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林业类高职院校从“思政课程”走向“课程思政”的困境及突破分析 预览
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作者 吴文浩 李成忠 +2 位作者 孙燕 潘燕 糜莉 《佳木斯职业学院学报》 2019年第2期47-48,共2页
社会主义市场经济的发展给我们的教育提出了更高的要求,我们需要的不仅仅是知识性人才,更重要的是既有良好的思想道德品质又有创新能力的新时代人才。但是在这转换过程中会出现一系列的问题,如:怎样实现课程思想的良性转换?从专门的课... 社会主义市场经济的发展给我们的教育提出了更高的要求,我们需要的不仅仅是知识性人才,更重要的是既有良好的思想道德品质又有创新能力的新时代人才。但是在这转换过程中会出现一系列的问题,如:怎样实现课程思想的良性转换?从专门的课程教育转换成流水似的教育模式,是否能够起到好的效果?有哪些课程转换的时候会出现问题?又该如何解决?与之相对应的老师是不是也应该受到专业的教育?等等,这些问题都有待解决。 展开更多
关键词 思政课程 课程思政 教师培训 教学改革
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高校思想政治理论课研究现状述评 预览
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作者 杨近平 《教师教育论坛》 2019年第5期4-8,共5页
在高校思想政治理论课“05方案”实施和党中央高度重视高校思想政治理论课建设的大背景下,学术界对高校思想政治理论课做了大量研究,已经在高校思想政治理论课的教材建设、教学方法、实践教学、自主学习、课程考核、队伍建设、学科建设... 在高校思想政治理论课“05方案”实施和党中央高度重视高校思想政治理论课建设的大背景下,学术界对高校思想政治理论课做了大量研究,已经在高校思想政治理论课的教材建设、教学方法、实践教学、自主学习、课程考核、队伍建设、学科建设等方面取得了丰硕成果。但是也有重复研究、低质量研究等不足,需要进一步深入探讨。 展开更多
关键词 思想政治理论课 思政课 高校 研究现状
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笃行信道强素质打造“金课”育新人 预览
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作者 杨学兵 《西安翻译学院学报》 2019年第2期43-46,62共5页
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,为党育人为国育才思政课教师责任重大;思政课教师要自觉对标习近平总书记提出的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等六点要求,坚持“八个相统一”的实践导向... 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,为党育人为国育才思政课教师责任重大;思政课教师要自觉对标习近平总书记提出的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等六点要求,坚持“八个相统一”的实践导向,突出政治性和思想性,加强师德师风建设,创新教学方式方法,传承红色基因,打造“四度”思政“金课”,铸魂育人. 展开更多
关键词 思政课 思政课教师 金课 铸魂育人
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融入“思政元素”的综合英语课程教学探索 预览 被引量:4
4
作者 许晏玮 《浙江万里学院学报》 2019年第2期107-111,共5页
近年来高校大学生思想政治教育被提升到十分重要的地位,全程育人和全方位育人要求课堂思政教育与专业教学有效结合起来,实现“思政课程”向“课程思政”转化。综合英语作为高校英语专业课程,具有发挥隐性思政教育功能的优势,在教授英语... 近年来高校大学生思想政治教育被提升到十分重要的地位,全程育人和全方位育人要求课堂思政教育与专业教学有效结合起来,实现“思政课程”向“课程思政”转化。综合英语作为高校英语专业课程,具有发挥隐性思政教育功能的优势,在教授英语语言知识技能和介绍西方文化的同时,融入中国文化,渗透爱国主义教育,通过教学内容、教学形式和评价方式等途径,可以将思政教育贯穿课程教学全过程,提升学生文化自信和爱国情感,培养具有高水平思想政治觉悟的应用型外语人才。 展开更多
关键词 思想政治教育 综合英语课程 课程思政
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课程思政背景下思政课程改革的着力点探索
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作者 郑凯新 张勤 张绣宇 《课程教育研究》 2019年第10期68-69,共2页
思想政治理论课程(以下简称'思政课程')是高校思想政治教育(以下简称'思政教育')的主渠道,在课程思政的背景下,加强思政课程建设仍是重中之重。要以学生为本,从教师队伍、教学方法、考核方式、育人环境等方面进一步深... 思想政治理论课程(以下简称'思政课程')是高校思想政治教育(以下简称'思政教育')的主渠道,在课程思政的背景下,加强思政课程建设仍是重中之重。要以学生为本,从教师队伍、教学方法、考核方式、育人环境等方面进一步深化思政课程改革,以满足学生成长发展的需求和期待,这样才能充分发挥思政课程的主导作用和其他各类课程的协同效应,从而进一步提升思政教育的实效。 展开更多
关键词 思政课程 课程思政 课程改革 学生 需求与期待
提高高校思想政治课实效性的现实路径研究 预览
6
作者 宋珊珊 《河北交通教育》 2019年第3期9-11,52共4页
从思想政治工作的基础理论出发,论述了提高思想政治课堂实效性的制约因素和实际意义,阐明了提高高校思想政治课实效性的现实路径。
关键词 思想政治教育 思想政治课 课堂教学 教学实效性
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用好课堂教学主渠道——“课程思政”背景下高职思政课教学改革若干思考 预览 被引量:2
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作者 沈娟凤 《高教学刊》 2019年第1期180-182,共3页
从“思政课程”到“课程思政”,是高校育人本质的回归,是高校教育理念的重大变革,是实现知识传授与价值引领协同效应的重要趋势。高职思想政治理论课教学改革应努力契合这一发展趋势,直面当前思想政治理论课教学中存在的问题,坚持用好... 从“思政课程”到“课程思政”,是高校育人本质的回归,是高校教育理念的重大变革,是实现知识传授与价值引领协同效应的重要趋势。高职思想政治理论课教学改革应努力契合这一发展趋势,直面当前思想政治理论课教学中存在的问题,坚持用好课堂教学主渠道。同时,做到在教学中融合多种教学方法,确保突出教学内容,确立学生主体地位,努力让高职思政课“活”起来、“实”起来、“动”起来,真正达到习近平总书记提出的思政课“在改进中加强”的要求。 展开更多
关键词 课程思政 思想政治理论课 教学改革
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课程思政理念下的大学生职业发展教育探索
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作者 郑思宇 《创新创业理论研究与实践》 2019年第4期78-79,共2页
课程思政理念本质上是将知识传授与价值引领最大化的结合,强调将思想政治教育融入课堂教学全过程,这与大学生职业发展教育的课程设计要求理念一致,并且能够从课程设计理念上指导大学生职业发展教育的方向。建设课程思政理念下的大学生... 课程思政理念本质上是将知识传授与价值引领最大化的结合,强调将思想政治教育融入课堂教学全过程,这与大学生职业发展教育的课程设计要求理念一致,并且能够从课程设计理念上指导大学生职业发展教育的方向。建设课程思政理念下的大学生职业发展教育,能够达到培养学生知行合一、德才兼备的课程建设目标。 展开更多
关键词 课程思政 职业发展教育 思想政治教育
双一流建设下《现代控制理论基础》课程思政教学策略研究 预览
9
作者 邵璇 张礼慧 高俊山 《高教学刊》 2019年第21期107-109,共3页
阐述高校人才培养中思想政治教育的重要性及开展“课程思政”教学的必要性。剖析“思政课程”与“课程思政”辩证关系,讨论专业课教师在“课程思政”教学中的重要作用,论述《现代控制理论基础》课程设计中的三种“课程思政”教学模式。
关键词 思政课程 课程思政 人才培养 高等教育改革 现代控制理论
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高校英语教学“课程思政”有效策略研究 预览 被引量:2
10
作者 杜刚跃 孙瑞娟 《延安大学学报:社会科学版》 2019年第4期122-126,共5页
高校英语课程兼具覆盖广、跨度大、学时长等特点,大学生在学习过程中与西方政治、文化、思想等的交流碰撞最为广泛,也最为激烈,是学生最易受外来思潮和文化影响的课程之一。因此,高校英语教师在传授外语知识的同时理应主动承担起思政教... 高校英语课程兼具覆盖广、跨度大、学时长等特点,大学生在学习过程中与西方政治、文化、思想等的交流碰撞最为广泛,也最为激烈,是学生最易受外来思潮和文化影响的课程之一。因此,高校英语教师在传授外语知识的同时理应主动承担起思政教育的责任,不断增强“课程思政”意识,丰富英语教材“课程思政”内容,充分挖掘高校英语课程的思政育人元素,切实提升“思政能力”,有效推进“课程思政”与“思政课程”同向并行,形成协同效应。 展开更多
关键词 高校英语 “课程思政” “思政课程”
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提升高校思政课教学效果的路径探析 预览
11
作者 孙晓芳 《包头职业技术学院学报》 2019年第2期61-63,共3页
思政课在思想政治教育中担负着主渠道功能,其教学质量的高低、教学效果的优劣对培养社会主义事业合格接班人有非常重要的影响。文章从课堂教学、实践教学、网络教学三方面就如何提升思政课教学效果进行了探索和总结。
关键词 思政课 课堂教学 思想政治教育
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新时代高校思政课程的改革方向与创新原则 预览
12
作者 杨栋 《华北水利水电大学学报:社会科学版》 2019年第5期60-65,共6页
思想政治理论课是高校开展思想政治教育工作的核心渠道,是落实立德树人教育根本任务的关键阵地。高校和思政教师要依据习近平总书记提出的“八个统一”任务目标,科学把握思政课程的改革方向与创新原则,树牢价值引领和知识传授相结合的... 思想政治理论课是高校开展思想政治教育工作的核心渠道,是落实立德树人教育根本任务的关键阵地。高校和思政教师要依据习近平总书记提出的“八个统一”任务目标,科学把握思政课程的改革方向与创新原则,树牢价值引领和知识传授相结合的教学理念,构建教材体系与时事热点相结合的教学内容,建立传统课堂和网络平台相结合的教学阵地,完善理论教学和实践活动相结合的教学流程,形成思政课程和课程思政相结合的教学格局,以“三全育人”工作机制推动思政课程改革创新,提升教育教学实效。 展开更多
关键词 新时代 思政课程 思政教师 “八个统一” 立德树人
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高校心理健康、思想政治及职业辅导课程整合教学模式初探——基于心理资本的视角 预览
13
作者 高长丰 郑传芹 《汉江师范学院学报》 2019年第1期122-127,共6页
在我国,每个高校都会开设心理健康课程、思想政治课程以及职业辅导课程。这三门课程知识体系有着内容的关联性、教法的互补性,它们都有机地融合在当代大学生的素质教育之中。心理健康水平是衡量当代大学生素质发展的基础;思想政治水平... 在我国,每个高校都会开设心理健康课程、思想政治课程以及职业辅导课程。这三门课程知识体系有着内容的关联性、教法的互补性,它们都有机地融合在当代大学生的素质教育之中。心理健康水平是衡量当代大学生素质发展的基础;思想政治水平是衡量其素质发展的底线;职业发展水平是衡量其素质发展的导向。高校心理健康课程、思想政治课程和职业辅导课程的开设则分别指向个体素质发展的三个方面。本研究引入心理资本概念,尝试探讨在当代大学生心理资本品质培养过程中,三门课程整合教学的可能性。心理资本的希望、效能、韧性、乐观等品质提升教育可以有机融入三课整合教学中,有效促进当代大学生三课学习的知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的实现。 展开更多
关键词 心理健康课程 思想政治课程 职业辅导课程 心理资本
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论马克思主义历史决定论思想对坚持高校思政课政治性的理论意义 预览
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作者 乔蕤琳 孔婷 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第8期157-160,共4页
用马克思主义历史决定论阐释新时代中国特色社会主义道路选择,坚定师生政治信仰,从而筑牢高校思政课的政治属性。历史决定论是马克思主义理论的核心议题之一,明确历史决定论的含义,考察其发展历程,阐明历史发展的客观规律性,有利于坚定... 用马克思主义历史决定论阐释新时代中国特色社会主义道路选择,坚定师生政治信仰,从而筑牢高校思政课的政治属性。历史决定论是马克思主义理论的核心议题之一,明确历史决定论的含义,考察其发展历程,阐明历史发展的客观规律性,有利于坚定马克思唯物主义的基本立场。对于高校思政课建设而言,自觉地运用马克思主义历史决定论思想来阐发选择中国特色社会主义道路的必然性,科学地、全面地认识中国社会发展的规律性,会极大地增强思政课的说服力、感召力,进而筑牢思想政治教育的政治属性基础,把握好社会主义办学方向。 展开更多
关键词 历史决定论 历史规律 道路选择 思政课 政治性
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高职院校思政课教师亲和力提升探究 预览
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作者 张虹 《江苏建筑职业技术学院学报》 2019年第3期86-89,共4页
高职院校思政课教师需要不断提升课堂教学的亲和力,以保障教学的实效性.在指出提升教学亲和力应具备的相应素养的基础上,针对影响思政课教师教学亲和力的制约因素,对提升思政课教师教学亲和力的路径进行了探究.
关键词 高职院校 思政课 亲和力 人格魅力 政治敏锐度
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混合式学习在思想政治教学中的应用研究——以《中国近现代史纲要》为例 预览
16
作者 谢敏 双修海 池素双 《东莞理工学院学报》 2019年第4期127-132,共6页
高校思政课教学不容乐观的现状加剧了教学内容和手段改革的紧迫性,混合式学习方式的引入在这一背景下可谓恰逢其时。混合式学习的核心在课程设计及其配套的考核策略。以纲要课为例,课程设计以“大班上课+小班讨论+课程作业”的模式为主... 高校思政课教学不容乐观的现状加剧了教学内容和手段改革的紧迫性,混合式学习方式的引入在这一背景下可谓恰逢其时。混合式学习的核心在课程设计及其配套的考核策略。以纲要课为例,课程设计以“大班上课+小班讨论+课程作业”的模式为主。相应地,考核策略采取把总成绩拆分到上述模式的各个环节的办法。无论课程设计还是考核策略,必须依托一定的技术手段才能顺利展开。在这方面,纲要课主要借助优学院云平台技术把上述混合式学习的改革方案加以落实。总之,基于优学院云平台技术的纲要课混合式学习的实践取得预期效果,为提升思政课教学水平起到良好的示范带头作用。 展开更多
关键词 混合式学习 思政课 课程设计 考核策略
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“课程思政”视阈下高职传统文化课程教学路径探索 预览 被引量:3
17
作者 郑晓 《高教学刊》 2019年第12期117-119,共3页
当前,“课程思政”作为一种融入式、嵌入式的教育,正重新定位着高职教育教学工作。文章从高职传统文化课程“一纵一横”的教学路径着手,将思政教育和课程教学的“价值引领、知识传授、能力培养”目标有机统一起来,探索自媒体时代高职人... 当前,“课程思政”作为一种融入式、嵌入式的教育,正重新定位着高职教育教学工作。文章从高职传统文化课程“一纵一横”的教学路径着手,将思政教育和课程教学的“价值引领、知识传授、能力培养”目标有机统一起来,探索自媒体时代高职人文类课程“思政化”路径,试图为高职院校人才培养工作提供新的教学思路。 展开更多
关键词 课程思政 高职 传统文化课程 教学路径
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病原生物学与免疫学融合课程思政的探讨与实践 预览 被引量:3
18
作者 饶玉良 李晓芳 +3 位作者 简蓉蓉 李慧 杨智昉 程伟 《中国继续医学教育》 2019年第2期39-41,共3页
为了更好地培养适应时代需求的社会主义事业的建设者和接班人,我们必须更好加强学生思想政治教育,提升学生的思想道德水平。结合现阶段思想政治教育的特点和新时期学生的实际情况,将课程思政的理念和方法融入病原生物学与免疫学课程教... 为了更好地培养适应时代需求的社会主义事业的建设者和接班人,我们必须更好加强学生思想政治教育,提升学生的思想道德水平。结合现阶段思想政治教育的特点和新时期学生的实际情况,将课程思政的理念和方法融入病原生物学与免疫学课程教学中。通过渲染爱国情愫、推送科技新知、洞悉国情民生、嵌合思辨意识、渗透创新思维、点亮社会共识、浸润职业道德、夯实职业素养、蕴涵医学人文和融通网络平台等十大举措,全方位提升学生的思想道德素养,着力培养有温度、有情怀和有担当的医学专业人才。课程思政融入病原生物学与免疫学的教学实践,明显提升了学生的专业技能、责任意识和服务能力,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 病原生物学与免疫学 课程思政 融合课程 职业素养 思想道德 全程育人
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“电力工程基础”课程思政改革探究 预览
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作者 刘一琦 张佳薇 +1 位作者 贾鹤鸣 张澎涛 《科技创新与生产力》 2019年第10期83-85,88共4页
电气工程及其自动化专业为东北林业大学校级重点建设专业,而“电力工程基础”课程是本学科的主干课程。本文制定了具有专业性和思政教育特色相结合的“电力工程基础”课程目标和教学方案,有目的地培养学生在理解、掌握电力系统相关知识... 电气工程及其自动化专业为东北林业大学校级重点建设专业,而“电力工程基础”课程是本学科的主干课程。本文制定了具有专业性和思政教育特色相结合的“电力工程基础”课程目标和教学方案,有目的地培养学生在理解、掌握电力系统相关知识的同时,能将思政教育融入到教学当中,并以国家时事政策为背景,使学生能达到工程教育专业认证中工程知识、环境与可持续发展以及职业规范等毕业要求。 展开更多
关键词 电力工程基础 课程思政 课程改革
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建设应用型本科思想政治教育“金课”的几点思考 预览
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作者 汪娜 《合肥学院学报(综合版)》 2019年第3期107-112,共6页
当前,高校思政课必须紧紧围绕新时代要求,以立德树人作为根本目标,以人才培养的主渠道和主阵地的课堂教学为抓手,淘汰“水课”、打造“金课”,切实提高课程的教学质量.而作为我国高等教育体系中新兴力量的应用型本科教育,又有其自身特点... 当前,高校思政课必须紧紧围绕新时代要求,以立德树人作为根本目标,以人才培养的主渠道和主阵地的课堂教学为抓手,淘汰“水课”、打造“金课”,切实提高课程的教学质量.而作为我国高等教育体系中新兴力量的应用型本科教育,又有其自身特点.应用型本科思想政治教育“金课”,应是既能满足应用型人才培养的要求,又能承载和传递思想政治教育的内容和信息,实现应用型高校立德树人教学目标的优质课程.因此,可从教学理念、课程目标、教学内容、教学环节、教学方法、教学手段、教学考核等方面入手,切实提高思政课的针对性、亲和力、时代感与实效性,激发学生学习兴趣,实现思想政治理论课教学与应用型人才能力培养要求在课程上的融合,使之成为具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”. 展开更多
关键词 应用型本科 思政课 “金课”
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