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医学院校医事法学专业法医学教学模式探讨 预览
1
作者 陈阳 张自伟 张武 《医学与法学》 2019年第5期80-82,共3页
医学院校医事法学专业开设法医学专业十分必要,传统课堂教学模式有待改进,建议在增加法医学教学时数、加强师资队伍建设、完善配套设施设备的同时,实施多元化教学模式,以期提高教学效果、激发学生学习积极性。
关键词 医学院校 医事法学专业 法医学 教学模式
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医科院校医学伦理委员会建立与运行的思考 预览
2
作者 黄媛 何飞英 《科技视界》 2019年第14期193-194,共2页
随着医学科研的发展与国家对医学伦理问题的日益重视,各医科院校亟待成立医学伦理委员会。我国目前没有针对医科院校的医学伦理体系建设指导文件,医科院校多参考医疗机构伦理体系建设文件建立并运行伦理委员会。本文通过分析医科院校医... 随着医学科研的发展与国家对医学伦理问题的日益重视,各医科院校亟待成立医学伦理委员会。我国目前没有针对医科院校的医学伦理体系建设指导文件,医科院校多参考医疗机构伦理体系建设文件建立并运行伦理委员会。本文通过分析医科院校医学伦理审查的现状、医科院校医学伦理委员会目前存在的主要问题,提出相应解决思路。 展开更多
关键词 医学伦理委员会 医学院校
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我国部分院校医学生学习情况问卷调查分析
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作者 鲁娟 任凤云 《中华医学教育探索杂志》 2019年第7期746-751,共6页
目的了解我国医学生学习现状及影响因素,以期提升医学教育质量。方法采用形成性评价和终结性评价相结合的方法,通过问卷调查和数据收集,分析了我国11所医学院校11 760名医学生学习动机、学习态度、学习成绩及其期望值等,并通过方差分析... 目的了解我国医学生学习现状及影响因素,以期提升医学教育质量。方法采用形成性评价和终结性评价相结合的方法,通过问卷调查和数据收集,分析了我国11所医学院校11 760名医学生学习动机、学习态度、学习成绩及其期望值等,并通过方差分析和t检验进行一般人口学因素的比较。结果①我国医学生总体学习动机得分为(1.95±0.57)分(满分为3),不同地理区域、院校层次、专业之间差异有统计学意义(F=49.694、12.354、8.094,P<0.01)。②我国医学生总体自评的学习态度得分为(2.68±0.78)(满分为4),不同地理区域、院校类型、院校层次、性别、专业、年级、是否军校的医学生自评的学习态度差异均有统计学意义(F/t=49.476、19.241、57.275、11.513、4.660、30.177、42.788,P<0.01)。③我国医学生总体对学习成绩的期望得分为(2.14±0.95)(满分为4),不同群体之间差异均有统计学意义(F/t=458.503、149.679、553.090、409.184、29.584、199.268、821.113,P<0.01)。④我国医学生总体学习成绩的整体状况得分为(2.43±0.79)(满分为4),不同群体之间差异均有统计学意义(F/t=44.938、20.305、47.850、45.174、3.769、20.819、81.909,P<0.01)。⑤我国医学生不同学习动机、期望、自评学习态度的学习成绩均有差异(F/t=78.845、1 146.000、715.012,P<0.01)。结论我国医学生整体学习情况较好,受一般人口学因素影响大;我国医学生学习成绩与学习期望和态度完全正相关;学习动机强度对学习成绩的作用则较为特殊。 展开更多
关键词 中国 医学生 医学院校 学习情况 问卷调查
论医学教育研究对医科院校人才培养工作的重要性
4
作者 刘斌 《中华医学教育探索杂志》 2019年第6期541-547,共7页
本文在梳理近代医学教育变革历程、对医学教育研究的认识过程的基础上,结合既往研究经验,重点从纠偏错误的教育理念、选用适宜的教学手段、改革刚性的考核方式、开展有序的教育管理、科学选拔入校学生以及有效了解教学对象,论述了医学... 本文在梳理近代医学教育变革历程、对医学教育研究的认识过程的基础上,结合既往研究经验,重点从纠偏错误的教育理念、选用适宜的教学手段、改革刚性的考核方式、开展有序的教育管理、科学选拔入校学生以及有效了解教学对象,论述了医学教育对院校人才培养的功能和作用。因此,医学教育研究是医科院校教学工作的应有之义,具有基础性和先导性作用,必须加强医学教育研究。 展开更多
关键词 教育研究 医学教育 医科院校 人才培养
以医学人文内容为依托的医学院校大学英语课程体系的构建 预览
5
作者 张艳 《中国医学伦理学》 2019年第8期1086-1090,共5页
人文素质教育是医学院校德育教育的重要组成部分,在医学教育国际化的背景下,应该融入各学科教学当中。以医学人文内容为依托的大学英语课程体系的构建,以内容依托教学理论(CBI)为指导,将学科内容课程和语言技能课程相融合,通过课堂活动... 人文素质教育是医学院校德育教育的重要组成部分,在医学教育国际化的背景下,应该融入各学科教学当中。以医学人文内容为依托的大学英语课程体系的构建,以内容依托教学理论(CBI)为指导,将学科内容课程和语言技能课程相融合,通过课堂活动的创新,挖掘教材中的人文教育素材,丰富教学方式等途径,将大学英语教学合理、有效地融入医学教育规划之中,以满足学生需求、院校需求和社会需求,实现大学英语的个性化教学。 展开更多
关键词 内容依托 医学院校 大学英语课程体系 医学人文教育
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高等医学院校与医疗机构开展省部共建的现状及发展策略 预览
6
作者 郑德亮 王菊珍 +9 位作者 杜慧 赵萍 王贵祥 马宁 李辉业 武敏 郭莲 张英 殷雪峰 于筠 《卫生软科学》 2019年第5期74-77,共4页
省部共建是国家推进新时期改革创新的重要举措,在高等医学院校与医疗机构中开展省部共建工作是很有必要的。介绍了省部共建的相关概念,以河北医科大学、阜外云南心血管病医院为例分析目前我国的应用现状,并论述高等医学院校与医疗机构... 省部共建是国家推进新时期改革创新的重要举措,在高等医学院校与医疗机构中开展省部共建工作是很有必要的。介绍了省部共建的相关概念,以河北医科大学、阜外云南心血管病医院为例分析目前我国的应用现状,并论述高等医学院校与医疗机构省部共建存在对共建工作定位有偏差、缺乏明确责任主体和建设目标、缺乏有效的共建保障措施及有效的监督评价机制等问题。建议应统一认识、明确责任和共建目标、成立专门共建机构、建立健全长效机制、着力引导协作,合理推进高水平医学院校与医疗机构建设。 展开更多
关键词 省部共建 高等医学院校 医疗机构 现状 发展策略
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中国医学院校"早期接触临床"的研究进展
7
作者 李艳超 朴杰 +3 位作者 徐嘉鸣 王真 李勇 曹德品 《中华医学教育探索杂志》 2019年第8期757-761,共5页
本研究系统梳理了近几年国内关于早期接触临床的文献,分析了相关文献的主要研究内容,总结了各高校开展早期接触临床采取的多种形式;同时分析了医学院校开展早期接触临床取得的效果,包括增强学生的学习兴趣和综合能力,提高学生成绩和对... 本研究系统梳理了近几年国内关于早期接触临床的文献,分析了相关文献的主要研究内容,总结了各高校开展早期接触临床采取的多种形式;同时分析了医学院校开展早期接触临床取得的效果,包括增强学生的学习兴趣和综合能力,提高学生成绩和对患者的人文关怀,促进带教教师的自我提升等。结合中国医学院校开展早期接触临床的实际情况并借鉴国外相关研究经验,提出我国在开展早期接触临床时应提高院校的重视程度、加强师资队伍建设、建立科学系统的评价指标体系。 展开更多
关键词 早期接触临床 医学生 医学院校
高等医学院校医学《专业英语》合作教学模式研究 预览
8
作者 郭书法 刘佳佳 +3 位作者 汪田田 马晓婧 陈晓倩 陈典珂 《成都中医药大学学报:教育科学版》 2019年第2期54-57,共4页
教育部最新颁布的《大学英语教学指南》明确了专门用途英语在未来大学英语课程后续教学中的重要地位,在实施专门用途英语教学过程中,合作教学模式从某种程度上整合了优势资源,增强了课堂教学效果,使学习者和教师职业发展获益。文章以合... 教育部最新颁布的《大学英语教学指南》明确了专门用途英语在未来大学英语课程后续教学中的重要地位,在实施专门用途英语教学过程中,合作教学模式从某种程度上整合了优势资源,增强了课堂教学效果,使学习者和教师职业发展获益。文章以合作教学模式理据为基础,阐述了合作教学的主要形式、基本要素和主要缺陷,以医学《专业英语》为例,详尽阐明了合作教学的主要步骤及优势,并为有效开展合作教学提出了一些建议。 展开更多
关键词 合作教学 高等医学院校 医学专业英语
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黑龙江省医学院校学生创新自我效能感现状及其影响因素的研究
9
作者 张杨奕祺 朴杰 +3 位作者 谢玉瑾 李文玉 郑志楠 曹德品 《中华医学教育杂志》 2019年第4期259-262,共4页
目的调查黑龙江省医学院校学生创新自我效能感的总体水平并探索其影响因素。方法采用问卷调查方法。自编问卷调查哈尔滨医科大学、佳木斯大学和齐齐哈尔医学院共1077名学生的创新自我效能感,并对其可能的影响因素进行多重线性回归分析... 目的调查黑龙江省医学院校学生创新自我效能感的总体水平并探索其影响因素。方法采用问卷调查方法。自编问卷调查哈尔滨医科大学、佳木斯大学和齐齐哈尔医学院共1077名学生的创新自我效能感,并对其可能的影响因素进行多重线性回归分析。结果黑龙江省医学院校学生创新自我效能感评分为(69.25±10.44)分。多重线性回归模型中包含学生干部经历(B=-2.19,P<0.001)、创新类比赛经历(B=2.01,P=0.042)、学习生活满意度(B=1.96,P<0.001)、专业满意度(B=2.36,P<0.001)和创新内涵了解度(B=4.19,P<0.001)5个因素。结论黑龙江省医学院校学生创新自我效能感总体水平较高。学生干部经历对创新自我效能感具有负向影响;创新类比赛经历、学习生活满意度、专业满意度、创新内涵了解度对创新自我效能感均具有正向影响。 展开更多
关键词 创新自我效能感 医学院校 影响因素 医学生
医学类基础化学课程教学改革研究 预览
10
作者 张钰 《广州化工》 CAS 2019年第18期161-163,共3页
基础化学是高等医学院校为实现医学类专业人才的培养目标而开设的一门基础知识课程,主要是为了满足学生对于基础化学知识的学习需求。通过对这门课程的学习能够让学生加大对化学基础知识的了解,掌握其基本的化学原理及应用,了解其发展动... 基础化学是高等医学院校为实现医学类专业人才的培养目标而开设的一门基础知识课程,主要是为了满足学生对于基础化学知识的学习需求。通过对这门课程的学习能够让学生加大对化学基础知识的了解,掌握其基本的化学原理及应用,了解其发展动向,为后期医学类知识的学习奠定基础。本文以西部高等医学院校基础化学课程教学为例,就如何加强课程教学改革,提高教学质量进行了分析,并提出教学改革建议和措施。 展开更多
关键词 医学类 高等院校 基础化学 教学改革
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云南高等医学院校附属医院考核评审调查与分析 预览
11
作者 余珊 栗蕴 +1 位作者 王波 谢怀昆 《昆明学院学报》 2019年第3期122-124,共3页
为了解云南省高等医学院校对附属医院考核评审的意见及建议,对全省高校的附属医院进行调查.结果显示,所有高校均认为有必要对附属医院进行临床教学考核评估,60%以上的高校建议评估时间间隔为4a,且应修订考核指标体系.此外,附属医院建设... 为了解云南省高等医学院校对附属医院考核评审的意见及建议,对全省高校的附属医院进行调查.结果显示,所有高校均认为有必要对附属医院进行临床教学考核评估,60%以上的高校建议评估时间间隔为4a,且应修订考核指标体系.此外,附属医院建设主要存在教学条件改善及教学规范等方面的问题.建议加强宏观管理与指导,建立全省高校附属医院联盟,提高附属医院建设质量及水平. 展开更多
关键词 云南 高等医学院校 附属医院 考核评审 调查
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医学院校“三维式”内部教学评估长效机制研究 预览
12
作者 吕少春 宋汉君 《医学教育研究与实践》 2019年第1期27-29,72共4页
高等学校是现阶段我国高等教育教学被评估主体,而作为举办医学教育的高校,有必要建立自身内部教学评估长效机制,并把教学评估工作转化为学校教学管理的科学化、常态化、规范化行为,以促进医学院校的可持续发展和医学教育质量的稳步提高... 高等学校是现阶段我国高等教育教学被评估主体,而作为举办医学教育的高校,有必要建立自身内部教学评估长效机制,并把教学评估工作转化为学校教学管理的科学化、常态化、规范化行为,以促进医学院校的可持续发展和医学教育质量的稳步提高。以佳木斯大学为例,借鉴审核评估"问题导向"工作理念,学校形成了周期阶段、核心主题、分级分类的"三维式"内部教学评估长效机制,以此完善医学院校质量保障体系,使内部教学评估成为学校一项常态化工作。 展开更多
关键词 医学院校 教学评估 教学质量保障
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“健康中国”背景下医学高校图书馆知识服务与创新 预览
13
作者 易娟 彭赞 邓伟 《大众科技》 2019年第1期95-96,99共3页
文章介绍了知识服务的起源和应用,阐述了医学高校图书馆知识服务的定义,并从构建医学资源和分析服务对象需求两个角度论述了医学高校图书馆如何提供知识服务,最后指出为公众提供健康知识服务是未来医学高校图书馆服务创新途径。
关键词 医学高校 图书馆 知识服务 实践
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我国医学高校学生德育档案管理体系的建构 预览
14
作者 魏红艳 孔庆磊 《兰台世界》 2019年第6期69-72,共4页
医学高校为我国培养大批的医疗人才,关注医学高校学生德育档案有助于提升医学生的德育水平,提高其道德素质和思想境界,以抵御走向社会后面临的种种诱惑,进而保证我国医疗行业的道德水准。目前医学高校德育档案管理并不完善,主要是由于... 医学高校为我国培养大批的医疗人才,关注医学高校学生德育档案有助于提升医学生的德育水平,提高其道德素质和思想境界,以抵御走向社会后面临的种种诱惑,进而保证我国医疗行业的道德水准。目前医学高校德育档案管理并不完善,主要是由于没有充分看到德育档案的意义与价值,因此国家、高校需要从德育档案的管理体系和监督评价体系出发,共同建构和优化医学高校的德育档案,为我国的医疗道德水平提升做好基础工作。 展开更多
关键词 医学高校 德育档案 管理体系
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医学院校通用耗材供应保障模式探讨和实践 预览
15
作者 耿韶华 董君枫 张帆 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第1期283-285,共3页
以首都医科大学为例,引入现代物流学和供应链管理理念和方法,利用信息技术和手段,创建由特色配送中心职能规范化建设与基于信息技术和信息系统的供应链融合而成的医学院校通用耗材供应保障模式。新模式具有安全高效规范集约的特点,在实... 以首都医科大学为例,引入现代物流学和供应链管理理念和方法,利用信息技术和手段,创建由特色配送中心职能规范化建设与基于信息技术和信息系统的供应链融合而成的医学院校通用耗材供应保障模式。新模式具有安全高效规范集约的特点,在实践中产生了良好的资源配置效益,推动资源利用由单纯使用型向集服务效益、经济效益、管理效益于一体的综合效益型转变。 展开更多
关键词 医学院校 通用耗材 供应保障
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层次分析法在医学院校学生评优中的运用--以西安交通大学医学院为例 预览
16
作者 贾悦 陈诗含 《医学教育研究与实践》 2019年第5期768-771,共4页
评优工作对学生起着重要的激励与引导作用,良好的评优方法在学生教育中十分必要。结合自身工作经验,以医学院学生评优工作为切入点,提出将层次分析法运用于评优工作中的新思路,为评优工作的改进提供参考。
关键词 层次分析法 医学类院校 学生评优
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健康人文理念融入医学院校“基础”课之教学研究 预览
17
作者 田丰 《山西高等学校社会科学学报》 2019年第5期54-58,共5页
"基础"课教学目标与健康人文理念有内在相通性,都重视对人的塑造,都强调敬业精神和道德自律,将二者有效融合,是医学院校"基础"课教学的特色。融入健康人文理念内容,要围绕医德医风、生命伦理和卫生法治教育设计专... "基础"课教学目标与健康人文理念有内在相通性,都重视对人的塑造,都强调敬业精神和道德自律,将二者有效融合,是医学院校"基础"课教学的特色。融入健康人文理念内容,要围绕医德医风、生命伦理和卫生法治教育设计专题。教学方法采用以学生为中心的PBL教学法,注重隐形教育、实践教育、自主教育、案例分析与讨论等方法的综合应用。 展开更多
关键词 医学院校 "基础"课 健康人文理念 "全人"教育
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医学院校马克思主义基本原理概论课"双向互动型"课堂之建构 预览
18
作者 尚伟 郑娅莉 《科教文汇》 2019年第21期60-61,共2页
致天下之治者在人才,人才的培育在教育,创新教学理念成为发挥教育基础性、先导性、全局性地位的重要举措."双向互动"民主型教学理念的构建能有效地打破"专制型"教学理念的桎梏,给予医学院校思政课程新的教学指导.
关键词 医学院校 "双向互动型"教学理念 建构
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医学院校思政课程分层分类教学模式探索--基于“马克思主义基本原理概论”课程的调查研究 预览 被引量:1
19
作者 范瑞雪 《山西高等学校社会科学学报》 2019年第4期25-30,共6页
高校思政课程要尊重学生的多样化需求,选择合理的教学形式,塑造学生对社会主义核心价值观的认同。基于对山西省部分医学院校"马克思主义基本原理概论"课程教学模式和学生价值需求的问卷调研和分析,从医学院校思政课程分层分... 高校思政课程要尊重学生的多样化需求,选择合理的教学形式,塑造学生对社会主义核心价值观的认同。基于对山西省部分医学院校"马克思主义基本原理概论"课程教学模式和学生价值需求的问卷调研和分析,从医学院校思政课程分层分类教学的理论基础、教学实践问题研究和分层分类教学实施途径三个方面阐述在医学院校思政课程中推广分层分类教学机制的必要性和实践意义。 展开更多
关键词 医学院校 思想政治理论课 分层分类教学 个体需求 价值认同
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高等医学院校临床教师教学发展支持服务体系建设研究 预览
20
作者 张付芝 潘晨 刘莹 《高校医学教学研究(电子版)》 2019年第1期55-59,共5页
临床教师的教育教学水平直接影响到医学人才的培养质量。当前临床教师普遍存在教学能力欠佳、教学积极性不高、教师职业认同感较低等问题。应引入学习支持服务理念,建立包括制度要素、资源与技术支持要素、团队要素、支持服务方式要素... 临床教师的教育教学水平直接影响到医学人才的培养质量。当前临床教师普遍存在教学能力欠佳、教学积极性不高、教师职业认同感较低等问题。应引入学习支持服务理念,建立包括制度要素、资源与技术支持要素、团队要素、支持服务方式要素在内的高等医学院校临床教师教学发展支持服务体系,为临床教师的教学发展提供持续服务支持和帮助。 展开更多
关键词 高等医学院校 临床教师 支持服务体系
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