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专利申请审批流程及优先审查简介
1
作者 潘志娟 高凌峰 丁志文 《中国皮革》 CAS 2019年第4期14-18,共5页
针对日常工作中常被咨询的专利申请方面的疑问,结合自身工作实践,介绍了适用于制革技术领域的专利申请常规流程和优先审查政策,并在此基础上进一步讨论了关于获权快慢的利弊,有助于申请人合理选择个案申请的类型及途径。
关键词 专利申请 审查流程 优先审查 皮革 申请途径
医学生临床基本技能考核方式探索 预览
2
作者 赵磊 冯聚玲 +1 位作者 李二毛 尹凯 《科教文汇》 2019年第5期107-109,共3页
体格检查是临床基本技能的重要组成部分,是临床医师必须熟练掌握的基本功,而有效的体格检查考试方法,是教师教学水平和教学成果的试金石。因此,在本科教育中探索一种有效的体格检查考试方式能够使教师更好地掌握学生在学习中的薄弱环节... 体格检查是临床基本技能的重要组成部分,是临床医师必须熟练掌握的基本功,而有效的体格检查考试方法,是教师教学水平和教学成果的试金石。因此,在本科教育中探索一种有效的体格检查考试方式能够使教师更好地掌握学生在学习中的薄弱环节,利于以后教学中的查漏补缺,进一步加强医学生临床基本技能的培养,提高教学质量。 展开更多
关键词 临床基本技能 体格检查 考试方式
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应用型本科院校“食品添加剂”课程教学改革探讨 预览
3
作者 扶庆权 王海鸥 +1 位作者 陈守江 王蓉蓉 《农产品加工》 2019年第9期115-117,120共4页
“食品添加剂”课程是食品科学与工程专业开设的最重要专业课之一,具有极强的应用性和实践性,因此学好该课程对学生就业具有重要的现实意义。为了提高“食品添加剂”课程的整体教学质量,分析了“食品添加剂”课程在传统教学中存在的一... “食品添加剂”课程是食品科学与工程专业开设的最重要专业课之一,具有极强的应用性和实践性,因此学好该课程对学生就业具有重要的现实意义。为了提高“食品添加剂”课程的整体教学质量,分析了“食品添加剂”课程在传统教学中存在的一些实际问题,并根据存在的问题从教学内容、教学方法、教学实践和考核方式4个方面进行全面具体的改革。实践证明,良好的教学改革不仅能够调动学生主动学习的积极性,提高学习效率,并培养出专业学生分析问题和解决问题的实际能力,还能够提高食品添加剂学科的教学质量,提升教师的整体教学水平。 展开更多
关键词 食品添加剂 教学内容 教学方法 教学实践 考核方式 问题 改革
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糖尿病黄斑水肿的综合研究进展 预览
4
作者 杨晓静 徐惠 格日勒 《中国民族医药杂志》 2019年第5期43-46,共4页
目的:糖尿病视网膜病变(Diabetic Retinopathy,DR)是一种严重的致盲性眼病,糖尿病黄斑水肿(Diabetic Macular Edema DME)是其最常见的并发症,我们对糖尿病黄斑水肿的发病机理、主要的检查手段和治疗方法进行了详细阐述,剖析中西医结合... 目的:糖尿病视网膜病变(Diabetic Retinopathy,DR)是一种严重的致盲性眼病,糖尿病黄斑水肿(Diabetic Macular Edema DME)是其最常见的并发症,我们对糖尿病黄斑水肿的发病机理、主要的检查手段和治疗方法进行了详细阐述,剖析中西医结合在治疗糖尿病黄斑水肿中的应用价值,浅析蒙西医结合在治疗黄斑水肿方面的探索性研究。方法:回顾分析2013年1月~2015年12月在我院诊断为糖尿病黄斑水肿104例(112眼),随机分为观察组和对照组,各46例。观察组给予激光联合中药治疗,对照组仅给予激光治疗,分析比较两组的治疗效果。结果:观察组黄斑水肿治疗总有效率为87.50%,对照组黄斑水肿治疗总有效率为64.29%,两组数据对比有统计学意义(P<0.01)。结论:激光光凝联合中药治疗糖尿病黄斑水肿临床效果显著,建议在临床上推广。 展开更多
关键词 糖尿病黄斑水肿 发病机理 检查手段 治疗方法 蒙西医结合 中西医结合 治疗效果
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全过程、多元化统计学课程考核方式改革探索 预览 被引量:1
5
作者 陶雪萍 曾健南 《科教导刊》 2019年第6期31-33,共3页
考核方式对学生的学习有着不容忽视的导向作用,如果没有有效的评价手段,不仅学生的积极性受挫,学习的效果也会大打折扣。本文探讨如何改革统计学课程的考核方式,由终结性评价转向全过程评价,建立全过程、多元化、系统化的统计学课程考... 考核方式对学生的学习有着不容忽视的导向作用,如果没有有效的评价手段,不仅学生的积极性受挫,学习的效果也会大打折扣。本文探讨如何改革统计学课程的考核方式,由终结性评价转向全过程评价,建立全过程、多元化、系统化的统计学课程考核评价体系,发挥考核的反馈与激励导向作用。 展开更多
关键词 统计学 考核方式 全过程 多元化 系统化
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巡逻盘查中对潜在犯罪嫌疑人预判研究 预览
6
作者 刘金地 张莉 《上海公安学院学报》 2019年第4期23-27,共5页
巡逻盘查是公安机关预防违法犯罪活动,发现违法犯罪嫌疑人经常采用的方法,《人民警察法》对公安机关盘查权的规定过于原则化。执法人员专业判断差异化,导致在执法中盘查措施运用出现标签化、扩大化的趋势,不利于对公民合法权益的保护,... 巡逻盘查是公安机关预防违法犯罪活动,发现违法犯罪嫌疑人经常采用的方法,《人民警察法》对公安机关盘查权的规定过于原则化。执法人员专业判断差异化,导致在执法中盘查措施运用出现标签化、扩大化的趋势,不利于对公民合法权益的保护,也不利于公安机关执法规范化。应当通过完善法律规定、提高执法者预判能力等途径来规范盘查权的适用。 展开更多
关键词 盘查 预判 措施
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基于"大作业"+"全过程"的任务驱动-翻转课堂课程考核评价方法探究--以"海洋数据处理与可视化"为例 预览
7
作者 于潭 胡松 魏永亮 《教育教学论坛》 2019年第10期146-149,共4页
"海洋数据处理与可视化"涉及的知识面广泛,传统的闭卷考试考核方式只能完成对某些知识点的考查,并不能实现对学生实践能力的考查。因此,作者在"海洋数据处理与可视化"教学过程中实施"大作业"+"全过... "海洋数据处理与可视化"涉及的知识面广泛,传统的闭卷考试考核方式只能完成对某些知识点的考查,并不能实现对学生实践能力的考查。因此,作者在"海洋数据处理与可视化"教学过程中实施"大作业"+"全过程"考核评价,希望能建立一种有效的学业评价模式,调动学生学习"海洋数据处理与可视化"的积极性,提高教学质量。本方法也可应用于类似课程的实践。 展开更多
关键词 大作业 全过程 考核评价 海洋数据处理与可视化
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基于能力培养的环境微生物学实验课程考核模式的改革与实践 被引量:1
8
作者 陈兴都 苏含笑 +2 位作者 杨成建 陈胜男 刘伟 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期203-208,共6页
实验考核是独立设置的实验课程教学的重要组成部分,能够为提高教学质量和人才培养提供强有力的支持和保障。结合环境微生物学实验课程特点,构建了以网络预习考核、基础性实验课堂考核和设计性实验实训考核为核心,以科学评价和培养学生... 实验考核是独立设置的实验课程教学的重要组成部分,能够为提高教学质量和人才培养提供强有力的支持和保障。结合环境微生物学实验课程特点,构建了以网络预习考核、基础性实验课堂考核和设计性实验实训考核为核心,以科学评价和培养学生综合能力为目标的全过程多元化微生物实验考核体系,并就考核各阶段的具体实施方案、实施效果等问题进行了深入探讨,以期发挥考核的积极反拨作用,不断提高实验教学质量,激发学生实验兴趣,培养动手实践能力和创新思维。 展开更多
关键词 环境微生物学实验课程 考核模式 能力培养
大学工科实验教学考核方法改革与实践 预览
9
作者 田禾 党璐 周世敏 《高教学刊》 2019年第10期139-141,共3页
针对大学工科传统实验考核方法对学生实验过程无法全面评价以及评分标准主要依赖于教师的主观认知等缺点,对能源动力类实验课程的考核方法进行了改革。在确立考核目标和原则的基础上,通过例如增大平时实验成绩比例、细化平时成绩考核标... 针对大学工科传统实验考核方法对学生实验过程无法全面评价以及评分标准主要依赖于教师的主观认知等缺点,对能源动力类实验课程的考核方法进行了改革。在确立考核目标和原则的基础上,通过例如增大平时实验成绩比例、细化平时成绩考核标准、量化期末实验操作考核评分标准、设置设计性实验加分环节和评分标准等多种手段改进实验考核方法。实践表明,实验考核方法的改革使实验课程的考核真正起到“以考促教,以考促学”的作用,从而提高了实验教学质量。 展开更多
关键词 考核方法 实验教学 高等教育 工科
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物理设计性实验课程设计与评价标准改革探讨 预览
10
作者 刘什敏 《河南教育学院学报:自然科学版》 2019年第1期70-71,共2页
针对物理设计性实验中存在的问题及考核方式的不合理之处,改革教学环节,提出更为科学合理、切实可行的考核方式,从而提高学生学习的积极性和主动性,加强实验设计和操作能力的培养,提高学生实践能力.
关键词 物理设计性实验 教学环节 考核方式 改革 实验教学
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课堂应答系统在血液学检验教学中的应用 预览
11
作者 彭亮 邓小燕 《科教文汇》 2019年第28期98-99,共2页
“血液学检验”作为检验专业的基础性学科之一,内容繁杂抽象,形态学知识非常多,往往难以直接评估学习效果。本文旨在探讨课堂应答系统(classroom response system,CRS)在血液学检验课程中使用的效果,并为推动教学方式的改进和多元化,最... “血液学检验”作为检验专业的基础性学科之一,内容繁杂抽象,形态学知识非常多,往往难以直接评估学习效果。本文旨在探讨课堂应答系统(classroom response system,CRS)在血液学检验课程中使用的效果,并为推动教学方式的改进和多元化,最终实现提高学生学习积极性以及教学效率提供参考。 展开更多
关键词 课堂应答系统 血液学检验 教学方法
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自我管控型考核方法在考查课中的应用研究 预览
12
作者 李艳伟 《科教导刊》 2019年第5期53-54,共2页
由于目前高等教育考查课中存在着学生不重视、考核方式不能很好的激发学生学习热情,本文提出了自我管控型考核方法的新模式。该方法将过程控制理论应用在考查课中,边学习,边考核,减轻学生负担,采用多阶段、考核方式多样化的方法,按权重... 由于目前高等教育考查课中存在着学生不重视、考核方式不能很好的激发学生学习热情,本文提出了自我管控型考核方法的新模式。该方法将过程控制理论应用在考查课中,边学习,边考核,减轻学生负担,采用多阶段、考核方式多样化的方法,按权重系数计算最终得分,考核分布在整个教学过程中,实现了学习的连续性,学生的成绩单自己管控,根据考核调整学习态度,大大的激发了学生的积极性,避免了传统考核方式'平时不听课,期末冲刺'的弊端。 展开更多
关键词 考查课 考核方法 自我管控
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测量实习全站仪单人考核方法研究 预览
13
作者 陈竹安 危小建 +1 位作者 张立亭 罗亦泳 《测绘工程》 CSCD 2019年第5期68-72,共5页
测量实习一般采用分组方式展开实习工作,但为了保证每个人都能够掌握各个测量角色所应完成任务,要求实习过程中变换角色,但是具体实习实施过程中由于场地分散等原因无法进行全程监管,无法保证每个同学全掌握相关仪器的使用。文中以全站... 测量实习一般采用分组方式展开实习工作,但为了保证每个人都能够掌握各个测量角色所应完成任务,要求实习过程中变换角色,但是具体实习实施过程中由于场地分散等原因无法进行全程监管,无法保证每个同学全掌握相关仪器的使用。文中以全站仪单人考核为例,在测量实习开始先进行全站仪碎部测量单人考核,从而保证每个人熟练掌握全站仪,能够顺利完成整个碎部测量实习工作,而在实习结束时进行全站仪点位放样单人考核,提高学生全站仪使用能力。 展开更多
关键词 测量实习 单人考核 全站仪 考核方法
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物理化学考试方式的改革与实践探索 预览
14
作者 金明善 刘杰 李文佐 《广东化工》 CAS 2019年第18期160-161,共2页
物理化学期末考试中,以选择、是非、问答和计算题为题型,采用了学生选做的考试方式。考试后统计了每道题学生选做的比率,收集了学生对试卷的正面反馈、不足及改进意见。考试方式的改革激发了学生的学习兴趣、提升了学习积极性、唤醒了... 物理化学期末考试中,以选择、是非、问答和计算题为题型,采用了学生选做的考试方式。考试后统计了每道题学生选做的比率,收集了学生对试卷的正面反馈、不足及改进意见。考试方式的改革激发了学生的学习兴趣、提升了学习积极性、唤醒了学习动力、提高了考试及格率,从而得到了绝大多数学生的赞同。 展开更多
关键词 考试方式 试卷 选做 统计 提高
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高频电流局部放电传感器程控式检验系统研究 预览
15
作者 常文治 邵进 +2 位作者 弓艳朋 杜非 许渊 《广东电力》 2019年第4期26-33,共8页
高频电流法是目前常用的局部放电测量方法,但是现有的高频电流局部放电传感器性能检验技术缺乏针对性,准确度及测试效率偏低。为了解决上述问题,研制了高频电流局部放电传感器的计算机程控式一体化检验系统,该系统集成了工控单元、脉冲... 高频电流法是目前常用的局部放电测量方法,但是现有的高频电流局部放电传感器性能检验技术缺乏针对性,准确度及测试效率偏低。为了解决上述问题,研制了高频电流局部放电传感器的计算机程控式一体化检验系统,该系统集成了工控单元、脉冲激励测试回路、正弦激励测试回路、混合激励测试回路、标准化测量接口及数据采集单元,能够在计算机指令控制下自动选取特定检验项目所需的测试回路,完成对被检传感器灵敏度、线性度、传输阻抗、抗干扰性能等关键性能指标的一站式自动检验。 展开更多
关键词 高频电流 局部放电 传感器 性能检验 测试方法
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妇科炎性感染中微生物检验的方法与效果分析 预览
16
作者 荆海子 《数理医药学杂志》 2019年第4期503-504,共2页
目的:分析妇科炎性感染中微生物的检验方法和效果,为妇科炎性感染的治疗提供参考依据。方法:从2017年3月~2018年3月期间某院诊治的所有妇科炎性感染患者当中随机选取其中的176例患者作为研究对象,根据两组患者入院时间的先后顺序将这17... 目的:分析妇科炎性感染中微生物的检验方法和效果,为妇科炎性感染的治疗提供参考依据。方法:从2017年3月~2018年3月期间某院诊治的所有妇科炎性感染患者当中随机选取其中的176例患者作为研究对象,根据两组患者入院时间的先后顺序将这176例患者分为研究组和对照组各88例,其中对照组采用培养法进行检验,研究组采用凝集法进行检验。结果:对照组88例患者检验结果的阳性率为79.55%,研究组88例患者检验结果的阳性率为82.95%,两组患者在妇科炎性感染中阳性率的检验结果方面没有显著差异,P>0.05,差异没有统计学意义。结论:培养法和凝集法均可应用到妇科炎性感染的微生物检验当中,并且都具有较为显著的检验效果,临床上可以将凝集法作为妇科炎性感染中微生物检验的初步检验选择,而培养法可用于最终微生物的确诊,从而显著提高微生物检验的准确性和时效性。 展开更多
关键词 妇科炎性感染 微生物检验 培养法 凝集法
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微视频在诊断实验课教学中应用及效果评价 预览
17
作者 孙允芹 臧建新 梁宁 《教育教学论坛》 2019年第16期274-275,共2页
目的:探讨微视频在诊断学实验课教学评价中的效果。方法:我校临床医学专业128名学生为研究对象,随机分为试验组和对照组各64人。对照组采用传统授课方式,试验组采用课后录制微视频作业的教学方式,教学周结束后通过技能操作考试成绩和学... 目的:探讨微视频在诊断学实验课教学评价中的效果。方法:我校临床医学专业128名学生为研究对象,随机分为试验组和对照组各64人。对照组采用传统授课方式,试验组采用课后录制微视频作业的教学方式,教学周结束后通过技能操作考试成绩和学生的问卷调查进行评价。结果:试验组学生操作成绩(77.60±7.76)分,对照组学生操作成绩(71.63±6.58)分,试验组成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示,试验组在提高学习趣味性、学习积极主动性、知识获取能力、实践操作能力、团队合作能力方面优势明显,差异有统计学意义(p<0.05)。结论:在诊断学实验课教学过程中,课后录制微视频能显著提高教学效果,促进学生综合能力的提升,微视频为学校教学资源的建设注入新的力。 展开更多
关键词 微视频 诊断学实验课 体格检查 教学方法
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高职院校电工电子实训教学的探索与研究 预览
18
作者 赵晓智 《中国现代教育装备》 2019年第19期87-89,共3页
电工电子实训课作为高等职业院校供电及机电相关专业的一门重要的专业实训课程,对于专业技能和良好职业素养的培养至关重要。研究指出了当前电工电子实训课存在的几点问题,对这些问题的成因和不良效应进行了简单分析,并提出改进措施,最... 电工电子实训课作为高等职业院校供电及机电相关专业的一门重要的专业实训课程,对于专业技能和良好职业素养的培养至关重要。研究指出了当前电工电子实训课存在的几点问题,对这些问题的成因和不良效应进行了简单分析,并提出改进措施,最后对考核方式的改革进行简单探讨。实践表明,这些措施对于提高职业院校学生电工电子实训课的积极性和技能训练有一定效果。 展开更多
关键词 高职教育 电工电子 改进措施 考核方式 技能训练
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高职院校招考制度改革研究
19
作者 何子婷 《创新创业理论研究与实践》 2019年第14期75-76,共2页
高职院校招考制度是生源把控的第一道门槛,在职业教育中发挥着“指挥棒”的作用。笔者从高职院校招考制度的考试内容和考试方式两方面进行研究思考,探讨总结其中的经验。
关键词 高职院校 招考制度改革 考试内容 招生方式
高等学校电子技术类课程现状分析与教学方法研究 预览
20
作者 邢晓敏 李贻涛 +1 位作者 赵翠然 杨修宇 《无线互联科技》 2019年第14期70-72,共3页
目前,大部分高等学校的电子技术类课程都存在理论教学学生参与度不够、实践教学学生能力培养效果不理想的问题。针对这些问题,文章探索出了一种“以点带面,强化工程”的电气类专业基础课程教学方法。通过实践证明,这一新的教学方法具有... 目前,大部分高等学校的电子技术类课程都存在理论教学学生参与度不够、实践教学学生能力培养效果不理想的问题。针对这些问题,文章探索出了一种“以点带面,强化工程”的电气类专业基础课程教学方法。通过实践证明,这一新的教学方法具有较好的科学性和可行性,在今后教学中有推广的价值。 展开更多
关键词 电子技术类 以点带面 强化工程 考核办法
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