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本科层次《生产与运作管理》课程教学改革研究 预览
1
作者 石平 《科技视界》 2019年第11期146-147,共2页
《生产与运作管理》是管理类专业的核心课程。然而,在各高校课程教学中,该课程的教学效果却与其重要性存在着巨大的反差。笔者根据自己多年来的教学实践经验,从教学内容和教学方法两个方面分析《生产与运作管理》课程的教学现状及存在... 《生产与运作管理》是管理类专业的核心课程。然而,在各高校课程教学中,该课程的教学效果却与其重要性存在着巨大的反差。笔者根据自己多年来的教学实践经验,从教学内容和教学方法两个方面分析《生产与运作管理》课程的教学现状及存在的主要问题。然后针对该课程教学中存在的问题提出相应的教学改革思路,从而有针对性地提升《生产与运作管理》课程的教学效果。 展开更多
关键词 教学改革 教学研究 课程教学 教学内容 教学方法
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化学工程硕士课程改革 预览
2
作者 李刚 蒋丹勇 郑国利 《广州化工》 CAS 2019年第11期185-186,共2页
化工硕士课程改革要符合社会发展对人才的要求;符合科技文化发展对人才的要求;符合人才自身发展的要求。以工程教育改革的理念,开展校内教学平台建设,遵循高等教育规律和工程人才成长规律,改革和创新人才培养模式,着力培养高质量的应用... 化工硕士课程改革要符合社会发展对人才的要求;符合科技文化发展对人才的要求;符合人才自身发展的要求。以工程教育改革的理念,开展校内教学平台建设,遵循高等教育规律和工程人才成长规律,改革和创新人才培养模式,着力培养高质量的应用型化工人才,在“关于深化研究生教育改革的意见”的指导下,对硕士研究生教育实践环节进行深入的分析与研究。结合化学工程专业的特点,重点从课程体系,课程教学,课程内容等方面对化学工程教育改革进行了探讨。 展开更多
关键词 课程体系 课程教学 课程内容
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地方高校课程教学“去水增金”四问 预览
3
作者 张德江 袁海军 《现代教育科学》 2019年第7期90-96,共7页
“去水增金”是对国家新一轮高校课程教学改革计划的形象化概括,是以市场为导向的课程退出机制创新、以现代信息技术为支撑的课程生成模式创新、以学生为中心的多元课程评价体系创新。对“水课”之“水”与“金课”之“金”的揭示,是对... “去水增金”是对国家新一轮高校课程教学改革计划的形象化概括,是以市场为导向的课程退出机制创新、以现代信息技术为支撑的课程生成模式创新、以学生为中心的多元课程评价体系创新。对“水课”之“水”与“金课”之“金”的揭示,是对高校课程教学质量观的本质认识与系统阐发。它既是衡量课程教学质量的标准,也是课程建设所应遵循的指导原则。地方高校开展“去水增金”工作,面临着比传统强校更为复杂的问题与挑战。要充分解放教育思想,为“去水增金”积累最大的共识;抓好顶层规划,实现学校常规教改工作与国家总体部署的接轨;突出办学特色,努力抢占高校课程教学改革的制高点。 展开更多
关键词 金课 水课 去水增金 地方高校 课程教学
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基于多元智能理论的高职职业生涯规划课程教学评价研究 预览
4
作者 李纪宾 《黄河水利职业技术学院学报》 2019年第3期62-65,共4页
高职院校职业生涯规划课程教学评价是教学工作的重要环节,但传统的教学评价存在方法单一、模式静态等问题。多元智能理论体现了新的智能观和评价观,针对高职院校职业生涯规划课程教学评价存在的问题,引入多元智能理念,从评价目标设定的... 高职院校职业生涯规划课程教学评价是教学工作的重要环节,但传统的教学评价存在方法单一、模式静态等问题。多元智能理论体现了新的智能观和评价观,针对高职院校职业生涯规划课程教学评价存在的问题,引入多元智能理念,从评价目标设定的可行性和多元性、评价与教学过程的融合性和交互性、评价过程和结果的延续性和反馈性三个方面设计教学评价,从转变考核理念、采用"档案袋评价"、即时性评价与量化评价相结合三个方面实施教学评价。 展开更多
关键词 多元智能理论 高职院校 职业生涯规划课程 课程教学 教学评价
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《大数据技术》开放教学模式探索——基于技能竞赛的视角 预览
5
作者 高志荣 《绿色科技》 2019年第9期266-268,共3页
为了有效提升《大数据技术》课程的教学效果,探讨了将技能竞赛项目训练引入课程教学,开展开放多元模式教学的混合式教学方法。提出了该课程的授课内容组织、实验环境搭建、赛前项目训练等的途径和方法,并对课程考核方式及教学效果评估... 为了有效提升《大数据技术》课程的教学效果,探讨了将技能竞赛项目训练引入课程教学,开展开放多元模式教学的混合式教学方法。提出了该课程的授课内容组织、实验环境搭建、赛前项目训练等的途径和方法,并对课程考核方式及教学效果评估进行了总结分析,以供参考。 展开更多
关键词 大数据技术 课程教学 开放教学 多元教学
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《网页美工设计》微课的教学应用研究 预览
6
作者 朱红林 《工业设计》 2019年第6期46-47,共2页
随着计算机技术的快速发展,我国课程教学已经实现了网络化的发展。微课是一种辅助教学的方式,主要是指教学前的录像和案例准备。微型课程的广泛应用有助于提高学生的学习兴趣和教学水平。本文简要分析了《网页美工设计》课程微课程教学... 随着计算机技术的快速发展,我国课程教学已经实现了网络化的发展。微课是一种辅助教学的方式,主要是指教学前的录像和案例准备。微型课程的广泛应用有助于提高学生的学习兴趣和教学水平。本文简要分析了《网页美工设计》课程微课程教学的目标,并在此基础上阐述了微课程教学的实践方法和教学过程,以期为《网页美工设计》微课教学方法的应用和推广提供参考。 展开更多
关键词 微课 网页美工设计 课程教学 应用 研究
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思维导图在高职课程教学中的应用 预览
7
作者 张婷 胡国胜 《系统仿真技术》 2019年第2期161-164,共4页
阐述了高职院校通信类课程教学过程中存在的问题,比较分析了采用传统方式教学以及采用思维导图方式教学的教学效果。通过教学实践不难看出运用思维导图方式进行教学充分调动了学生的学习兴趣及课程参与度,有效地改善课堂教学氛围,大幅... 阐述了高职院校通信类课程教学过程中存在的问题,比较分析了采用传统方式教学以及采用思维导图方式教学的教学效果。通过教学实践不难看出运用思维导图方式进行教学充分调动了学生的学习兴趣及课程参与度,有效地改善课堂教学氛围,大幅度提升课程效率。 展开更多
关键词 思维导图 通信专业 课程教学 课程效率
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网络互动在《实验诊断学》课程教学中的应用 预览
8
作者 唐甜甜 李昆 +1 位作者 贺宝军 张蕴莉 《中国继续医学教育》 2019年第19期42-44,共3页
目的探讨实验诊断学教学中开展网络互动教学的应用效果。方法以2018级临床医学系学生66人为研究对象,随机分为对照组(n=33)和实验组(n=33),对照组采用网络课程教学为辅、课堂学习为主的教学方法,实验组采用课堂学习结合网络互动教学方法... 目的探讨实验诊断学教学中开展网络互动教学的应用效果。方法以2018级临床医学系学生66人为研究对象,随机分为对照组(n=33)和实验组(n=33),对照组采用网络课程教学为辅、课堂学习为主的教学方法,实验组采用课堂学习结合网络互动教学方法,对教学效果进行对比。结果实验组理论成绩、病理分析题、简答题分值均较对照组明显要高,实验组学生学习兴趣、学习效果、实时解惑、协作精神培养、分析能力培养评分均较对照组明显要高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在实验诊断学教学中开展网络互动教学,教学效果满意。 展开更多
关键词 课堂教学 试验诊断学 网络互动教学 学习兴趣 实时解惑 理论成绩
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“汽车电子控制技术”课程教学改革探索 预览
9
作者 房占鹏 肖艳秋 +1 位作者 侯俊剑 翟洪飞 《科技视界》 2019年第18期157-158,共2页
针对传统教学模式下“汽车电子控制技术”课程教学存在的问题。在分析问题产生原因的基础上,从改进课程教学方法、优化课程教学内容和合理的考核方式等三个方面方进行了分析和探讨。对其他学校相关专业的课程建设改革和发展具有一定的... 针对传统教学模式下“汽车电子控制技术”课程教学存在的问题。在分析问题产生原因的基础上,从改进课程教学方法、优化课程教学内容和合理的考核方式等三个方面方进行了分析和探讨。对其他学校相关专业的课程建设改革和发展具有一定的参考作用。 展开更多
关键词 汽车电子控制技术 课程教学 教学改革 创新能力
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应用型本科院校汽车服务工程课程的教学改革 预览
10
作者 任成龙 赵素芳 《中国现代教育装备》 2019年第11期34-37,共4页
结合应用型本科院校人才培养的特点,针对学校汽车服务工程课程教学的现状,探讨了该课程教学中存在的主要问题。根据学生学习情况和就业市场需求,给出了课程改革的基本原则,并从教学内容、教学方法和考核方法3方面提出了具体的改革措施。
关键词 汽车服务工程 课程教学 教学改革
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案例式教学在“食品工艺学”课程教学中的应用初探 预览
11
作者 张正茂 《农产品加工》 2019年第12期97-99,共3页
“食品工艺学”是食品科学与工程、食品质量与安全等专业的一门核心课程,常被作为食品专业的学位课程。为了克服目前“食品工艺学”课程教学中出现的问题,提高“食品工艺学”课程教学过程中的教学效果,提高学生学习积极性和分析解决问... “食品工艺学”是食品科学与工程、食品质量与安全等专业的一门核心课程,常被作为食品专业的学位课程。为了克服目前“食品工艺学”课程教学中出现的问题,提高“食品工艺学”课程教学过程中的教学效果,提高学生学习积极性和分析解决问题的能力,以目前常见食品生产过程中的工艺问题为例构建案例式教学,探索案例式教学模式与方法在“食品工艺学”课程教学中的应用,旨在提高教学质量,培养食品专业应用型高级人才。 展开更多
关键词 案例式教学 食品工艺学 课程教学 高级人才
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制图基础与室内设计课程教学模式改革初探 预览
12
作者 王汀 《衡水学院学报》 2019年第4期111-113,共3页
我国环境设计专业发展迅猛,为国家培养出大批环境设计人才,极大地促进了我国经济社会发展。但是,环境设计专业目前仍然存在教学效果不尽人意等问题。根据自身的专业经验来强化课程教学改革,促进环境设计专业与室内设计的有效结合,实现... 我国环境设计专业发展迅猛,为国家培养出大批环境设计人才,极大地促进了我国经济社会发展。但是,环境设计专业目前仍然存在教学效果不尽人意等问题。根据自身的专业经验来强化课程教学改革,促进环境设计专业与室内设计的有效结合,实现对相关教学资源的有效整合;在课堂教学中采用互动式教学法、仿真教学法、工学结合教学法来提升教学时效性并取得了较好效果。 展开更多
关键词 环境设计专业 制图基础与室内设计 课程教学 教学改革
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课程教学驱动的研究生创新能力培养研究 预览
13
作者 刘名武 樊文平 《物流工程与管理》 2019年第1期136-138,共3页
文中探讨一种有效培养研究生科研创新能力的课程教学经验总结。从某校管理学科研究生课程《现代管理分析技术与方法》的教学实践中,探索出具有培养研究生科研创新能力的课程教学环节组织实施方法,并通过调查问卷法与访谈法对该校管理学... 文中探讨一种有效培养研究生科研创新能力的课程教学经验总结。从某校管理学科研究生课程《现代管理分析技术与方法》的教学实践中,探索出具有培养研究生科研创新能力的课程教学环节组织实施方法,并通过调查问卷法与访谈法对该校管理学科研究生的科研成果进行调研分析,结果显示该课程对培养研究生创新能力产生显著影响。最后,对依托课程《现代管理分析技术与方法》教学引领研究生科研创新能力的经验进行总结与归纳,对相关学科领域的研究生创新能力培养具指导意义。 展开更多
关键词 科研创新能力 课程教学 教学模式 调查问卷
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高职院校飞机系统与附件课程教学改革探讨 预览
14
作者 肖龙 李招娣 《科技视界》 2019年第4期158-160,共3页
本文阐述了《飞机系统与附件》的主要任务和教学内容,针对目前课程教学中所存在的问题,从课程内容、实训资源、教学方式、考核机制、教师专业水平等五个方面问题着手,提出了教学改革的思路和建议。通过教学改革,将机务素养、机务作风和... 本文阐述了《飞机系统与附件》的主要任务和教学内容,针对目前课程教学中所存在的问题,从课程内容、实训资源、教学方式、考核机制、教师专业水平等五个方面问题着手,提出了教学改革的思路和建议。通过教学改革,将机务素养、机务作风和民航精神贯彻其中,满足飞机维修工作的岗位需求,培养合格的民航维修人才。 展开更多
关键词 教学内容 课程教学 教学改革
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基于CDIO理念的《互换性与技术测量》教学改革研究 预览
15
作者 施云 王洪新 祝妍妍 《中小企业管理与科技》 2019年第17期113-114,共2页
《互换性与技术测量》是一门概念多、实践性强的专业基础课程。传统的教育教学过程中偏重理论教学,从而导致学生实践动手能力较差。论文基于CDIO理念的教学模式,根据皖西学院《互换性与技术测量》课程特点,结合应用型本科院校实际情况,... 《互换性与技术测量》是一门概念多、实践性强的专业基础课程。传统的教育教学过程中偏重理论教学,从而导致学生实践动手能力较差。论文基于CDIO理念的教学模式,根据皖西学院《互换性与技术测量》课程特点,结合应用型本科院校实际情况,在课程教学和实验教学等多个方面进行研究。 展开更多
关键词 CDIO理念 《互换性与技术测量》 课程教学 实验教学
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新形势下“食品微生物”课程教学革新研究 预览
16
作者 陈钢 《现代食品》 2019年第9期11-13,共3页
食品微生物课程作为食品检测专业的重要基础学科,课程教学中所涉及的内容较多,需要采用现代化的技术手段,使教学更加直观。新的发展形势下,在食品微生物的课堂教学改革中,要结合时代发展对专业课程教学的要求,结合学生特点,积极引进先... 食品微生物课程作为食品检测专业的重要基础学科,课程教学中所涉及的内容较多,需要采用现代化的技术手段,使教学更加直观。新的发展形势下,在食品微生物的课堂教学改革中,要结合时代发展对专业课程教学的要求,结合学生特点,积极引进先进的教学技术和手段。本文主要探讨了新时期食品微生物课程教学改革的发展。 展开更多
关键词 新形势 食品微生物 课程教学 教学改革
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翻转课堂教学模式在《Java程序设计》课程教学中的应用研究 预览
17
作者 高贤强 《现代计算机》 2019年第19期63-66,共4页
为了更好地提高《Java程序设计》课程教学的质量,提出基于翻转课堂教学模式的《Java程序设计》课程教学方法,首先对我校《Java程序设计》课程中的重点难点及课程结构进行分析和研究,有针对性的对教学内容、教学模式和教学方法进行优化,... 为了更好地提高《Java程序设计》课程教学的质量,提出基于翻转课堂教学模式的《Java程序设计》课程教学方法,首先对我校《Java程序设计》课程中的重点难点及课程结构进行分析和研究,有针对性的对教学内容、教学模式和教学方法进行优化,最终实现利用翻转课堂教学模式对《Java程序设计》课程的合理改善的目标。 展开更多
关键词 翻转课堂 JAVA程序设计 课程教学 教学模式
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翻转课堂教学模式在计算机文化基础课程教学中的应用 预览
18
作者 戴冬 朱命冬 刘丹 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2019年第1期72-74,共3页
在计算机文化基础课程教学中进行了翻转课堂的教学模式改革实践,针对课程特点,提出了基于“互联网+”的翻转课堂教学模式,从模型构建、过程组织、教学评价几个方面对课程进行了改革,并对目前翻转课堂教学模式中存在的问题进行了改进。... 在计算机文化基础课程教学中进行了翻转课堂的教学模式改革实践,针对课程特点,提出了基于“互联网+”的翻转课堂教学模式,从模型构建、过程组织、教学评价几个方面对课程进行了改革,并对目前翻转课堂教学模式中存在的问题进行了改进。实践表明,翻转课堂教学模式在计算机文化基础课程教学中能取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 互联网+ 课程教学 教学评价
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基于翻转课堂理念的“飞机总体设计”课堂教学初探 预览
19
作者 彭云 王琦 +1 位作者 何国毅 陈龙胜 《南昌航空大学学报:自然科学版》 CAS 2019年第1期102-105,共4页
针对传统课堂教学存在的问题,结合'飞机总体设计'课程涉及专业面广,难以讲深讲透的问题,采用翻转课堂方式进行教学,通过课前预习、课堂互动和课后巩固等环节,将由老师讲授为主导变为由学生交流、讨论和老师点评结合的教学形式,... 针对传统课堂教学存在的问题,结合'飞机总体设计'课程涉及专业面广,难以讲深讲透的问题,采用翻转课堂方式进行教学,通过课前预习、课堂互动和课后巩固等环节,将由老师讲授为主导变为由学生交流、讨论和老师点评结合的教学形式,可以提高学生的学习主动性,锻炼学生收集、归纳和总结资料的能力,以及学生的协作和讲解能力,同时,也对教师提出了更高的要求。实践表明,采用翻转课堂进行教学可有效提高学生的学习积极性,调动了学生的学习兴趣,对学生专业课程的教学有积极的推动作用,但对教师等的要求也随之提高。 展开更多
关键词 翻转课堂 课题教学 教学形式 飞机设计
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《材料工程基础》课程教学的思考 预览
20
作者 杨建校 肖汉宁 +1 位作者 陈石林 欧阳婷 《教育教学论坛》 2019年第21期209-211,共3页
本文以湖南大学材料科学与工程学院开设的《材料工程基础》课程为例,针对该课程的特点、教学现状、存在的问题以及我们开设该课程的构想与成效,总结和阐述了相应的教学策略和教学思考,以便进一步提升该课程的教学质量、提高学生培养的... 本文以湖南大学材料科学与工程学院开设的《材料工程基础》课程为例,针对该课程的特点、教学现状、存在的问题以及我们开设该课程的构想与成效,总结和阐述了相应的教学策略和教学思考,以便进一步提升该课程的教学质量、提高学生培养的素质。 展开更多
关键词 材料工程基础 课程教学 教学质量 学生培养
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