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老年病学科临床教学存在的问题及提升措施
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作者 阮翔 《大医生》 2019年第1期60-61,共2页
在传统的老年病学科临床教学中存在着学生动手操作机会少、实习时间短等问题,难以满足老年患者的实际诊治需求。根据老年病学科教学过程中存在的问题,针对性地提出解决措施,可提升老年病学科的整体教学质量,培育出一批优秀的医疗人才。... 在传统的老年病学科临床教学中存在着学生动手操作机会少、实习时间短等问题,难以满足老年患者的实际诊治需求。根据老年病学科教学过程中存在的问题,针对性地提出解决措施,可提升老年病学科的整体教学质量,培育出一批优秀的医疗人才。本文主要就医疗改革大背景下如何提升老年病学科临床教学质量展开阐述,希望能给广大从事老年病学科的医疗从业者带来参考和借鉴。 展开更多
关键词 老年病 临床教学 多样化 情景模拟教学
多元化培训模式在医院感控人员培训中的应用 预览
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作者 刘瑛 陈秋香 +2 位作者 喻军 陈蓉美 关国琼 《中国继续医学教育》 2019年第18期3-5,共3页
目的探讨多元化培训模式在医院感控人员培训中的应用效果。方法从2018年4月—2019年3月,采用多元化培训模式对本市二、三级医院感控人员进行院感知识培训,对比培训前后院感知识掌握情况、手卫生依从率、院感发生率,分析多元化培训模式... 目的探讨多元化培训模式在医院感控人员培训中的应用效果。方法从2018年4月—2019年3月,采用多元化培训模式对本市二、三级医院感控人员进行院感知识培训,对比培训前后院感知识掌握情况、手卫生依从率、院感发生率,分析多元化培训模式在医院感控人员培训中的效果。结果实施多元化培训模式后,医院感控人员院感知识掌握明细优于培训前,差异有统计学意义(P<0.01);手卫生依从率从86.38%升为92.27%,差异具有统计学意义(P<0.01);医院感染发生率从2.04%降为0.63%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将多元化培训模式应用于医院感控人员的培训后,效果显著,能有效提高感控人员的理论操作水平及手卫生依从率,降低医院感染率,达到了预防和控制医院感染的目的。 展开更多
关键词 多元化 培训 模式 感控 效果 研究
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澳门经济适度多元化视阈下特色金融及其人才发展路径刍议 预览
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作者 耿川 吴泽福 +1 位作者 陈为年 沈瑾 《兰州学刊》 CSSCI 2019年第8期105-117,共13页
作为'中葡平台'的澳门是世界上最为发达的经济体之一,其有着独特的经济特点和区位优势,在'一带一路'和'粤港澳大湾区'的战略背景下,澳门正迎来再一次飞跃发展的机遇。然而博彩业'一业独大'的局面在为... 作为'中葡平台'的澳门是世界上最为发达的经济体之一,其有着独特的经济特点和区位优势,在'一带一路'和'粤港澳大湾区'的战略背景下,澳门正迎来再一次飞跃发展的机遇。然而博彩业'一业独大'的局面在为澳门带来丰厚可观的利润同时也成为澳门健康发展的限制性因素,着力打造特色金融业可以助力澳门经济适度多元化发展,成为澳门经济产业构成的有益补充,而一个行业可以蓬勃发展的重要因素来自于'人'。为此,文章在分析了澳门特色金融业发展现状及嬗变路径选择这一经济背景的同时,亦探讨了与之配套的特色金融人才发展路径,并构建了澳门经济适度多元化与特色金融及其人才发展的关系路径图。 展开更多
关键词 澳门经济 多元化 特色金融 金融人才 发展路径
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高校思政理论课复合型多元化过程性考核的实践与思考——以宁波职业技术学院为例 预览
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作者 张国艳 《宁波职业技术学院学报》 2019年第3期70-73,共4页
思政理论课考核模式的改革是长期、渐进的过程,且需要配合教学模式的改革而随之进行调整。过程性考核模式已经成为高校思政理论课考核的必然趋势。高校思政理论课过程性复合型多元化考核要实事求是,要因“势”而行,因“校”而异,因“课... 思政理论课考核模式的改革是长期、渐进的过程,且需要配合教学模式的改革而随之进行调整。过程性考核模式已经成为高校思政理论课考核的必然趋势。高校思政理论课过程性复合型多元化考核要实事求是,要因“势”而行,因“校”而异,因“课”而设,因“生”而定,与课程改革相匹配,与教育教学目标相辅相成。 展开更多
关键词 思政理论课 过程性考核 复合型 多元化
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高职院校创新创业课程研究与实践 预览
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作者 张春妍 杜丽萍 宋小丽 《无线互联科技》 2019年第5期107-108,共2页
高职院校构建多样化的创新创业人才培养模式,开展多元化的创新创业教育,培养高素质技术技能型的创新创业人才是我国全面实施素质教育的根本体现。文章通过高职院校创新创业课程的研究,探索创新创业课程建设标准,为高职院校开展创新创业... 高职院校构建多样化的创新创业人才培养模式,开展多元化的创新创业教育,培养高素质技术技能型的创新创业人才是我国全面实施素质教育的根本体现。文章通过高职院校创新创业课程的研究,探索创新创业课程建设标准,为高职院校开展创新创业课程教学提供理论和实践支撑,更好地培养高职院校创新创业人才。 展开更多
关键词 创新创业 课程标准 多元化
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吉本芭娜娜文学作品中的梦境叙事 预览
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作者 张璋 宋波 《海南热带海洋学院学报》 2019年第1期83-90,共8页
中日两国学界对吉本芭娜娜文学进行过多方位的研究,但仍旧缺乏对其梦境叙事的系统梳理与分析。吉本芭娜娜在其文学作品中运用了大量的梦境叙事。不同时期的作品的梦境叙事有着不同的特点。这些梦境描写按其创作历程,可分为'多元化... 中日两国学界对吉本芭娜娜文学进行过多方位的研究,但仍旧缺乏对其梦境叙事的系统梳理与分析。吉本芭娜娜在其文学作品中运用了大量的梦境叙事。不同时期的作品的梦境叙事有着不同的特点。这些梦境描写按其创作历程,可分为'多元化的梦境叙事''梦境叙事的直白化''梦境叙事对心理描写的烘托'三个部分。吉本芭娜娜之所以善于在文学创作中运用梦境叙事,是与其个人体验密不可分的。 展开更多
关键词 吉本芭娜娜 梦境叙事 多元化 直白 心理描写
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宏观经济不确定性、多元化与财务柔性 预览
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作者 付玉梅 张丽平 李文聪 《财经论丛》 CSSCI 北大核心 2019年第1期61-70,共10页
经济不确定性下的公司战略与财务决策关乎企业未来发展,又反作用于宏观的经济增长。本文基于2003~2015沪深两市A股上市公司样本数据,研究发现:宏观经济不确定性明显加大了企业基于流动性需求的财务柔性;而多元化经营则减少了财务柔性储... 经济不确定性下的公司战略与财务决策关乎企业未来发展,又反作用于宏观的经济增长。本文基于2003~2015沪深两市A股上市公司样本数据,研究发现:宏观经济不确定性明显加大了企业基于流动性需求的财务柔性;而多元化经营则减少了财务柔性储备。同时纳入宏观经济不确定性与多元化经营的结果发现,多元化经营明显缓解了宏观经济不确定性对公司财务柔性的资金需求。上述结果一致表明,当微观企业面临宏观经济不确定性时,通过选择合适的公司战略与财务决策来积极应对或规避宏观经济不确定性的可能负面影响,在帮助微观企业持续发展的同时,亦利于宏观经济的平稳增长。 展开更多
关键词 宏观经济不确定性 多元化 财务柔性
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多元化经营对农业上市公司绩效影响的实证研究——基于农业产业链视角 预览
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作者 王颖 刘劭春 《上海管理科学》 2019年第1期107-112,共6页
以我国沪深49家农业上市公司2012—2016年的平衡面板数据为研究样本,基于农业产业链视角将多元化类型划分为单一型、主导型、相关多元化型和不相关多元化型,以期从更加客观、深入的角度来探讨不同类型的多元化经营与农业上市公司绩效之... 以我国沪深49家农业上市公司2012—2016年的平衡面板数据为研究样本,基于农业产业链视角将多元化类型划分为单一型、主导型、相关多元化型和不相关多元化型,以期从更加客观、深入的角度来探讨不同类型的多元化经营与农业上市公司绩效之间的关系,争取使得这个问题在新的环境下可以拥有新的发展对策。研究结果发现:总体上,多元化经营与企业绩效之间呈负相关;具体来看,单一型和不相关多元化型分别在0.1和0.05的水平上与公司绩效两者之间呈现出显著负相关;主导型和相关多元化类型与公司绩效之间并不存在显著关系。因此,农业上市公司要提高经营绩效,提升自身的竞争能力,以促进我国农业产业化进程的发展,政府和企业都应该积极地采取一些措施。政府应该做到:大力改造农业环境,加强对农业上市公司的监管。企业应该做到:实事求是,选择合适的经营战略;大力推进“互联网+”农业,推动农业全产业链改造升级;打造公司品牌效应,积极开拓国内外市场。 展开更多
关键词 多元化经营 农业上市公司绩效 农业产业链
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Research on the Construction of College English Diversified Learning Assessment System under the O2O Teaching Model 预览
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作者 Shen Yanfei 《计算机科学与技术汇刊:中英文版》 2019年第1期37-40,共4页
The O2O (Online to Offline) teaching model integrates online and offline teaching deeply, breaking the inherent mode of traditional teaching and bringing new opportunities for higher education teaching reform. The eva... The O2O (Online to Offline) teaching model integrates online and offline teaching deeply, breaking the inherent mode of traditional teaching and bringing new opportunities for higher education teaching reform. The evaluation of subject diversity can improve the quality of evaluation results and put forward higher requirements for evaluation organizers. The O2O mixed teaching model combining online and offline learning is expected to be a feasible way to improve current classroom teaching and improve students' learning performance. In practical teaching, online knowledge internalization can not solve puzzles in learning through interaction in time. One of the important parts of the reform of foreign language assessment is to re-recognize and re-orientate the subject of evaluation, emphasizing the pluralism of the subject of evaluation. Starting from the problems faced by college English teaching both in and out of class, this paper discusses the validity and feasibility of the college English O2O teaching mode in the light of the new situation of the development of online education. 展开更多
关键词 O2O TEACHING Model DIVERSIFICATION ENGLISH TEACHING
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计及有源设备“质”“量”差异的直流短路比
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作者 郑超 吕思卓 +2 位作者 马世英 高凯 张鑫 《电力自动化设备》 EI CSCD 北大核心 2019年第6期146-152,共7页
提出了一种计及有源设备动态特性差异--无功属性"质"的差异和无功大小"量"的差异的直流短路比新指标MISCRCQQ,并给出了其计算流程。通过大容量感应电动机负荷接入的多直流馈入受端系统仿真结果表明,所提直流短路比... 提出了一种计及有源设备动态特性差异--无功属性"质"的差异和无功大小"量"的差异的直流短路比新指标MISCRCQQ,并给出了其计算流程。通过大容量感应电动机负荷接入的多直流馈入受端系统仿真结果表明,所提直流短路比的数值大小的变化趋势与电网动态电压支撑能力的变化态势具有一致性,可有效解决多源环境下采用传统短路比评估失效的问题。 展开更多
关键词 短路比 电网强度 动态电压支撑 有源设备 多类型 特性差异
基于共生哲学理念的城乡互融路径初探 预览
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作者 韩凝玉 韩子棹 《太原学院学报:自然科学版》 2019年第2期6-12,共7页
城市与乡村协调共生是人类追求的自然生存理想。从"共生"哲学理念窥探城乡关系,对其多样化共生方式分层解读:宏观层面通过保留、替代、填充和重置等方式达到城乡共生;微观层面通过分类解读农业社区、联合产业园、农业公园、... 城市与乡村协调共生是人类追求的自然生存理想。从"共生"哲学理念窥探城乡关系,对其多样化共生方式分层解读:宏观层面通过保留、替代、填充和重置等方式达到城乡共生;微观层面通过分类解读农业社区、联合产业园、农业公园、农业校园、屋顶农园等多样化方式达到城乡共融。以此探索基于"共生"哲学理念的城乡关系理论多层面拓展与实践,以期在城乡双向流动的图景中建构自然共生的"桃花源"。 展开更多
关键词 共生哲学 城乡关系 多样化 生存理想
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全过程、多元化统计学课程考核方式改革探索 预览
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作者 陶雪萍 曾健南 《科教导刊》 2019年第6期31-33,共3页
考核方式对学生的学习有着不容忽视的导向作用,如果没有有效的评价手段,不仅学生的积极性受挫,学习的效果也会大打折扣。本文探讨如何改革统计学课程的考核方式,由终结性评价转向全过程评价,建立全过程、多元化、系统化的统计学课程考... 考核方式对学生的学习有着不容忽视的导向作用,如果没有有效的评价手段,不仅学生的积极性受挫,学习的效果也会大打折扣。本文探讨如何改革统计学课程的考核方式,由终结性评价转向全过程评价,建立全过程、多元化、系统化的统计学课程考核评价体系,发挥考核的反馈与激励导向作用。 展开更多
关键词 统计学 考核方式 全过程 多元化 系统化
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推进多元化医养结合养老模式发展路径研究——以河北省为例 预览
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作者 王静 冯梓峰 《唐山师范学院学报》 2019年第4期107-111,共5页
随着我国老龄化问题的日益严重,“医养结合”的养老模式应运而生,而近年来医养结合的探索却面临着诸多现实困境。探索破解困境的办法,需要探索适合中国现阶段国情的养老模式,回归到中国特色,即以家庭养老为主,以社区作为依托,以机构为补... 随着我国老龄化问题的日益严重,“医养结合”的养老模式应运而生,而近年来医养结合的探索却面临着诸多现实困境。探索破解困境的办法,需要探索适合中国现阶段国情的养老模式,回归到中国特色,即以家庭养老为主,以社区作为依托,以机构为补充,发展多元化的医养结合养老模式。 展开更多
关键词 医养结合 养老模式 中国国情 多元化
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以质量为核心,构建多元评价体系 预览
14
作者 袁树喜 《职业技术》 2019年第5期17-20,共4页
开展全面客观的质量评价,对改善和促进职业教育培训工作具有重要的意义。大庆技师学院在教学培训实践中,构建了完善的职前教育和职后培训质量的评价体系。本文从评价体系的构建,教学培训过程的实施,影响教育质量各种因素及效果等环节进... 开展全面客观的质量评价,对改善和促进职业教育培训工作具有重要的意义。大庆技师学院在教学培训实践中,构建了完善的职前教育和职后培训质量的评价体系。本文从评价体系的构建,教学培训过程的实施,影响教育质量各种因素及效果等环节进行了分析。我们本着客观、真实、准确、全面的原则,对不同的项目,采用多元、适宜的方法进行评价,以实现提升教学培训质量的目标。 展开更多
关键词 评价 多元化 体系 质量
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论深化教育评价体系改革 预览
15
作者 邢欢 《河北师范大学学报:教育科学版》 北大核心 2019年第3期9-12,共4页
深化教育评价体系改革是我国教育体制机制改革的重要部分。改革主要包括教育质量评价改革和人才评价改革,涉及教育系统中各阶段和人群,影响重大。改革旨在扭转长期以来对于学生和教育工作者单一而不合理的评价方式,建立多元、科学的评... 深化教育评价体系改革是我国教育体制机制改革的重要部分。改革主要包括教育质量评价改革和人才评价改革,涉及教育系统中各阶段和人群,影响重大。改革旨在扭转长期以来对于学生和教育工作者单一而不合理的评价方式,建立多元、科学的评价体系,以促进学生全面发展,激励教育工作者作出贡献。不断深化这一改革是未来一段时期的关键任务,虽然面临诸多困难,但改革的深化将引领我国教育实现质的变化。 展开更多
关键词 教育评价体系 多元化 科学化 教育质量评价 人才评价
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标准化、模块化的装配式建筑设计方法在租赁住房项目中的应用——以长宁区新泾镇346街坊地块租赁住房概念方案设计为例 预览
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作者 毛新丽 《建筑技艺》 2019年第6期105-107,共3页
在国家大力倡导“房住不炒,租购并举”的社会背景下,从目前租赁住房本身存在的问题入手,结合长宁区租赁住房项目,阐述装配式居住建筑设计中标准化、模块化的设计方法为租赁住房在当前市场模式下带来的产品竞争优势。
关键词 租赁住房 装配式 标准化 模块化 多样化
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日语学习者多样化背景下的日语教育研究 预览
17
作者 徐娟 《湖北开放职业学院学报》 2019年第10期147-148,共2页
随着经济全球化的发展,日语学习者已经越来越多,并且开始呈现出多样化的趋势.在此基础上,本文首先阐述了日语学习者多样化的含义以及其产生的社会背景,并基于此分析了日语教育目前的状况,最后指出了日语教育将出现的新动向.并就现状对... 随着经济全球化的发展,日语学习者已经越来越多,并且开始呈现出多样化的趋势.在此基础上,本文首先阐述了日语学习者多样化的含义以及其产生的社会背景,并基于此分析了日语教育目前的状况,最后指出了日语教育将出现的新动向.并就现状对中国如何发展日语教育提出了几点看法. 展开更多
关键词 日语学习者 多样化 日语教育
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生态产品价值实现的政策缺陷及国际经验启示
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作者 丘水林 靳乐山 《经济体制改革》 CSSCI 北大核心 2019年第3期157-162,共6页
如何将绿水青山转化为金山银山,已经成为社会各界关注的焦点。我国生态产品价值实现的政策缺陷主要表现为制度建设滞后于市场化演进、竞争激励难以满足多元化需求、公私合作关系契约精神匮乏以及生态产品交易市场浅层化发育。发达国家... 如何将绿水青山转化为金山银山,已经成为社会各界关注的焦点。我国生态产品价值实现的政策缺陷主要表现为制度建设滞后于市场化演进、竞争激励难以满足多元化需求、公私合作关系契约精神匮乏以及生态产品交易市场浅层化发育。发达国家在调适生态利益相关者间的认知差异、目标分歧和利益冲突中,形成了以系统化的制度体系、多元化的激励体系、契约化的公私合作体系以及市场化的交易体系为主体的生态产品价值实现体系,其经验值得借鉴。 展开更多
关键词 生态产品 生态保护补偿 价值实现 市场化 多元化
多维度立体化课程群的建设研究——以热力学与统计物理为例 预览
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作者 裴启明 蒋龙 《曲靖师范学院学报》 2019年第3期15-18,共4页
课程群建设是“双一流”背景下高校教学改革的有效途径.针对高校物理学专业《热力学与统计物理》相关课程教学内容多、知识点重复,课时有限、现代科技知识不足等问题,从课程体系优化、教学团队建设、人才创新能力培养和新型教学手段等... 课程群建设是“双一流”背景下高校教学改革的有效途径.针对高校物理学专业《热力学与统计物理》相关课程教学内容多、知识点重复,课时有限、现代科技知识不足等问题,从课程体系优化、教学团队建设、人才创新能力培养和新型教学手段等方面提出了构建以《热力学与统计物理》为核心的多维度立体化课程群的方案和目标,并在笔者所在学校物理学和应用物理学专业进行试点研究,取得了初步成效.研究结果可对同类地方高校基础学科的课程群建设具有一定的借鉴作用. 展开更多
关键词 课程群 多维度 立体化
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特殊教育学校教师“双元两结合”培训模式探究
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作者 杨振 李晖 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第5期92-93,共2页
特殊教育研究既要从特殊教育研究范式及其发展历程中汲取营养,又要正视全纳教育的后现代思维对特殊教育研究的批判。本文从特殊教育师资培训的基本原则入手,从强化参培者的参与性、提升其反思性的维度,结合现代教康结合的特殊教育理念,... 特殊教育研究既要从特殊教育研究范式及其发展历程中汲取营养,又要正视全纳教育的后现代思维对特殊教育研究的批判。本文从特殊教育师资培训的基本原则入手,从强化参培者的参与性、提升其反思性的维度,结合现代教康结合的特殊教育理念,构建'双元两结合'的特殊教育师资培养立体化模式。 展开更多
关键词 特殊教育 师资培训 多元化 模式
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