期刊文献+
共找到392篇文章
< 1 2 20 >
每页显示 20 50 100
《焊接机器人技术》能力本位的整体教学设计研究 预览
1
作者 王丽七 《安徽职业技术学院学报》 2019年第1期83-86,共4页
笔者结合自身教学实践,坚持教学过程以具体的工作任务为载体,教学目标以岗位能力培养为核心的能力本位教学设计理念,探析了《焊接机器人技术》课程的能力本位课程目标与整体教学设计方案。根据课程目标,课程整体教学过程设计了一个课内... 笔者结合自身教学实践,坚持教学过程以具体的工作任务为载体,教学目标以岗位能力培养为核心的能力本位教学设计理念,探析了《焊接机器人技术》课程的能力本位课程目标与整体教学设计方案。根据课程目标,课程整体教学过程设计了一个课内项目和一个考核项目。教学内容设计为三个模块,每一个模块设计相应的子项目,教学情境设计均体现“学生主体,教、学、做一体化”的职教理念。学生在具备三个模块要求的能力的基础上,便可完成课内项目与考核项目。 展开更多
关键词 能力本位 焊接机器人技术 教学设计 职教理念
在线阅读 免费下载
基于能力本位的高职教育项目课程的构建路径 预览
2
作者 戴文静 《职教通讯》 2019年第4期36-39,共4页
项目课程开发是高职教育课程改革的主导方向,通过分析高职教育项目课程的内涵,对基于能力本位高职教育项目课程改革进行理论分析,提出确立项目课程开发主体、进行专业面向的岗位定位、开展工作任务与职业能力分析、构建项目课程体系、... 项目课程开发是高职教育课程改革的主导方向,通过分析高职教育项目课程的内涵,对基于能力本位高职教育项目课程改革进行理论分析,提出确立项目课程开发主体、进行专业面向的岗位定位、开展工作任务与职业能力分析、构建项目课程体系、开发项目课程教学资源等构建路径,推进高职教育项目课程改革。 展开更多
关键词 高职教育 项目课程 能力本位 职业能力
在线阅读 下载PDF
新工科背景下应用型院校的"模电"教学探索与研究 预览
3
作者 卞正兰 曹以龙 +3 位作者 黄琼 薛亮 江超 李高芳 《教育教学论坛》 2019年第39期239-240,共2页
针对新工科背景下,《模拟电子技术》教学如何培养学生创新实践能力的问题,分析当前学生创新实践能力较低的主要原因,从课程教学模式、课程教学内容、课程考核方法、教师团队建设和学生思政教育等五个方面提出解决办法.
关键词 应用型本科 课程思政 能力为本 产业需求 创新实践
在线阅读 下载PDF
公安院校能力本位的民法教学研究 预览
4
作者 金强 《贵州警官职业学院学报》 2019年第1期119-123,共5页
人民警察履行职责的能力要求决定公安教育应当把民法教学置于重要地位。公安院校的民法教学需要遵循能力本位理念,以培养和提高警察职业能力为教学原点,选取日常工作与社会生活紧密联接的民法内容,采用与时俱进的教学与训练方法,构建有... 人民警察履行职责的能力要求决定公安教育应当把民法教学置于重要地位。公安院校的民法教学需要遵循能力本位理念,以培养和提高警察职业能力为教学原点,选取日常工作与社会生活紧密联接的民法内容,采用与时俱进的教学与训练方法,构建有效提高警察职业能力的教学体系,达到民法教学与警务需求的高度对接。 展开更多
关键词 公安院校 民法教学 能力本位
在线阅读 下载PDF
能力导向的小学语文教科书插图教学策略 预览
5
作者 肖清清 朱华 《牡丹江教育学院学报》 2019年第6期60-63,共4页
语文教科书插图研究,是课程改革领域备受关注的内容。在小学语文教科书中,教科书插图具有丰富教科书内容、激发学生兴趣、引导教师把握主题三大作用。以能力导向为基础,小学语文教科书插图的教学策略需遵循趣味体验、情境创设、图意引... 语文教科书插图研究,是课程改革领域备受关注的内容。在小学语文教科书中,教科书插图具有丰富教科书内容、激发学生兴趣、引导教师把握主题三大作用。以能力导向为基础,小学语文教科书插图的教学策略需遵循趣味体验、情境创设、图意引申和细节把握四个路径,以培养学生的认知、合作、创新与职业能力。 展开更多
关键词 能力导向 小学语文 教科书插图 教学策略
在线阅读 下载PDF
TED资源在以能力为本位的医学外语教学中的应用研究 预览
6
作者 刘瑛 许丹凌 《全科口腔医学杂志(电子版)》 2019年第8期3-4,共2页
医学外语教学应以培养学生的学术能力为目标,短小精干的TED资源已成为课堂教学资源的佳选,TED演讲视频在医学外语课堂上的应用既提升学生外语综合运用的能力,具有良好的实践教学意义。
关键词 TED 能力为本位 医学外语教学
在线阅读 下载PDF
化学学科理解与“素养为本”的化学课堂教学
7
作者 郑长龙 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第9期120-125,共6页
2017年版普通高中化学课程标准首次提出“化学学科理解”这一新概念。本文在对化学学科理解的内涵、地位和价值进行理论解析的基础上,对基于化学学科理解的“素养为本”化学课堂教学的特征进行了探讨。
关键词 化学学科理解 认识视角 素养为本
Pre-service Teachers’ Beliefs of Competence With Teaching Socially Sensitive Issues 预览
8
作者 Patricia G. Sealy 《心理学研究:英文版》 2019年第2期66-80,共15页
This paper is part of a larger cross-sectional, phenomenological study that examined pre-service teachers’ belief of the competencies they possess to teach socially sensitive issues at secondary level in Trinidad and... This paper is part of a larger cross-sectional, phenomenological study that examined pre-service teachers’ belief of the competencies they possess to teach socially sensitive issues at secondary level in Trinidad and Tobago. Purposive sampling resulted in 39 pre-service social studies teachers (Years 2 to 4) who were exposed to a methodology course in a social studies specialisation programme and nine social studies lecturers, at the University of Trinidad and Tobago. The study is located in the mixed methods paradigm, with a quan/QUAL design. This paper represents discussions and findings from two questionnaires and four focus groups analysed through the IBM SPSS Statistics 22 software for the quantitative analysis and content and micro-interlocutor analyses for the qualitative analysis. The findings show that pre-service teachers believe they have the competencies to teach socially sensitive issues;yet they had not obtained these from the designated methodology course. Further that both contextual and personal factors affect the teaching of socially sensitive issues. Six themes, with accompanying competencies emerge from the data and frame affective teaching of socially sensitive issues. Arising out of the findings, the author developed a competency-based framework that has implications for curriculum development and transformational pedagogy. 展开更多
关键词 PRE-SERVICE teachers' competencies socially SENSITIVE ISSUES affective domain COMPETENCY-BASED curriculum transformational TEACHING
在线阅读 下载PDF
构建面向未来的高职通识教育课程体系 预览 被引量:1
9
作者 张胜华 《教育教学论坛》 2018年第35期257-261,共5页
高职教育要敏锐捕捉劳动力市场的发展变化,并对未来发展做出预测,面向未来培养高端技术技能型人才。本文在分析了新时期高等职业教育在人才培养方面面临的新问题、新挑战的前提下,明确了高职通识教育的目的、意义、功能及构建原则,提出... 高职教育要敏锐捕捉劳动力市场的发展变化,并对未来发展做出预测,面向未来培养高端技术技能型人才。本文在分析了新时期高等职业教育在人才培养方面面临的新问题、新挑战的前提下,明确了高职通识教育的目的、意义、功能及构建原则,提出了如何基于能力本位构建高职通识教育核心素养培养体系。 展开更多
关键词 通识教育 能力本位 泛能力化
在线阅读 下载PDF
基于能力本位的项目式考核评价模式研究 预览
10
作者 赵普渡 王玲 《天津职业院校联合学报》 2018年第7期37-41,共5页
当前职业院校课程改革方向已明确即"以能力为中心,以实践锻炼为主要途径,以项目课程为主体"建立模块化的课程体系,这为高职院校开展课程改革指明了方向。考核评价是项目课程实施过程的重要环节,评价对项目教学具有很强的引导作用和意... 当前职业院校课程改革方向已明确即"以能力为中心,以实践锻炼为主要途径,以项目课程为主体"建立模块化的课程体系,这为高职院校开展课程改革指明了方向。考核评价是项目课程实施过程的重要环节,评价对项目教学具有很强的引导作用和意义。此文从高职机电专业课程体系建设出发,以德国职业院校课程体系设置为学习对象,构建了包含专业能力、方法能力和社会能力的课程教学目标体系,构建了基于能力本位的课程考核评价体系。 展开更多
关键词 能力本位 项目式考核评价 高职院校
在线阅读 下载PDF
基于就业导向的环艺专业课程开发研究 预览
11
作者 李建强 《湖北成人教育学院学报》 2018年第2期21-23,共3页
环艺专业是一门横跨多个学科领域的综合性专业,当前环艺专业课程内容、课程设置、实践操作比例和课程评价方式上尚存在一些问题。因此,通过在序化课程结构、提高师资素养、促进校企交流等几个方面进行梳理,对以就业为导向的环艺专业课... 环艺专业是一门横跨多个学科领域的综合性专业,当前环艺专业课程内容、课程设置、实践操作比例和课程评价方式上尚存在一些问题。因此,通过在序化课程结构、提高师资素养、促进校企交流等几个方面进行梳理,对以就业为导向的环艺专业课程开发提出了建议。 展开更多
关键词 就业导向 环艺专业 课程开发 能力本位
在线阅读 免费下载
从能力本位角度谈高职英语教育 预览
12
作者 陈颖 《湖北函授大学学报》 2018年第20期186-187,共2页
目前,高职英语教育存在很多问题,其中最为关键的就是学生实际运用能力低,导致了英语教学难以适应社会发展需求,影响了学生未来就业。本文以能力本位为依据,分析了能力本位的内涵,探讨了能力本位高职英语教育应用优势,提出了一些... 目前,高职英语教育存在很多问题,其中最为关键的就是学生实际运用能力低,导致了英语教学难以适应社会发展需求,影响了学生未来就业。本文以能力本位为依据,分析了能力本位的内涵,探讨了能力本位高职英语教育应用优势,提出了一些教学建议,期望能提升学生英语实际运用能力,为学生未来发展奠定良好基础。 展开更多
关键词 能力本位 高职英语教育 内涵 策略
在线阅读 下载PDF
Virtual reality simulation in endoscopy training:Current evidence and future directions 预览
13
作者 Tahrin Mahmood Michael Anthony Scaffidi +1 位作者 Rishad Khan Samir Chandra Grover 《世界胃肠病学杂志:英文版》 SCIE CAS 2018年第48期5439-5445,共7页
Virtual reality simulation is becoming the standard when beginning endoscopic training.It offers various benefits including learning in a low-stakes environment,improvement of patient safety and optimization of valuab... Virtual reality simulation is becoming the standard when beginning endoscopic training.It offers various benefits including learning in a low-stakes environment,improvement of patient safety and optimization of valuable endoscopy time.This is a review of the evidence surrounding virtual reality simulation and its efficacy in teaching endoscopic techniques.There have been 21 randomized controlled trials(RCTs)that have investigated virtual reality simulation as a teaching tool in endoscopy.10 RCTs studied virtual reality in colonoscopy,3 in flexible sigmoidoscopy,5 in esophagogastroduodenoscopy,and 3 in endoscopic retrograde cholangiopancreatography.RCTs reported many outcomes including distance advanced in colonoscopy,comprehensive assessment of technical and non-technical skills,and patient comfort.Generally,these RCTs reveal that trainees with virtual reality simulation based learning improve in all of these areas in the beginning of the learning process.Virtual reality simulation was not effective as a replacement of conventional teaching methods.Additionally,feedback was shown to be an essential part of the learning process.Overall,virtual reality endoscopic simulation is emerging as a necessary augment to conventional learning given the ever increasing importance of patient safety and increasingly valuable endoscopy time;although work is still needed to study the nuances surrounding its integration into curriculum. 展开更多
关键词 Endoscopy Gastrointestinal/education Gastrointestinal/standards Simulation EDUCATIONAL measurement Clinical competence/standards COMPETENCY-BASED medical EDUCATION
在线阅读 免费下载
教育数字徽章:数字化时代的新学习认证 预览 被引量:1
14
作者 黄予 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期52-60,共9页
非正式学习的认证是当前的热点问题,以数字徽章为主的认证形式被寄予厚望。研究通过文献分析法,对国外2012—2017年的相关文献进行归纳、梳理,力图从微观、中观到宏观维度,挖掘数字徽章在个体(学习动机)、课程(学习设计、整合慕课)... 非正式学习的认证是当前的热点问题,以数字徽章为主的认证形式被寄予厚望。研究通过文献分析法,对国外2012—2017年的相关文献进行归纳、梳理,力图从微观、中观到宏观维度,挖掘数字徽章在个体(学习动机)、课程(学习设计、整合慕课)、教学改革(高校教育教学改革)层面的研究现状、存在的争论及其未来的走向。研究发现:数字徽章表面上是承认非正式学习的有效手段,实质上是能力本位复兴诉求的一个缩影;它作为一种自上而下推行的评价形式,在教学改革层面的应用已逐渐铺开,但在实施层面仍具争议;作为一个新兴的教育生态物种,它如何与传统教育评价体系和谐相处和争取第三方的认可是当前之难点。最后,为我国在该领域的发展提出了建议。 展开更多
关键词 数字徽章 文献综述 能力本位 学习动机 学习评价
在线阅读 下载PDF
基于能力本位的高职音乐表演专业人才培养创新研究 预览
15
作者 汪超 《包头职业技术学院学报》 2018年第4期23-25,36共4页
针对目前高职音乐表演专业人才培养存在的培养目标定位不准确、课程设置不合理、教学方法创新不足、考核评价不科学等不足,探索如何落实能力本位教育理念、准确定位人才培养目标、完善教学课程设置、推动教学方式方法创新并建立合理的... 针对目前高职音乐表演专业人才培养存在的培养目标定位不准确、课程设置不合理、教学方法创新不足、考核评价不科学等不足,探索如何落实能力本位教育理念、准确定位人才培养目标、完善教学课程设置、推动教学方式方法创新并建立合理的考核评价体系。 展开更多
关键词 能力本位 高职音乐表演 人才培养创新 课程体系 教学方法
在线阅读 下载PDF
能力本位视角下高职师范生公共体育课程教学策略研究 预览
16
作者 李志刚 《辽宁师专学报:自然科学版》 2018年第2期58-60,共3页
为提高高职师范生公共体育课程质量,分析高职院校师范生公共体育课程教学存在的问题,并在能力本位视角下给出完善素质训练教学体系、进行专业化的教学模块设计、结合专业岗位需求定位教学目标等策略,为相关教学改革提供理论依据.
关键词 能力本位教育 教学方法 教学目标 评价体系
在线阅读 下载PDF
以岗位能力为本位的三年制临床医学专业人才培养模式研究 预览
17
作者 汤之明 邹锦慧 +5 位作者 石义林 郑恒 张学思 陈志超 阳晓 岳淑英 《中国高等医学教育》 2018年第9期13-14,共2页
基于专业人才需求、岗位能力调查,在专业建设、课程建设、实训条件、医学人文、教学资源、双师队伍建设及社会服务功能提升等进行全方位教学改革;设计8个专业方向课程模块;结合行业准入标准制订毕业生质量标准;构建适应分级诊疗制度背... 基于专业人才需求、岗位能力调查,在专业建设、课程建设、实训条件、医学人文、教学资源、双师队伍建设及社会服务功能提升等进行全方位教学改革;设计8个专业方向课程模块;结合行业准入标准制订毕业生质量标准;构建适应分级诊疗制度背景下我国基层医疗岗位能力要求的"大专业、多方向"专业人才培养模式。 展开更多
关键词 基层医疗岗位 能力本位 三年制临床医学专业 人才培养模式
在线阅读 下载PDF
高校会计专业能力本位培养模式在区域经济发展应用探析 预览
18
作者 查慧园 熊芳原 《金融教育研究》 2018年第4期74-80,共7页
人才作为区域经济间资源竞争的一个重要要素,对区域经济的发展具有至关重要的正向作用。高校培养的人才大多数将服务于高校所在地区域经济的发展,培养适应区域经济发展所需的专业人才成为高校的重要任务。会计作为经济发展各个领域所必... 人才作为区域经济间资源竞争的一个重要要素,对区域经济的发展具有至关重要的正向作用。高校培养的人才大多数将服务于高校所在地区域经济的发展,培养适应区域经济发展所需的专业人才成为高校的重要任务。会计作为经济发展各个领域所必不可少的岗位,其人才培养质量对区域经济的发展有着重要的意义。但现行高校会计专业培养体系存在着区域经济实际需要和会计专业技术能力需求不相匹配的问题,改革现行会计专业培养体系势在必行。文章提出发展以“能力本位”为基础的高校会计专业人才培养模式,该模式结合区域经济发展的实际需要,调整原有的校内课程设置,加强区域内的校外实习基地建设,辅之新的教学评价体系,突显实用性的高校会计专业培养目标。 展开更多
关键词 区域经济 能力本位 会计专业 高等院校
在线阅读 下载PDF
能力本位的课程教学设计研究 预览 被引量:1
19
作者 张蕾 《机械设计与制造工程》 2018年第7期124-126,共3页
针对高职教育中教学成果与能力需求不匹配的问题,提出了一种能力本位的教学设计方法。该方法以职业岗位需求为出发点,详细阐述了教学设计的思路及内容,并通过教学实例验证了该方法的有效性,为其他课程的教学设计提供了参考依据。
关键词 能力本位 教学设计 高职院校
在线阅读 下载PDF
基于能力本位的“互联网+课程学习评价”模式研究 预览
20
作者 靳智 《教育信息化论坛》 2018年第7期53-54,共2页
学习效果评价作为教学活动的一个重要环节,既可检验学生对知识技能的掌握情况,也是教师了解学生学习情况的一种方式。针对传统高职课程评价实施方案不科学、评价指标不健全、评价管理方式落后的问题,提出了以能力本位为核心的“互联网+... 学习效果评价作为教学活动的一个重要环节,既可检验学生对知识技能的掌握情况,也是教师了解学生学习情况的一种方式。针对传统高职课程评价实施方案不科学、评价指标不健全、评价管理方式落后的问题,提出了以能力本位为核心的“互联网+课程评价”模式。该模式科学、合理,易于实施,能有效激发学习活力,提高教学质量。 展开更多
关键词 能力本位 “互联网+” 课程评价 学习效果 高职
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 20 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈