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JavaEE应用开发课程教学改革研究 预览
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作者 周国军 张茂胜 冯震 《电脑知识与技术:学术版》 2019年第3期116-118,共3页
为了提高Java EE应用开发课程的教学效果,该文分析了教学中存在的几个问题,研究了课程内容和实验教学的改革思路。论述了围绕教学目标选取教学内容和构建教学模块的方法,探讨了将任务驱动教学法应用于实验教学环节,通过多种类型的实验... 为了提高Java EE应用开发课程的教学效果,该文分析了教学中存在的几个问题,研究了课程内容和实验教学的改革思路。论述了围绕教学目标选取教学内容和构建教学模块的方法,探讨了将任务驱动教学法应用于实验教学环节,通过多种类型的实验项目培养学生的实践能力,介绍了实验过程指导和促进学习主动性的考核评价措施。 展开更多
关键词 JAVA EE课程 教学改革 模块化教学 任务驱动教学法
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普通高职院校大学英语可定制化教学方法的探索和实践 预览
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作者 尚丹 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第1期140-142,共3页
通过尝试一种可定制化的大学英语教学方法来提升大学英语教学质量,从而更好地达到教学目标。可定制化教学方法是一种由企业需求和学生特点相结合进行内容定制,教师集体讨论进行优化的一种数学方法。可定制教学方法从教学内容和教学方法... 通过尝试一种可定制化的大学英语教学方法来提升大学英语教学质量,从而更好地达到教学目标。可定制化教学方法是一种由企业需求和学生特点相结合进行内容定制,教师集体讨论进行优化的一种数学方法。可定制教学方法从教学内容和教学方法上能更好地适应学生需求和学校特点,在教学过程中更能提高学生学习英语的主观能动性,同时还具有很好的灵活性和适应性,可以根据学生和社会的需求进行及时更新,满足不断变化的英语学习要求。 展开更多
关键词 可定制化教学 大学英语教学 模块化教学
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“模块化”教学法在《原子核物理学》课程中的探索与应用 预览
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作者 兰长林 赵江涛 +1 位作者 崔莹 胡碧涛 《教育教学论坛》 2019年第18期215-216,共2页
在《原子核物理学》的课程教学中,改变以"知识点讲授"、单一教材为依托的传统课堂教学方式,开展"模块化"教学方法探索,采取课程内容的模块化和教师讲授、专题报告研究型教学模块化二者有机统一结合的形式,最大限度... 在《原子核物理学》的课程教学中,改变以"知识点讲授"、单一教材为依托的传统课堂教学方式,开展"模块化"教学方法探索,采取课程内容的模块化和教师讲授、专题报告研究型教学模块化二者有机统一结合的形式,最大限度调动发挥教师专长,更好地服务课堂教学,有效提升教学质量。 展开更多
关键词 原子核物理学 模块化教学 专题报告
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高校模块化体验式教学模式应用研究--以《商务旅游理论与实践》课程为例 预览
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作者 代丹丹 吴水田 魏芳 《教育教学论坛》 2019年第18期127-129,共3页
随着高校人才培养与社会需求不匹配矛盾加剧,模块化教学和体验式教学模式正广泛被应用于教学改革实践。《商务旅游理论与实践》作为会展经济与管理专业的核心基础课程,更应该强调其应用本质。
关键词 模块化教学 体验式教学 商务旅游理论与实践
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“药德·药规·药技”人才培养体系下食品类专业课程课堂教学改革探索——以“饮食文化”课程为例 预览
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作者 陈晓燕 《农产品加工》 2019年第10期113-114,117共3页
“药德·药规·药技”是浙江医药高等专科学校根据新时代医药产业对从业人员的职业需求所凝练的人才培养定位。原有的食品类专业课程设计、教学标准、教学内容、教学方法等已经无法满足“药德·药规·药技”相融合的人... “药德·药规·药技”是浙江医药高等专科学校根据新时代医药产业对从业人员的职业需求所凝练的人才培养定位。原有的食品类专业课程设计、教学标准、教学内容、教学方法等已经无法满足“药德·药规·药技”相融合的人才培养要求。“饮食文化”课程是食品专业的先导课,对于激发学习兴趣、引导整个专业的学习、提升综合素养具有非常大的影响和作用。通过系统化设计教学思路、整合教学内容、多样化教学方法、合理化教学考评等一系列教学改革,可激发学生的学习兴趣,丰富知识体系,提升职业素养,紧密对接“药德·药规·药技”人才培养体系要求。 展开更多
关键词 药德·药规·药技 食品类专业 教学改革 饮食文化 模块教学
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基于模块化教学的土力学与地基基础课程改革探索 预览
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作者 戴俊涛 王峰 +1 位作者 赵莉 王艳华 《教育教学论坛》 2019年第25期168-169,共2页
针对安徽新华学院土木与环境工程学院土力学与地基基础课程存在过于倚重课堂理论教学、实践环节偏少、考核方式单一等不足,课程组通过采用模块化教学方式、增加实践教学环节、提出“N+2”考核方式,使教学逻辑思维更加清晰,注重过程考核... 针对安徽新华学院土木与环境工程学院土力学与地基基础课程存在过于倚重课堂理论教学、实践环节偏少、考核方式单一等不足,课程组通过采用模块化教学方式、增加实践教学环节、提出“N+2”考核方式,使教学逻辑思维更加清晰,注重过程考核,增强学生应用能力的培养,教学改革取得了良好效果,为培养适应社会需求的应用型人才打下了坚实基础。 展开更多
关键词 模块化教学 土力学与地基基础 实践性教学 “N+2”考核方式
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基于模块化教学的商务英语教学模式构建研究 预览
7
作者 陈环环 《黑龙江教育学院学报》 2019年第4期136-138,共3页
随着教育事业的深入改革,高等教育事业的教育定位及人才培养目标更加清晰,高等教育的教学模式创新成为必然趋势。简要论述基于模块化教学的商务英语教学模式构建的可行性及重要意义,并分析基于模块化教学的商务英语教学模式构建的主要... 随着教育事业的深入改革,高等教育事业的教育定位及人才培养目标更加清晰,高等教育的教学模式创新成为必然趋势。简要论述基于模块化教学的商务英语教学模式构建的可行性及重要意义,并分析基于模块化教学的商务英语教学模式构建的主要内容与基本路径。通过分析及研究,旨在促进商务英语教学模式的创新发展。 展开更多
关键词 模块化教学 商务英语 教学模式
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基于模块化教学的机械制造工艺课程教学改革研究 预览
8
作者 曾凡娇 李文雅 《装备制造技术》 2019年第3期206-208,共3页
《机械制造工艺》课程是机电类专业的一门综合性专业课,为学生毕业后从事机加工相关的工作提供必要的知识和技能储备。为体现以“应用”为主旨,以岗位能力培养为目标,确立课程主线,有机地融合了其他课程内容。文章从机械制造工艺课教学... 《机械制造工艺》课程是机电类专业的一门综合性专业课,为学生毕业后从事机加工相关的工作提供必要的知识和技能储备。为体现以“应用”为主旨,以岗位能力培养为目标,确立课程主线,有机地融合了其他课程内容。文章从机械制造工艺课教学现状出发,对当前的教学模式进行分析,结合企业需求,提出了改革的意见和建议,把“教、学、做”融为一体,让学生在“做中学,学中做”,强化学生能力的培养。 展开更多
关键词 制造工艺 模块化教学 教学做一体化
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无机非金属材料工程专业模块化教学改革研究 预览
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作者 尹奇异 阳杰 +3 位作者 张全争 王玉 梁升 杨蕾 《合肥学院学报》 2019年第2期121-125,共5页
在中国新时代高等教育思想的指导下,我国已经明确提出职业教育与普通教育具有同等重要的地位,合肥学院作为应用型本科高校的排头兵,无机非金属材料工程专业传统教学模式的改革势在必行。本文根据无机非金属材料工程专业当前的教学模式... 在中国新时代高等教育思想的指导下,我国已经明确提出职业教育与普通教育具有同等重要的地位,合肥学院作为应用型本科高校的排头兵,无机非金属材料工程专业传统教学模式的改革势在必行。本文根据无机非金属材料工程专业当前的教学模式和教学效果,从学历教育和技能培训并重的角度出发,针对模块化教学改革意义、教学改革目标与思想以及教学改革内容与措施等方面进行了系统的和深入的研究,旨在通过这种模块化教学改革来提高理论教学质量和增强技能培训效果,更好地服务地方经济的发展,使模块化教学成为当代应用型本科高校教学的典范。 展开更多
关键词 无机非金属材料工程 模块化教学 改革
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“互联网+”背景下程序设计课程模块化教学探究 预览
10
作者 李忠成 《浙江万里学院学报》 2019年第2期102-106,共5页
在“互联网+”背景下,尝试借助网络技术辅助课程教学,形成新型适用的教学模式方法,突破现有教学变革瓶颈,促进教育的开放和发展。文章以高校《C语言程序设计》课程为例,结合Moodle网络教学平台应用,设计以专业应用为导向的“分阶段模块... 在“互联网+”背景下,尝试借助网络技术辅助课程教学,形成新型适用的教学模式方法,突破现有教学变革瓶颈,促进教育的开放和发展。文章以高校《C语言程序设计》课程为例,结合Moodle网络教学平台应用,设计以专业应用为导向的“分阶段模块化,能力驱动”教学内容,构建“能力为本位、多元化过程性”教学评价体系,融合“网络化微课+面对面指导+分小组讨论”的“翻转课堂”教学形式,从而达到更好的教学效果,促进对学生自主学习、合作学习和研究学习能力的培养。 展开更多
关键词 互联网+ 程序设计课程 模块化教学 MOODLE 翻转课堂
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基于应用型人才培养的大学物理模块化教学研究 预览
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作者 刘卫平 彭玉平 金芳洲 《林区教学》 2019年第4期91-92,共2页
对武昌首义学院大学物理的教学现状进行分析,基于学习成果导向的OBE教育理念,对大学物理教学进行模块化教学改革,力求使这种与专业需求相结合的模块化教学模式更好地促进大学物理教学改革,为后续专业课程教学和学校高水平应用型人才培... 对武昌首义学院大学物理的教学现状进行分析,基于学习成果导向的OBE教育理念,对大学物理教学进行模块化教学改革,力求使这种与专业需求相结合的模块化教学模式更好地促进大学物理教学改革,为后续专业课程教学和学校高水平应用型人才培养服务。 展开更多
关键词 应用型人才 OBE 大学物理 模块化教学
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以实验室为依托的医学院校本科生科研模块式教学探讨
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作者 何志凯 薛燊 +4 位作者 张志锋 李琳 罗超 郭阳 张璟璇 《中华医学教育探索杂志》 2019年第6期596-600,共5页
科研模块式教学是一种针对医学院校本科生的开放式教学方法。在学生自主选择的前提之下,以实验室为依托,实施15个教学周的训练,开展3个模块化的科研课程;同时,以一系列科研讲座、文献汇报、实验结果讨论等活动为辅助,教师指导学生开展... 科研模块式教学是一种针对医学院校本科生的开放式教学方法。在学生自主选择的前提之下,以实验室为依托,实施15个教学周的训练,开展3个模块化的科研课程;同时,以一系列科研讲座、文献汇报、实验结果讨论等活动为辅助,教师指导学生开展模块式科研训练并在实验教学中讲授相应的理论知识。科研模块式教学有利于强化医学院校本科生生命科学和基础医学知识,培养学生基本的实验能力;让学生为进入临床研究或研究生阶段学习,做好充分准备。 展开更多
关键词 医学院校 本科生 科研 模块式教学
高职院校"立体裁剪"课程模块化教学改革与实践 预览
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作者 温海英 张军雄 《山东纺织经济》 2019年第2期58-60,29共4页
"立体裁剪"课程是高职院校服装设计类专业一门重要的必修课。为了教授好该门课程,可以对该课程进行"模块化教学"。结合"立体裁剪"课程的教育目标及教学设计,本文提出了对该课程进行模块化教学的改革思路... "立体裁剪"课程是高职院校服装设计类专业一门重要的必修课。为了教授好该门课程,可以对该课程进行"模块化教学"。结合"立体裁剪"课程的教育目标及教学设计,本文提出了对该课程进行模块化教学的改革思路与实践探索. 展开更多
关键词 高职院校 立体裁剪 模块化教学 实践探索 服装工程
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基于OBE理念的通信工程专业模块化教学探索与实施 预览
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作者 王冠 翟卫青 《电子测试》 2019年第11期139-140,128共3页
本文通过结合地方经济的发展情况和近年来本校相关专业学生的毕业流向,以OBE理念推动人才培养持续改进,坚持专业理论知识与工程实践相结合、强化技能训练为原则,对我校通信工程专业进行模块化教学的探索与研究,最终构建出了一套完整的... 本文通过结合地方经济的发展情况和近年来本校相关专业学生的毕业流向,以OBE理念推动人才培养持续改进,坚持专业理论知识与工程实践相结合、强化技能训练为原则,对我校通信工程专业进行模块化教学的探索与研究,最终构建出了一套完整的通信工程专业模块化教学结构,同时针对模块化后的课程体系在课程安排、教学方式、技能训练、成绩考核等方面进行了改革与探索。 展开更多
关键词 通信工程 模块化教学 技能训练
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从课程制走向课题制--以阳光学院数字媒体技术专业应用型人才培养教学改革为例 预览
15
作者 高霞 卢健涛 张正柱 《中国现代教育装备》 2019年第13期102-104,共3页
在分析国家专业质量标准要求的基础上,结合学校数字媒体专业课程体系结构及实践教学模式的特点,阐述课题制教学改革的可行性与相关举措,从课程模块整合、校企合作、竞赛驱动等方面探讨新时期数字媒体技术专业教育范式转型策略。
关键词 课题制 数字媒体技术模块化教学 校企合作 竞赛驱动
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试论职业学校动漫专业VR课程的模块化教学
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作者 刘大鹏 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第5期139-140,共2页
新时期,科学技术不断更新与发展,对于人们生活乃至生产都带来了诸多方面的影响。其中,虚拟现实(VR技术的带动之下,相关装置层出不穷,相关领域投资也较为火热。可以说,VR技术近年来更是成为技术研究与应用的新热点。对此,为适应市场需求... 新时期,科学技术不断更新与发展,对于人们生活乃至生产都带来了诸多方面的影响。其中,虚拟现实(VR技术的带动之下,相关装置层出不穷,相关领域投资也较为火热。可以说,VR技术近年来更是成为技术研究与应用的新热点。对此,为适应市场需求的变化,提升教学的针对性与有效性,目前国内职业院校纷纷设置了VR课程,旨在为社会培养与输送专业对口型人才。然而,不可否认的是,目前职业动漫专业VR课程教学当中仍然存在诸多问题。对此,本文提出构建与实施职业学校动漫专业VR课程模块化教学的思路和方法。 展开更多
关键词 职业学校 动漫专业 VR课程 技术 模块化教学
“新工科”背景下基础工程模块化教学的探索 预览
17
作者 徐亚利 《合肥学院学报》 2019年第2期136-140,共5页
基础工程作为土木工程和交通工程专业的一门应用性、理论性、实践性较强的专业课程,根据课程的特点,结合自身的教学经验和实践经验,分析当前基础工程的教学内容、教学方法和课程设计等方面存在的问题,探索"新工科"对基础工程... 基础工程作为土木工程和交通工程专业的一门应用性、理论性、实践性较强的专业课程,根据课程的特点,结合自身的教学经验和实践经验,分析当前基础工程的教学内容、教学方法和课程设计等方面存在的问题,探索"新工科"对基础工程课程的要求。结合合肥学院模块化教学改革思路,以工程教育专业认证为契机,进行该模块的教学思路、教学方法、教学手段及课程设计内容和考核方法的探索,培养学生创新意识和解决实际工程问题的能力,提高人才培养质量;创新工程教育模式,提高专业教学的实用性和实践性。 展开更多
关键词 新工科 基础工程 模块化教学
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基于模块化教学和“翻转课堂”模式的微生物学教学改革探索 预览
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作者 彭沁 金映虹 +1 位作者 吴红萍 黄循吟 《海南师范大学学报:自然科学版》 CAS 2019年第2期232-236,共5页
以海南师范大学为例,介绍了在新的教学体系下,利用模块化教学结合“翻转课堂”模式进行的微生物学教学改革探索。从课堂教学、课程考核、实验操作等方面积极引导学生进行自主学习,将理论课程和实验课程有机结合,开设更具趣味性和开放性... 以海南师范大学为例,介绍了在新的教学体系下,利用模块化教学结合“翻转课堂”模式进行的微生物学教学改革探索。从课堂教学、课程考核、实验操作等方面积极引导学生进行自主学习,将理论课程和实验课程有机结合,开设更具趣味性和开放性的实验,使理论课程的学习更加形象具体,大大提高了学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 微生物学 微生物学实验课 模块化教学 翻转课堂 开放性实验
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论中国通史模块化教学的构建——以吕梁学院历史学专业为例 预览
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作者 张小萍 《吕梁学院学报》 2019年第3期88-90,共3页
中国通史是历史学专业的核心课程之一,它包括古代史、近代史和中华人民共和国史等课程。中国通史模块化教学的构建是基于历史学专业人才培养的目标、知识素养与能力要求以及历史学专业学生已有的知识储备,通过整合教学内容,改进教学方法... 中国通史是历史学专业的核心课程之一,它包括古代史、近代史和中华人民共和国史等课程。中国通史模块化教学的构建是基于历史学专业人才培养的目标、知识素养与能力要求以及历史学专业学生已有的知识储备,通过整合教学内容,改进教学方法,达到提高教学质量的目的。中国通史模块化教学要求任课教师转变教学理念,强化改革意识。在此基础上,引导学生,充分认识中华五千年灿烂辉煌的文化,是中华民族得以绵延发展的根基所在,坚定“只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,才能实现中华民族伟大复兴”的理想信念,是深化中国通史教学、提高课堂教学质量的一项重要举措。 展开更多
关键词 中国通史 模块化教学 构建
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电梯工程技术专业中高职衔接课程体系研究
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作者 周艳霞 《湖北水利水电职业技术学院学报》 2019年第2期25-27,共3页
文章结合湖北水利水电职业技术学院电梯工程技术专业启动的中高职衔接改革,提出了构建'提升能力、结合证书、模块化设置'的中高职课程衔接的模式,以实现真正意义上的中高职课程衔接。
关键词 模块化教学 电梯工程技术 中高职课程衔接
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