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伊利诺伊大学香槟分校女性学专业课程设置及特点分析 预览
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作者 孙继静 《高教学刊》 2019年第13期10-13,共4页
美国伊利诺伊大学香槟分校是第一批开设女性学专业的学校,其在该专业课程的建设和发展方面具有较丰富的经验。通过对伊利诺伊大学香槟分校女性学专业的课程体系及典型课程的介绍、研究与分析,并与湖南女子学院女性学专业课程体系进行对... 美国伊利诺伊大学香槟分校是第一批开设女性学专业的学校,其在该专业课程的建设和发展方面具有较丰富的经验。通过对伊利诺伊大学香槟分校女性学专业的课程体系及典型课程的介绍、研究与分析,并与湖南女子学院女性学专业课程体系进行对比,可以发现伊利诺伊大学香槟分校课程设置具有理论性与专业性相结合、系统性与多元性相结合、全球性与时代性相结合等特点。这些特点紧扣了国际化办学思路,赋予了学生更多的主动权和选择权,有助于学生综合能力的提高和专业基础技能的培养。 展开更多
关键词 伊利诺伊大学 女性学专业 课程设置 特色
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美国伊利诺伊大学本科会计教育体系概论 预览
2
作者 胡迪 《科教导刊》 2019年第6期10-12,共3页
美国伊利诺伊大学厄本那香槟分校本科会计教育体系具有鲜明的特色。该校本科会计教育围绕着共享的价值观,将会计专业的课程安排分为四个阶段,即基础理论、构建知识框架、结果检查和信息质量保障,以及综合运用前三个阶段的课程内容。该... 美国伊利诺伊大学厄本那香槟分校本科会计教育体系具有鲜明的特色。该校本科会计教育围绕着共享的价值观,将会计专业的课程安排分为四个阶段,即基础理论、构建知识框架、结果检查和信息质量保障,以及综合运用前三个阶段的课程内容。该校会计教育的主要特点表现为课程设置的基础性、课程内容的实践性、教育过程的动态性及国际化视野。 展开更多
关键词 伊利诺伊大学 本科会计教育 课程设置
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美国《高等教育信息素养框架》背景下信息素养教育改革 预览 被引量:3
3
作者 陆春吉 任慧玲 刘宇薇 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2016年第10期7-12,共6页
针对我国高校信息素养教育现状及存在的问题,介绍、分析了美国《高等教育信息素养框架》背景下伊利诺伊大学制定的信息素养系列课程,并从教学目标、教学内容与教学方式3方面对课程进行了剖析,提出了遵循结合领域内发展前沿原则、持续化... 针对我国高校信息素养教育现状及存在的问题,介绍、分析了美国《高等教育信息素养框架》背景下伊利诺伊大学制定的信息素养系列课程,并从教学目标、教学内容与教学方式3方面对课程进行了剖析,提出了遵循结合领域内发展前沿原则、持续化原则及整合原则构建信息素养课程体系、开展灵活的教学方式等建议,以期为我国信息素养教育提供指导和参考。 展开更多
关键词 高等教育信息素养框架 信息素养教育 教学目标 教学内容 教学方式 案例分析 伊利诺伊大学
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美国伊利诺伊大学章程特点分析 预览
4
作者 王海莹 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第1期44-49,共6页
章程是大学进行内部治理的规范保证,是现代大学制度的浓缩和灵魂。在制订章程审核工作中发现,大学管理体制、学术委员会、学系等关键问题仍需要进一步探索。本文介绍美国伊利诺伊大学章程的结构和特点:行政权力和学术权力相对均衡的大... 章程是大学进行内部治理的规范保证,是现代大学制度的浓缩和灵魂。在制订章程审核工作中发现,大学管理体制、学术委员会、学系等关键问题仍需要进一步探索。本文介绍美国伊利诺伊大学章程的结构和特点:行政权力和学术权力相对均衡的大学管理结构;具有章程立法性质的评议会特点,立法体系的制定机构、程序及修订所具有的权威性、稳定性和连续性,对我国大学章程建设具有可资借鉴的意义。 展开更多
关键词 美国 伊利诺伊大学 大学章程 大学管理体制 学术委员会 学系
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伊利诺伊大学图书情报研究生院就业信息服务分析与启示 被引量:5
5
作者 邱维 孟雪梅 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2015年第3期50-59,共10页
[目的 /意义]针对当前我国高校毕业生就业难的问题,为提高图书情报专业毕业生的就业核心竞争力,对图书情报专业院系就业信息服务的开展进行探析。[方法 /过程]对美国伊利诺伊大学图书情报研究生院向其学生提供的工作列表信息、信息性面... [目的 /意义]针对当前我国高校毕业生就业难的问题,为提高图书情报专业毕业生的就业核心竞争力,对图书情报专业院系就业信息服务的开展进行探析。[方法 /过程]对美国伊利诺伊大学图书情报研究生院向其学生提供的工作列表信息、信息性面试、就业指导、专业组织和邮件列表信息以及密切联系招聘单位等就业信息服务进行分析研究。[结果 /结论]提出可供我国图书情报院校开展就业信息服务的启示:广泛深入地开发就业信息资源,系统连续地搜集就业信息,开展多样化的就业信息服务,提高就业信息服务的效率以及准确及时地提供与传递就业信息。 展开更多
关键词 伊利诺伊大学 就业信息 就业服务 图书馆学 情报学
美国儿童图书馆学专业教育现状调查与分析
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作者 田花蔓 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2019年第6期76-82,23共8页
本文通过文献调查法、网络调查法和案例分析法,选取了美国10所图书情报院校作为调查对象,对其儿童图书馆学专业教育的课程内容以及师资队伍进行调查,总结出美国儿童图书馆学专业教育的特点,分析我国儿童图书馆学专业教育衰败的根源,为... 本文通过文献调查法、网络调查法和案例分析法,选取了美国10所图书情报院校作为调查对象,对其儿童图书馆学专业教育的课程内容以及师资队伍进行调查,总结出美国儿童图书馆学专业教育的特点,分析我国儿童图书馆学专业教育衰败的根源,为我国儿童图书馆学发展提供借鉴。 展开更多
关键词 儿童图书馆学 专业教育 伊利诺伊大学香槟分校
美国伊利诺伊大学医学中心临床药师在抗菌药物管理中的工作 预览
7
作者 唐莲 《医药导报》 CAS 北大核心 2018年第10期1278-1281,共4页
目的 探讨美国临床药师在抗菌药物管理中的工作,为我国抗菌药物管理提供借鉴。方法 通过作者在美国伊利诺伊大学医学中心6个月的临床药师培训,以临床实践中的案例为例,总结临床药师在抗菌药物治疗中发挥的重要作用以及参与的抗菌药物管... 目的 探讨美国临床药师在抗菌药物管理中的工作,为我国抗菌药物管理提供借鉴。方法 通过作者在美国伊利诺伊大学医学中心6个月的临床药师培训,以临床实践中的案例为例,总结临床药师在抗菌药物治疗中发挥的重要作用以及参与的抗菌药物管理工作。结果 美国临床药师在临床实践案例中可开具和调整抗菌药物剂量医嘱、参与对限制级抗菌药物使用的管理,在万古霉素个体化给药、抗菌药物方案调整、给药优化、用药疗程与不良反应监护等方面发挥了重要作用。另外,抗感染临床药师也参与抗菌药物管理计划的工作,如处方的审查、反馈和干预,各类感染抗菌药物用药规范指南的建立与更新,给药优化的干预与数据支持等。结论 美国临床药师在抗菌药物管理中的工作对我国抗菌药物管理具有很好的借鉴意义。 展开更多
关键词 临床药师 抗菌药物管理 伊利诺伊大学医学中心
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美国UIC医院药学教育和服务实践 被引量:5
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作者 饶跃峰 王临润 +1 位作者 韩劲 Alan Lau 《中国现代应用药学》 CAS CSCD 2017年第5期755-758,共4页
目的介绍美国医院药学的教育和实践,为我国医院药学的发展提供借鉴。方法结合查阅文献,阐述笔者实地考察美国伊利诺伊大学芝加哥分校(UIC)医院药学教学和服务实践。结果药学博士教育在美国日趋成熟并彰显作用;UIC药学部由住院中心药... 目的介绍美国医院药学的教育和实践,为我国医院药学的发展提供借鉴。方法结合查阅文献,阐述笔者实地考察美国伊利诺伊大学芝加哥分校(UIC)医院药学教学和服务实践。结果药学博士教育在美国日趋成熟并彰显作用;UIC药学部由住院中心药房、门诊药房、卫星药房、药品分装室、临床药学等部门组成,高度的信息化和自动化很好保障了日常药品调剂的安全性和工作效率;临床药学服务覆盖器官移植、肿瘤药学、儿科药学、抗凝门诊、戒烟门诊、抗菌药物管理、慢病管理及远程医疗等众多领域;绩效考核制度充分体现了科学性和人性化。结论 UIC医院药学管理高度信息化和智能化,临床药学服务系统而精细,充分体现药师在药物治疗中的作用和地位,值得国内借鉴和学习。 展开更多
关键词 医院药学 教育 服务实践 伊利诺伊大学芝加哥分校
国外高校图书馆科研数据服务研究——以美国伊利诺伊大学香槟分校为例 预览 被引量:3
9
作者 柳影 吴鸣 +1 位作者 胡卉 陈秀娟 《新世纪图书馆》 CSSCI 2017年第6期69-74,共6页
科研数据服务是图书馆、科研机构为科研工作者顺利开展科研活动提供的一项服务。目前,科研数据服务已广受关注,国外高校更是形成了成熟的科研数据服务体系。论文美国以伊利诺伊大学香槟分校图书馆的科研数据服务为研究案例,总结其科研... 科研数据服务是图书馆、科研机构为科研工作者顺利开展科研活动提供的一项服务。目前,科研数据服务已广受关注,国外高校更是形成了成熟的科研数据服务体系。论文美国以伊利诺伊大学香槟分校图书馆的科研数据服务为研究案例,总结其科研数据服务的内容及特点,为我国图书馆科研数据服务提供借鉴。 展开更多
关键词 科研数据服务 数据管理 伊利诺伊大学香槟分校图书馆
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美国高校科研数据管理实践个案研究——以伊利诺伊大学香槟分校为例 预览 被引量:4
10
作者 刘桂锋 卢章平 《图书情报研究》 2016年第4期24-34,共11页
在调研国内外科研数据管理典型案例的基础上,选取伊利诺伊大学香摈分校(UIUC)为个案,采用网络调查和实地考察相结合的方法,从科研数据管理服务阶段、科研数据管理服务体系和科研数据管理教育实践三个方面对UIUC的科研数据管理实践进... 在调研国内外科研数据管理典型案例的基础上,选取伊利诺伊大学香摈分校(UIUC)为个案,采用网络调查和实地考察相结合的方法,从科研数据管理服务阶段、科研数据管理服务体系和科研数据管理教育实践三个方面对UIUC的科研数据管理实践进行详细介绍和分析.研究结果表明,美国伊利诺伊大学香摈分校形成了“以用户为中心”的科研数据管理服务体系和“四位一体”的科研数据管理教育体系.从长期积累、多方合作、体系构建三个方面总结其对我国高校数据管理的启示. 展开更多
关键词 数据科学 科研数据 数据管理 数据服务 数据保存 伊利诺伊大学香摈分校
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美国图书馆学特色课程案例研究——以伊利诺伊大学信息学院为例 预览
11
作者 苏文成 卢章平 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2016年第11期71-77,95共8页
对美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校信息学院“音乐图书馆事业”与“图书馆建筑”两门图书馆学特色课程的计算机辅助定性分析发现,以高度聚焦专业实践性、强调课程间知识网络互联为特征的特色图书馆学课程是该学院形成研究生教学、科研... 对美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校信息学院“音乐图书馆事业”与“图书馆建筑”两门图书馆学特色课程的计算机辅助定性分析发现,以高度聚焦专业实践性、强调课程间知识网络互联为特征的特色图书馆学课程是该学院形成研究生教学、科研坚实基础的重要一环。我国图书馆学研究生教育应以理论与实践并重为教学理念,构建多维立体化教学结构,提升目前教学水平。 展开更多
关键词 伊利诺伊大学 信息学院 特色图书馆学课程 计算机辅助定性分析
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伊利诺伊香槟大学数据管理教育现状及启示 预览 被引量:10
12
作者 黄如花 吉翠芳 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期61-65,共5页
文章从课程设置、教学方式、教学师资、教材、教育满意度等方面分析了伊利诺伊香槟大学数据管理教育的现状,并提出我国在开展该方面教育时的几点启示:积极开展数据管理教育及其相关理论研究、建立专门团队进行管理、注重会议在推动数... 文章从课程设置、教学方式、教学师资、教材、教育满意度等方面分析了伊利诺伊香槟大学数据管理教育的现状,并提出我国在开展该方面教育时的几点启示:积极开展数据管理教育及其相关理论研究、建立专门团队进行管理、注重会议在推动数据管理教育发展中的作用。 展开更多
关键词 数据管理 教育 伊利诺伊香槟大学
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美国大学教学促进机构的举措与启示——以伊利诺伊大学香槟分校为例 预览
13
作者 邢俊 《高校教育管理》 CSSCI 2014年第4期61-66,共6页
美国伊利诺伊大学香槟分校(UIUC)教学卓越中心自1964年建立以来,便致力于支持、提升和增强该校的教学与学习。中心活动主要分为两大部分,即教学发展、测量与评估。围绕这两方面,中心通过提供教学证书项目、专题研讨会和工作坊、咨... 美国伊利诺伊大学香槟分校(UIUC)教学卓越中心自1964年建立以来,便致力于支持、提升和增强该校的教学与学习。中心活动主要分为两大部分,即教学发展、测量与评估。围绕这两方面,中心通过提供教学证书项目、专题研讨会和工作坊、咨询服务、教师和员工技术培训团队等形式的活动为教师、学术单位和教学助理提供了教学支持、评估和反馈等服务。该中心能抵挡各种压力长足发展的原因主要有以下三点:一是鼓励教师进行教学学术,努力解决教学与研究隔离的困境;二是将关于大学教学的内容以课程的形式规定下来;三是开发系统的教学评估体系。 展开更多
关键词 伊利诺伊大学香槟分校 教学卓越中心 教学发展 教学学术
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美国伊利诺伊大学香槟分校的嵌入式馆员模式及其启示 被引量:4
14
作者 王倩 黄扶敏 +1 位作者 黄筱瑾 尹云锋 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第20期88-93,共6页
在新环境下,为了能将图书馆的资源和服务主动推送给用户,继续为学校的教学科研提供重要支持,美国伊利诺伊大学香槟分校的一些院系图书馆纷纷向嵌入式馆员的学科服务模式转变,图书馆的学科服务或物理嵌入、或虚拟嵌入到了这些院系。嵌入... 在新环境下,为了能将图书馆的资源和服务主动推送给用户,继续为学校的教学科研提供重要支持,美国伊利诺伊大学香槟分校的一些院系图书馆纷纷向嵌入式馆员的学科服务模式转变,图书馆的学科服务或物理嵌入、或虚拟嵌入到了这些院系。嵌入式馆员与院系师生之间建立了紧密的联系,学科服务得以深化。伊利诺伊大学的嵌入式馆员模式对于国内图书馆学科服务的开展和创新有一定参考价值。 展开更多
关键词 嵌入式馆员 嵌入式学科服务 院系图书馆 伊利诺伊大学
美国伊利诺伊大学图书馆近期发展特点与借鉴 被引量:4
15
作者 欧阳美林 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2013年第13期96-100,共5页
通过对伊利诺伊大学图书馆的亲身考察,总结该馆近来正在施行的团队结构扁平式管理模式,主动、深入、嵌入式的学科馆员服务,独具特色的机构知识库建设以及以人为中心的馆舍空间重组等方面的一些特点,为国内同行学习和借鉴美国先进大... 通过对伊利诺伊大学图书馆的亲身考察,总结该馆近来正在施行的团队结构扁平式管理模式,主动、深入、嵌入式的学科馆员服务,独具特色的机构知识库建设以及以人为中心的馆舍空间重组等方面的一些特点,为国内同行学习和借鉴美国先进大学图书馆的经验提供参考。 展开更多
关键词 图书馆 大学图书馆 伊利诺伊大学
美国公立大学教师申诉制度探析——以伊利诺伊大学芝加哥分校为样本 被引量:2
16
作者 刘丽 韩玉亭 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期60-65,共6页
伊利诺伊大学芝加哥分校的教师申诉制度主要由四个部分构成:第一部分是关于学术型教师的普通申诉制度;第二部分是关于行政型教师即后勤和行政职员的申诉制度:第三部分是对行政型教师申诉中的听证程序的特别规定;第四部分是学术型教... 伊利诺伊大学芝加哥分校的教师申诉制度主要由四个部分构成:第一部分是关于学术型教师的普通申诉制度;第二部分是关于行政型教师即后勤和行政职员的申诉制度:第三部分是对行政型教师申诉中的听证程序的特别规定;第四部分是学术型教师涉及歧视问题的中诉制度。这四个部分不仅体现了美国公立大学的教师申诉制度的一些共性,也反映了其自身特色。该教师申诉制度对于从实体和程序上进一步完善我国公立大学的教师申诉制度具有一定的启示意义。 展开更多
关键词 伊利诺伊大学芝加哥分校 大学 教师申诉
浅谈美国计算机教育——以伊利诺伊大学芝加哥分校为例 预览
17
作者 于振梅 《山东女子学院学报》 2012年第1期 82-84,共3页
以伊利诺伊大学芝加哥分校为例的美国计算机教育与中国存在一些不同之处,其课程设置、专业方向、学生管理、科研等方面均有很多值得中国计算机教育学习和借鉴的地方。
关键词 计算机科学 计算机教育 伊利诺大学芝加哥分校
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伊利诺伊大学图书馆服务现状研究以及对我国高校图书馆的启示 预览 被引量:5
18
作者 刘剑楠 《新世纪图书馆》 CSSCI 2011年第11期 84-88,16,共6页
论文对伊利诺伊大学图书馆的服务现状进行了多方面的调查分析,以期能够获取世界先进图书馆服务理念与方式,并对我国高校图书馆服务的发展有一些启发。
关键词 伊利诺伊大学图书馆 人性化服务 个性化服务 馆员可获取性
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伊利诺伊大学图书馆对我国高校图书馆之启示 预览 被引量:2
19
作者 姜囡 《科技情报开发与经济》 2011年第5期 1-3,共3页
从建筑布局、流程管理、开放理念等方面介绍了美国伊利诺伊大学图书馆,并以使用者和管理者的双重身份对比了国内外高校图书馆在相关方面的现状,特别指出了国内高校图书馆的不足之处。
关键词 伊利诺伊大学 高校图书馆 建筑布局 流程管理 开放理念
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美国伊利诺伊大学医学教育系的发展与启示
20
作者 曾勇 臧德泉 《中华医学教育探索杂志》 2011年第1期 54-58,共5页
美国伊利诺伊大学医学教育系自1959年建立以来,经历了形成、拓展、迷茫、巩固扩张和全面发展5个时期,形成了以研究为基础的教学和服务团队.该系为其所在大学、美国以及全球医学教育做出了卓越贡献。总结其经验,主要有以下几点值得... 美国伊利诺伊大学医学教育系自1959年建立以来,经历了形成、拓展、迷茫、巩固扩张和全面发展5个时期,形成了以研究为基础的教学和服务团队.该系为其所在大学、美国以及全球医学教育做出了卓越贡献。总结其经验,主要有以下几点值得借鉴:立足本校的多形式服务,兼容并包的多学科人才策略,敢为人先的多角度研究改革,简清高效的多渠道沟通激励,卓有成效的多层次交流合作和积极争取多方面的领导支持。 展开更多
关键词 医学教育系 伊利诺伊大学 发展历史 启示
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