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学习的跨维度转化的基本原理和系统过程 预览
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作者 陈国权 吴凡 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2019年第8期1133-1141,共9页
首先研究了学习的跨维度转化的基本原理。然后建立了由产生、选择、再选择、再产生和应用5个子过程组成的学习的跨维度转化的系统过程模型,提出了4种学习转化过程的模式,并分析了学习转化的过程中存在的偏差和偏差产生的机理。通过一个... 首先研究了学习的跨维度转化的基本原理。然后建立了由产生、选择、再选择、再产生和应用5个子过程组成的学习的跨维度转化的系统过程模型,提出了4种学习转化过程的模式,并分析了学习转化的过程中存在的偏差和偏差产生的机理。通过一个新的视角来研究学习的转化,从而有效地指导实际的管理工作。 展开更多
关键词 组织学习 学习的转化 学习的维度 跨维度转化 过程模型
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组织学习与企业预测能力——基于组织注意力视角
2
作者 卫武 赵鹤 肖德云 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第2期144-153,共10页
企业做出战略决策很大程度上依赖于其预测能力。本文从组织注意力的视角切入,提出企业预测能力的影响机制,基于对组织注意力结构维度的分析,收集284名管理者的问卷数据,运用了因子分析、结构方程模型和调节效应模型,探讨了组织注意力对... 企业做出战略决策很大程度上依赖于其预测能力。本文从组织注意力的视角切入,提出企业预测能力的影响机制,基于对组织注意力结构维度的分析,收集284名管理者的问卷数据,运用了因子分析、结构方程模型和调节效应模型,探讨了组织注意力对组织学习与企业预测能力关系的中介作用及其控制错觉和过度自信的调节影响。研究结果表明,组织注意力是一个包括关注、编码、解释和聚焦四个维度的过程;组织学习能使企业获取注意力的资源,但只有通过组织注意力才能提升企业预测能力;高度的过度自信将抑制企业的组织注意力对环境预测准确性的积极作用,而控制错觉并不产生显著的影响。 展开更多
关键词 组织学习 组织注意力 企业预测能力 控制错觉 过度自信
中国企业家佛教信仰、组织学习和新创企业绩效
3
作者 刘志阳 徐祖辉 何晓斌 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期98-109,共12页
本文利用1 135家新创企业样本数据实证检验了中国新创企业家的佛教信仰与新创企业绩效的关系,实证结果发现:(1)中国新创企业家的佛教信仰对新创企业绩效有正向影响;(2)组织学习对新创企业家的中国佛教信仰与新创企业绩效的关系起中介作... 本文利用1 135家新创企业样本数据实证检验了中国新创企业家的佛教信仰与新创企业绩效的关系,实证结果发现:(1)中国新创企业家的佛教信仰对新创企业绩效有正向影响;(2)组织学习对新创企业家的中国佛教信仰与新创企业绩效的关系起中介作用;(3)员工组织参与水平在中国新创企业家的佛教信仰与组织学习之间存在着显著的正向调节作用。本文研究丰富和拓展了宗教与创业的相关文献,对于进一步认识中国佛教的经济功能有重要的现实价值。 展开更多
关键词 中国佛教 新创企业绩效 组织学习 员工组织参与水平 新创企业
高职优质院校建设背景下组织学习的现状与改进策略 预览
4
作者 李东琦 赵志群 《当代职业教育》 2019年第2期64-70,共7页
建设优质专科高等职业院校是当前国家推进高职教育发展的重要举措之一,它承接高职示范院校建设和骨干院校建设计划,对我国建设世界一流水平高等教育发展战略具有重要意义。组织学习是组织发展的主要手段,它通过促进组织创新能力发展,对... 建设优质专科高等职业院校是当前国家推进高职教育发展的重要举措之一,它承接高职示范院校建设和骨干院校建设计划,对我国建设世界一流水平高等教育发展战略具有重要意义。组织学习是组织发展的主要手段,它通过促进组织创新能力发展,对高职优质院校建设的成败起着关键性作用。通过对我国发达地区某高职优质院校建设项目的参与式观察和访谈等实证研究,发现高职优质院校建设过程中存在诸多组织学习问题,如组织文化制约、领导支持不足、组织成员学习意愿不强烈和缺乏激励机制等。研究建议,高职院校应建立完善的沟通机制和学习型组织文化,领导应做好支持工作,还要健全激励机制,以切实提高职院校的组织学习能力,从而取得所期望的优质院校建设成果。 展开更多
关键词 组织学习 高职优质院校 组织文化 激励机制
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基于二次创新理论的吉利跨国并购案例研究
5
作者 杜健 丁飒飒 吴晓波 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期130-143,共14页
后发企业技术寻求型跨国并购发展迅速,但成功实现并后整合且获得技术升级的并不多见。本研究基于二次创新理论构建全球二次创新动态模型,采用单案例纵向研究方法,深度剖析了后发企业是如何在高度不确定的国际制度环境中利用组织学习打... 后发企业技术寻求型跨国并购发展迅速,但成功实现并后整合且获得技术升级的并不多见。本研究基于二次创新理论构建全球二次创新动态模型,采用单案例纵向研究方法,深度剖析了后发企业是如何在高度不确定的国际制度环境中利用组织学习打破已有技术范式和固有经验惯例实现技术追赶与超越的。研究发现:吉利集团凭借三次互补资产寻求型跨国并购,利用组织内外部合法性的杠杆效应保障且撬动了并后组织学习效率,成功实现了后发者的追赶与超越追赶。 展开更多
关键词 后发企业 全球二次创新 组织合法性 组织学习 技术追赶与超越追赶
组织学习视角下教师学习过程中知识的多层次转换——一项个案比较研究
6
作者 王晓芳 侯舒艨 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2019年第9期114-128,共15页
教师知识增长与创新是教师学习发生的标志。已有研究关注学校组织环境对教师学习的影响,但鲜有系统性实证研究关注教师学习过程中个体、小组和组织知识的彼此互动和转换。借助组织知识创建理论与组织知识转换模型,本研究以中国中部省份... 教师知识增长与创新是教师学习发生的标志。已有研究关注学校组织环境对教师学习的影响,但鲜有系统性实证研究关注教师学习过程中个体、小组和组织知识的彼此互动和转换。借助组织知识创建理论与组织知识转换模型,本研究以中国中部省份两所小学语文教研组为个案,探讨教师学习过程的特点以及知识在个体、小组和组织层面的多层次转换。研究发现,教师个体、小组及学校组织学习之间的互动关系呈现复杂的多种变式:既有以教研组层面的知识社会化、外部化为核心的教师学习过程,又有以教师个体的知识内化为中介的教师学习模式。这表明,以教研组为教师合作学习的基本单位,培育领袖教师学习领导力,鼓励个体、小组和学校组织层面的知识共建或将有助于促进教师学习。 展开更多
关键词 教师学习 组织学习 知识转换 个案研究
创新追赶视角下西部农机装备制造企业动态学习机制研究 预览
7
作者 朱美荣 尚杰 《西藏大学学报:社会科学版》 CSSCI 2019年第3期183-189,共7页
推动农机装备产业的转型升级与高质量发展是加快实现农业农村现代化的重要途径。在创新驱动背景下,加快农机产品的创新升级是农机装备制造行业深度调整的必经阶段,也是农机装备制造企业提升动态能力的重要手段。组织学习在企业创新过程... 推动农机装备产业的转型升级与高质量发展是加快实现农业农村现代化的重要途径。在创新驱动背景下,加快农机产品的创新升级是农机装备制造行业深度调整的必经阶段,也是农机装备制造企业提升动态能力的重要手段。组织学习在企业创新过程中发挥着不可忽视的重要作用,是企业创新的源头活水。文章从组织学习视角对西部农机装备制造企业的动态学习机制展开研究,运用演绎推理方法从理论角度对农机装备制造企业创新追赶的组织学习动态激发过程、动态学习过程、动态反馈过程进行分析,在此基础上构建了西部农机装备制造企业动态学习机制模型。 展开更多
关键词 农机装备制造企业 组织学习 动态学习机制 创新追赶
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组织学习对创业者社会资本与绩效的中介机制:以环境复杂性为调节变量 预览
8
作者 叶传盛 陈传明 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2019年第17期11-19,共9页
在经济转型背景下,企业面临的环境更复杂,基于此探讨创业者社会资本与绩效的作用机制具有一定的理论意义和实践指导价值。对安徽和江苏两地企业进行问卷调查并开展实证分析,结果表明,组织学习在创业者社会资本与企业绩效之间起完全中介... 在经济转型背景下,企业面临的环境更复杂,基于此探讨创业者社会资本与绩效的作用机制具有一定的理论意义和实践指导价值。对安徽和江苏两地企业进行问卷调查并开展实证分析,结果表明,组织学习在创业者社会资本与企业绩效之间起完全中介作用,环境复杂性调节了这一关系,研究结果支持理论假设。据此,从政府和企业层面提出政策建议。研究结论进一步深化了组织学习的中介机制和企业能动应对环境的研究。 展开更多
关键词 环境复杂性 组织学习 创业者社会资本 企业绩效
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企业家对产业集群技术创新的影响机制综述 预览
9
作者 施婉思 《价值工程》 2019年第29期293-296,共4页
集群创新是产业集群重要的内生动力之一,以往的研究多探讨各种影响因素对集群内企业创新有何影响,然而未能深入地揭示相关影响因素的相互作用情况及对创新绩效的作用机制。现有研究表明,企业家的人力资本和个人特性对企业创新的影响不同... 集群创新是产业集群重要的内生动力之一,以往的研究多探讨各种影响因素对集群内企业创新有何影响,然而未能深入地揭示相关影响因素的相互作用情况及对创新绩效的作用机制。现有研究表明,企业家的人力资本和个人特性对企业创新的影响不同,但具体的作用机制尚未明确。为此,本文首先对企业家和集群企业创新等相关概念进行了辨析,然后梳理了关于集群企业创新的影响因素及影响作用的文献,最后总结了现有研究的不足。 展开更多
关键词 产业集群 企业家 技术创新 组织间学习
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“互联网+知识管理”对企业创新研发活动的促进机理研究——基于广东若干新兴业态的分析 预览
10
作者 刘毅 薛捷 李岱素 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第15期17-21,共5页
互联网推动的技术变革正对全球研发活动组织方式产生重大影响,企业创新研发活动的环节和流程已发生明显改变。对“互联网+知识管理”模式进行研究,阐明这是一种以网络化、信息化为主要特征,能够通过互联网的内在机制促进知识的更新、吸... 互联网推动的技术变革正对全球研发活动组织方式产生重大影响,企业创新研发活动的环节和流程已发生明显改变。对“互联网+知识管理”模式进行研究,阐明这是一种以网络化、信息化为主要特征,能够通过互联网的内在机制促进知识的更新、吸收和转化,并能提升企业创新绩效的新模式。首先从相关理论综述分析出发,重点、梳理新兴业态下“互联网+知识管理”模式对创新研发活动的影响路径和机制,由此得到该模式的内部机理,并从政府引导和鼓励企业创新的角度给出若干对策建议。 展开更多
关键词 “互联网+知识管理” 组织学习 知识管理 新业态 众包平台
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研发团队知识协同动机研究--基于组织学习的视角 预览
11
作者 周莹莹 高书丽 陈建斌 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期140-148,共9页
基于组织学习的视角,从知识贡献者和知识寻求者两方面,探讨影响研发团队成员主动参与知识协同的动机因素,并构建理论模型。结果表明,个人声誉、共享意愿及群体认同对知识贡献者参与组织学习的动机具有不同影响;社会地位、渠道多样化及... 基于组织学习的视角,从知识贡献者和知识寻求者两方面,探讨影响研发团队成员主动参与知识协同的动机因素,并构建理论模型。结果表明,个人声誉、共享意愿及群体认同对知识贡献者参与组织学习的动机具有不同影响;社会地位、渠道多样化及社会存在感对知识寻求者的主动性具有显著正向影响;应用性学习与探索性学习均对协同创新绩效有显著影响,且前者的影响大于后者;团队激励对组织学习和知识协同创新绩效间的关系具有干预调节作用。 展开更多
关键词 研发团队 组织学习 知识协同绩效 动机
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高等教育机构组织学习与远程教育知识传播策略――基于ITESM的纵向案例研究 预览
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作者 马月成 《宁波广播电视大学学报》 2019年第1期112-118,共7页
当前组织学习在高等教育机构的变革与发展中的重要性愈加凸显,制度化的组织学习,有利于组织知识的传播及资本化,进而使高等教育机构在知识经济背景下能获得持续成功。然而,当前高等教育机构的组织学习和知识传播均面临着内外部环境巨大... 当前组织学习在高等教育机构的变革与发展中的重要性愈加凸显,制度化的组织学习,有利于组织知识的传播及资本化,进而使高等教育机构在知识经济背景下能获得持续成功。然而,当前高等教育机构的组织学习和知识传播均面临着内外部环境巨大挑战。通过描述墨西哥蒙特雷科技大学(ITESM)远程教育模式发展演进的历史,了解其知识传播的改革发展战略,进而讨论并提出ITESM知识传播行动的一些建议。 展开更多
关键词 高等教育机构 ITESM 远程教育 组织学习 知识传播
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复杂工程机械制造企业技术能力序贯性演进--三一重工和中联重科的纵向案例分析
13
作者 张冬梅 史雅楠 徐雨森 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第11期123-133,共11页
通过对两家后发复杂工程机械制造企业创新追赶历程的探索性案例分析,得到以下研究发现。一是发现复杂工程机械制造企业的技术能力提升呈现"序贯性"特征,演进的过程可以分为四个相互关联的阶段,企业创新追赶的过程中需要科学... 通过对两家后发复杂工程机械制造企业创新追赶历程的探索性案例分析,得到以下研究发现。一是发现复杂工程机械制造企业的技术能力提升呈现"序贯性"特征,演进的过程可以分为四个相互关联的阶段,企业创新追赶的过程中需要科学地依循技术能力发展的内在规律。二是发现组织学习和资源治理作为技术能力提升的重要支撑行动,随着追赶过程的深入也相应地呈现序贯性的演进。三是发现技术(工程)科学知识的掌控是复杂工程机械制造企业技术能力向高端演进的关键因素,技术(工程)科学知识作为基础科学知识和工程实践知识的中间联系环节,企业在创新追赶的全过程均应给予其高度关注。 展开更多
关键词 后发企业 工程机械制造企业 创新追赶 技术能力 组织学习
企业动态能力培养策略研究 预览
14
作者 涂佳楠 《科技创业月刊》 2019年第4期160-162,共3页
随着云计算和大数据的快速发展,市场环境复杂性和不确定性程度加深,给企业运营和发展带来了极大的风险与挑战,尤其是对企业管理层面造成了严重的影响。面对日新月异的市场环境,一场针对企业自身动态能力的革新在所难免,但有关培养企业... 随着云计算和大数据的快速发展,市场环境复杂性和不确定性程度加深,给企业运营和发展带来了极大的风险与挑战,尤其是对企业管理层面造成了严重的影响。面对日新月异的市场环境,一场针对企业自身动态能力的革新在所难免,但有关培养企业动态能力的科学理论体系亟待讨论。虽然自20世纪90年代以来,动态能力的理论体系一直在不断丰富与完善,但取得的积极成果大部分都是理论层面,并没有将策略科学地运用于实际的企业管理过程当中。针对这一问题,关键在于提升企业动态能力培养的策略研究,只有根据市场快速发展的客观要求,构建出创新的企业动态能力培养策略的体系,才能引领企业走向长期可持续的经营发展之路。 展开更多
关键词 动态能力 产品创新 组织学习
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双重网络嵌入性对子公司成长能力有不同影响吗? ——基于跨国公司中国子公司的实证研究 预览
15
作者 蒲明 毕克新 《科学决策》 CSSCI 2019年第6期1-19,共19页
运用跨国公司在中国子公司的调查问卷数据,实证检验子公司的内部和外部嵌入性对子公司成长能力的影响,以及组织学习在这一作用过程中的中介效应.研究发现:内部嵌入性能够显著增强子公司成长能力,但外部嵌入性无法显著提高子公司成长能力... 运用跨国公司在中国子公司的调查问卷数据,实证检验子公司的内部和外部嵌入性对子公司成长能力的影响,以及组织学习在这一作用过程中的中介效应.研究发现:内部嵌入性能够显著增强子公司成长能力,但外部嵌入性无法显著提高子公司成长能力.组织学习在内部嵌入性与子公司成长能力之间发挥中介作用.研究结果揭示出双重嵌入性对子公司成长能力的不同作用机制,丰富了子公司成长理论,从而为子公司持续成长提供指导. 展开更多
关键词 内部嵌入性 外部嵌入性 组织学习 跨国公司 子公司成长
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内部社会资本对高职院校图书馆服务创新能力的影响--以组织学习水平为中介变量 预览
16
作者 王林琳 向正文 《四川图书馆学报》 2019年第2期14-18,共5页
基于对武汉地区高职院校图书馆的151份有效样本的问卷调查,使用结构方程模型相关理论方法,实证分析高职院校图书馆内部社会资本对其服务创新能力的影响,并引入组织学习作为中介变量,探讨组织学习的中介作用。实证结果表明:高职院校图书... 基于对武汉地区高职院校图书馆的151份有效样本的问卷调查,使用结构方程模型相关理论方法,实证分析高职院校图书馆内部社会资本对其服务创新能力的影响,并引入组织学习作为中介变量,探讨组织学习的中介作用。实证结果表明:高职院校图书馆的内部社会资本对于其服务创新能力的提升存在着不显著的影响;组织学习对于高职院校图书馆服务创新能力的提升有着显著的影响;组织学习在内部社会资本和其服务创新能力的提升之间存在完全中介作用。 展开更多
关键词 高校图书馆 内部社会资本 组织学习 服务创新 结构方程模型
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企业社会责任、组织学习与创新行为 预览
17
作者 郑庆华 赵嘉辉 刘琳 《首都经济贸易大学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第5期103-112,共10页
企业社会责任是否能通过组织学习对创新行为产生影响?结构方程模型可以直观地反映出:企业社会责任和组织学习都会对创新行为产生显著正向影响;企业社会责任对创新行为的正向影响均衡地体现在企业的经济、道德、法律和慈善责任方面;组织... 企业社会责任是否能通过组织学习对创新行为产生影响?结构方程模型可以直观地反映出:企业社会责任和组织学习都会对创新行为产生显著正向影响;企业社会责任对创新行为的正向影响均衡地体现在企业的经济、道德、法律和慈善责任方面;组织学习对于创新行为的正向影响,更多地体现在共同愿景上,学习承诺和开放心智方面影响略小。另外,企业社会责任对于组织学习的正向影响最显著,主要体现在新产品数量更多和开发速度更快两个方面。 展开更多
关键词 企业社会责任 组织学习 企业创新 创新行为 结构方程模型
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共生关系的产学研协同创新运行探析 预览
18
作者 马黎 《商丘职业技术学院学报》 2019年第2期55-58,共4页
近年来,“产学研联合开发项目”的实施是为了推动高校或科研部门的成果转化,为此国家实施了一系列与创新和成果转化相关的政策。针对当前产学研合作存在的问题,对产学研合作知识的拓展和基于共生关系的产学研深度融合模式进行了阐述和分... 近年来,“产学研联合开发项目”的实施是为了推动高校或科研部门的成果转化,为此国家实施了一系列与创新和成果转化相关的政策。针对当前产学研合作存在的问题,对产学研合作知识的拓展和基于共生关系的产学研深度融合模式进行了阐述和分析,并提出了相应策略。要提高我国的科技发展和生产发展水平,需要平衡区域的发展,减少区域间的技术转移,使高效区域向低效率模式形成均衡发展。 展开更多
关键词 共生关系 产学研 协同创新 知识传递 组织学习
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知识型员工双重社会网络对企业创新绩效作用机制研究 预览
19
作者 王栋 陈通 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2019年第6期128-137,共10页
基于企业基础资源观和组织学习理论,从知识型员工个人和组织社会网络两个方面构建知识型员工双重社会网络影响企业创新绩效的理论模型,分析知识共享、组织学习及资源整合在员工双重社会网络对企业创新绩效影响机制中的作用。结果表明:... 基于企业基础资源观和组织学习理论,从知识型员工个人和组织社会网络两个方面构建知识型员工双重社会网络影响企业创新绩效的理论模型,分析知识共享、组织学习及资源整合在员工双重社会网络对企业创新绩效影响机制中的作用。结果表明:知识型员工双重社会网络对科技型企业创新绩效的作用路径有3条,资源获取与整合、知识共享与学习及员工动态创新能力分别在其中发挥中介作用;在不同类型组织文化环境中,知识型员工双重社会网络对企业创新绩效的作用特征、作用重点以及作用机制存在显著差异,内部整合维度主要通过知识共享和组织学习影响企业创新绩效,外部适应维度主要通过隐性知识传播和资源整合影响企业创新绩效。 展开更多
关键词 双重社会网络关系 创新绩效 知识治理 组织学习 动态创新能力
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企业位势跃迁基本路径--基于一家制造型隐形冠军企业的探索性案例研究 预览
20
作者 安轶龙 张英华 《技术经济与管理研究》 北大核心 2019年第12期51-59,共9页
文章以我国印后设备制造业的"隐形冠军"企业天津长荣科技集团股份有限公司为案例研究对象,以企业位势理论为视角深入探讨了制造型高新技术企业向高位势跃迁的基本路径与动因,打开了制造型高新技术企业向高位势跃迁的"黑... 文章以我国印后设备制造业的"隐形冠军"企业天津长荣科技集团股份有限公司为案例研究对象,以企业位势理论为视角深入探讨了制造型高新技术企业向高位势跃迁的基本路径与动因,打开了制造型高新技术企业向高位势跃迁的"黑箱",详细并深入解释了通过组织学习、不连续创新和政策型市场的组合来实现位势跃迁的基本路径。研究发现,长荣公司自"孕育期"发展过程中,在组织学习、不连续创新和政策型市场的共同作用之下,实现了企业高位势跃迁,进而迈入制造业服务化转型的新阶段。研究结论丰富了企业位势跃迁的相关理论体系,对我国其他制造型高新技术企业顺利实现高位势跃迁具有参考价值。 展开更多
关键词 位势跃迁 组织学习 不连续创新 政策型市场 企业位势
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