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工作流技术在技术服务平台中的设计与实现 预览
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作者 石悦 武彤 《计算机技术与发展》 2019年第4期175-180,共6页
通常大中型企事业单位的协同办公管理系统的处理文件时间较长,文件在部门之间流转时间更长,使系统达不到提高工作效率,提高部门之间协同合作的能力,导致部门公信力逐渐下降。运用工作流技术能够实现系统的过程建模、节点建模以及工作项... 通常大中型企事业单位的协同办公管理系统的处理文件时间较长,文件在部门之间流转时间更长,使系统达不到提高工作效率,提高部门之间协同合作的能力,导致部门公信力逐渐下降。运用工作流技术能够实现系统的过程建模、节点建模以及工作项与活动节点的有关操作,并且系统流程中也可以加入柔性节点的方式,能让系统快速响应外部环境的变化,提升处理问题的效率。通过对工作流引擎的探索,分析了目前技术服务平台开发所存在的问题与不足,运用工作流技术解决了对各个部门和组织的分层管理,以及各个流程在整体业务中的监控管理,并且缩短了在各部门之中的协同时间,最终改善了技术服务平台中工作效率低下、过程不规范、管理过程不可见等问题。 展开更多
关键词 JBPM 工作流 管理系统 项目指派 工作流管理系统
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“互联网+项目指派”式教学模式在《弹性力学及有限单元法》教学中的应用 被引量:1
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作者 刘杨 孟庆宇 《机械设计》 CSCD 北大核心 2018年第S2期137-139,共3页
针对传统授课中的教学效果不足和内容枯燥的问题,本文以'互联网+'数字化技术为基础,提出了'互联网+项目指派'式教学模式,介绍了该模式在《弹性力学及有限单元法》的教学中的实践方式和考核办法。结果表明该模式能够充... 针对传统授课中的教学效果不足和内容枯燥的问题,本文以'互联网+'数字化技术为基础,提出了'互联网+项目指派'式教学模式,介绍了该模式在《弹性力学及有限单元法》的教学中的实践方式和考核办法。结果表明该模式能够充分利用互联网的便捷特性与项目小组的任务牵引,使学习过程从以教师主讲的单向指导模式转变为学生主动学习的双向模式,变被动学习为主动学习,充分调动学生的主观能动性。时时与学生进行互动,有效促进学生的学习热情和实践能力,使师生的交互真正做到不受时间和空间的限制,进一步提高教学质量。 展开更多
关键词 “互联网+” 项目指派 教学模式 交互
基于研究领域匹配度的科研项目评审指派方法 被引量:11
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作者 陈媛 樊治平 《中国管理科学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期169-173,共5页
针对科研项目评审中的项目指派问题,提出了一种基于研究领域匹配度的指派方法。首先给出了项目与评审专家研究领域匹配度的度量模型。在此基础上,考虑项目与评审专家研究领域的匹配情况,构建了将项目指派给不同评审专家的决策模型,并给... 针对科研项目评审中的项目指派问题,提出了一种基于研究领域匹配度的指派方法。首先给出了项目与评审专家研究领域匹配度的度量模型。在此基础上,考虑项目与评审专家研究领域的匹配情况,构建了将项目指派给不同评审专家的决策模型,并给出了模型的求解方法,最后通过算例说明了方法的可行性。 展开更多
关键词 科研管理 项目管理 项目指派 领域匹配
基于云翻译平台的协作学习模式的创建 预览
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作者 邱艳春 《牡丹江大学学报》 2018年第4期143-145,152共4页
传统的翻译教学忽视团队的协作。协作学习基于建构主义理论、人本主义学习理论和群体动力理论。基于云翻译平台,项目化作业可以实现学生协作学习。在这一过程中,学生可以体验译者、校对者和经理等不同的角色,在协作中学习,既有利于提高... 传统的翻译教学忽视团队的协作。协作学习基于建构主义理论、人本主义学习理论和群体动力理论。基于云翻译平台,项目化作业可以实现学生协作学习。在这一过程中,学生可以体验译者、校对者和经理等不同的角色,在协作中学习,既有利于提高翻译技能又有利于提高思辨能力。 展开更多
关键词 云翻译平台 协作学习 项目式任务
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