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再谈文学翻译主体 被引量:57
1
作者 杨武能 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2003年第3期10-13,共4页
作者在文章中强调,中国译学观念的现代化,要保持和发扬中国译论的传统和特色;文学翻译研究要紧密结合文学翻译的实践;文学翻译家是文学翻译的主体,译著即原著,译家研究应成为译学研究的重要组成部分,翻译家的著作权和其他种种权... 作者在文章中强调,中国译学观念的现代化,要保持和发扬中国译论的传统和特色;文学翻译研究要紧密结合文学翻译的实践;文学翻译家是文学翻译的主体,译著即原著,译家研究应成为译学研究的重要组成部分,翻译家的著作权和其他种种权益必须受到尊重。 展开更多
关键词 文学翻译 主体
师生主体间性建构的哲学基础和实践策略 预览 被引量:100
2
作者 郝文武 《北京师范大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2005年第4期15-21,共7页
人际关系和师生关系是主客体关系还是主体间关系是自为的,不是自在的.如果重视人与物的形式联系而不是本质联系,就会以形式逻辑认识问题,把认识和实践的指向性作为标准划分主客体,笼统地把作为对象的人与物都当作客体.如果重视人与人的... 人际关系和师生关系是主客体关系还是主体间关系是自为的,不是自在的.如果重视人与物的形式联系而不是本质联系,就会以形式逻辑认识问题,把认识和实践的指向性作为标准划分主客体,笼统地把作为对象的人与物都当作客体.如果重视人与人的本质联系及其与物的本质区别,则会以哲学思维思考问题,把思想作为划分主客体的标准,把作为认识和实践者的人和作为认识和实践对象的人都看作是主体.师生主体间关系中的主体性与师生主客体关系中的主体性有本质区别.师生主客体关系中的师生关系是非平等的,师生主体间关系中的师生关系是平等的.师生主客体关系中的主体性是追求价值者的主体性,目的是单向的,师生主体间关系中的主体性不仅是追求价值者的主体性,也是价值追求对象的主体性,目的是双向的.师生主客体关系的主体性的形成过程、方式和结果是单项和强制的,师生主体间关系的主体性的形成过程、方式和结果是双向、交往和理解的.师生主客体关系中的主体性形成遵循的是天人对立和主客体对立的规律,师生主体间关系中的主体性的形成遵循的是天人和谐或合规律性与合目的性统一的规律.因此,在师生主体间关系中建构学生主体性的原则也不同于在师生主客体关系中建构学生主体性的原则.建构师生主体间关系应该遵循自我确认、指导学习、研究性教学、人文关怀、独特共在和全面发展原则. 展开更多
关键词 学生 教师 主体 主体性 主体间
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显性非宾格动词结构的句法研究 预览 被引量:98
3
作者 潘海华 韩景泉 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期 1-13,共13页
汉语非宾格现象呈显性表现,散见于存现句、非使役句以及被动句之中。在这类结构中的动词无外论元,其唯一的受事或客体内论元不仅具有宾语的性质,而且表现形式也与及物动词的宾语相同。因为动词具有非宾格性质,不能给动词后面的论元... 汉语非宾格现象呈显性表现,散见于存现句、非使役句以及被动句之中。在这类结构中的动词无外论元,其唯一的受事或客体内论元不仅具有宾语的性质,而且表现形式也与及物动词的宾语相同。因为动词具有非宾格性质,不能给动词后面的论元名词组指派宾格。本文认为,动词之后的论元名词组虽然无法从动词那里获得宾格,但可以将空主语位置的主格继承过来。在有显性名词组移位的结构中,英语的名词组移位是为了核查强EPP特征,而汉语的名词组移位则是为了生成一个无标记话题。在论元名词组留在原位的同时,汉语非宾格句子允许句首位置出现一个表示领属的名词组。该领有名词组应该分析为基础生成的标记性话题,由述语中的语义变量所允准。论元名词组移入空主语位置则生成受事主语句。 展开更多
关键词 显性非宾格现象 内论元 话题 主语 特征核查 受事主语
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大众传播与国家形象塑造 被引量:94
4
作者 程曼丽 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2007年第3期5-10,共6页
当前中国正处在持续发展并向未来发展的关键时期,需要通过国家形象的塑造与传播,为自己营造良好的舆论环境及与外部世界和谐互动的氛围。中国政府有必要为此进行长远规划,将其作为国家总体发展战略中的一项重要内容。本文在论述国家... 当前中国正处在持续发展并向未来发展的关键时期,需要通过国家形象的塑造与传播,为自己营造良好的舆论环境及与外部世界和谐互动的氛围。中国政府有必要为此进行长远规划,将其作为国家总体发展战略中的一项重要内容。本文在论述国家形象内涵、国家形象塑造主体和国家形象传播受体的基础上,进一步提出了国家形象塑造中的媒体策略。 展开更多
关键词 国家形象塑造 主体 受众群体 媒体策略
论行政权 被引量:62
5
作者 应松年 薛刚凌 《政法论坛:中国政法大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期52-63,共12页
行政法的重要内容之一是合理设定行政权 ,对行政权内涵及外延的充分了解不仅是合理设定行政权的基础 ,也是建立相关行政法律制度的依据。对行政权的分类有六种不同的划分标准 ,不同的分类标准目的各有不同。在理论上 ,行政权的内容可... 行政法的重要内容之一是合理设定行政权 ,对行政权内涵及外延的充分了解不仅是合理设定行政权的基础 ,也是建立相关行政法律制度的依据。对行政权的分类有六种不同的划分标准 ,不同的分类标准目的各有不同。在理论上 ,行政权的内容可分为行政事权、财权和组织人事权三个部分 ,即行政权的管理范围。行政权的形式分为八种 ,是行政权运作的具体形态 ,对行政权的设定体现在设定标准、设定主体、设定方式和设定程序几个方面。 展开更多
关键词 行政权 分类 内容 形式 设定
论教育学的生命立场 被引量:76
6
作者 冯建军 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期29-34,共6页
教育学的学科立场就是教育学看待问题的方式,这种方式最终取决于“教育”的方式。教育是关怀生命、促进生命发展的活动,具有生命性,而且教育现象、教育活动也因为生命的“在场”而具有意义。这决定了教育学必须具有生命的立场。教育... 教育学的学科立场就是教育学看待问题的方式,这种方式最终取决于“教育”的方式。教育是关怀生命、促进生命发展的活动,具有生命性,而且教育现象、教育活动也因为生命的“在场”而具有意义。这决定了教育学必须具有生命的立场。教育学的生命立场意味着教育学是“成全生命”的人文之学。 展开更多
关键词 教育学 生命 学科 学科性质
论主体性教育中的主体间性 预览 被引量:70
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作者 曾新 《华中师范大学学报:人文社会科学版》 CSSCI 北大核心 2001年第5期 134-139,共6页
主体间性的研究是主体性教育研究的新视角.本文通过对主体间和主体间性的讨论,揭示了主体性教育中教育活动实质是人和人的交往实践活动, 同时指出教育活动中主体间性的特点及其与主体性的关系.
关键词 主体 主体性 主体间性 教师 学生 主体性教育 交往 教育活动
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以主体间性重构教育过程 预览 被引量:64
8
作者 冯建军 《南京师大学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2005年第4期 86-90,共5页
主体间性是处理人与人之间关系中的人的主体性.教育作为人与人之间的活动,必须置于主体间性的视域中进行考察.主体间性要求的教育过程是一种'主体-客体-主体'交往实践关系.在这一关系中,学生既是占有教育内容的主体,具有主体性... 主体间性是处理人与人之间关系中的人的主体性.教育作为人与人之间的活动,必须置于主体间性的视域中进行考察.主体间性要求的教育过程是一种'主体-客体-主体'交往实践关系.在这一关系中,学生既是占有教育内容的主体,具有主体性,又是师生交往的主体,具有主体间性. 展开更多
关键词 主体 主体性 主体间性 教育过程
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当代中国政治语境中的“群众”概念分析 被引量:65
9
作者 丛日云 《政法论坛:中国政法大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第2期15-24,共10页
当代中国政治话语中的"群众"概念是传统文化中的"民"(或"臣民")与西方民主理论中的"人民"相嫁接后,安顿在传统术语"群众"的外壳之中而形成的.同时,它也是西方群众理论在中国的变异,... 当代中国政治话语中的"群众"概念是传统文化中的"民"(或"臣民")与西方民主理论中的"人民"相嫁接后,安顿在传统术语"群众"的外壳之中而形成的.同时,它也是西方群众理论在中国的变异,特别是对群众价值评判彻底颠覆的产物.作为承载丰富的政治文化意蕴的符号,"群众"是"人民"的不彻底的具体化,是"臣民"向"公民"的过渡环节.一方面,它超越了传统的臣民,但仍然承袭了臣民概念的某些内涵;另一方面,它也涵蕴着公民概念的某些要素,但还不是真正意义上的公民.它是臣民与公民的融合. 展开更多
关键词 群众 人民 公民 臣民
当前中国民族问题研究的选题与思路 预览 被引量:70
10
作者 马戎 《中央民族大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2007年第3期12-38,共27页
20世纪80年代以来,中国社会及国际形势都发生了重大变化,我国的民族关系正处在一种全新的内部与外部环境中,研究民族问题的中国学者必须推动学术创新,以应对这一巨大挑战。我们的共同目的,就是在新形势下,逐步将我国的民族研究开拓出... 20世纪80年代以来,中国社会及国际形势都发生了重大变化,我国的民族关系正处在一种全新的内部与外部环境中,研究民族问题的中国学者必须推动学术创新,以应对这一巨大挑战。我们的共同目的,就是在新形势下,逐步将我国的民族研究开拓出一个新的局面,对此,有必要对当前中国民族问题研究中若干有学术潜力的研究选题和可以提供借鉴的分析思路,做一些最初步的探讨。 展开更多
关键词 当代中国 民族问题研究 选题 思路
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现代汉语兼语句的句法和语义特征 被引量:36
11
作者 游汝杰 《汉语学习》 北大核心 2002年第6期1-6,共6页
兼语句是一种可以独立的句式,它与连谓句、小句宾语句、补语句和复句紧缩句明显不同.兼语动词在语义上的共同特点是含有致使义.兼语句中的第一个动词导致第二个动词的出现.兼语句的第一个动词的必有论元有两个,一个在前,一个在后.第二... 兼语句是一种可以独立的句式,它与连谓句、小句宾语句、补语句和复句紧缩句明显不同.兼语动词在语义上的共同特点是含有致使义.兼语句中的第一个动词导致第二个动词的出现.兼语句的第一个动词的必有论元有两个,一个在前,一个在后.第二个动词的必有论元只有一个,是在它的前面,可有论元则是在它的后面. 展开更多
关键词 兼语式 连谓句 施事 受事 论元 题元
公共管理基本问题初探 预览 被引量:38
12
作者 王惠岩 《国家行政学院学报》 2002年第6期 67-71,共5页
公共管理(学)的发展,需要我们对公共管理的主体、客体和方法等基本问题作更进一步的研究和探讨,尤其要注意我国公共管理与西方公共管理的本质不同.公共事务是公共管理的起点,决定了公共行政走向公共管理的必然态势.我国公共管理要坚决... 公共管理(学)的发展,需要我们对公共管理的主体、客体和方法等基本问题作更进一步的研究和探讨,尤其要注意我国公共管理与西方公共管理的本质不同.公共事务是公共管理的起点,决定了公共行政走向公共管理的必然态势.我国公共管理要坚决贯彻中国共产党领导原则;要立足中国国情,用马克思主义理论建构有中国特色的公共管理学体系. 展开更多
关键词 公共管理 公共事务 主体 管理方法
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修订我国破产法律制度的若干问题思考 被引量:20
13
作者 汤维建 《政法论坛:中国政法大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第3期21-26,共6页
我国现代行破产法尚存在诸多缺陷,必须对破产立法的基本原则、破产立法的名称选择、体例结构、主体适用范围等方面进行深入研究,以期进一步修改、完善我国的破产法律制度.
关键词 破产法 基本原则 主体 中国 效率原则 立法体制
论经济法主体 被引量:57
14
作者 李友根 《当代法学》 2004年第1期68-75,共8页
法律部门的主体制度是基于部门法独立的调整对象、调整任务而以独特的视角建立起来的 ,同一社会实体或个人在不同的法律关系中享有不同的权利义务 ,从而成为各部门法的主体。据此 ,经济法主体可表述为政府、经营者、消费者三类。
关键词 经济法 主体 政府 经营者 消费者
我国林权若干法律问题研究 被引量:42
15
作者 刘宏明 《北京林业大学学报:社会科学版》 2004年第4期 43-47,共5页
随着林业在经济社会发展中的地位和作用越来越突出,建立完善的林权制度、有效地进行林权流转成为我国林业建设的一个重要内容.该文通过理论分析,对我国林权客体、主体、内容和含义进行了深入的探讨,同时从多个方面对我国林权变动做了详... 随着林业在经济社会发展中的地位和作用越来越突出,建立完善的林权制度、有效地进行林权流转成为我国林业建设的一个重要内容.该文通过理论分析,对我国林权客体、主体、内容和含义进行了深入的探讨,同时从多个方面对我国林权变动做了详细阐述,以求对我国林权实践提供理论参考. 展开更多
关键词 林权制度 中国 流转 林业建设 变动 经济社会发展 理论分析 地位和作用 内容 参考
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情感是人类精神生命中的主体力量 预览 被引量:36
16
作者 朱小蔓 《南京林业大学学报:人文社会科学版》 2001年第1期 55-60,共6页
古今中外关于情感本质的研究表明,情感是人类的生命精神和自由精神的体现,是主体以自身精神需求和人生价值体现为主要对象的一种自我感受、内心体验、情境评价、移情共鸣和反应选择.
关键词 情感 主体 体验
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典籍英译:意义、主体和策略 预览 被引量:48
17
作者 霍跃红 《外语与外语教学》 北大核心 2005年第9期 52-55,共4页
本文着重探讨困扰典籍英译的三个重点问题,即为什么要译,由谁来译和怎样来译.而这三个问题其实也是翻译界有关文化翻译、翻译主体和翻译策略三个热点问题的浓缩和具体体现.笔者认为把中国典籍翻译成英语是加强中西交流,让世界了解中国... 本文着重探讨困扰典籍英译的三个重点问题,即为什么要译,由谁来译和怎样来译.而这三个问题其实也是翻译界有关文化翻译、翻译主体和翻译策略三个热点问题的浓缩和具体体现.笔者认为把中国典籍翻译成英语是加强中西交流,让世界了解中国的一个必要途径,中国译者有资格、有义务从事典籍英译的工作而且在翻译时应采用异化的策略. 展开更多
关键词 典籍英译 意义 主体 策略 归化 异化
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精准扶贫主体行为逻辑与作用机制研究 预览 被引量:66
18
作者 庄天慧 陈光燕 蓝红星 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期138-146,共9页
精准扶贫是新阶段解决我国贫困问题的重要战略举措。本研究在对我国精准扶贫历史演进和理论依据进行系统梳理的基础上,对精准扶贫主体结构和行为动机、角色定位进行了探讨,提出“政府-市场-社会-社区-农户”五位一体的贫困治理模式;... 精准扶贫是新阶段解决我国贫困问题的重要战略举措。本研究在对我国精准扶贫历史演进和理论依据进行系统梳理的基础上,对精准扶贫主体结构和行为动机、角色定位进行了探讨,提出“政府-市场-社会-社区-农户”五位一体的贫困治理模式;构建精准扶贫作用机制,探讨了如何从精准识别、帮扶、管理、考核以及利益联结、社会动员等方面保障精准扶贫工作的有效实施。 展开更多
关键词 精准扶贫 主体 行为动机 角色定位 五位一体 作用机制
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创建企业级数据仓库的关键技术 预览 被引量:18
19
作者 李静 宋瀚涛 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2001年第5期 90-93,共4页
论述了企业创建数据仓库的必要性、数据仓库的价值和应用,以及创建的关键技术,逻辑数据模型、物理数据模型设计、定义记录系统及与数据仓库接口等。最后论述创建的工具。
关键词 企业级数据仓库 元数据 OLAP 企业管理
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取证主体合法性若干问题 被引量:54
20
作者 龙宗智 《法学研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期 133-143,共11页
取证主体合法性问题基于中国特殊的制度背景与国情产生,目前有关问题亟待研究解决。对于职能管辖中非管辖侦查单位取证,应当根据案件情况确定其故意性,由此区别“善意管辖”与“恶意管辖”,对后者应否定其侦查取证的有效性,以维护... 取证主体合法性问题基于中国特殊的制度背景与国情产生,目前有关问题亟待研究解决。对于职能管辖中非管辖侦查单位取证,应当根据案件情况确定其故意性,由此区别“善意管辖”与“恶意管辖”,对后者应否定其侦查取证的有效性,以维护管辖法制;对于纪委取证,基于传闻规则的底线性要求,在诉讼中原则上不能使用其调查的人证,但可以根据证据的形式及用途等设置若干例外;对于立案前调查机关所获证据在审判中的效力.在明确立案意义的基础上,区别强制侦查与任意侦查,允许在审判中采用任意侦查所获证据.否定立案前强制侦查获取证据的效力,但基于“紧急措施”获得证据的除外。 展开更多
关键词 主体 证据调查 合法性 法律效力
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