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计量经济学“链式驱动”的教改探索 预览
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作者 李光勤 《浙江万里学院学报》 2019年第3期97-101,共5页
培养学生利用计量建模方法解决实际经济问题的能力,一直是计量经济学课程改革的核心。结合应用型人才培养的实际,文章分析了以往课程教学存在的不足,提出了“链式驱动”的教改策略。链式驱动具体包括突出统计核心素养、构建链式驱动主... 培养学生利用计量建模方法解决实际经济问题的能力,一直是计量经济学课程改革的核心。结合应用型人才培养的实际,文章分析了以往课程教学存在的不足,提出了“链式驱动”的教改策略。链式驱动具体包括突出统计核心素养、构建链式驱动主线、重组教育教学内容、完善考核评价方法等。经过两年多的探索,教改取得良好效果,学生在综合实践能力和科研素质方面得到显著提高。 展开更多
关键词 应用型人才 链式驱动 统计核心素养 教学改革
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