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大学生自我发展教育理论与实践探索 预览
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作者 杨震 沈强 高鹏 《西安电子科技大学学报:社会科学版》 2019年第3期142-146,共5页
人的自我发展是一种充分体现人自身主体能动性的发展形式,具有自觉性、个性化和可持续性的特点。基于人的自我发展理论开展大学生自我发展教育,重点是激发学生的自我发展意识,培养学生自我认知、自我设计、自主学习、自我管理等自我发... 人的自我发展是一种充分体现人自身主体能动性的发展形式,具有自觉性、个性化和可持续性的特点。基于人的自我发展理论开展大学生自我发展教育,重点是激发学生的自我发展意识,培养学生自我认知、自我设计、自主学习、自我管理等自我发展能力,逐步走上自我发展之路。 展开更多
关键词 自我发展 自我发展教育 大学生
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社会工作专业“自我发展教育”模式的构建 预览
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作者 王婷 刘光宁 《高教学刊》 2015年第19期27-28,共2页
社会工作专业“自我发展教育”模式,基于本专业已有的教学资源,将具有内在逻辑关系或价值关联的各课程及培养模块进行整合,搭建学生“自我发展”的框架,将与自我相关的内容渗透于各教学环节中,学生在教师引导下经过自我认识、自我体验... 社会工作专业“自我发展教育”模式,基于本专业已有的教学资源,将具有内在逻辑关系或价值关联的各课程及培养模块进行整合,搭建学生“自我发展”的框架,将与自我相关的内容渗透于各教学环节中,学生在教师引导下经过自我认识、自我体验、自我调节,逐步强化自我意识,最终获得自我同一性。这一教学模式在一定程度上实现了专业培养与学生自我发展的统一。 展开更多
关键词 社会工作专业 自我发展教育 教学模式
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新形势下普通高校体育职能的变化 预览
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作者 刘国忠 崔长松 刘辉 《科教文汇》 2013年第24期110-110,121共2页
社会发展到当下,人们的经济能力已经取得了前所未有的提高,随着经济基础的提高和媒体的巨大发展,人们对于健康的追求也达到了相当的高度。中国普通高校,拥有着较为众多的体育场馆设施和水平较高的管理和教学资源。如何在保证教学健... 社会发展到当下,人们的经济能力已经取得了前所未有的提高,随着经济基础的提高和媒体的巨大发展,人们对于健康的追求也达到了相当的高度。中国普通高校,拥有着较为众多的体育场馆设施和水平较高的管理和教学资源。如何在保证教学健康顺利实施的条件下,又开拓思路,使得高校的体育资源能服务于社会,是一个很值得研究的项目,众所周知,高校的群体经费相对不足是限制其发展的一个很重要的制约因素。合理利用体育资源服务社会,无论是场馆的出租还是各种体育俱乐部的建立,还有教师资源特色课程,都能够增加相当的创收。这一收入首先能提高大学体育教师的合法收入,多劳多得;学校体育管理部门还能够得到管理费用,该费用能够解决场馆的维持费,做到了以场馆来养场馆的良性循环;多余的收入还能建设更多更好更新的体育场馆,这样又能够扩大体育市场,无论是对于在校学生还是校外群众,都是很好的选择。本文利用调查法和文献资料法,通过调研普通高校的体育管理人员和体育教师以及学校周围的体育市场,得出了扩大普通高校体育职能,使得普通高校的体育资源社会化,不仅能通过合理创收来提高广大体育教职员工的合法收入,更重要的是能服务于社会,能为全民健身计划做出贡献这一结论。该结论无疑对高校还是社会都有促进作用,是符合社会发展规律的。 展开更多
关键词 关键词普通高校 体育资源 社会化 解放思想 以体养体 开拓思路
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构建与完善现代特殊教育的三个体系 被引量:4
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作者 方俊明 《当代教师教育》 2017年第4期6-11,共6页
特殊教育发展是社会文明进步的主要标准,办好特殊教育,必须构建与完善现代特殊教育的三个体系,即特殊教育自身发展体系、特殊教育社会服务体系和特殊教育支持保障体系。现代特殊教育的三个体系是一个相辅相成的系统工程,但特殊教育支持... 特殊教育发展是社会文明进步的主要标准,办好特殊教育,必须构建与完善现代特殊教育的三个体系,即特殊教育自身发展体系、特殊教育社会服务体系和特殊教育支持保障体系。现代特殊教育的三个体系是一个相辅相成的系统工程,但特殊教育支持保障体系的完善是实现特殊教育现代化的重中之重。特殊教育支持保障体系主要涉及政策法规、特教师资与专业支持、信息资源与社会支持等四个方面。特殊教育自身发展体系和社会服务体系的形成与完善,会巩固特殊教育支持保障体系的健全与完善。 展开更多
关键词 特殊教育自身发展体系 特殊教育社会服务体系 特殊教育支持保障体系
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