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论社会科学化史学研究范式--社会学运用于历史研究的方法论 预览
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作者 李杰 《云南大学学报:社会科学版》 北大核心 2019年第1期56-63,共8页
经历了百年时间洗礼的社会科学化史学,其方法论仍然有生命力,得到学界关注与推崇。本文选择社会科学化史学中的一个分支,即运用社会学研究历史的形态,依据莫兰科学研究范式的理论,阐释了什么是社会学运用于历史研究的范式。分别梳理了... 经历了百年时间洗礼的社会科学化史学,其方法论仍然有生命力,得到学界关注与推崇。本文选择社会科学化史学中的一个分支,即运用社会学研究历史的形态,依据莫兰科学研究范式的理论,阐释了什么是社会学运用于历史研究的范式。分别梳理了其主导概念、关键概念与关键原则及它们之间的逻辑关系与内涵,分析了社会科学化史学与历史主义史学研究范式的异同。在此基础上辅之以案例加以说明。本文对科学地理解社会学运用于历史研究的学术价值具有理论意义。 展开更多
关键词 范式 主导概念 关键概念 关键原则 异同
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彰现特色,知行并举——本科翻译专业教材编撰应处理好五个关系 预览 被引量:6
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作者 何刚强 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 2013年第2期共4页
复旦大学翻译专业教材编撰的理念是“译才不器,知行并举”,从这一理念出发,本文提出编撰翻译专业教材要处理好五个关系:打好语言基础与学习翻译策略的关系,翻译通识教育与翻译专业训练的关系,“阅读输入”与“翻译输出”的关系,口译与... 复旦大学翻译专业教材编撰的理念是“译才不器,知行并举”,从这一理念出发,本文提出编撰翻译专业教材要处理好五个关系:打好语言基础与学习翻译策略的关系,翻译通识教育与翻译专业训练的关系,“阅读输入”与“翻译输出”的关系,口译与笔译的关系,英汉翻译与汉英翻译的关系.处理好五个关系,有助于实现翻译专业人才的培养目标. 展开更多
关键词 翻译专业教材编撰 翻译专业教材编撰理念 五个关系
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做到“三个统一” 实现高质量职业指导 预览
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作者 庄道永 《泰州职业技术学院学报》 2015年第1期4-6,共3页
鉴于时代的发展与就业的严峻形势,对大学生进行职业指导成为高校工作不可回避的课题。为了实现更高质量的职业指导,高校要做到三个统一,即就业的实情分析与职业指导理念的合理性相统一,指导的内容细化与指导规划维度的全面性相统一,实... 鉴于时代的发展与就业的严峻形势,对大学生进行职业指导成为高校工作不可回避的课题。为了实现更高质量的职业指导,高校要做到三个统一,即就业的实情分析与职业指导理念的合理性相统一,指导的内容细化与指导规划维度的全面性相统一,实践的价值体验与职业指导环节的针对性相统一。 展开更多
关键词 实情分析 指导理念 内容细化 规划维度 价值体验 指导环节
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浅谈220kV变电站瓦斯保护动作事故处理 预览
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作者 白振伟 《科技信息》 2010年第23期 J0185,J0231,共2页
瓦斯保护是电力变压器的主保护,用来保护变压器的内部故障。本文介绍了瓦斯继电器的工作原理以及瓦斯保护动作后的事故处理与分析,最后针对主变故障的事故处理提出合理简单的处理思路。
关键词 变压器 瓦斯保护动作 指导思想
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高职“机械设计课程设计”教学改革的几点建议 预览 被引量:3
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作者 何秀媛 张健 起雪梅 《现代交际:下半月》 2009年第9期 10-11,共2页
机械设计课程设计是高职机械类专业一个重要的教学环节,而目前许多高职院校不能针对高职的特点进行课程设计指导工作。为此,本文提出应建立适应不同专业、不同层次学生的指导理念,并对课程设计体系改革进行了探讨,强调注重教学过程... 机械设计课程设计是高职机械类专业一个重要的教学环节,而目前许多高职院校不能针对高职的特点进行课程设计指导工作。为此,本文提出应建立适应不同专业、不同层次学生的指导理念,并对课程设计体系改革进行了探讨,强调注重教学过程,以实现培养最佳高职人才的目的。 展开更多
关键词 高职教育 机械设计 课程设计 指导理念 教学改革
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对高校体育课程指导理念的新思考 预览 被引量:1
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作者 王林 《哈尔滨体育学院学报》 2009年第3期,共3页
高校体育课程的指导理念是从"健康第一"和"终身体育"的学校体育思想中融合提炼出的,以健康观为基础、以生活观为核心、以文化观为先导的,引导大学生进行体育学习活动的基本观点。高校体育课程应当树立文化观、建立... 高校体育课程的指导理念是从"健康第一"和"终身体育"的学校体育思想中融合提炼出的,以健康观为基础、以生活观为核心、以文化观为先导的,引导大学生进行体育学习活动的基本观点。高校体育课程应当树立文化观、建立生活观、坚持健康观。 展开更多
关键词 高校 体育课程 指导理念
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指导警察院校学生组织之管见 预览
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作者 沈斌 《四川警官高等专科学校学报》 2003年第5期 67-69,共3页
警察院校对学生组织的指导工作是学生管理工作的重要组成部分,指导学生组织开展工作的指导思想、指导观念应建立在尊重和信任的基础上,在政治方向上严格把关,在思维方式上加以引导,在具体工作方法上予以放开,实现学生的自我教育,自我管... 警察院校对学生组织的指导工作是学生管理工作的重要组成部分,指导学生组织开展工作的指导思想、指导观念应建立在尊重和信任的基础上,在政治方向上严格把关,在思维方式上加以引导,在具体工作方法上予以放开,实现学生的自我教育,自我管理,自我服务. 展开更多
关键词 警察院校 学生组织 学生管理工作 思维方式 指导方法 指导观念 指导目标
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基于拓展理念的导游职业能力培养模式探析 预览 被引量:2
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作者 杨慧 《辽宁高职学报》 2014年第10期100-104,共5页
拓展理念是一种新兴的教学理念,对提升导游职业能力具有重要的意义和作用。传统的导游培养模式已无法适应目前行业的发展与转型。通过分析导游人才培养模式转型的趋势,构建了新型导游人才培养模式,并提出积极开发导游拓展项目、促进... 拓展理念是一种新兴的教学理念,对提升导游职业能力具有重要的意义和作用。传统的导游培养模式已无法适应目前行业的发展与转型。通过分析导游人才培养模式转型的趋势,构建了新型导游人才培养模式,并提出积极开发导游拓展项目、促进校企政多方合作、强化教师拓展教学理念、充分利用第一课堂与第二课堂、培养学生导游职业情结等建议和策略,以实现提高学生的导游职业能力和市场竞争力目的,进一步完善旅游教育体系。 展开更多
关键词 导游职业能力 拓展理念 培养模式
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