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应用型口腔护理本科人才培养的研究与实践 预览
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作者 王丽 谈利 +1 位作者 曹雪梅 吕艾芹 《医学教育管理》 2019年第2期119-123,共5页
随着口腔医学的快速发展,护士在口腔诊疗过程中的作用日渐凸显。为满足口腔医疗行业对口腔护士的需求,齐鲁医药学院充分开展岗位调研,制定符合口腔医学需求的口腔护理人才培养目标,设置科学合理的课程体系,建立校内外实践教学基地,组建... 随着口腔医学的快速发展,护士在口腔诊疗过程中的作用日渐凸显。为满足口腔医疗行业对口腔护士的需求,齐鲁医药学院充分开展岗位调研,制定符合口腔医学需求的口腔护理人才培养目标,设置科学合理的课程体系,建立校内外实践教学基地,组建口腔护理教学团队,培养了一批适合口腔行业需求的口腔护理人才。 展开更多
关键词 口腔护理 人才培养 护理学专业 口腔护理本科教育
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基于社会需求提升应用型护理人才培养质量的实证研究
2
作者 王媛媛 王明 +1 位作者 李影影 王秀蓉 《智慧健康》 2019年第16期28-29,共2页
通过收集与我校有合作关系的24家实习医院对护生的反馈信息,对护理应用型人才培养方案进行优化,使学生更能适应社会需求并且增强学生的就业竞争力。研究表明当今护理学的发展趋势和社会需求要求护生不仅要有较高理论和实践能力还要有较... 通过收集与我校有合作关系的24家实习医院对护生的反馈信息,对护理应用型人才培养方案进行优化,使学生更能适应社会需求并且增强学生的就业竞争力。研究表明当今护理学的发展趋势和社会需求要求护生不仅要有较高理论和实践能力还要有较高职业素养和综合素质。 展开更多
关键词 社会需求 护理 应用型人才
新形势下高校应用型护理人才培养模式创新探析
3
作者 卓莉俊 《创新创业理论研究与实践》 2019年第5期145-146,共2页
随着我国医疗水平的发展以及人们对护理质量要求的提高,护理应用型人才的需求越来越多。新背景下,应用型护理人才的培养是当前高校研究的重点。文章从应用型护理人才培养模式入手,指出当前高校应用型护理人才培养模式的不足,给出创新应... 随着我国医疗水平的发展以及人们对护理质量要求的提高,护理应用型人才的需求越来越多。新背景下,应用型护理人才的培养是当前高校研究的重点。文章从应用型护理人才培养模式入手,指出当前高校应用型护理人才培养模式的不足,给出创新应用型护理人才培养的策略。 展开更多
关键词 高校 应用型 护理人才 培养模式
天津市非高校附属公立医院中“双师型”护理人才现状研究 预览
4
作者 关博 左妍 曲晶 《继续医学教育》 2019年第5期16-19,共4页
随着护理教育水平的提升,非高校附属公立医院的"双师型"护理人才建设面临许多政策性的限制与挑战。通过对天津市内7家卫生系统直属医院的"双师型"护理人才建设情况进行分析,总结现状及问题。提出一种医院和学校共... 随着护理教育水平的提升,非高校附属公立医院的"双师型"护理人才建设面临许多政策性的限制与挑战。通过对天津市内7家卫生系统直属医院的"双师型"护理人才建设情况进行分析,总结现状及问题。提出一种医院和学校共建的发展中心模式,可以有效的促进非高校附属公立医院"双师型"护理人才发展。同时结合政府职能部门的政策优化建议,最终实现护理教育的最优效果。既满足理论教学水平的提升,也最大程度与临床现状相结合,通过医教研的相互结合与促进,提升天津地区护理人才队伍的整体水平。 展开更多
关键词 非高校 公立医院 双师型 护理人才
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医学本科院校和高职院校联合培养技能型护理人才模式研究 预览
5
作者 陈飞 聂秀 +2 位作者 邬闻文 陈森 姜艳 《科教文汇》 2019年第20期85-86,共2页
为了适应经济发展的新常态,满足服务产业转型升级的要求,地方本科院校与高职院校联合培养职业技能型人才势在必行。在这种背景下,湖北医药学院与湖北职业技术学院建立联合办学的教学模式,在联合办学的过程中摸索办学经验。本文从联合培... 为了适应经济发展的新常态,满足服务产业转型升级的要求,地方本科院校与高职院校联合培养职业技能型人才势在必行。在这种背景下,湖北医药学院与湖北职业技术学院建立联合办学的教学模式,在联合办学的过程中摸索办学经验。本文从联合培养的必要性、教学现状和教学改革目标等三个方面对医学本科院校与高职院校联合培养护理人才模式进行初步探讨,以期可以提高联合培养模式的教学质量,推动联合培养的系统性和规范性。 展开更多
关键词 本科教育 高职教育 联合培养 护理人才
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优化老年护理人才培养策略探讨 预览
6
作者 王欢 王莹 《中国继续医学教育》 2019年第2期49-50,共2页
目的以辽宁省农村老年人为研究对象,调查其养老模式选择意愿,并探求养老意愿选择不同的原因,针对老年人养老模式的选择,采取适当的方法,改进老年护理人才培养策略。方法基于辽宁省的微观调查数据,通过发放调查问卷,针对农村老年人养老... 目的以辽宁省农村老年人为研究对象,调查其养老模式选择意愿,并探求养老意愿选择不同的原因,针对老年人养老模式的选择,采取适当的方法,改进老年护理人才培养策略。方法基于辽宁省的微观调查数据,通过发放调查问卷,针对农村老年人养老模式分类,对选择意愿进行系统的分析。结果构建模型的整体拟合度较好,解释变量对被解释变量的影响显著。性别在农村养老模式选择中影响很大,选择自我养老模式的可能性男性高于女性;有经济收入来源者更倾向于自我养老;子女数量越多,老年人选择家庭养老的几率越大;丧偶的老年人倾向于社会养老模式;有经济来源的老年人更倾向于社会养老。结论为更好的满足农村养老需求,应因人而异,改变传统的养老模式,优化老年护理人才培养策略。 展开更多
关键词 农村老年人 养老模式 养老意愿 护理人才 培养 策略
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护理研究课程加强实践教学的思考与探索 预览
7
作者 张金峰 刘宁 吕岩岩 《中国继续医学教育》 2018年第15期35-36,共2页
护理研究课程是培养护理本科生科研创新能力的基础课程,但目前医院护理本科生的科研工作仍有很大提高空间.为了更好地促进护理研究课程教学,提高学生科研实践能力.我们在优化护理研究课程理论教学内容的基础上,加强实践教学环节,教学目... 护理研究课程是培养护理本科生科研创新能力的基础课程,但目前医院护理本科生的科研工作仍有很大提高空间.为了更好地促进护理研究课程教学,提高学生科研实践能力.我们在优化护理研究课程理论教学内容的基础上,加强实践教学环节,教学目标由原来的“掌握基础知识”为主,调整为通过教学使学生在具体护理研究实践中提高研究能力,培养科研护理人才.实践教学内容包括:申报科研实践课题、开展文献读书会、搭建护生科研实践基地等多种方式.倡导从实践中发现需要研究的护理问题,进行有计划、有目的地开展课程教学,促进护生知识的获取和核心能力的培养. 展开更多
关键词 护理研究 实践教学 课程设计 应用型人才 护理 本科 学生
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论昆明市护理人才队伍的建设 预览
8
作者 余珊 熊媛 +2 位作者 缪希松 孙莉 吴青 《昆明学院学报》 2018年第6期109-111,共3页
为了解昆明市护理管理专家对昆明市三级综合性医院护理人才队伍建设的意见,抽取5个专家进行半结构式团队访谈.结果表明:护理管理专家认为昆明市三级医院临床护士数量仍然存在较大缺口;护理队伍学历、职称、性别结构不合理;科研能力较弱... 为了解昆明市护理管理专家对昆明市三级综合性医院护理人才队伍建设的意见,抽取5个专家进行半结构式团队访谈.结果表明:护理管理专家认为昆明市三级医院临床护士数量仍然存在较大缺口;护理队伍学历、职称、性别结构不合理;科研能力较弱、领军人才稀缺;护士离职原因主要与工作辛苦、风险高、社会地位不高有关.建议改革护士职称评聘方式,完善护士规培及使用制度;加大人文关怀,促进护理人才队伍健康发展. 展开更多
关键词 昆明市 护理 管理专家 三级综合性医院 人才队伍
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校企共建“岗证课”对接的课程体系研究 预览
9
作者 邓意志 《医学信息》 2018年第4期24-26,共3页
通过分析我国目前护理专业课程体系现状及研究意义,阐述了“岗证课”对接的模块化课程体系内涵,重点介绍了“岗证课”对接的模块化课程体系建设的主要内容:深化“校企合作,工学交替”的人才培养模式,校企共建“人文素质+专业群基础能力... 通过分析我国目前护理专业课程体系现状及研究意义,阐述了“岗证课”对接的模块化课程体系内涵,重点介绍了“岗证课”对接的模块化课程体系建设的主要内容:深化“校企合作,工学交替”的人才培养模式,校企共建“人文素质+专业群基础能力+专业核心能力+职业拓展能力”的模块化课程体系,搭建数字化特色专业教学资源,完善了由单项实训、专项实训、综合实训和顶岗实习四个阶段构成的“四段递进”式的实践教学体系。“岗证课”对接的模块化课程体系体现了新的护理教育理念,达到了培养实用型技术技能型护理人才的目的。 展开更多
关键词 “岗证课”对接 课程体系 护理人才
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实施护理后备人才培养方案的实践与探讨 预览
10
作者 俞天智 李俊花 《护理实践与研究》 2018年第6期113-115,共3页
目的:制定有效的护理后备人才培养方案,确保护理后备人员培养质量。方法:根据后备人才培养方案,在全院范围内选拔出护理后备人才,对比录取后备人才与全院护理人员的年龄、学历、职称、工作年限,发现护理后备人员特征;采用问卷调查方法,... 目的:制定有效的护理后备人才培养方案,确保护理后备人员培养质量。方法:根据后备人才培养方案,在全院范围内选拔出护理后备人才,对比录取后备人才与全院护理人员的年龄、学历、职称、工作年限,发现护理后备人员特征;采用问卷调查方法,调查后备人员对护理后备人员培养的认可度。结果:通过选拔,共录取38名护理后备人才;录取后备人员学历、职称与全院护理人员学历、职称结构有统计学意义(P<0.05);超过90%以上护理后备人才认可开展后备人才培养的必要性、培养方案内容合理性;超过90%以上护理后备人员积极主动参加培养,并认为经过培养后能力得到提升,护理后备人才培养认可度较高。结论:护理后备人员培养要面向高学历和低职称人员,此部分人员积极性高并有能力竞选后备人才资格;护理后备人才培养方案结合实际、明确定位,培养过程严格管理、强化考核,培养保障政策到位、实施到位,方能保证后备人才培养质量。 展开更多
关键词 护理 后备人才 培养
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龙岩市护理队伍现状及培养对策 预览 被引量:1
11
作者 林艳红 《闽西职业技术学院学报》 2017年第4期59-62,共4页
通过收集龙岩市67所医疗机构的1515名注册护士的基本信息,对他们的年龄、工龄、职称、学历进行统计,并进行访谈,发现龙岩市护理队伍趋于年轻化,高学历和高职称护理人才数量较少,护理人员转岗、流失严重,阻碍了龙岩市护理事业的发... 通过收集龙岩市67所医疗机构的1515名注册护士的基本信息,对他们的年龄、工龄、职称、学历进行统计,并进行访谈,发现龙岩市护理队伍趋于年轻化,高学历和高职称护理人才数量较少,护理人员转岗、流失严重,阻碍了龙岩市护理事业的发展,因此有必要加快护理人才培养,及时调整护理人员结构。 展开更多
关键词 护理人才 人才培养 龙岩市
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“工匠精神”对中医药应用型本科护理专业人才培养的启示 预览 被引量:1
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作者 王磊 张丽宏 +1 位作者 郝美玲 季顺欣 《中国医药导报》 CAS 2017年第34期132-136,共5页
现阶段我国大部分中医药应用型本科护理专业多关注技能培养,缺少职业道德教育的连续性和环境性,导致毕业生难以达到“精品”标准。“工匠精神”因其核心为提高品质,可以为应用型护理人才的培养提供研究思路。本文以分析“工匠精神”... 现阶段我国大部分中医药应用型本科护理专业多关注技能培养,缺少职业道德教育的连续性和环境性,导致毕业生难以达到“精品”标准。“工匠精神”因其核心为提高品质,可以为应用型护理人才的培养提供研究思路。本文以分析“工匠精神”内涵为出发点,寻找其与中医药应用型本科护理专业人才培养的关联性,探究将其植入培养过程的可行性和积极作用,并通过剖析培养路径说明“工匠精神”对提高人才培养质量的现实意义,以期为我国中医药院校应用型本科护理专业人才的培养提供参考。 展开更多
关键词 工匠精神 中医药 应用型本科 护理 培养 人才
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高职高专护理专业现代学徒制人才培养模式的探讨——以衢州职业技术学院为例 预览 被引量:6
13
作者 崔戴飞 姚水洪 +3 位作者 程丽楠 吴建军 许贤智 余静 《中国高等医学教育》 2017年第10期25-26,共2页
基于对现代学徒制的内涵和特征分析,提出从政行校企协同育人、校企招生招工一体、人才培养"五对接"、岗位胜任力多元考核评价、校企天使文化共融等方面开展基于现代学徒制的高职护理人才培养路径探索。
关键词 高职教育 护理 现代学徒制 人才培养
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高等专科老年护理人才需求与培养方案的调查分析 被引量:1
14
作者 潘淑慧 张玲芝 郭晶 《中华医学教育杂志》 2017年第4期498-501,540共5页
目的 调查浙江省二级甲等以上医院,以及社区卫生服务中心、养老机构对高等专科老年护理人才数量、知识结构、课程设置、技能、能力和培养类型的需求,明确其培养方案.方法 采用自行设计的《老年人才培养调查问卷》,对浙江省40家二甲以上... 目的 调查浙江省二级甲等以上医院,以及社区卫生服务中心、养老机构对高等专科老年护理人才数量、知识结构、课程设置、技能、能力和培养类型的需求,明确其培养方案.方法 采用自行设计的《老年人才培养调查问卷》,对浙江省40家二甲以上医院、45家养老机构、198家社区卫生服务中心进行调研.结果 医院、社区及养老机构对高等专科老年护理人才需求较大.高等专科老年护理人才应当具有全面的知识结构,课程应当增加长期照护等老年特色内容;高等专科老年护理人才应当具有有效沟通技巧等相关技能和应对老年急性突发事件能力等7项核心能力.接近三分之二的被调查者倾向于招聘护理专业(老年护理方向)的学生.结论 医学院校应当根据医院、社区和养老机构的实际需求,调整高等专科老年护理人才的培养方案,以顺应老龄化社会的需求. 展开更多
关键词 老年护理 人才需求 培养方案 调查分析
大健康背景下护理人才培养模式探析 预览 被引量:3
15
作者 竺静 王崇宇 《中国现代医生》 2016年第31期146-149,共4页
目的 探讨大健康背景下护理人才培养模式的内容和应用价值。方法 以大健康理念为主要背景,立足于社会发展需求,对传统护理人才培养模式的现状及其局限性进行分析,为大健康背景下护理人才培养模式的构建和发展提供思路和方向。结果 在大... 目的 探讨大健康背景下护理人才培养模式的内容和应用价值。方法 以大健康理念为主要背景,立足于社会发展需求,对传统护理人才培养模式的现状及其局限性进行分析,为大健康背景下护理人才培养模式的构建和发展提供思路和方向。结果 在大健康背景下,护理人才培养模式的构建主要从以下方面开展:第一,明确护理人才培养目标,提升教师队伍的整体素质;第二,完善护理教学体系,拓展护理专业教学方向;第三,培养护理人才的实践能力,将教学和临床实践相结合;第四,融入大健康理念,构建多元化的教学模式;第五,建立以护理人才能力为基础的评价模式。结论 以大健康理念为背景,从多方面构建护理人才培养模式,从而社会输送大量专业的、高素质的护理人才,提升整体护理质量,为护患关系和谐发展奠定重要基础。 展开更多
关键词 大健康背景 护理人才 培养模式 教学模式 护理质量
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对我国老年护理人才培养的思考 预览 被引量:2
16
作者 杨爱华 姜东辉 《贵州广播电视大学学报》 2016年第2期1-3,共3页
目前,我国人口老龄化给社会和家庭带来了巨大的压力,老年护理人才的培养受到了社会各界的高度重视。文章在分析我国老年护理教育现状的基础上,借鉴发达国家或地区成功经验,有针对性地提出了加快师资队伍建设、完善人才培养方案、提供良... 目前,我国人口老龄化给社会和家庭带来了巨大的压力,老年护理人才的培养受到了社会各界的高度重视。文章在分析我国老年护理教育现状的基础上,借鉴发达国家或地区成功经验,有针对性地提出了加快师资队伍建设、完善人才培养方案、提供良好的职业发展平台等合理化建议,以期对我国的老年护理事业发展提供参考。 展开更多
关键词 老年护理 护理教育 人才培养 健康老龄化
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独立学院护理专业学生就业前景与人才培养方法分析 预览
17
作者 海琛 《中国卫生产业》 2016年第9期116-118,共3页
该研究抽取该院护理系2015届护理专业毕业生400人,以问卷调查方式统计其就业率、就业方向,总结毕业生对课程设置的评价情况,并以此为基础探讨新的人才培养方法,以期进一步提高护理专业学生培养质量,提高学生就业率,为社会医疗人力资源... 该研究抽取该院护理系2015届护理专业毕业生400人,以问卷调查方式统计其就业率、就业方向,总结毕业生对课程设置的评价情况,并以此为基础探讨新的人才培养方法,以期进一步提高护理专业学生培养质量,提高学生就业率,为社会医疗人力资源提供更多的人才储备。 展开更多
关键词 独立学院 护理专业 就业前景 人才培养
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基于岗位胜任力模型的护理创新人才培养模式的构建 预览 被引量:6
18
作者 高静 杨翔宇 +1 位作者 吴晨曦 柏丁兮 《成都中医药大学学报:教育科学版》 2016年第1期29-31,共3页
岗位胜任力模型在我国护理人才培养中的运用是一个新的研究领域,为我国培养适应社会需求的高素质护理人才提供了方向和理论支持。本研究以岗位胜任力相关理论为指导,阐述了护理岗位胜任力模型构建的具体方法,并以该模型为导向,构建护理... 岗位胜任力模型在我国护理人才培养中的运用是一个新的研究领域,为我国培养适应社会需求的高素质护理人才提供了方向和理论支持。本研究以岗位胜任力相关理论为指导,阐述了护理岗位胜任力模型构建的具体方法,并以该模型为导向,构建护理创新人才培养模式。 展开更多
关键词 岗位胜任力 胜任力模型 护理 创新人才
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我院护理信息化建设引进海外人才的实践与思考
19
作者 申丽 石贞仙 《中华现代护理杂志》 2016年第27期3990-3992,共3页
支持护理专业引进海外人才是政府和医院重视护理工作的具体体现。本文介绍了我院护理信息化建设引进海外人才的做法,总结其成效和存在的问题,同时提出建议。旨在为同行提供借鉴,为提高引进海外人才效能积累经验。
关键词 医院 护理 信息化建设 海外人才 引进
河南省高等护理人才需求的分析 预览 被引量:2
20
作者 谢凤香 郭茂华 +3 位作者 黄敬堂 朱秀敏 申洪娇 齐伟琴 《中国临床护理》 2015年第1期70-72,共3页
目的探讨我省高等护理人才需求状况。方法对全省各级各类医院护理人员进行抽样问卷调查,了解现阶段临床护理人员学历结构、职称结构、年龄结构及临床对护理人才需求情况。结果三级医院大专以上学历占89.68%,二级医院大专以上学历占90.57... 目的探讨我省高等护理人才需求状况。方法对全省各级各类医院护理人员进行抽样问卷调查,了解现阶段临床护理人员学历结构、职称结构、年龄结构及临床对护理人才需求情况。结果三级医院大专以上学历占89.68%,二级医院大专以上学历占90.57%。第一学历本科护理人员严重短缺,三级医院仅为3.23%、二级医院仅为3.07%。护理人员高级职称比例偏低,三级医院占12.58%,二级医院占9.43%。45岁以上年龄占6.46%,36~44岁占22.62%,35岁以下年龄占70.92%。临床对大专毕业生需求最大。结论护理人员职称结构偏低,护理队伍年轻化,应调整护理教育方向与临床需求相适应。 展开更多
关键词 护理人才 护理教育
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