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财经类大学自然地理与资源环境专业人才培养模式研究
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作者 贡俊 《创新创业理论研究与实践》 2018年第21期81-82,共2页
山西资源、环境与经济的可持续发展是目前亟待解决的问题,也对自然地理与资源环境专业人才提出了需求。该文立足山西、辐射全国,从课程体系、教学资源、培养方式、培养阶段四个方面进行关于人才培养的探讨,以期对社会经济的可持续发展... 山西资源、环境与经济的可持续发展是目前亟待解决的问题,也对自然地理与资源环境专业人才提出了需求。该文立足山西、辐射全国,从课程体系、教学资源、培养方式、培养阶段四个方面进行关于人才培养的探讨,以期对社会经济的可持续发展和生态文明建设有所贡献。 展开更多
关键词 财经大学 自然地理与资源环境 人才培养模式
自然地理与资源环境专业《环境科学概论》课程教学改革与实践研究 预览 被引量:1
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作者 岳辉 《环境科学与管理》 CAS 2017年第3期16-19,共4页
《环境科学概论》作为自然地理与资源环境专业的一门专业基础课,具有明显的导引课程特点,知识覆盖面广,涉及学科领域多,教学难度大,对于培养学生的专业精神,培养学生的环境意识和科学素养,激发学生的专业兴趣均有重要的地位。结合西安... 《环境科学概论》作为自然地理与资源环境专业的一门专业基础课,具有明显的导引课程特点,知识覆盖面广,涉及学科领域多,教学难度大,对于培养学生的专业精神,培养学生的环境意识和科学素养,激发学生的专业兴趣均有重要的地位。结合西安科技大学自然地理与资源环境专业课程定位与目标、教学内容革新和教学方法革新等方面,针对《环境科学概论》的课程教学改革进行了探讨,提出了培养技术型和创新型的复合型人才培养目标模式与定位。 展开更多
关键词 自然地理与资源环境专业 《环境科学概论》 课程教学改革与实践 技术型和创新型人才
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本科专业旅游地学方向的课程设置方案
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作者 李志文 郭福生 +4 位作者 叶长盛 姜勇彪 孙丽 胡海平 刘金花 《中国地质教育》 2019年第2期45-48,共4页
2017年,东华理工大学在自然地理与资源环境专业招收旅游地学方向本科生。本方向针对旅游地学的教学内容和办学目标,根据自然地理与资源环境专业的课程体系特征与发展态势,结合学校旅游地学的办学经验与研究特色,应对市场需求与服务地方... 2017年,东华理工大学在自然地理与资源环境专业招收旅游地学方向本科生。本方向针对旅游地学的教学内容和办学目标,根据自然地理与资源环境专业的课程体系特征与发展态势,结合学校旅游地学的办学经验与研究特色,应对市场需求与服务地方经济发展需要,制定了具有本校特色的人才培养方案和课程体系,以地学为主导,旅游管理和规划设计为方向,着重突出旅游地学特色课程,强化课程联系与学科交叉融合,提高课程体系的综合性,尤其注重实践教学,提高学生的实践能力、创新能力和综合能力,培养掌握地学、旅游管理、规划设计基础知识和方法,具备旅游管理与规划设计实际工作能力的综合性复合型工程技术人才。 展开更多
关键词 自然地理与资源环境专业 旅游地学 课程设置 工程技术人才
自然地理与资源环境专业实践课体系构建与优化 被引量:1
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作者 李致春 张生 +1 位作者 彭位华 张勇 《阴山学刊:自然科学版》 2016年第4期129-132,共4页
基于教育部地理资源类专业调整形势,以宿州学院为例,分析当前地方本科院校自然地理与资源环境专业实践课程内容设置、教学过程和考核体系存在的问题,提出实践课程体系构建与优化方案,以期为地方型本科院校提升实践课程教学质量提供参考.
关键词 自然地理与资源环境专业 实践课程 宿州学院
《环境学概论》课程教学改革与实践研究 预览
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作者 王素娜 楚纯洁 《佳木斯职业学院学报》 2016年第5期234-235,共2页
结合我校自然地理与资源环境专业《环境学概论》课程教学的实际情况,总结课程教学状况及"教"与"学"中存在的一些问题。在教学实践的基础上,从教学内容的选择、教学手段与方法、实践教学等方面,对本课程教学进行改... 结合我校自然地理与资源环境专业《环境学概论》课程教学的实际情况,总结课程教学状况及"教"与"学"中存在的一些问题。在教学实践的基础上,从教学内容的选择、教学手段与方法、实践教学等方面,对本课程教学进行改革探索,旨在改进教学方法,提升教学效果,为该课程的教学提供参考。 展开更多
关键词 《环境学概论》 自然地理与资源环境 教学改革 实践教学
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