结果显示:影响网络课程教学质量的内部因素为网络学习者的学习效果,包括学习行为、学习感知和学习动机。学习动机的影响最大,其次是学习行为,再次是学习感知。影响网络课程教学质量的外部因素是网络课程建设质量,包括课程所在平台、课程名称设计、课程内容设计、教学过程设计等4个指标。并从授课教师、平台企业、教育主管部门3个维度提出了网络课程价值深度开发路径。 展开更多
关键词 网络课程 教学质量 学习效果 课程价值
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