期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
多样化作业在生物化学教学中的应用 预览
1
作者 刘颖硕 雷鸣 +4 位作者 耿晓娜 高明丽 郭肖菲 王妍 苏鹏 《广东化工》 CAS 2019年第1期171-172,共2页
目的改变大学生对待作业的消极态度,减少作业抄袭的现象,提高对生物化学的学习兴趣。方法布置多样化作业,引导学生利用网络及移动智能终端来完成。结果学生喜欢并愿意在其他科目尝试多样化的作业,实验组成绩明显高于对照组。结论多样化... 目的改变大学生对待作业的消极态度,减少作业抄袭的现象,提高对生物化学的学习兴趣。方法布置多样化作业,引导学生利用网络及移动智能终端来完成。结果学生喜欢并愿意在其他科目尝试多样化的作业,实验组成绩明显高于对照组。结论多样化作业利于提高学生对生物化学的学习兴趣,提高学习的主动性,提高课下学习效率。 展开更多
关键词 生物化学 作业多样化 移动智能终端 学习兴趣
在线阅读 下载PDF
再探数学分析教学难问题 预览 被引量:7
2
作者 谢太光 《西南师范大学学报:自然科学版》 CAS CSCD 北大核心 2005年第6期 1142-1146,共5页
以建构主义为指导开展数学分析教学改革实验12年,改革举措新,力度大.以建构良好的极限认知建构为中心组织教学突破了ε"高门槛";分层次教学,建构作业引导与学习共同体的建设等措施都明显缓解了造成教学难的各种矛盾.
关键词 数学分析 跨越ε“高门槛” 分层次教学 建构作业
在线阅读 免费下载
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈