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改革开放40年我国学前教育政策法规的历程、成就与反思
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作者 张利洪 《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第1期54-60,共7页
从我国法治建设的特点和学前教育政策法规演变的内部规律为标志将改革开放40年学前教育政策法规演进划分为3个阶段:1978—1989年为学前教育政策法规的形成期,1990—2009年为学前教育政策法规的发展期,2010—2018年为学前教育政策法规的... 从我国法治建设的特点和学前教育政策法规演变的内部规律为标志将改革开放40年学前教育政策法规演进划分为3个阶段:1978—1989年为学前教育政策法规的形成期,1990—2009年为学前教育政策法规的发展期,2010—2018年为学前教育政策法规的完善期。这种划分兼顾了学前教育政策法规演进的内部机制和外部环境,具有较强的解释力。回顾学前教育政策法规40年的演进历程,既取得了显著的成就,又存在诸多亟待改革的法治问题。增强学前教育政策法规的预见性、提高学前教育政策法规的执行力和适时出台《学前教育法》是今后学前教育政策法规努力的方向。 展开更多
关键词 学前教育 学前教育法 学前教育政策法规
台湾地区立法促进私立学前教育健康发展的经验及启示 预览 被引量:4
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作者 庞丽娟 夏靖 沙莉 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期共6页
为促进私立学前教育健康发展,台湾地区以立法的形式对诸多重要问题做出了明确规定,为其发展提供刚性保障.通过对台湾地区学前教育及相关法律分析发现,台湾地区立法促进私立学前教育健康发展的主要经验有:1.注重建构并完善私立学前教育... 为促进私立学前教育健康发展,台湾地区以立法的形式对诸多重要问题做出了明确规定,为其发展提供刚性保障.通过对台湾地区学前教育及相关法律分析发现,台湾地区立法促进私立学前教育健康发展的主要经验有:1.注重建构并完善私立学前教育法律体系;2.强化政府对私立学前教育的财政支持责任;3.明确规定私立学前教育机构的设立标准,规范其登记注册制度;4.保障私立学前教育机构教师的权利和待遇,加强在职培训;5.加强对私立学前教育机构办学质量的督导.台湾地区经验对于推动我国大陆地区民办学前教育立法、提升幼儿园保教质量,进而促进整个民办学前教育积极、健康发展均具有重要的借鉴意义. 展开更多
关键词 教育法律 学前教育 台湾地区 私立学前教育 经验
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英国学前教育立法保障政府职责的背景与特点研究 预览 被引量:15
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作者 沙莉 庞丽娟 刘小蕊 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第2期 92-96,共5页
近年来英国政府对学前教育事业发展日益高度重视,特别是通过立法强化政府职责,促进部门协作。本文对英国学前教育立法保障政府职责的背景与特点进行了较深入的研究与分析,指出其具有以下主要特点:1.明确并不断强化各级政府特别是中央... 近年来英国政府对学前教育事业发展日益高度重视,特别是通过立法强化政府职责,促进部门协作。本文对英国学前教育立法保障政府职责的背景与特点进行了较深入的研究与分析,指出其具有以下主要特点:1.明确并不断强化各级政府特别是中央政府的职责;2.明确各相关部门职责,保障并促进跨部门协作;3.明确并强化相关重要部门负责人的职责与权力;4.增加学前教育财政投入并预算单列;5.完善学前教育国家督导制度,保证学前教育质量。 展开更多
关键词 教育法律研究 英国学前教育法 政府职责
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从教育法治的角度看深圳幼教体制改革 被引量:3
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作者 张国霖 《幼儿教育:教育科学》 2006年第10期10-12,共3页
深圳幼教体制改革不仅在社会上引起了广泛的争议,而且实际上改变了幼儿教育的权利关系和权力关系,冲击了幼儿教育事业的公益性,也在一定程度上影响到学校教育制度的完整性。此项改革虽有积极意义,但消极影响不容忽视。应该通过学前教... 深圳幼教体制改革不仅在社会上引起了广泛的争议,而且实际上改变了幼儿教育的权利关系和权力关系,冲击了幼儿教育事业的公益性,也在一定程度上影响到学校教育制度的完整性。此项改革虽有积极意义,但消极影响不容忽视。应该通过学前教育立法,切实保障幼儿教育事业的顺利发展。 展开更多
关键词 教育法治 幼教体制改革 教育关系 公益性 学校教育制度
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