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文章速递生涯适应力在实习护生职业成熟度与职业倦怠间的中介效应 认领
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作者 王红 谷申森 杨益 《职业与健康》 CAS 2020年第12期1607-1610,共4页
目的探讨生涯适应力在实习护生职业成熟度和职业倦怠间的中介效应。方法 2018年9月—2019年11月,采用一般资料调查问卷、大学生生涯适应力量表、大学生职业成熟度量表和职业倦怠测评量表通用版对乌鲁木齐市5所三级甲等医院的562名实习... 目的探讨生涯适应力在实习护生职业成熟度和职业倦怠间的中介效应。方法 2018年9月—2019年11月,采用一般资料调查问卷、大学生生涯适应力量表、大学生职业成熟度量表和职业倦怠测评量表通用版对乌鲁木齐市5所三级甲等医院的562名实习护生进行问卷调查。并对数据进行分析。结果 562名实习护生生涯适应力总得分为64.95±13.05,职业成熟度总分为85.67±12.31,职业倦怠总分为51.16±14.58;实习护生生涯适应力与职业成熟度总分之间呈显著正相关(P<0.05),职业倦怠与生涯适应力、职业成熟度总分之间呈负相关(P<0.05);运用中介检验程序对职业倦怠在实习护生生涯适应力和职业成熟度中的中介效应进行计算,生涯适应力在实习护生职业成熟度和职业倦怠中间起到43.12%的中介效应值。结论实习护生的生涯适应力可通过职业成熟度影响着实习护生的职业倦怠程度,提示护理管理者可以通过制订提升实习护生的生涯适应力的相关措施,促进实习护生职业成熟度的提升和职业倦怠情绪的减少。 展开更多
关键词 护生 生涯适应力 职业成熟度 职业倦怠
护士职业发展测评工具研究进展 认领
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作者 徐凤霞 邬燕平 +1 位作者 刘小玮 黄叶莉 《护理研究》 北大核心 2020年第4期655-660,共6页
对护士职业发展相关测评工具的发展过程、基本特征、信效度、适用人群、测评方式及评分类型进行综述,分析国内外护士职业发展测评工具的优缺点,旨在为选择合适的测评工具及研制更科学的测评工具提供参考。
关键词 护士 职业发展 测评工具 基本特征 职业成熟度 职业锚 测评方式 综述
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硕士毕业生职业成熟度模型的构建 认领
3
作者 王玉梅 《宜宾学院学报》 2020年第5期89-99,109共12页
通过开放式问卷调查、深入访谈,构建了硕士毕业生职业成熟度的初步模型;并通过对问卷调查所获得的数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,对硕士毕业生职业成熟度模型进行了修正和验证,最终构建成硕士毕业生职业成熟度的二阶十二因素... 通过开放式问卷调查、深入访谈,构建了硕士毕业生职业成熟度的初步模型;并通过对问卷调查所获得的数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,对硕士毕业生职业成熟度模型进行了修正和验证,最终构建成硕士毕业生职业成熟度的二阶十二因素模型,即,硕士毕业生职业成熟度可分为职业选择能力、职业选择态度和职业选择知识三个维度,职业选择能力又可分为职业自我认知能力、职业探索能力、职业目标定位能力、职业决策能力和职业问题解决能力,职业选择态度分为职业自信、职业独立性、职业主动性、职业灵活性和职业抗挫性,职业选择知识则分为专业知识和职业世界知识。该模型具有纵向与横断、动态与静态相结合的特点。 展开更多
关键词 硕士毕业生 职业成熟度 职业选择
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主动性人格与大学生职业成熟度的关系:一个有调节的中介模型 认领
4
作者 叶宝娟 孙原 +2 位作者 高良 夏扉 杨强 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2020年第3期304-310,共7页
为考察主动性人格、职业决策自我效能感、就业压力和职业成熟度之间的关系,采用主动性人格量表、职业成熟度量表等对713名大学生进行调查。结果显示:(1)职业决策自我效能感在主动性人格与职业成熟度之间起部分中介作用,主动性人格既能... 为考察主动性人格、职业决策自我效能感、就业压力和职业成熟度之间的关系,采用主动性人格量表、职业成熟度量表等对713名大学生进行调查。结果显示:(1)职业决策自我效能感在主动性人格与职业成熟度之间起部分中介作用,主动性人格既能直接预测职业成熟度,也通过职业决策自我效能感间接预测职业成熟度;(2)职业决策自我效能感的中介作用受到就业压力的调节,就业压力调节了职业决策自我效能感与大学生职业成熟度之间的关系。 展开更多
关键词 主动性人格 职业决策自我效能感 就业压力 职业成熟度
非成熟期幼儿园教师心理弹性与职业成熟度的关系:多重中介效应分析 认领
5
作者 张金荣 陈汉英 《幼儿教育:教育科学》 2020年第6期24-30,共7页
对298名教龄为5年及以下的非成熟期幼儿园教师进行调查,探索幼儿园教师心理弹性如何通过工作满意度、情绪劳动策略影响其职业成熟度。结果表明,心理弹性与工作满意度均与职业成熟度呈显著正相关;心理弹性、工作满意度、职业成熟度均与... 对298名教龄为5年及以下的非成熟期幼儿园教师进行调查,探索幼儿园教师心理弹性如何通过工作满意度、情绪劳动策略影响其职业成熟度。结果表明,心理弹性与工作满意度均与职业成熟度呈显著正相关;心理弹性、工作满意度、职业成熟度均与深层加工呈显著正相关,与表层加工呈显著负相关;心理弹性、职业成熟度与自然调节呈显著正相关,工作满意度与自然调节不存在显著相关性;工作满意度、表层加工、深层加工在心理弹性影响职业成熟度的路径中存在双重中介作用,即心理弹性既可以单独通过工作满意度或表层加工、深层加工影响职业成熟度,也可以通过工作满意度到表层加工或深层加工的链式中介作用影响职业成熟度;自然调节在心理弹性与职业成熟度间不具有中介作用。研究者据此提出相关建议。 展开更多
关键词 幼儿园教师 心理弹性 职业成熟度 工作满意度 情绪劳动策略
职业成熟度综合分析软件的设计与实现 认领
6
作者 李琰 任凯 《电脑知识与技术:学术版》 2020年第14期99-100,共2页
职业成熟度能衡量个体在面对职业问题时的正确认识与行为的能力,是影响个人职业发展和成熟的重要因素。该文介绍了基于asp.net,sql数据库,采用C++开发了适用于职业院校的职业成熟度综合分析软件。该软件可以实现对高职高专学生职业成熟... 职业成熟度能衡量个体在面对职业问题时的正确认识与行为的能力,是影响个人职业发展和成熟的重要因素。该文介绍了基于asp.net,sql数据库,采用C++开发了适用于职业院校的职业成熟度综合分析软件。该软件可以实现对高职高专学生职业成熟度的数据采集和综合分析。 展开更多
关键词 职业成熟度 数据采集 综合分析
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高职助产生职业成熟度现状及影响因素分析 认领
7
作者 石红伟 董丛 段明宫 《医学信息》 2020年第4期130-132,共3页
目的调查高职助产生职业成熟度现状,分析原因并提出相应的对策。方法采取便利抽样的方法,选取某高职院校2017级和2018级120名高职助产生为调查对象,使用大学生职业成熟量表进行调查。结果高职助产生的职业成熟度中位数为3.12,其中职业... 目的调查高职助产生职业成熟度现状,分析原因并提出相应的对策。方法采取便利抽样的方法,选取某高职院校2017级和2018级120名高职助产生为调查对象,使用大学生职业成熟量表进行调查。结果高职助产生的职业成熟度中位数为3.12,其中职业自信维度得分最低(2.83分);不同年级、是否担任学生干部、父亲不同学历高职助产生职业成熟度总分比较,差异具有统计学意义(P<0.05);线性回归分析,是否担任学生干部是高职助产生职业成熟度的独立影响因素。结论高职助产生的职业成熟度处于中等水平,年级、父母学历、是否担任学生干部影响助产生职业成熟度,其中是否担任学生干部是影响助产生职业成熟度的重要因素。 展开更多
关键词 高职 助产生 职业成熟度
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高职护生围实习期职业成熟度的现状调查及影响因素分析 认领
8
作者 任凯 李琰 《全科护理》 2020年第22期2890-2892,共3页
[目的]了解高职护生围实习期职业成熟度的现状,分析其影响因素。[方法]2017年4月—2018年6月利用整群分层抽样法,利用问卷星,以网络调研的方式,采用中国大学生职业成熟度量表分别在实习前1周、实习半年、实习后1周对在江苏省各大医院实... [目的]了解高职护生围实习期职业成熟度的现状,分析其影响因素。[方法]2017年4月—2018年6月利用整群分层抽样法,利用问卷星,以网络调研的方式,采用中国大学生职业成熟度量表分别在实习前1周、实习半年、实习后1周对在江苏省各大医院实习的高职院校准毕业生进行调查,其中实习前565人,实习中582人,实习结束517人。[结果]高职院校护生围实习期职业成熟度的总体平均值为M=3.183,处于中等(M=3)偏上水平,总体呈现正向趋势。实习中的职业成熟度最高。从6个维度分析,职业自主分值最高,在整个实习期趋于平稳;职业价值随着实习时间的增长逐步提高;职业自信波动较大,得分最低,尤其在实习前;实习中职业自信最好,亲友依赖最强;实习末职业目标和职业参照最明确;而职业自主、职业价值在围实习期变化不大(P>0.05)。经Pearson相关性分析显示:生源、母亲文化层次、家庭氛围、第一志愿是否为护理专业、选择护理专业的原因、在校期间的学习成绩、在校期间是否担任学生干部、在校期间是否参加学院活动、是否有社会实践经历、你现在对护理专业的态度、你愿意从事这个专业的时间、上学期间是否有过退学的想法、实习期间是否有过后悔当初学护理的思想、觉得护理这个专业的前景如何、是否接受过职业指导或培训、实习之前是否见习过、对实习医院是否满意对职业成熟度有影响(P<0.05)。从护生自身情况看,生源地为省内的职业成熟度高于省外的职业成熟度;对护理专业的认同度、对护理专业的前景是否看好、在校期间的学习成绩、选择护理专业的原因、是否主动参与社团活动等对职业成熟度影响较大。从实习单位看,实习护生对实习医院的满意度直接影响成熟度。[结论]高职护生围实习期职业成熟度总体处于中等水平,职业价值偏低,最缺乏职业自� 展开更多
关键词 职业成熟度 高职 护理专业学生 围实习期 问卷调查
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大学生人格特质与职业成熟度水平的分析 认领
9
作者 郜慧英 《菏泽学院学报》 2020年第1期76-80,共5页
大学生人格特质与职业成熟度水平呈显著相关性。优秀本科生具备较高的职业成熟度水平和思想积极、性格外向、人情练达、认真严谨、责任感强、善于人际交往的人格特质。大学本科院校应加强对学生的职业指导,帮助学生塑造健康的人格,不断... 大学生人格特质与职业成熟度水平呈显著相关性。优秀本科生具备较高的职业成熟度水平和思想积极、性格外向、人情练达、认真严谨、责任感强、善于人际交往的人格特质。大学本科院校应加强对学生的职业指导,帮助学生塑造健康的人格,不断提高学生的职业成熟度。 展开更多
关键词 本科生 人格特质 职业成熟度
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大学生职业生涯教育的缺位与补位——以重庆市部分普通高校生涯教育为例 认领
10
作者 杨云 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第21期15-17,共3页
通过对重庆市7所不同类型的高校进行抽样调查,了解在校大学生和硕士研究生的生涯教育现状,分析得出课程设置导致学生生涯教育供需失衡、环境熏陶致使职业价值观教育失真、职场体验影响专业技能发展的动力、导师监督导致生涯教育的执行... 通过对重庆市7所不同类型的高校进行抽样调查,了解在校大学生和硕士研究生的生涯教育现状,分析得出课程设置导致学生生涯教育供需失衡、环境熏陶致使职业价值观教育失真、职场体验影响专业技能发展的动力、导师监督导致生涯教育的执行力培育失效等问题。大学生职业生涯教育的对策是高校分类对学生进行职业生涯教育;加大职业生涯教育课程建设力度;加强价值引导,提升大学生生涯成熟度;搭建各类实践平台,助力学生职场环境认知;推进高校教育教学改革,提升学生的职业能力素养等方面。 展开更多
关键词 普通高校 大学生职业生涯教育 课程建设 生涯成熟度 职场环境 职业能力素养
护理本科生职业成熟度现况及其影响因素的调查研究 认领 被引量:1
11
作者 罗梦娜 汪丹 +1 位作者 林思婷 李泽楷 《现代临床护理》 2019年第4期9-15,共7页
目的探讨护理本科生职业成熟度现况及其影响因素,为护理教育者进行职业生涯规划教育提供指导。方法采用便利抽样法,于2018年4月至2018年5月选取广东省2所护理本科院校的643名护理本科生,采用一般人口学资料问卷、护理本科生职业控制源量... 目的探讨护理本科生职业成熟度现况及其影响因素,为护理教育者进行职业生涯规划教育提供指导。方法采用便利抽样法,于2018年4月至2018年5月选取广东省2所护理本科院校的643名护理本科生,采用一般人口学资料问卷、护理本科生职业控制源量表(career locus of control scale,CLOC)和大学生职业成熟度量表(career maturity scale,CMS)对护理本科生进行问卷调查。结果护理本科生职业成熟度总均分为(110.98±10.13)分,处于中等偏上水平,各维度得分由高至低分别为亲友依赖、职业价值、职业自信、职业参照、职业自主、职业目标。护理本科生职业成熟度与职业内控呈正相关(r=0.214,P<0.001),与职业机遇、低职业效能、职业他控呈负相关(r=-0.095,r=-0.555,均P<0.05)。多重线性回归分析显示,选择护理专业的主要原因、无担任过学生干部、职业内控、低职业效能是影响护理本科生职业成熟度的影响因素,可解释职业成熟度变异的35.20%。结论以个人兴趣选择护理专业、担任过学生干部及职业控制源为职业内控的护理本科生职业成熟度水平较高。护理教育者应采取措施提高护理本科生的职业内控和对护理专业的兴趣、鼓励学生担任学生干部,进而提高其职业成熟度水平。 展开更多
关键词 护理本科生 职业成熟度 职业控制源
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大学生家庭功能、职业成熟度与职业决策困难的关系研究 认领
12
作者 赵欣 吕品超 《河北能源职业技术学院学报》 2019年第2期8-14,25共8页
探讨大学生的家庭功能、职业成熟度和职业决策困难的特点以及三者之间的关系。通过采用家庭功能评定量表、职业成熟度问卷和职业决策困难问卷对256名本科生进行调查。得出结论:家庭功能在性别、家庭月收入和家庭结构上存在显著差异;职... 探讨大学生的家庭功能、职业成熟度和职业决策困难的特点以及三者之间的关系。通过采用家庭功能评定量表、职业成熟度问卷和职业决策困难问卷对256名本科生进行调查。得出结论:家庭功能在性别、家庭月收入和家庭结构上存在显著差异;职业成熟度在性别、有无兼职经历和母亲受教育程度上存在显著差异;职业决策困难在性别、专业、有无兼职经历和年级上存在显著差异;家庭功能、职业成熟度和职业决策困难三者之间有密切联系;家庭功能通过职业成熟度影响职业决策困难;家庭功能通过独立性、自信心、功利性和世界职业知识来影响职业决策困难。 展开更多
关键词 大学生 家庭功能 职业成熟度 职业决策困难
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心理韧性对护理本科生职业成熟度的影响 认领 被引量:2
13
作者 陈燕雅 李泽楷 +2 位作者 关炳生 罗梦娜 林思婷 《护理研究》 北大核心 2019年第2期208-213,共6页
[目的]探讨心理韧性对护理本科生职业成熟度的影响。[方法]采用职业成熟度量表和Connor-Davidson心理韧性量表2对广东省的815名护理本科生进行调查。[结果]护理本科生职业成熟度总分为(111.61±10.80)分,心理韧性得分为(5.24±1... [目的]探讨心理韧性对护理本科生职业成熟度的影响。[方法]采用职业成熟度量表和Connor-Davidson心理韧性量表2对广东省的815名护理本科生进行调查。[结果]护理本科生职业成熟度总分为(111.61±10.80)分,心理韧性得分为(5.24±1.34)分,心理韧性与职业成熟度呈正相关(P<0.01)。回归分析显示,控制一般资料后,心理韧性可解释职业成熟度15.2%的变异。[结论]心理韧性是护理本科生职业成熟度的重要影响因素,护理教育者应通过挫败教育等针对性措施引导护理本科生提升自身的心理韧性,增进护理本科生的职业成熟度。 展开更多
关键词 护理本科生 职业成熟度 心理韧性 相关性 职业风险 工作压力 满意度 职业选择
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自立人格、择业效能感与医学生职业成熟度的关系 认领
14
作者 赵维燕 侯日霞 刘翔云 《中国高等医学教育》 2019年第10期13-14,共2页
目的:探讨自立人格、择业效能感和医学生职业成熟度的关系。方法:使用青少年学生自立人格量表、择业效能感量表及职业成熟度量表对377名大学生进行问卷调查。结果:(1)自立人格及其两个维度和择业效能感切均能正向预测职业成熟度;(2)在... 目的:探讨自立人格、择业效能感和医学生职业成熟度的关系。方法:使用青少年学生自立人格量表、择业效能感量表及职业成熟度量表对377名大学生进行问卷调查。结果:(1)自立人格及其两个维度和择业效能感切均能正向预测职业成熟度;(2)在人际自立、个人自立和职业成熟度的关系中,择业效能感起部分中介作用。结论:自立人格、择业效能感与职业成熟度的关系密切。 展开更多
关键词 自立人格 择业效能感 职业成熟度 医学生
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医学生生涯规划课程教学效果评价研究 认领
15
作者 张丽莉 邱蔚六 +5 位作者 周曾同 刘艳 姚敏 阮昊珏 王怡 吴皓 《中华医学教育探索杂志》 2019年第5期442-444,共3页
目的 通过问卷调查和访谈评价医学生生涯规划课程教学效果。方法 选择2017、2018届参与生涯规划课堂的临床医学专业医学生54人为研究对象。授课前后,通过问卷调查和访谈方法测试其生涯成熟度指标,以评价课程效果。调查结果使用SPSS 15.... 目的 通过问卷调查和访谈评价医学生生涯规划课程教学效果。方法 选择2017、2018届参与生涯规划课堂的临床医学专业医学生54人为研究对象。授课前后,通过问卷调查和访谈方法测试其生涯成熟度指标,以评价课程效果。调查结果使用SPSS 15.0进行t检验。结果 授课后医学生在自我认知、职业认知、信息应用、个人调适、职业态度5个方面的生涯成熟度评分均高于授课前。且在信息应用维度,授课前后医学生生涯成熟度测评成绩分别为(3.71±0.99)分、(4.01±0.93)分,差异有统计学意义(P=0.015);其他维度比较差异无统计学意义。在自我认知、职业认知、个人调试、职业态度4个维度,男生得分高于女生;在信息应用维度,女生得分高于男生。男生与女生比较,职业态度维度差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 医学生生涯规划课程对医学生职业发展具有帮助和启示,但部分授课内容仍需优化和改进。 展开更多
关键词 医学生 生涯规划 生涯成熟度 教学效果
未来取向对大学生职业成熟度的影响:自我认同与专业认同的链式中介作用 认领
16
作者 杨雨萌 刘秋莲 孙世月 《心理研究》 2019年第6期517-523,共7页
本研究采用问卷法对314名大学生进行测量,调查大学生职业成熟度的现状,并采用process宏程序进行中介效应检验,探讨未来取向、自我认同与专业认同影响职业成熟度的内在作用机制。结果发现:(1)大学生职业成熟度处于中等水平,不同家庭收入... 本研究采用问卷法对314名大学生进行测量,调查大学生职业成熟度的现状,并采用process宏程序进行中介效应检验,探讨未来取向、自我认同与专业认同影响职业成熟度的内在作用机制。结果发现:(1)大学生职业成熟度处于中等水平,不同家庭收入、性别和独生/非独生子女的职业成熟度或其分维度得分差异显著;(2)未来取向、自我认同、专业认同和职业成熟度两两之间显著相关,且未来取向可正向预测职业成熟度;(3)自我认同和专业认同在未来取向和职业成熟度之间起链式中介作用。可得出如下结论:未来取向通过自我认同和专业认同的链式中介作用对大学生的职业成熟度起间接影响。 展开更多
关键词 未来取向 自我认同 专业认同 职业成熟度 大学生
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大学生职业成熟度对就业的影响——以兴义民族师范学院数学科学学院为例 认领
17
作者 吴敏 蒲虎 《兴义民族师范学院学报》 2019年第4期53-55,共3页
从职业目标、自主、自信、参照、价值、亲友依赖六个维度来探讨大学生职业成熟度现状,利用效度与信度对调查数据进行检验,在此基础上采用检验对调查数据进行统计推断。结果表明:调查问卷是科学的,合理的,可行的,性别对于只要等赚到很多... 从职业目标、自主、自信、参照、价值、亲友依赖六个维度来探讨大学生职业成熟度现状,利用效度与信度对调查数据进行检验,在此基础上采用检验对调查数据进行统计推断。结果表明:调查问卷是科学的,合理的,可行的,性别对于只要等赚到很多的钱,我不在乎选择什么样的职业问题是有显著关系的,因此研究结果可以为大学生就业指导提供相关借鉴。 展开更多
关键词 职业成熟度 信度检验 效度检验 X^2检验
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护理本科生职业成熟度与学业情绪的关系研究 认领
18
作者 冯红 徐一元 +1 位作者 丁淑贞 袁理 《护理学报》 2019年第2期5-8,共4页
目的调查护理本科生职业成熟度现状与学业情绪的现状,并探讨二者之间的关系。方法通过方便抽样的方法于2017年10—11月选择大连市某医学院校的330名护理本科生作为研究对象,采用自行编制的护理本科生一般资料调查表、大学生职业成熟度... 目的调查护理本科生职业成熟度现状与学业情绪的现状,并探讨二者之间的关系。方法通过方便抽样的方法于2017年10—11月选择大连市某医学院校的330名护理本科生作为研究对象,采用自行编制的护理本科生一般资料调查表、大学生职业成熟度量表、大学生一般学业情绪问卷,调查护理本科生的一般资料、职业成熟度与学业情绪情况。结果本次调查的护理本科生职业成熟度总分为(104.86±11.94)分,条目均分为(3.08±0.35)分。护理本科生学业情绪维度得分由高到低依次为:积极学业情绪得分为(68.34±11.89)分,条目均分为(3.60±0.63)分;积极低唤醒情绪得分为(64.69±11.50)分,条目均分为(3.40±0.61)分;消极高唤醒情绪得分为(76.04±17.60)分,条目均分为(2.82±0.65)分;消极低唤醒情绪得分为(58.03±14.17)分,条目均分为(2.52±0.62)分。护理本科生学业情绪的积极高唤醒、积极低唤醒及消极低唤醒维度能够联合预测职业成熟度30.2%的变异量。结论护理本科生职业成熟度水平处于中等水平,有待提高;护理本科生学业情绪积极学业情绪体验多于消极学业情绪体验;学业情绪的3个维度能有效预测护理本科生的职业成熟度水平。 展开更多
关键词 护理本科生 职业成熟度 学业情绪
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聋人大学生心理控制源对求职行为的影响:职业成熟度的中介作用 认领
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作者 杨林会 张瑾 王滔 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第5期1209-1216,共8页
采用控制源测量问卷、中国大学生职业成熟度量表和高校应届毕业生求职行为调查问卷,对386名聋人大学生进行调查,旨在探讨聋人大学生心理控制源、职业成熟度与求职行为的关系,揭示职业成熟度在心理控制源与求职行为之间的中介作用机制。... 采用控制源测量问卷、中国大学生职业成熟度量表和高校应届毕业生求职行为调查问卷,对386名聋人大学生进行调查,旨在探讨聋人大学生心理控制源、职业成熟度与求职行为的关系,揭示职业成熟度在心理控制源与求职行为之间的中介作用机制。结果发现:(1)内控对职业成熟度和求职行为均具有显著的正向预测作用。(2)职业成熟度在内控与求职行为之间起部分中介作用。(3)职业成熟度在外控对求职行为的影响过程中表现出"遮掩效应"。 展开更多
关键词 内控 外控 职业成熟度 求职行为 聋人大学生
卫生类高职院校学生职业成熟度现状及影响因素分析 认领
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作者 石洋 田贞尚 +2 位作者 尹辉 韩芳 杜庆波 《齐齐哈尔医学院学报》 2019年第13期1671-1674,共4页
目的研究卫生类高职院校学生的职业成熟度的现状及影响因素,为更好地开展职业生涯规划教育提供依据。方法采用现况调查研究方法,利用一般情况调查问卷、职业成熟度量表对本学院护理专业、助产专业、药品经营与管理专业、医学检验技术专... 目的研究卫生类高职院校学生的职业成熟度的现状及影响因素,为更好地开展职业生涯规划教育提供依据。方法采用现况调查研究方法,利用一般情况调查问卷、职业成熟度量表对本学院护理专业、助产专业、药品经营与管理专业、医学检验技术专业和康复治疗技术专业2014—2016级857名学生进行问卷调查;采用方差分析和t检验等方法对数据进行统计分析。结果卫生类高职学生职业成熟度总均分为3.23分,职业成熟度总均分在年级、父母文化程度、家庭月收入方面差异均有显著性差异(P<0.05),在学习成绩、担任学生干部、社会实践活动经历、对自我职业生涯进行规划、自我期望值高、开展就业指导活动方面进行比较也具有显著性差异(P<0.01)。结论卫生类高职生的职业成熟度处于一般水平。职业成熟度与年级、父母文化程度、家庭月收入、学习成绩、担任学生干部、社会实践活动经历、对自我职业生涯进行规划、自我期望值高、开展就业指导活动等方面有关。职业院校提高学生学习成绩、开展专业见习与实习、引导学生利用课余时间承担兼职工作、鼓励并支持学生开展就业创业指导、经常组织学生开展志愿者服务等能积极提升大学生的职业成熟度。 展开更多
关键词 医药卫生 高职生 职业成熟度 现状 影响因素
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