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学龄前期孤独症谱系障碍儿童情绪行为问题及其与母亲情绪问题的相关性
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作者 高紫琳 刘靖 +3 位作者 黄新芳 邱莉 苏静 曾坤山 《中国儿童保健杂志》 CAS 2019年第5期473-476,480共5页
目的分析学龄前期孤独症谱系障碍(ASD)儿童情绪行为问题及其与母亲焦虑、抑郁情绪的相关性,以期全面干预ASD儿童及其家庭。方法选取2018年1-8月于泉州市儿童医院就诊的5~6岁孤独症儿童71名,并同期入组性别、年龄、母亲受教育程度相匹配... 目的分析学龄前期孤独症谱系障碍(ASD)儿童情绪行为问题及其与母亲焦虑、抑郁情绪的相关性,以期全面干预ASD儿童及其家庭。方法选取2018年1-8月于泉州市儿童医院就诊的5~6岁孤独症儿童71名,并同期入组性别、年龄、母亲受教育程度相匹配的正常学龄前期儿童71名;对所有被试进行Achenbach儿童行为量表(CBCL)(4~16岁版)评定,同时由其母亲完成焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)的评定。结果 1)孤独症男童组的CBCL总分、交往不良、多动、违纪、社交退缩和攻击性因子分高于正常对照组(Z值分别为-6.880、-9.417、-5.745、-5.109、-8.869、-3.510,P<0.001),体诉因子分低于正常对照组(Z=-2.767,P=0.006)。ASD女童组的CBCL总分、多动、残忍、社交退缩、分裂强迫和攻击性因子分均高于正常对照组(Z值分别为-3.726、-3.356、-2.292、-4.339、-2.226、-2.476,P<0.05)。2)两组ASD儿童母亲的SAS、SDS总分均高于正常对照组(Z值分别为-6.848、-3.126、-6.385、-2.183,P<0.05)。3)ASD男童母亲的SAS、SDS总分与ASD男童的CBCL总分、多动、违纪、攻击性、体诉、抑郁、强迫因子分均存在正相关关系(P<0.05);ASD女童母亲的SAS、SDS总分与ASD女童的攻击性因子分存在正相关关系(P<0.05)。结论学龄前期ASD儿童存在较多的情绪行为问题,其母亲存在较多的焦虑、抑郁情绪;两者间存在一定相关关系;应对学龄前期ASD儿童的情绪行为问题及其母亲的焦虑抑郁情绪予以关注和干预。 展开更多
关键词 学龄前期 孤独症谱系障碍 情绪行为 母亲 焦虑抑郁
注意缺陷多动障碍与对立违抗障碍男童的情绪调节过程缺陷 被引量:3
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作者 江文庆 李焱 +2 位作者 杜亚松 李彩霞 李梦瑶 《中国儿童保健杂志》 CAS 2017年第5期440-443,共4页
目的 探索注意缺陷多动障碍(ADHD)和对立违抗障碍(ODD)男童的情绪调节过程特征,比较两者情绪调节过程的异同。方法 采用病例对照的研究方法,选取ADHD和ODD男童为研究组,对其情绪调节能力、行为表现、智能情况进行评估,并且与健康发... 目的 探索注意缺陷多动障碍(ADHD)和对立违抗障碍(ODD)男童的情绪调节过程特征,比较两者情绪调节过程的异同。方法 采用病例对照的研究方法,选取ADHD和ODD男童为研究组,对其情绪调节能力、行为表现、智能情况进行评估,并且与健康发育男童做比较。结果 以总智商为协变量,研究组在负性情绪认知重评,负性情绪表情抑制,负性情绪表情宣泄,正性情绪认知重评上的得分与对照组比较,差异有统计学意义(F=4.108、7.747、12.157、4.475,P〈0.05或〈0.01);单纯ODD组、ODD/ADHD组和单纯ADHD组的情绪调节能力未见显著差异。结论 ADHD和ODD男童存在对负性情绪的调节缺陷。 展开更多
关键词 情绪调节 行为问题 注意缺陷多动障碍 对立违抗障碍
大学生成就动机与情绪和行为问题的关系 预览 被引量:26
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作者 范兴华 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第1期 75-76,共2页
目的:探讨大学生成就动机与情绪和行为问题的关系。方法:采用成就动机、自尊、特质焦虑、抑郁、孤独四个量表及问题行为问卷对403名大学生进行测查。结果:(1)大学生追求成功动机显著高于避免失败动机。②追求成功动机与自尊呈显著... 目的:探讨大学生成就动机与情绪和行为问题的关系。方法:采用成就动机、自尊、特质焦虑、抑郁、孤独四个量表及问题行为问卷对403名大学生进行测查。结果:(1)大学生追求成功动机显著高于避免失败动机。②追求成功动机与自尊呈显著正相关.与焦虑、抑郁、孤独及外显问题行为呈显著负相关.避免失败动机与自尊等变量的相关模式与追求成功动机相反。(3)追求成功型大学生存自尊上的得分显著高于避免失败型,而在焦虑、抑郁、孤独及外显问题行为上的得分显著低于避免失败型。结论:大学生成功动机与情绪和行为问题存在较密切关系。 展开更多
关键词 大学生 成就动机 情绪 行为问题
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