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大数据时代的教育计算实验研究 预览
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作者 余胜泉 徐刘杰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期17-24,共8页
大数据为教育研究带来新机遇,全样本的数据来源、因果分析向相关性研究的转变、计算机仿真方法的应用以及数据驱动实验的实现推动了教育研究范式转变。教育计算实验研究借鉴了计算社会学的思路,基于教育系统的客观事实,利用计算机仿真... 大数据为教育研究带来新机遇,全样本的数据来源、因果分析向相关性研究的转变、计算机仿真方法的应用以及数据驱动实验的实现推动了教育研究范式转变。教育计算实验研究借鉴了计算社会学的思路,基于教育系统的客观事实,利用计算机仿真技术实现教育系统模拟,通过参数演化,自动化、快速生成大数据,基于大数据分析观察教育系统演化过程,总结教育演化规律,使教育研究可量化、可检验、可重复。基于大数据的计算实验为教育提供了新的研究方法与分析技术。基于大数据的计算实验研究在宏观层面可用于研究教育资源配置,在中观层面可以研究教育公共服务,在微观层面可以研究各要素及个体对教育系统的影响作用,帮助人们科学制定教育政策,改进教育系统。 展开更多
关键词 大数据 教育研究 研究范式 教育计算实验 计算机仿真
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论医学教育研究对医科院校人才培养工作的重要性
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作者 刘斌 《中华医学教育探索杂志》 2019年第6期541-547,共7页
本文在梳理近代医学教育变革历程、对医学教育研究的认识过程的基础上,结合既往研究经验,重点从纠偏错误的教育理念、选用适宜的教学手段、改革刚性的考核方式、开展有序的教育管理、科学选拔入校学生以及有效了解教学对象,论述了医学... 本文在梳理近代医学教育变革历程、对医学教育研究的认识过程的基础上,结合既往研究经验,重点从纠偏错误的教育理念、选用适宜的教学手段、改革刚性的考核方式、开展有序的教育管理、科学选拔入校学生以及有效了解教学对象,论述了医学教育对院校人才培养的功能和作用。因此,医学教育研究是医科院校教学工作的应有之义,具有基础性和先导性作用,必须加强医学教育研究。 展开更多
关键词 教育研究 医学教育 医科院校 人才培养
走向世界的中国教育研究:基于国际学者视角
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作者 吴寒天 李梅 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期25-32,共8页
随着对外开放的深入和高等教育国际化进程的不断深化,中国教育学科的科研活动与研究成果日趋国际化。有赖于日益多元化的研究主体和相关激励政策,英文论文发表量逐年攀升;本土教育学英文学术期刊也相继出版,成为世界了解中国教育研究的... 随着对外开放的深入和高等教育国际化进程的不断深化,中国教育学科的科研活动与研究成果日趋国际化。有赖于日益多元化的研究主体和相关激励政策,英文论文发表量逐年攀升;本土教育学英文学术期刊也相继出版,成为世界了解中国教育研究的窗口。然而,中国教育研究的质量和实质性国际影响力仍有待进一步探究。本文通过对8位域外非华裔知名教育学者的访谈,探讨中国教育研究在走向世界过程中所面临的挑战与机遇,进而探究提升中国教育研究国际影响力及其在世界知识生产体系中地位的潜在路径。 展开更多
关键词 中国 教育研究 国际影响力 国际化 世界知识生产体系 创新迁移
基于移动学习的光学课程翻转课堂设计与实证研究 预览
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作者 李玉强 张丽 阿克木哈孜·马力克 《物理与工程》 2019年第2期64-69,共6页
随着泛在学习理念的快速发展和普及,SPOC、翻转课堂等信息化课程建设的相关研究报道越来越多,但对契合边疆多民族地区的、校本化的相关课程建设和实证鲜有报道。本文基于移动学习环境,设计了基于校本化的SPOC光学课程翻转课堂教学模式... 随着泛在学习理念的快速发展和普及,SPOC、翻转课堂等信息化课程建设的相关研究报道越来越多,但对契合边疆多民族地区的、校本化的相关课程建设和实证鲜有报道。本文基于移动学习环境,设计了基于校本化的SPOC光学课程翻转课堂教学模式。教学实践表明,该教学模式能激发学生学习兴趣、提高学生对学习时间的自主管理和支配、活跃面对面课堂授课教学效果、显著提高学生的学业成绩。基于教学实践反思,提出了立足学生实际,优化教学设计;基于学情分析,及时教学干预;围绕个性教学,丰富互动方式等教学设计应对策略。相关研究工作可为翻转课堂的设计和实践提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 SPOC 翻转课堂 教育研究
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全球“一带一路”教育研究的宏观图景——基于SSCI教育期刊的分析 预览
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作者 刘进 徐丽 刘真 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2019年第3期16-29,I0004共15页
选取2006-2016年216种教育类SSCI期刊,分析"一带一路"教育研究现状。研究发现,"一带一路"国家总体的发文数量仅占总发文量的2.3%,各地区之间的发展水平也很不平衡,主要集中在新加坡等教育强国;"一带一路"... 选取2006-2016年216种教育类SSCI期刊,分析"一带一路"教育研究现状。研究发现,"一带一路"国家总体的发文数量仅占总发文量的2.3%,各地区之间的发展水平也很不平衡,主要集中在新加坡等教育强国;"一带一路"文章的作者专业知识不足,"一带一路"沿线国家尚未形成稳定的作者合作网络,缺乏与外部的交流合作,各文献所在的期刊影响力也明显弱于发达国家文献的发表期刊。研究结论为:"一带一路"沿线国家教育研究总体偏弱,存在显著的地区差异,缺乏合作交流,高等院校是"一带一路"教育研究的主阵地,美国对"一带一路"研究的贡献最大。 展开更多
关键词 "一带一路" 教育研究 教育合作 SSCI教育期刊
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我国当前自闭症儿童教育研究的热点领域分析 预览
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作者 魏予昕 王志丹 刘文净 《现代特殊教育》 2019年第2期30-35,共6页
为了研究国内近10年来自闭症儿童教育研究的热点,采用Bicomb2. 0以及SPSS软件对从中国知网筛选的2008—2018年的788篇文献进行共词分析。结果表明,我国近十年来关于自闭症教育的研究热点主要包括四大领域:自闭症儿童教育中的医教结合、... 为了研究国内近10年来自闭症儿童教育研究的热点,采用Bicomb2. 0以及SPSS软件对从中国知网筛选的2008—2018年的788篇文献进行共词分析。结果表明,我国近十年来关于自闭症教育的研究热点主要包括四大领域:自闭症儿童教育中的医教结合、自闭症儿童教育的早期干预、自闭症儿童教育的学习保障和社会支持、自闭症儿童教育的现状和综合干预。因此,建议在未来研究中重视孤独症儿童综合干预、早期干预和生活支持。 展开更多
关键词 自闭症儿童 教育研究 共词分析 热点分析
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1996—2016年西双版纳教育研究文献的内容分析——基于CNKI文献的分析 预览
7
作者 吕进锋 曹能秀 《红河学院学报》 2019年第1期126-131,146共7页
研究采用内容分析法,分析1996—2016年间CNKI以“西双版纳教育”为主题的研究文献,发现当前存在如下问题:研究方法单一、研究视角单一、对人口较少民族群体的教育研究不足、研究内容分散、幼儿教育研究缺失、地方高校的区位研究优势和... 研究采用内容分析法,分析1996—2016年间CNKI以“西双版纳教育”为主题的研究文献,发现当前存在如下问题:研究方法单一、研究视角单一、对人口较少民族群体的教育研究不足、研究内容分散、幼儿教育研究缺失、地方高校的区位研究优势和学科研究优势没有得到充分发挥、对寺庙教育的研究有待深入。从研究对象上看,对妇女、女童、民族学生、跨境民族学生、贫困学生、辍学群体、幼儿、幼儿教师、留守儿童等群体教育研究不足甚至缺失。以此提出亟待加强研究的五个方面问题:寺庙教育与学校教育、特定群体与少数族群教育研究、幼儿教育研究、双语教育研究、建立学术研究共同体,且加强成果转化。 展开更多
关键词 西双版纳 教育研究 内容分析 讨论 建议
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创新性不是教育研究选题的基本要求吗?——对教育部考试中心《考研大纲》中一个知识点的质疑 预览
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作者 钟铧 《德州学院学报》 2019年第3期96-99,共4页
教育研究的选题要遵循一些基本要求。教育研究方法类教科书普遍认同教育研究选题的创新性原则,而教育部考试中心的《考研大纲》却没有将创新性列为选题的基本要求,这一做法值得思考。《考研大纲》不应否认选题的创新性;选题新颖是教育... 教育研究的选题要遵循一些基本要求。教育研究方法类教科书普遍认同教育研究选题的创新性原则,而教育部考试中心的《考研大纲》却没有将创新性列为选题的基本要求,这一做法值得思考。《考研大纲》不应否认选题的创新性;选题新颖是教育研究创新的充分条件而非必要条件;在重价值轻创新或者说价值优先于创新的前提下能够选出既有价值又有创新性的课题,因而《考研大纲》并没有否认选题的创新要求,只是它被“选题要有价值”取代、不必书写了。 展开更多
关键词 教育研究 选题 创新性原则 《考研大纲》
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社会主义核心价值观引领下的大学生创业教育研究 预览
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作者 金根竹 《黑龙江教育学院学报》 2019年第1期13-15,共3页
社会主义核心价值观是我国价值观念的主要发展方向,高校的主要任务是培养人才,培育和实践社会主义核心价值观是高校教育不可推卸的责任。为此,在大学创业实践中应始终贯穿社会主义核心价值观,并须在实践教学与课堂教学过程中融入相关理... 社会主义核心价值观是我国价值观念的主要发展方向,高校的主要任务是培养人才,培育和实践社会主义核心价值观是高校教育不可推卸的责任。为此,在大学创业实践中应始终贯穿社会主义核心价值观,并须在实践教学与课堂教学过程中融入相关理念与内容,从而引导大学生建立起正确的创业价值观。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 大学生创业 教育研究
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浅析应用型本科院校《电工学》课程的教学研究与实践 预览
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作者 李琳 刘娜 卢桂萍 《教育教学论坛》 2019年第35期137-138,共2页
针对应用型人才的培养目标,对目前《电工学》课程的教学进行了探讨和研究,提出了应用为主线、教师为主导、学生为主体的教学方向。针对《电工学》课程的理论教学和实验教学两个方面提出了教学改革方案,对课程建设提出了有效建议。
关键词 电工学 教育研究 本科院校
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CAS理论:探索人类复杂教育系统问题的新工具 预览
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作者 徐莉 《创新》 2019年第1期81-92,共12页
国内外复杂适应系统(CAS)理论应用现状显示,着眼于从整体上认识和把握复杂教育系统规律,仍是当前破解教育困境的紧迫课题和难题,也说明这一新理论的真正特质和内涵并未被人们所真正了解和掌握,因此有必要重提。复杂性科学包括两个方面:... 国内外复杂适应系统(CAS)理论应用现状显示,着眼于从整体上认识和把握复杂教育系统规律,仍是当前破解教育困境的紧迫课题和难题,也说明这一新理论的真正特质和内涵并未被人们所真正了解和掌握,因此有必要重提。复杂性科学包括两个方面:一方面揭示了人类复杂社会系统所具有的复杂性这一外部表征;另一方面揭示了人类复杂社会系统的复杂性表征来源及形成内因。前者是复杂性科学的前两代,后者是CAS理论的贡献,是复杂科学的新一代。CAS理论揭示了复杂社会系统存在和演化的内在机理,为人们提供了认识世界的新视角、新方法。CAS理论强调整体性、动态性和系统统一性,引导人们系统、整体地从内到外地研究事物,堪称探索人类复杂教育系统问题的新工具。可推进教育科学跳出简化思维固臼,而以新视野、新方法重新审视复杂教育系统问题。 展开更多
关键词 复杂适应系统理论(CAS) 适应性主体 非线性 教育研究 新工具
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论辩研究方法,探寻思想真知——“教育研究:目标、对象、方法及其特殊性”国际学术研讨会会议综述 预览
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作者 齐姗 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2018年第3期106-112,共7页
2017年6月在华东师范大学召开的"教育研究:目标、对象、方法及其特殊性"国际会议,探讨了国际教育学界在教育研究目标、对象及其方法的最新进展,揭示了教育研究尤其是中国教育研究的独特性,形成了四大共识:读懂时代精神,坚守教育研... 2017年6月在华东师范大学召开的"教育研究:目标、对象、方法及其特殊性"国际会议,探讨了国际教育学界在教育研究目标、对象及其方法的最新进展,揭示了教育研究尤其是中国教育研究的独特性,形成了四大共识:读懂时代精神,坚守教育研究的独立品性和学术使命;明确研究对象的独特性,开展教育研究的科际对话;突破传统研究范式和研究方法,因研究对象复杂性而采取多样化整合方式;立足本国教育实践,提炼教育研究的中国经验。中国教育研究正在走向成熟。 展开更多
关键词 教育研究 教育研究对象 教育研究方法 教育研究特殊性
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高校网络思政教育与传统思政教育多维互动育人研究 预览
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作者 施庆晖 《湖北第二师范学院学报》 2018年第5期39-42,共4页
高校网络思政教育和传统思政教育二者实质上并不矛盾,在高校日常的思想政治教育工作中是可以实现共存和多维互动的。在当前互联网技术时代,把握好网络思政教育的优势,积极推进高校网络思政教育与传统思政教育的多维互动,这不仅是新形势... 高校网络思政教育和传统思政教育二者实质上并不矛盾,在高校日常的思想政治教育工作中是可以实现共存和多维互动的。在当前互联网技术时代,把握好网络思政教育的优势,积极推进高校网络思政教育与传统思政教育的多维互动,这不仅是新形势下开展高校思政教育的重要途径,也是创新思政教育模式和路径的必然趋势和选择。本文就围绕高校网络思政教育与传统思政教育的多维互动育人研究展开论述,并分别从高校网络思政教育与传统思政教育多维互动的可行性上、必要性以及实现二者多维互动的具体策略和措施等方面进行了分析。 展开更多
关键词 高校网络思政教育 传统思政教育 多维互动 育人研究
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比较教育的价值构建与主题选择——2015—2017年中国比较教育研究的热点与动态分析 被引量:2
14
作者 陈时见 刘方林 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期26-35,共10页
2015—2017年,中国比较教育在转型发展过程中不断深化。在价值构建中,继续关注比较教育的现实境遇和学科自信、学科转型、方法论、“一带一路”教育等基础性问题,结合国内教育改革发展需求,持续开展国际教育的比较研究。在主题选择上,... 2015—2017年,中国比较教育在转型发展过程中不断深化。在价值构建中,继续关注比较教育的现实境遇和学科自信、学科转型、方法论、“一带一路”教育等基础性问题,结合国内教育改革发展需求,持续开展国际教育的比较研究。在主题选择上,基础教育重点关注核心素养、STEM、校园欺凌等主题,高等教育重点关注创业教育、一流大学建设和大学治理结构等主题,教师教育重点关注教师教育一体化、教师教育专业化、教师知识等主题,职业教育重点关注现代职业教育体系、现代学徒制等主题,学前教育重点关注学前教育政策、学前教育质量等主题。 展开更多
关键词 比较教育 教育热点 价值构建 主题选择
高等教育研究中的马太效应及其应对策略
15
作者 鞠雪楠 金洁莹 +3 位作者 何毅 荆文君 孙宝文 李小文 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第4期12-16,34共6页
马太效应指好的愈好、坏的愈坏、多的愈多、少的愈少的现象。近年来,关注马太效应的探讨逐渐扩展至高等教育学的诸多领域,但是目前研究成果尚不成熟。在系统梳理了高等教育研究中马太效应的表现形式、作用机制及其影响的基础上,该文以... 马太效应指好的愈好、坏的愈坏、多的愈多、少的愈少的现象。近年来,关注马太效应的探讨逐渐扩展至高等教育学的诸多领域,但是目前研究成果尚不成熟。在系统梳理了高等教育研究中马太效应的表现形式、作用机制及其影响的基础上,该文以欧洲高等教育研究(“第四十一席”现象)及美国高等教育体系(教育背景与教育公平)为例,刻画出马太效应在高等教育研究中的具体体现。最后,探讨了高等教育研究中马太效应的抵消机制和应对策略。 展开更多
关键词 马太效应 高等教育 教育公平 教育研究
科研“六用心”:指向工作实践的教师教育科研要求 预览
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作者 王通 《江苏教育研究:实践(B版)》 2018年第5期26-29,共4页
科研"六用心"是对教师教育科研的基本要求,是学校管理科研工作的基本依据,在常规工作中与教学"六认真"处于同等地位。科研"六用心"包括"用心制定研究计划、用心开展调查研究、用心查阅文献资料、用心提出研究假设、用心进行实践... 科研"六用心"是对教师教育科研的基本要求,是学校管理科研工作的基本依据,在常规工作中与教学"六认真"处于同等地位。科研"六用心"包括"用心制定研究计划、用心开展调查研究、用心查阅文献资料、用心提出研究假设、用心进行实践验证、用心总结研究结果"六个环节。科研"六用心"让教育科研内化为教师的精神追求,外显为教师的行动自觉,改进教师工作行为,优化教育思维方式,提升教育教学品质。 展开更多
关键词 教育科研 教师研究 科研管理机制
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新媒体视阈下青年思想政治教育研究 预览
17
作者 曹丛丛 《邢台职业技术学院学报》 2018年第6期19-21,28共4页
在互联网日益发达的今天,新媒体以其个性化、即时性、多元化和虚拟性的特点,给我国传统青年思想政治教育带来诸多机遇和挑战。当前应牢牢树立阵地意识,加大相关法律法规的完善,转变传统观念,创新教育模式和改进教育方法,通过学校、社会... 在互联网日益发达的今天,新媒体以其个性化、即时性、多元化和虚拟性的特点,给我国传统青年思想政治教育带来诸多机遇和挑战。当前应牢牢树立阵地意识,加大相关法律法规的完善,转变传统观念,创新教育模式和改进教育方法,通过学校、社会、家庭多方合力,共同为青年成长成才构建良好的环境。 展开更多
关键词 新媒体 青年 思想政治教育 教育研究
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教育与社会:教育研究不可或缺的重要维度——基于教育研究的内涵探讨 预览
18
作者 王锋 《现代教育科学》 2018年第6期1-6,共6页
当前社会背景下,教育的重要作用早已为人们所熟知。社会发展离不开教育的助力,教育的发展也有赖于社会的支持,二者相互扶持、相互促进。从事教育研究,须先理清"教育""社会""教育研究"这三个核心概念。在阐述教育研究意义的基础上... 当前社会背景下,教育的重要作用早已为人们所熟知。社会发展离不开教育的助力,教育的发展也有赖于社会的支持,二者相互扶持、相互促进。从事教育研究,须先理清"教育""社会""教育研究"这三个核心概念。在阐述教育研究意义的基础上,笔者深入探讨了教育研究的方法与对象界定,通过探讨教育与社会这两个因素对教育研究的作用得出结论:"教育"与"社会"是教育研究不可或缺的重要维度。 展开更多
关键词 教育研究 教育 社会 发展
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大学生中国优秀传统文化教育研究 预览
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作者 叶春林 《教育教学论坛》 2018年第30期44-45,共2页
据了解,教育部门已将中国优秀传统文化教育融入高职院校学生思想政治的教育中,为使我国中国优秀传统文化得以传承,提高学生对传统文化学习与弘扬的意识,合理的教学方式是很有必要的。本文针对大学生中国优秀传统文化教育进行研究,并做... 据了解,教育部门已将中国优秀传统文化教育融入高职院校学生思想政治的教育中,为使我国中国优秀传统文化得以传承,提高学生对传统文化学习与弘扬的意识,合理的教学方式是很有必要的。本文针对大学生中国优秀传统文化教育进行研究,并做出以下总结。 展开更多
关键词 中国传统文化 大学生教育 教育研究
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多重挑战下的教育理论刊物——2017年全国教育理论刊物发展高峰论坛会议综述 预览
20
作者 罗雯瑶 朱威 《江苏教育研究:理论(A版)》 2018年第2期115-119,共5页
当下教育理论刊物面临优质教育研究成果缺乏、期刊发展深受学术评价和评刊机制束缚、新媒体改变学术传播方式、内生外在环境矛盾问题交织等多重挑战。会议认为教育理论刊物应坚守学术使命,重视期刊品质,促进学术争鸣,探索数字化转型,不... 当下教育理论刊物面临优质教育研究成果缺乏、期刊发展深受学术评价和评刊机制束缚、新媒体改变学术传播方式、内生外在环境矛盾问题交织等多重挑战。会议认为教育理论刊物应坚守学术使命,重视期刊品质,促进学术争鸣,探索数字化转型,不断创新,走向国际,走向合作共享,为建设未来教育强国做出贡献。 展开更多
关键词 教育理论刊物 教育研究 期刊评价 数字化 会议综述
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