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习近平意识形态建设思想探析 预览
1
作者 袁玲红 王瑞芳 《长春大学学报》 2019年第3期69-73,共5页
当前,从理论上重新阐释意识形态,对探析习近平意识形态理论的新发展具有重要的理论价值与现实意义。习近平结合当前的历史条件和新的时代背景,提出一系列关于意识形态建设的思想,详细地阐述了意识形态建设的主要任务,先加强马克思主义... 当前,从理论上重新阐释意识形态,对探析习近平意识形态理论的新发展具有重要的理论价值与现实意义。习近平结合当前的历史条件和新的时代背景,提出一系列关于意识形态建设的思想,详细地阐述了意识形态建设的主要任务,先加强马克思主义在中国的指导地位,再坚持中国特色社会主义共同理想,最后通过分析当前意识形态面临的挑战,提出了相应的解决途径,这为我们党在新的历史时期更好地完成社会主义意识形态建设工作指明了道路。 展开更多
关键词 习近平意识形态 新依据 新挑战 理论依据
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重新建构:对新时代高校思想政治理论课的再思考 预览
2
作者 李晓星 《榆林学院学报》 2019年第4期8-11,共4页
新时代,党和国家高度重视高校思想政治理论课教学,它关系到党和国家把握意识形态主导权的重大问题。它是新时代的需要;国际形势的需要;国内政治的需要;课程重新建构的需要。高校思想政治理论课重新建构可以从创建领导讲师团,教师相关制... 新时代,党和国家高度重视高校思想政治理论课教学,它关系到党和国家把握意识形态主导权的重大问题。它是新时代的需要;国际形势的需要;国内政治的需要;课程重新建构的需要。高校思想政治理论课重新建构可以从创建领导讲师团,教师相关制度、政策要紧跟新时代;课堂理论与实践在新时代的高度融合;知识传授要点和行为评价要符合新时代特征;要运用互联网等科技技术激发学生在新时代思政课上的创新激情等方面入手。 展开更多
关键词 新时代 高校思想政治理论课 政策性依据 必然性 新举措
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中学新教师岗前培训的理论依据与现实路径 预览
3
作者 杨国英 《吉林省教育学院学报》 2019年第5期67-70,共4页
随着教育改革的深化,新教师的专业成长逐渐成为教育行政部门和众多学者关注的焦点话题之一。试用期是新教师成长的一个关键时期,实施新教师试用期规范化培训,是教师职前培养和职后培训有机衔接的重要环节,是新教师成长为合格教师的重要... 随着教育改革的深化,新教师的专业成长逐渐成为教育行政部门和众多学者关注的焦点话题之一。试用期是新教师成长的一个关键时期,实施新教师试用期规范化培训,是教师职前培养和职后培训有机衔接的重要环节,是新教师成长为合格教师的重要阶梯。紧密围绕素质能力提升这一关键要素,完善管理制度,优化课程设置,创新培训模式,使新教师尽快胜任教育教学工作,为今后专业发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 新教师 岗前培训 理论依据
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论我国新媒体报道刑事案件的法律规制及完善建议 预览
4
作者 李睿 《广东石油化工学院学报》 2019年第5期21-25,共5页
近年来,微博、微信、网络直播平台等新媒体发展迅速,已经渗入到公众生活的方方面面,而“于欢案”等在社会上引起强烈反响的刑事案件更加印证了新媒体报道的影响力已经波及国家司法审判领域的事实。文章分析了新媒体报道刑事案件的特征... 近年来,微博、微信、网络直播平台等新媒体发展迅速,已经渗入到公众生活的方方面面,而“于欢案”等在社会上引起强烈反响的刑事案件更加印证了新媒体报道的影响力已经波及国家司法审判领域的事实。文章分析了新媒体报道刑事案件的特征及负面影响:内容跨度广,主观性、煽动性强,管控难度大等;指出了新媒体报道刑事案件在法律规制方面的缺陷,并提出了相应的完善建议:丰富规制措施的法律依据,加强事前防控和事后救济,改进新闻发言制度。 展开更多
关键词 新媒体 案件报道 法律依据 防控与救济
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新媒体视域下《思想道德修养与法律基础》课外实践教学模式创新研究
5
作者 管敏 《创新创业理论研究与实践》 2019年第10期117-118,共2页
近几年我国新媒体技术的发展为《思想道德修养与法律基础》课程(以下简称'基础课')的教学带来了新的机遇。在'基础课'的教学过程中,教师应充分发挥新媒体技术的优势,不断提升教学效果,促进教学模式的创新和发展。该研... 近几年我国新媒体技术的发展为《思想道德修养与法律基础》课程(以下简称'基础课')的教学带来了新的机遇。在'基础课'的教学过程中,教师应充分发挥新媒体技术的优势,不断提升教学效果,促进教学模式的创新和发展。该研究针对新媒体视域下'基础课'课外实践教学模式的创新展开了简要的探讨。 展开更多
关键词 新媒体 思想道德修养 法律基础 课外实践教学模式 创新
“齐鲁”转运中心远程转运患者的临床特征
6
作者 张建波 张娟娟 +2 位作者 石蕾 陈玉国 徐峰 《中华急诊医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第2期208-213,共6页
目的通过分析"齐鲁"转运中心转运患者的临床特征,探索院间转运新模式,为院间转运体系建设提供理论依据。方法2014年8月至2016年12月转入和转出山东大学齐鲁医院的成年患者258例。采集转运成功患者的性别、年龄、转运指标、改... 目的通过分析"齐鲁"转运中心转运患者的临床特征,探索院间转运新模式,为院间转运体系建设提供理论依据。方法2014年8月至2016年12月转入和转出山东大学齐鲁医院的成年患者258例。采集转运成功患者的性别、年龄、转运指标、改良早期预警评分及结局等临床指标。依据结局将转入患者分为好转组与非好转组,分析两组间上述指标的差异;数值变量分析应用成组t检验或Mann-Whitney非参数检验,分类变量应用χ^2检验,Logistic回归分析60例转入ICU的患者临床指标与结局的相关性。结果"齐鲁"院间转运中心总体转运成功率为98.5%。男性患者明显多于女性患者;前三位转入诊断为神经系统疾病、创伤、循环系统疾病,转出诊断为呼吸系统疾病、循环系统疾病、神经系统疾病;气管插管、气管切开、有创机械通气比例在11.9%~22.2%;转出患者应用血管活性药物比率、深静脉置管比例分别是转入患者的3倍、5倍;81.0%的转入患者、45.5%的转出患者为好转出院;转入好转组与非好转组间年龄、心率、MEWS、住院天数、ICU比例、机械通气比例、气管插管比例差异有统计学意义(P<0.05);转入ICU的患者中,住院时间与好转结局存在相关性(OR=1.213,95%CI=1.085-1.357)。结论"齐鲁"转运中心转运患者成功率和好转率均较高,或可作为院间转运体系建设的新模式。 展开更多
关键词 "齐鲁"模式 转运中心 新模式 院间转运 远程 临床特征 体系建设 理论依据
习近平新时代中国特色社会主义思想产生的基本依据 预览
7
作者 张慧倩 赵亚芬 《教育教学论坛》 2019年第1期42-43,共2页
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化理论的最新成果,也是多种因素相互作用的结果。科学的方法论是其形成的重要哲学基础,五年来取得的伟大历史性成就是其实践来源,国情、世情、党情变化为其形成赋予时代内涵,毛泽东思... 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化理论的最新成果,也是多种因素相互作用的结果。科学的方法论是其形成的重要哲学基础,五年来取得的伟大历史性成就是其实践来源,国情、世情、党情变化为其形成赋予时代内涵,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是其产生的重要理论基础。哲学基础、客观实践、现实基础、理论基础构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本依据。 展开更多
关键词 习近平 新时代 中国特色社会主义思想 依据
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浅析中国特色社会主义进入新时代的现实基础和理论依据 预览 被引量:5
8
作者 亢犁 陈金艳 程丽娟 《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》 2018年第1期28-32,共5页
中国特色社会主义进入新时代有其深厚的现实基础与深刻的理论依据为支撑。从社会现实和理论视野的角度深入探析以习近平为核心的党中央作出这一重大历史方位判断的现实依据与理论
关键词 中国特色社会主义 新时代 现实基础 理论依据
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逻辑思维视角下中国特色社会主义迈入新时代的必然性 预览
9
作者 郭向荣 《新余学院学报》 2018年第6期6-9,共4页
逻辑思维注重思维的严密性、论证性和整体性。中国特色社会主义进入新时代,存在着深刻的历史因素、理论依据和现实根据的逻辑,即:首要依据是社会主要矛盾的转化,理论依据是习近平新时代中国特色社会主义思想主题的确立,根本标志是“强... 逻辑思维注重思维的严密性、论证性和整体性。中国特色社会主义进入新时代,存在着深刻的历史因素、理论依据和现实根据的逻辑,即:首要依据是社会主要矛盾的转化,理论依据是习近平新时代中国特色社会主义思想主题的确立,根本标志是“强起来”的历史性飞跃。三者的有机统一足以说明中国特色社会主义已迈入了新时代。 展开更多
关键词 新时代 首要依据 理论依据 根本标志
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新时代高校思政教育工作:现实挑战、理论基础与实践要求 预览 被引量:2
10
作者 孙东山 王太海 《阿坝师范学院学报》 2018年第3期40-45,共6页
在中国特色社会主义新时代背景下,高校思政教育工作面临诸多现实挑战,而提升高校思政教育工作质量是应对各种挑战的有效手段之一。高校思政教育工作需要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以政治意识、大局意识、核心意识... 在中国特色社会主义新时代背景下,高校思政教育工作面临诸多现实挑战,而提升高校思政教育工作质量是应对各种挑战的有效手段之一。高校思政教育工作需要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识等理念为引领;在实践上,高校思政教育工作必须践行“四讲四有”,讲政治、有信念,让高校大学生固守精神高地;讲规矩、有纪律,让高校大学生强化底线意识;讲道德、有品行,让高校大学生提升人格魅力;讲奉献、有作为,让高校大学生担负起职责使命。 展开更多
关键词 新时代 高校思政教育 现实挑战 理论基础 实践要求
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习近平新时代文化思想的理论基点与价值诉求 预览
11
作者 刘子怡 王婷 《白城师范学院学报》 2018年第3期11-14,共4页
党的十九大做出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断,提出了以“坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛”为主要内容的新时代文化建设思想。作为新时代习近平中国特色社会主义思想重要组成部分的习近平文化思想的发展有其自... 党的十九大做出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断,提出了以“坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛”为主要内容的新时代文化建设思想。作为新时代习近平中国特色社会主义思想重要组成部分的习近平文化思想的发展有其自身的历史逻辑、理论逻辑以及现实使命,新时代主要矛盾的转化构成这一思想发展的历史逻辑;马克思主义理论以及文化自身的发展规律构成其理论逻辑;满足人民的美好精神文化需求以及实现人的自由而全面的发展则构成其现实使命。新时代下应肩负起新的历史使命,为中华民族的伟大复兴提供精神支撑。 展开更多
关键词 新时代 文化思想 理论基点 价值诉求
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基于新建构主义的高职计算机基础课程教学模式探究 预览
12
作者 刘慧娟 张爱良 朱旭东 《教育教学论坛》 2018年第15期249-250,共2页
互联网时代,学生获取知识的途径、方法日趋多元化。高职计算机基础课程的教学改革势在必行,文章剖析了高职计算机基础教学的现状和面临的困境,提出了网络时代运用新建构主义理论解决当前困境的方法与可行性,并结合教学实践对计算机... 互联网时代,学生获取知识的途径、方法日趋多元化。高职计算机基础课程的教学改革势在必行,文章剖析了高职计算机基础教学的现状和面临的困境,提出了网络时代运用新建构主义理论解决当前困境的方法与可行性,并结合教学实践对计算机基础教学重新进行设计,进一步分析了新建构主义教学模式在高职计算机基础教学中的应用。 展开更多
关键词 新建构主义理论 计算机基础 网络资源
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中国特色社会主义进入新时代的内涵和基本依据 预览
13
作者 侯怡如 张斌 《华北理工大学学报:社会科学版》 2018年第3期14-20,共7页
中国特色社会主义进入新时代这一重大论断源自我们党和国家对历史唯物主义基本原理的运用以及过去五年在社会主义现代化建设过程中所取得的历史性成就,这些成就主要体现在经济发展、民主法治、思想文化、社会生活、生态文明和党的建设... 中国特色社会主义进入新时代这一重大论断源自我们党和国家对历史唯物主义基本原理的运用以及过去五年在社会主义现代化建设过程中所取得的历史性成就,这些成就主要体现在经济发展、民主法治、思想文化、社会生活、生态文明和党的建设六个方面。不同于"新中国"和"新时期","新时代"作为一个新的历史方位有着丰富的内涵,反映了党和国家过去五年的成就是全方位的、开创性的,变革是深层次的、根本性的,标志着我国社会主义事业的建设和发展进入了新的更高的阶段。研究这一论断的内涵和基本依据对于深化我们对中国特色社会主义的认识和坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心具有积极作用。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 新时代 内涵 基本依据
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新时代共享发展理念探微 预览 被引量:2
14
作者 朱先锋 单连春 《牡丹江师范学院学报:哲学社会科学版》 2018年第3期48-53,共6页
新时代共享发展理念作为当代中国最新的核心发展理念之一,注重彰显当前时代现实的创造性与创新性.新时代共享发展理念与当代中国深厚的历史渊源紧密相关,在很大程度上具有其坚实的理论基础,随着时代的发展逐渐被完善并赋予新的时代内涵... 新时代共享发展理念作为当代中国最新的核心发展理念之一,注重彰显当前时代现实的创造性与创新性.新时代共享发展理念与当代中国深厚的历史渊源紧密相关,在很大程度上具有其坚实的理论基础,随着时代的发展逐渐被完善并赋予新的时代内涵.以培育和践行社会主义核心价值观凝聚共享发展的价值理念,以“以人民为中心”的社会发展理念,把握好共建、共享、共富之间的深层次发展关系,同时以完善的社会保障制度和分配制度加强社会保障体系建设,对于促进新时代共享发展理念的贯彻实施具有良好的导向作用与现实价值. 展开更多
关键词 新时代 共享发展 理论基础 现实价值
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新时代的乡村振兴:逻辑基础与现实路径 预览
15
作者 靳晓辉 《福建农林大学学报:哲学社会科学版》 2018年第5期27-32,共6页
从历史、理论与实践的维度对乡村振兴的逻辑基础进行深入剖析,在此基础上分析日本与韩国乡村振兴的经验,在借鉴中提出我国乡村振兴的现实路径。走中国特色的乡村振兴之路要强化制度供给,破除乡村振兴的制度障碍;要构建新型农业产业... 从历史、理论与实践的维度对乡村振兴的逻辑基础进行深入剖析,在此基础上分析日本与韩国乡村振兴的经验,在借鉴中提出我国乡村振兴的现实路径。走中国特色的乡村振兴之路要强化制度供给,破除乡村振兴的制度障碍;要构建新型农业产业体系,撬动乡村振兴新动能;要重塑乡村文化,激活乡村振兴的内生动力;要创新乡村治理机制,奠定乡村振兴的组织基础;要加强生态环境保护,筑牢乡村振兴的绿色防线。 展开更多
关键词 新时代 乡村振兴 逻辑基础
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新常态下高校工程审计范围及审计依据风险和解决措施 预览 被引量:1
16
作者 孙秀丽 《山西建筑》 2018年第5期253-254,共2页
介绍了经济新常态的内涵特点,基于经济新常态对内部审计工作的影响,从宏观上对高校工程审计范围及审计依据存在的风险进行了分析,并提出相关改进措施,以达到更好地发挥审计“保驾护航”的作用.
关键词 新常态 工程审计 审计依据
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社会主要矛盾转化的方法论依据和现实要求 预览
17
作者 陈志军 《山西经济管理干部学院学报》 2018年第1期66-69,共4页
认识社会主要矛盾的转化必须坚持马克思主义世界观与方法论,正确把握矛盾转化的方法论依据:新时代我国人民需求和生产的变化及其关系是现实依据,矛盾分析法是理论依据。社会主要矛盾的转化对党和国家的工作提出了新的要求:必须准确把... 认识社会主要矛盾的转化必须坚持马克思主义世界观与方法论,正确把握矛盾转化的方法论依据:新时代我国人民需求和生产的变化及其关系是现实依据,矛盾分析法是理论依据。社会主要矛盾的转化对党和国家的工作提出了新的要求:必须准确把握新时代我国社会的基本国情、必须紧紧抓住新时代经济社会发展的重点、必须始终坚持以人民为中心的发展思想。 展开更多
关键词 新时代 主要矛盾 转化 方法论依据 现实要求
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新时代文化建设的根本遵循 预览
18
作者 董少辉 《黑河学院学报》 2018年第2期1-3,共3页
十九大报告设定的基本方略、战略安排、主要任务及其推进措施三个方面有机统一,构成新时代文化建设的根本遵循和行动指南。基本方略就是坚持社会主义核心价值体系;战略安排则是在全面建成小康文化基础上,分两个阶段统筹同步推进;主要任... 十九大报告设定的基本方略、战略安排、主要任务及其推进措施三个方面有机统一,构成新时代文化建设的根本遵循和行动指南。基本方略就是坚持社会主义核心价值体系;战略安排则是在全面建成小康文化基础上,分两个阶段统筹同步推进;主要任务及其推进措施涵盖意识形态、核心价值观、思想道德、文学艺术、文化事业和文化产业五大方面,为文化基本现代化打下牢固基础。从理论和实践结合上,回答了文化建设一系列关乎全局及长远的重大问题。 展开更多
关键词 新时代 文化建设 根本遵循
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中国特色社会主义新时代的理论阐释 预览
19
作者 张帆 《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 2018年第11期1-3,7共4页
“新时代”是党的十九大报告根据中国特色社会主义发展实际所作出的一个重大判断,明确了中国特色社会主义建设发展的新历史方位,是我们党和国家思考问题、制定政策、开展工作的基础和依据。从理论上厘清这一重大判断和重要范畴提出的标... “新时代”是党的十九大报告根据中国特色社会主义发展实际所作出的一个重大判断,明确了中国特色社会主义建设发展的新历史方位,是我们党和国家思考问题、制定政策、开展工作的基础和依据。从理论上厘清这一重大判断和重要范畴提出的标准依据、内涵特征、重大意义等,对于促进习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与研究,以及推进中国特色社会主义伟大实践的新发展具有十分重要的理论实践意义。 展开更多
关键词 新时代 历史方位 依据 内涵 特征
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中国特色社会主义进入新时代——判断新根据及时代意义 预览
20
作者 薛亮 《佳木斯大学社会科学学报》 2018年第4期1-4,共4页
在党的十九大报告中,习近平总书记作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断。这一判断基于报告的宏观概括性,给出了判断作出的根据。判断的视角是宏大的、重要的,但是并不能穷尽也不能排除其他的视角。本文基于三维定位法、以及从... 在党的十九大报告中,习近平总书记作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断。这一判断基于报告的宏观概括性,给出了判断作出的根据。判断的视角是宏大的、重要的,但是并不能穷尽也不能排除其他的视角。本文基于三维定位法、以及从宏观到微观再上升到宏观的方法,尝试探寻中国特色社会主义进入新时代的别样根据。同时,亦尝试从中国特色社会主义进入新时代与中国社会主要矛盾的变化这二者的关系来讨论中国特色社会主义进入新时代的根据。中国特色社会主义进入新时代意味着我国日益进入世界舞台的中心,意味着中国将开启宏观引领与微观整合的新征程,意味着中华民族的伟大复兴进入新阶段。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 新时代 根据 时代意义
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