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泛在学习环境下“三位一体”多元教学模式构建——以软件开发类课程为例 认领
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作者 张志霞 卢才武 闫燕 《西安建筑科技大学学报:社会科学版》 2020年第2期95-100,共6页
针对软件开发类课程结构复杂,课程受众信息素养高等特点,克服泛在学习环境中自主学习能力要求高、育人功能弱化等不足,采用技术采纳与利用整合理论识别学习者持续使用泛在学习环境的驱动因素,构建线下面授教学、线上拓展学习及学习评价... 针对软件开发类课程结构复杂,课程受众信息素养高等特点,克服泛在学习环境中自主学习能力要求高、育人功能弱化等不足,采用技术采纳与利用整合理论识别学习者持续使用泛在学习环境的驱动因素,构建线下面授教学、线上拓展学习及学习评价“三位一体”的多元化教学模式,建立以“学”为中心的交互式、异步式、多任务及合作式的多元化教学平台,从横纵两个维度完成理论教学和知识拓展。然后按照“问题-内容-手段-管理-评价”范式设计了激发学习者正向驱动力的教学活动和主体交互的弹性过程,构筑了包含教学过程、教师活动、学生活动的主体间性教育组织方式,提出充分利用泛在学习资源、平衡线上-线下教育辅承关系等多元化教学模式实现路径。通过翻转课堂、MOOC、SPOC、社群学习等方式激发学生学习潜能,真正践行“以学习者为中心”的教育理念,使得教育资源无界化和均衡化。 展开更多
关键词 泛在学习 软件开发 认知弹性 主体间性 多元教学
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计算机专业实验教学多元化教学模式探索与实践 认领 被引量:4
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作者 聂方彦 汪永琳 +1 位作者 荣秋生 潘梅森 《大众科技》 2013年第3期122-123,140共3页
实验教学在计算机专业教学中占据有极其重要的地位。为贯彻落实“强化实践,突出应用,激励创新”的人才培养方案,在计算机专业实验教学中提出了多元化的实验教学和实验考核评价方法。通过对该实验教学模式在实践中的运用。激励了学生... 实验教学在计算机专业教学中占据有极其重要的地位。为贯彻落实“强化实践,突出应用,激励创新”的人才培养方案,在计算机专业实验教学中提出了多元化的实验教学和实验考核评价方法。通过对该实验教学模式在实践中的运用。激励了学生的实验兴趣,培养了学生的思维能力和实践创新能力,有效促进了教学效果的提升。 展开更多
关键词 实验教学 计算机专业 多元化教学
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以实验为契机的来华留学生医学“基础化学”个性化教学实效研究 认领
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作者 刘敏 冯清 《医学教育研究与实践》 2020年第2期324-326,330共4页
为更好地满足来华留学生教育事业发展的需要,本文针对医学留学生的特点,创建人文关怀的学习环境,以实验为契机开展启发式、研讨式、复习式和角色互换的多元教学模式,探索提升医学留学生教学质量的有效路径。
关键词 来华留学生 医学基础化学 多元教学模式
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助推卓越人才培养的多元差异化法学教学模式探索——以劳动与社会保障法学教学为例 认领
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作者 谭金可 续倩雯 《南昌师范学院学报》 2019年第1期79-83,共5页
法学教学的重点在于培养专业基础扎实、社会意识强、实践能力好的复合型应用人才,但传统的教学模式仍然以讲授理论知识为主,不能很好地培养学生的实践能力与创新能力。基于国家教育改革的需要以及目前教学模式的缺陷,以劳动与社会保障... 法学教学的重点在于培养专业基础扎实、社会意识强、实践能力好的复合型应用人才,但传统的教学模式仍然以讲授理论知识为主,不能很好地培养学生的实践能力与创新能力。基于国家教育改革的需要以及目前教学模式的缺陷,以劳动与社会保障法学的教学为例,构建了多元差异化教学模式。该模式教学目标、教学理念以及教学方案以“学生为本”,注重提高学生的实践能力与创新能力,致力于突破传统教学模式的困境。 展开更多
关键词 劳动与社会保障法 教学改革 多元差异化教学模式
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基于多元教学法的药物制剂技术课程“项目化”教学模式研究 认领
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作者 吴其国 胡叶青 +4 位作者 薛红梅 朱金燕 查元 马丽 周兰 《包头医学院学报》 CAS 2018年第5期112-113,117共3页
将多元教学法引入药物制剂技术课程项目化教学的各个阶段,提出一种药物制剂技术课程"项目化"新教学模式,创新了现有的项目化教学模式,综合了多元教学法各自的优点,旨在提高药物制剂技术课程教学效果和质量。
关键词 多元教学法 药物制剂技术 项目 教学模式
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传统和微课结合的多元教学模式在医学生理学成人教育改革的探索 认领 被引量:5
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作者 汪晓筠 《中国高等医学教育》 2018年第1期9-11,共3页
医学生理学在传统成人教育中面临很多问题和挑战。在MOOCs来袭的背景下,循着"突破传统,借力微课"的思路,本课题组构建了传统和微课结合的多元教学模式。将其应用于医学成人教学中,调查问卷和考试成绩均显示出较好的教学效果和前景。... 医学生理学在传统成人教育中面临很多问题和挑战。在MOOCs来袭的背景下,循着"突破传统,借力微课"的思路,本课题组构建了传统和微课结合的多元教学模式。将其应用于医学成人教学中,调查问卷和考试成绩均显示出较好的教学效果和前景。但这种教学模式也表现出教师和学生均不能很好的适应角色转变的不足。在新时代的背景下,教师和学生应与时俱进,提高自身素质,以适应教学模式变革的大趋势。 展开更多
关键词 医学生理学 传统和微课结合 多元教学模式 成人教育
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项目式学习在写作教学中的应用:教育技术辅助的“多元教学评机制” 认领 被引量:2
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作者 朱敏 黄静 翟玉贞 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期70-75,共6页
外语教育技术在国内外二语教学中得到了普遍重视。本研究针对我国英语写作教学的实际情况,运用现代教育技术手段,基于项目式学习的促学评价和社会学习理论,对写作课堂教学和评测反馈改革进行尝试性描述,并展现以评促学"多元教学评机制... 外语教育技术在国内外二语教学中得到了普遍重视。本研究针对我国英语写作教学的实际情况,运用现代教育技术手段,基于项目式学习的促学评价和社会学习理论,对写作课堂教学和评测反馈改革进行尝试性描述,并展现以评促学"多元教学评机制"的十个特色。通过描述教育技术辅助的以评促学"多元教学评机制"在教、学、评、管、研五个维度的创新点,讨论该机制影响下的教师和学生多元角色转换,为新形势下英语写作教学和改革提供参考。 展开更多
关键词 项目式学习 教育技术 以评促学 多元教学评机制 英语写作
以能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践 认领 被引量:2
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作者 诸晓毅 《延安职业技术学院学报》 2016年第5期59-61,共3页
计算机基础课程教学中,为培养学生的计算机能力,教学中应该坚持能力培养为导向的方针,推动教学方式改革,促进教学效果提升和人才培养质量提高。本文结合大学计算机基础课程教学内容,就如何落实能力培养为导向的方针提出教学改革策略,主... 计算机基础课程教学中,为培养学生的计算机能力,教学中应该坚持能力培养为导向的方针,推动教学方式改革,促进教学效果提升和人才培养质量提高。本文结合大学计算机基础课程教学内容,就如何落实能力培养为导向的方针提出教学改革策略,主要包括确立核心课程、开发立体化教材、进行课程教学改革、构建实验教学体系、应用多元教学模式、建设信息资源和学习平台等内容。 展开更多
关键词 能力培养 计算机基础课程教学 立体化教材 多元教学模式
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成人高等教育“多元”教学培养模式的构建及其实现途径 认领 被引量:3
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作者 梁向莉 周润其 《高等继续教育学报》 2016年第3期17-21,共5页
成人高等教育“多元”教学培养模式是成人高等教育教学在多元智力理论指导下的新突破,为我国成人高等教育教学培养模式提供了新的参考框架和理论支撑。针对我国成人高等教育教学内容单调老旧、教学方式僵化单一、评价依据不科学、学生... 成人高等教育“多元”教学培养模式是成人高等教育教学在多元智力理论指导下的新突破,为我国成人高等教育教学培养模式提供了新的参考框架和理论支撑。针对我国成人高等教育教学内容单调老旧、教学方式僵化单一、评价依据不科学、学生自身主体性缺失的现状,建立基于多元智力理论的以培养目标“多元”、培养方式“多元”、培养内容“多元”、成长平台“多元”为基础和核心的成人高等教育“多元”教学培养模式刻不容缓。其实现路径主要包括:健全体制机制,提供“多元”培养立法保障;整合教学素材,丰富“多元”教学内容;吸收优秀案例,创新“多元”教学方法;运用网络媒介,扩充“多元”教学工具;协同各方资源,搭建“多元”人才成长平台。 展开更多
关键词 多元智力理论 成人高等教育 “多元”教学培养模式
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美术“综合·探索”课程有效教学策略探析 认领 被引量:1
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作者 姜兆元 《闽西职业技术学院学报》 2015年第2期90-93,共4页
"综合·探索"课程内容涉及"生活美术教育",通过植根本土资源文化、拓展教学内容,结合地方人文民俗、促进教学实施,立足课堂生本教学、重视能力培养以及创新实践巧学、巧用,借助各种生动活泼的方式,切实有效地实施"综合·... "综合·探索"课程内容涉及"生活美术教育",通过植根本土资源文化、拓展教学内容,结合地方人文民俗、促进教学实施,立足课堂生本教学、重视能力培养以及创新实践巧学、巧用,借助各种生动活泼的方式,切实有效地实施"综合·探索"课程。 展开更多
关键词 综合性学习 美术课程 多元教学模式
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操作系统中进程互斥的多元化教学方法研究 认领 被引量:2
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作者 李景峰 刘伟 周会娟 《电脑知识与技术:学术交流》 2012年第2期 955-957,共3页
该文针对操作系统课程传统课堂教学方式存在的缺陷,分析了多元化教学方法的特点,指出在操作系统课程运用多元化教学方法的重要意义;然后以进程互斥知识点为例,详细说明了多元化教学方法在操作系统课程课堂教学中的具体实施方法。
关键词 操作系统 多元化 进程互斥
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SRTP和课外研学活动融入导师制的模式研究 认领 被引量:6
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作者 王爱民 崔建伟 《电气电子教学学报》 2007年第5期,共2页
SRTP和课外研学活动能够给大学生提供科研训练,培养他们的实践能力和创新精神。但现有教学体制与SRTP和课外研学活动还存在着不和谐的环节,如教师和学生的积极性不高,项目延续性不足等问题。为此,本文提出了将SRTP和课外研学活动融入本... SRTP和课外研学活动能够给大学生提供科研训练,培养他们的实践能力和创新精神。但现有教学体制与SRTP和课外研学活动还存在着不和谐的环节,如教师和学生的积极性不高,项目延续性不足等问题。为此,本文提出了将SRTP和课外研学活动融入本科教学导师制的多元化教学模式,着重探讨了该教学模式的实现形式和管理办法,此教学模式的实施将对提高本科教学水平有着重要的意义。 展开更多
关键词 SRTP和课外研学活动 本科教学导师制 多元化教学模式
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应用多元化创新教育教材体系提高病原生物学教学质量 认领 被引量:1
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作者 范宏英 龙北国 +1 位作者 张文炳 罗军 《西北医学教育》 2007年第5期 879-881,共3页
针对传统病原生物学单一教材教学,立足我系现有的编写教材优势,构建符合新世纪大学生学习特点的多学科、多类型、多媒体、系列化配套的高等教育多元化教材体系。激发了学生学习兴趣,丰富了教学内容,促进了高校教学改革,大大提高了... 针对传统病原生物学单一教材教学,立足我系现有的编写教材优势,构建符合新世纪大学生学习特点的多学科、多类型、多媒体、系列化配套的高等教育多元化教材体系。激发了学生学习兴趣,丰富了教学内容,促进了高校教学改革,大大提高了教学质量。 展开更多
关键词 多元化教材 创新教育 病原生物学
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关于多元化教材体系的思考 认领 被引量:4
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作者 王晓光 《长春大学学报》 2002年第5期 82-83,共2页
根据教学实践和未来发展趋势从培养创新人才的角度出发,提出高校应全面建设和使用多元化教材.论述了多元化教材的内容、表现形式及为教学服务的方式、意义等内容.
关键词 多元化教材 表现形式 教材内容
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多元综合教学法在胸外科手术纤支镜辅助双腔管定位教学中的应用 认领 被引量:1
15
作者 童华 丁琭 李小刚 《中国医学教育技术》 2019年第1期111-113,129共4页
胸外科手术中常需利用双腔管达到隔离双肺的目的,而如何达到精准、快速定位是麻醉医师关注的重点问题。传统的定位方式存在各种弊端,该研究旨在从教学效果和术者满意度两方面评价多元综合教学法与传统教学法在胸外科手术双腔管插管定位... 胸外科手术中常需利用双腔管达到隔离双肺的目的,而如何达到精准、快速定位是麻醉医师关注的重点问题。传统的定位方式存在各种弊端,该研究旨在从教学效果和术者满意度两方面评价多元综合教学法与传统教学法在胸外科手术双腔管插管定位教学中的表现差异。结果发现,多元综合教学法显著激发了麻醉医师的学习兴趣和热情、独立完成双腔支气管插管的信心,提高了一次插管成功率,缩短了插管时间。多元综合教学法可行性强,对设备要求不高,在临床教学中显示出巨大的优势,值得推广。 展开更多
关键词 胸外科手术 多元综合教学法 纤支镜辅助双腔管定位
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基于多元集成教学模式的高校创新创业能力提升探索实践 认领 被引量:1
16
作者 冯春花 《科教导刊》 2017年第8X期171-173,共3页
本科生创新创业能力的培养对卓越教育目标的实现起到了关键性作用,对拓展大学生智能创新能力的培养具有不可忽视的作用。本文探讨了基于多元集成教学模式的课堂设计以达到提高学生智能创新能力的目标,并以上海理工大学开设的移动互联网... 本科生创新创业能力的培养对卓越教育目标的实现起到了关键性作用,对拓展大学生智能创新能力的培养具有不可忽视的作用。本文探讨了基于多元集成教学模式的课堂设计以达到提高学生智能创新能力的目标,并以上海理工大学开设的移动互联网与智能创新设计课程为例,利用移动互联网增强生生、师生互动交流,通过智能校园主题的创意比赛方式,不仅发挥了团队成员头脑风暴意识,而且提高了学生的创新意识和能力,为大学生未来创业创新发展模式提供必要的技能和知识储备。 展开更多
关键词 多元教学模式 智能创新设计 本科教学 创新创业
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多元一体化教学法在临床护理带教中的应用 认领 被引量:7
17
作者 韦秀枝 高雅琨 《中华医学教育探索杂志》 2016年第7期684-690,共7页
目的:探讨多元一体化教学法在临床护理带教中的可行性及其效果,改进传统单一教学的缺点,提高临床带教质量和实习护生的满意度。方法选择南京医科大学附属南京医院肾内风湿免疫科临床护理专业实习护生117名为研究对象,分为两组。2013... 目的:探讨多元一体化教学法在临床护理带教中的可行性及其效果,改进传统单一教学的缺点,提高临床带教质量和实习护生的满意度。方法选择南京医科大学附属南京医院肾内风湿免疫科临床护理专业实习护生117名为研究对象,分为两组。2013至2014年进入肾内风湿免疫科实习的护生57名为实验组,采用多元一体化教学进行带教;2012至2013年进入肾内风湿免疫科实习的护生60名为对照组,按传统单一教学法带教。两组实习护生出科时均采用统一的理论考试和临床技能考核,同时进行综合素质测评和满意度调查。应用SPSS 20.0软件,对理论成绩、操作成绩、综合素质、满意度等计量资料进行一般统计描述,考试成绩采用x±s表示。采用t检验、秩和检验进行统计分析。结果实验组出科理论成绩为(96.283±2.330)分,操作成绩为(93.883±3.173)分,综合素质测评成绩为(46.133±2.111)分,满意度为(45.033±5.966);对照组出科理论成绩为(87.850±4.953)分,操作成绩为(84.333±5.011)分,综合素质测评成绩为(35.650±3.804)分,满意度为(33.683±7.101)。结论多元一体化教学有利于培养实习护生的临床思维和综合素质,提升其护患沟通能力,增强其自信心。该教学法行之有效,值得各科推广应用。 展开更多
关键词 多元一体化教学法 传统单一教学法 临床带教
多元化教学法在留学生药理学实验课中的应用 认领 被引量:4
18
作者 洪博 王玉春 +3 位作者 李清漪 都晓辉 包亚男 李文静 《中国当代医药》 2016年第9期158-160,共3页
留学生课程的改革已经成为我国留学生教育的发展趋势,关系到我国留学生的招生及人才培养等问题。本文立足于留学生的药理实验课程,从多元化教学的角度出发,以留学生为中心,教师进行引导和组织,针对留学生的特点,选择经典的实验教学项目... 留学生课程的改革已经成为我国留学生教育的发展趋势,关系到我国留学生的招生及人才培养等问题。本文立足于留学生的药理实验课程,从多元化教学的角度出发,以留学生为中心,教师进行引导和组织,针对留学生的特点,选择经典的实验教学项目,将导入式、启发式、案例式等多元化教学方法应用于留学生药理学实验课程改革中,以符合未来发展的新趋势。 展开更多
关键词 多元化教学 留学生 药理学实验课 教学改革
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大学物理多元课堂教学方法的实践与探索 认领 被引量:4
19
作者 侯利洁 刘兴来 +2 位作者 崔文丽 杨艳 王建邦 《物理与工程》 2015年第5期76-78,共3页
根据教育部本科专业人才培养质量评估指标体系,要求在课程建设中,积极改进教学方法与手段,采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法.本文探讨在大学物理课堂教学中,根据不同章节教学内容与学生实际,采用上述先进的教学方法以提高教... 根据教育部本科专业人才培养质量评估指标体系,要求在课程建设中,积极改进教学方法与手段,采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法.本文探讨在大学物理课堂教学中,根据不同章节教学内容与学生实际,采用上述先进的教学方法以提高教学质量的实践与探索.通过实践,有效地转变学生由接受性学习方式到多样化学习方式,同时教师由注入式的教学行为到启发式、讨论式的教学,提高大学物理课堂教学质量. 展开更多
关键词 大学物理 多元课堂教学 探索
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基于多元化教学模式的《中药制剂设计学》教学改革 认领 被引量:1
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作者 李小芳 向志芸 +3 位作者 周维 李培培 李平 蒋豪风 《成都中医药大学学报:教育科学版》 2014年第3期13-14,共2页
教学模式的创新是教育改革的内在要求,笔者运用多元化教学模式对中药制剂设计学这门课程进行了深入的教学改革,以期提高教学质量,培养学生具备科学探究能力、创新意识及自主建构知识的能力。
关键词 多元化教学模式 中药制剂设计学 教学改革
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