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法理思维及其与逻辑的关联
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作者 陈金钊 《法制与社会发展》 CSSCI 北大核心 2019年第3期5-22,共18页
法律思维、法治思维和法理思维,分别强调了法律规范、法治秩序和思维决断的重要性,构成了较为完整的法学思维方式。传统的规范法学比较重视对法律思维的研究,政治法理学则重视对法治思维的研究。然而,两者都对与逻辑关联度较高的法理思... 法律思维、法治思维和法理思维,分别强调了法律规范、法治秩序和思维决断的重要性,构成了较为完整的法学思维方式。传统的规范法学比较重视对法律思维的研究,政治法理学则重视对法治思维的研究。然而,两者都对与逻辑关联度较高的法理思维重视不够,以至于经常出现逻辑断裂的思维现象。推进法治建设不仅需要法律思维、法治思维,还需要法理思维。法律思维注重法律规范的作用,对法治的实施主体不够重视,属于法律决断论。法治思维虽然强调政治、治理主体的重要性,试图运用法律化解社会矛盾,但往往忽视逻辑思维规则的运用,以致很多决断不符合法理。法理思维是建立在尊重法律规范、法治秩序之上的综合决断方式,它既强调思维决策过程的法治之理,又主张对所有的法律假定和拟制使用批判思维、体系思维和反省思维,以保证决断的正当性。 展开更多
关键词 法理思维 逻辑思维 批判性思维 反省性思维 体系性思维
习近平生态文明思想的方法论解读 预览
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作者 陈金山 《中国延安干部学院学报》 北大核心 2019年第2期14-20,共7页
党的十八大以来,习近平关于生态文明建设的系列论述构成了系统的生态文明思想,其中具有鲜明的方法论底蕴:以系统思维把握生态文明建设的整体性,强调生态文明建设要具有国际视野、统筹"五位一体"总体布局和满足人民美好生活需... 党的十八大以来,习近平关于生态文明建设的系列论述构成了系统的生态文明思想,其中具有鲜明的方法论底蕴:以系统思维把握生态文明建设的整体性,强调生态文明建设要具有国际视野、统筹"五位一体"总体布局和满足人民美好生活需要;以辩证思维处理与生态文明建设相关的诸种关系,重点是处理好人与自然的关系、绿水青山和金山银山的关系以及"潜绩"与"显绩"的关系;以历史思维把握生态文明建设的规律,从人类文明兴衰、西方现代化历史和中国共产党执政历程三重视野来认识生态文明建设规律。从方法论视阈解读习近平生态文明思想,有助于我们更好地把握其科学内涵和时代特质。 展开更多
关键词 习近平 生态文明思想 系统思维 辩证思维 历史思维
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决策过程中的系统思维 预览
3
作者 邢盘洲 《江苏警官学院学报》 2019年第4期92-96,共5页
系统思维实质上是一种不同于传统习惯思维的复杂思维方法,其看待世界、理解事物以及变革事物的不同环节构成了差异协同的思维系统过程。全面、整体并系统地对治理现代化和管理现代化进行认识、理解、把握和创新,是现代系统思维固有的品... 系统思维实质上是一种不同于传统习惯思维的复杂思维方法,其看待世界、理解事物以及变革事物的不同环节构成了差异协同的思维系统过程。全面、整体并系统地对治理现代化和管理现代化进行认识、理解、把握和创新,是现代系统思维固有的品质和特点。系统思维是决策具有科学合理性的前提,当下的管理决策更应坚持系统化思维,从社会主要矛盾的变化出发研究社会整体发展规律,从而绘制社会发展蓝图,彰显系统思维之功效。 展开更多
关键词 决策 决策过程 系统思维
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系统思维在工程热力学课程中的应用 预览
4
作者 左远志 蒋润花 郭晓娟 《东莞理工学院学报》 2019年第3期106-109,共4页
系统思维强调立足于事物整体来认识和处理问题,工程热力学教学中需要系统思维。采用系统思维分析了能量平衡方程、熵平衡方程与[火用]熵平衡方程等用来处理实际工程问题时具有相同的表达方式:输入等于输出。通过一个工程算例,指出建立... 系统思维强调立足于事物整体来认识和处理问题,工程热力学教学中需要系统思维。采用系统思维分析了能量平衡方程、熵平衡方程与[火用]熵平衡方程等用来处理实际工程问题时具有相同的表达方式:输入等于输出。通过一个工程算例,指出建立合适的控制体(系统),利用系统思维与各种衡算关系是解决热力学实际问题最常用的一种工程方法,有利于培养和开发学生的整体性思维。 展开更多
关键词 系统思维 工程热力学 能量平衡方程 熵平衡方程 [火用]平衡方程
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高校思想政治教育系统的组织分析与建构方略 预览
5
作者 赵哲 宋丹 刘晏如 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第4期106-110,共5页
高校思想政治教育系统的组织本质包括内涵释义、运行指向和运作机制。高校思想政治教育系统的组织体系由招生、培养、教师、管理、创新创业等内部子系统和政府、家庭及社会等外部子系统共同构成,其中,每个内部子系统又包涵若干影响要素... 高校思想政治教育系统的组织本质包括内涵释义、运行指向和运作机制。高校思想政治教育系统的组织体系由招生、培养、教师、管理、创新创业等内部子系统和政府、家庭及社会等外部子系统共同构成,其中,每个内部子系统又包涵若干影响要素,外部子系统之间又存在协同联系。因此,应立足于文化、行动、社会和技术等四个层面,深入推进高校思想政治教育系统的组织建设。 展开更多
关键词 思想政治教育 组织体系 系统思维
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概念模型与心智模型在交互设计里的应用 预览
6
作者 梁颖 《现代信息科技》 2019年第12期5-8,12共5页
心智模型与概念模型理论是设计师系统思维的重要组成部分。本文讲到了三个重要的模型:心智模型、概念模型、实现模型,以及他们之间的关联关系。在交互设计领域,心智模型由这样的四个部分组成:目标(goals)、任务(tasks)、概念(concepts)... 心智模型与概念模型理论是设计师系统思维的重要组成部分。本文讲到了三个重要的模型:心智模型、概念模型、实现模型,以及他们之间的关联关系。在交互设计领域,心智模型由这样的四个部分组成:目标(goals)、任务(tasks)、概念(concepts)、形式(representations)。理想的状况是概念模型是用户心智模型的预设。同时,本文还提出了调研用户心智模型的方法,以及构建产品概念模型的方法。 展开更多
关键词 概念模型 心智模型 交互设计 系统性思维 用户体验设计
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基于系统思维的高校体验式创业教育课程设置 被引量:1
7
作者 刁衍斌 《系统科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第2期75-79,共5页
创业教育是我国创新驱动发展战略的重要环节,但目前高校内的创业教育课程设置尚未完善,缺乏系统规范化,从而高校存在创业教育发展缓慢,学生接受程度不高,创业成果不佳等问题亟待解决。体验式创业教育课程的出现,相比传统的创业教育模式... 创业教育是我国创新驱动发展战略的重要环节,但目前高校内的创业教育课程设置尚未完善,缺乏系统规范化,从而高校存在创业教育发展缓慢,学生接受程度不高,创业成果不佳等问题亟待解决。体验式创业教育课程的出现,相比传统的创业教育模式更具实效性,是创业教育在高校内的主要发展方向。本文从系统思维的角度出发,阐述当前高校创业教育课程设置中存在的问题,并以系统思维结合体验式的创业教育模式使创业教育课程体系趋于完善,与现有的传统学科相融合,更易于被学生群体接受、推广和发展。 展开更多
关键词 体验式创业教育 课程设置 系统思维
以系统观审视构建人类命运共同体 预览
8
作者 苗东升 《河北师范大学学报:哲学社会科学版》 2019年第3期17-23,共7页
自从地球人类实现系统化以来,世界社会一直按照"三个从属于"结构进行治理。演变到今天这种结构已历史地过时了,客观上要求消除国家之间的支配与从属关系,把世界建设成全人类平等相处、共谋发展的命运共同体。构建人类命运共... 自从地球人类实现系统化以来,世界社会一直按照"三个从属于"结构进行治理。演变到今天这种结构已历史地过时了,客观上要求消除国家之间的支配与从属关系,把世界建设成全人类平等相处、共谋发展的命运共同体。构建人类命运共同体是系统工程在当代的最高使命,需要自觉而全面地运用系统思维来思考和解决问题。 展开更多
关键词 世界系统 “三个从属于”结构 人类命运共同体 系统思维
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系统性思维在水质工程学教学中的应用 预览
9
作者 关庆庆 徐进 康晓荣 《山西建筑》 2019年第9期233-234,共2页
系统性思维就是人们运用系统观点,把对象的互相联系的各个方面及其结构和功能进行系统认识的一种思维方法。《水质工程学》是水质科学与技术专业的一门主干专业课,论文阐述了系统性思维的理念在课堂教学当中的具体应用,同时分析了系统... 系统性思维就是人们运用系统观点,把对象的互相联系的各个方面及其结构和功能进行系统认识的一种思维方法。《水质工程学》是水质科学与技术专业的一门主干专业课,论文阐述了系统性思维的理念在课堂教学当中的具体应用,同时分析了系统性思维在课堂教学应用的意义。 展开更多
关键词 课堂教学 系统性思维 水质工程学
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改革开放40年来中国共产党理论创新的向度——基于系统思维的理论思考
10
作者 左雪松 《系统科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期82-87,共6页
改革开放以来中国共产党以系统思维审视理论创新的基本取向与实现程度,始终高度重视从思想上富党、理论上强党、理念上兴党,始终坚持理论创新不停步,不断丰富与发展中国特色社会主义理论体系。党的理论创新作为开放性、复杂性、整体性... 改革开放以来中国共产党以系统思维审视理论创新的基本取向与实现程度,始终高度重视从思想上富党、理论上强党、理念上兴党,始终坚持理论创新不停步,不断丰富与发展中国特色社会主义理论体系。党的理论创新作为开放性、复杂性、整体性和协调性的系统思维创造,40年来中国共产党是以实践导向提升理论创新的效度,以传承导向增强理论创新的信度,以目标导向实现理论创新的高度,以问题导向提高理论创新的精度,以逻辑导向把握理论创新的深度,以价值导向保持理论创新的温度,以国情导向规定理论创新的限度,以历史导向增加理论创新的厚度,以时代导向加速理论创新的进度,以全球导向拓展理论创新的宽度,以需求导向增加理论创新的强度,以主体导向加大理论创新的力度,通过系统论形成理论创造的整体观,为开创新时代中国特色社会主义新局面提供了科学指引。 展开更多
关键词 系统思维 改革开放 中国共产党 理论创新 向度
论东江革命根据地群众工作的方式 预览
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作者 曾云珍 吴国林 《华南理工大学学报:社会科学版》 2019年第3期50-58,共9页
东江革命根据地是土地革命战争时期群众基础较好、影响较深的根据地,在中国共产党的历史上具有特殊地位。在东江革命根据地,党组织根据当地的具体实际展开了卓有成效的群众工作。通过采取灵活多样的群众工作方式,党解决了在东江革命根... 东江革命根据地是土地革命战争时期群众基础较好、影响较深的根据地,在中国共产党的历史上具有特殊地位。在东江革命根据地,党组织根据当地的具体实际展开了卓有成效的群众工作。通过采取灵活多样的群众工作方式,党解决了在东江革命根据地如何动员群众、争取群众、组织群众、引导群众的问题,使群众工作得到有序开展。由于东江革命根据地主要由潮汕和客家两大民系组成,党结合东江的地域文化开创出具有地方特色的群众工作方式。同时,党把马克思主义的系统思想和方法创造性地运用于东江革命根据地的群众工作,将东江革命根据地建设成为一个高效的系统。东江革命根据地的群众工作取得显著成效,推动了东江革命乃至中国革命的大发展。 展开更多
关键词 东江革命根据地 中国共产党 群众工作方式 地域特色文化 系统思想
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展示艺术点亮红色文化——展示学视角解读上海英烈纪念展 预览
12
作者 胡杰明 《科学教育与博物馆》 2019年第4期278-282,共5页
展示学体系需要以系统的思维来定义、思考现代的展示项目。对于上海英烈纪念展这样的现代展示案例,要从策划、设计、实施、运营等多重维度来解读。现代展示是跨学科、多边界的复杂系统工程,不仅仅是艺术和技术的综合场景应用,也是内容... 展示学体系需要以系统的思维来定义、思考现代的展示项目。对于上海英烈纪念展这样的现代展示案例,要从策划、设计、实施、运营等多重维度来解读。现代展示是跨学科、多边界的复杂系统工程,不仅仅是艺术和技术的综合场景应用,也是内容与形式的有机结合。通过多学科、多门类艺术的交叉融合,现代展示在交互性、趣味性、信息的传递量等方面大大提升。优秀的案例需要注重整体与局部的细节设计、高科技手段与传统工艺的结合,应馆内外联动立体打造展览来全方位传播展示信息。 展开更多
关键词 展示学 纪念展 系统思维 跨学科 细节设计
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假想防卫的体系性反思
13
作者 杨绪峰 《法学家》 CSSCI 北大核心 2019年第1期149-163,195-196共16页
假想防卫的研究应完成方法论的转换。若机械地拼接德日相关学说,容易造成'扭曲的学说谱系';限制责任说的实质内涵在于确立'故意的认识对象包括构成要件该当事实和违法性的基础事实',将'类推适用'视作其'标... 假想防卫的研究应完成方法论的转换。若机械地拼接德日相关学说,容易造成'扭曲的学说谱系';限制责任说的实质内涵在于确立'故意的认识对象包括构成要件该当事实和违法性的基础事实',将'类推适用'视作其'标签'属于误读。以往通过对具体学说的检讨以求达成'统一解'的思路并不可行,体系性思考关注立场和出发点,错误论、故意论、阶层论三条主线是可借助的重要线索。'作为责任要素的故意说'、法律效果援用的罪责论等优势学说,一旦引入体系性思考的轨道,仍面临着掣肘,尚需进一步审思与修正。行为无价值二元论如果不承认故意的双重机能,在故意的阻却上应充分发挥'不法的故意'之实质判断功能;在过失与否的认定上,可以在否定不法的故意以后,直接判断不法的过失存在与否,亦可以就过失犯的认定从头开始,但需将判断时点提前至行为人出现误认的时刻。 展开更多
关键词 假想防卫 体系性思考 事实错误说 限制责任说 故意
论中国刑法教义学研究自主性的提升 预览
14
作者 周光权 《政治与法律》 CSSCI 北大核心 2019年第8期78-94,共17页
近年来的中国刑法学研究已经明显具备教义学的基本特征。这主要体现在对刑法学派论争的重视,在批评四要件说过程中提倡阶层的犯罪论体系,具有规范判断色彩的客观归责论逐步得到认可,以及使用包容性很强的法益概念等方面。与此同时,必须... 近年来的中国刑法学研究已经明显具备教义学的基本特征。这主要体现在对刑法学派论争的重视,在批评四要件说过程中提倡阶层的犯罪论体系,具有规范判断色彩的客观归责论逐步得到认可,以及使用包容性很强的法益概念等方面。与此同时,必须正视我国刑法教义学的不足,包括体系性特征还有所欠缺,某些学术观点绝对化,以及对实践难题的解决关注与回应不够等。未来的中国刑法教义学必须放眼世界,开展有价值的比较研究,同时对国外教义学知识进行必要的过滤,仅引入那些与当下中国社会发展趋势、立法表述相兼容的教义学知识,尽可能摆脱对德、日理论体系的过度依赖;重视犯罪认定的教义学方法,保持犯罪论与刑罚论之间的协调;将法官的问题思考和学者的体系思考结合起来,提炼疑难刑事案件的裁判规则,形成有助于解决中国问题、融入更多“中国元素”的教义学原理,并在此基础上逐步建构具有中国特色、更加本土化的刑法学,而不是一味地用中国实际案件去印证德、日刑法理论的妥当与否,从而实现中国刑法教义学的自主创新。 展开更多
关键词 刑法教义学 犯罪 体系思考 方法论 中国问题
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中医状态与脂质组学相关性探讨
15
作者 李思汉 黄铭涵 林平 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期129-131,共3页
《中医状态学》构建了中医健康管理理论体系,是融合现代医学和传统医学的契合点。中医状态就是人生命过程中受到自然、社会等因素变化的刺激,人体脏腑、经络、气血做出与之相适应的调整而形成的生命体。文章进行状态溯源,并从状态的意... 《中医状态学》构建了中医健康管理理论体系,是融合现代医学和传统医学的契合点。中医状态就是人生命过程中受到自然、社会等因素变化的刺激,人体脏腑、经络、气血做出与之相适应的调整而形成的生命体。文章进行状态溯源,并从状态的意义出发对状态的内涵进行界定,后在系统性思维的指导下,阐述了组学的产生及脂质组学的发生、发展、研究内容和方法,最后以未病状态、欲病状态、已病状态及病后状态为主线,从生理、病理特点、病等多方面对中医状态与脂质组学进行相关性探讨,并分析了当前“体质”“证”与脂质相关性研究的不足。符合中医逻辑思维,为临床实践及科学研究奠定了基础,更为人类的健康事业做出了一定的贡献。 展开更多
关键词 状态 脂质组学 中医 系统论思维
系统思维视阈下社会矛盾化解与社会有效治理
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作者 邢盘洲 《系统科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期80-85,共6页
要做到有效治理社会,就必须深入研究各种矛盾的不同表现及其矛盾程度的深浅和影响范围的大小,由此构建制度化的避免和解决矛盾且可操作的运行机制,并通过协调矛盾双方或各方由不适应、不适合到适应与适合,或部分适合、部分不适合到整体... 要做到有效治理社会,就必须深入研究各种矛盾的不同表现及其矛盾程度的深浅和影响范围的大小,由此构建制度化的避免和解决矛盾且可操作的运行机制,并通过协调矛盾双方或各方由不适应、不适合到适应与适合,或部分适合、部分不适合到整体适合,从而化解矛盾,走向和谐,实现中国梦和以人为本全面协调可持续的社会发展。 展开更多
关键词 社会治理 矛盾化解 系统思维
绿色设计中的系统性思维与应用
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作者 王慧 张军 《生态经济》 北大核心 2019年第2期225-229,共5页
运用系统观分析绿色设计过程,研究和构建系统化的绿色设计方法体系。从自然资源、社会资源和人造物三者关系的系统思考入手,围绕"企业-产品-消费者"这一有机整体和三者之间的绿色价值关联性和系统逻辑,分析提出企业绿色供应... 运用系统观分析绿色设计过程,研究和构建系统化的绿色设计方法体系。从自然资源、社会资源和人造物三者关系的系统思考入手,围绕"企业-产品-消费者"这一有机整体和三者之间的绿色价值关联性和系统逻辑,分析提出企业绿色供应链、产品全生命周期以及消费过程等不同层面的绿色设计方法,构建系统性的绿色设计方法体系。绿色设计的系统性方法不仅面向单一的生产或消费过程,更为设计师提供系统视角下分析、认知绿色设计问题的可行方法,减少整个系统对环境的负面影响。 展开更多
关键词 系统性思维 绿色设计 企业绿色供应链 全生命周期 绿色消费
人居·文化·产业·治理——系统思维下的乡村规划实践 预览
18
作者 郭卫宏 王新宇 李闻文 《小城镇建设》 2019年第3期82-90,共9页
研究基于现阶段我国乡村规划建设中存在的功能拼贴、文化缺失、动力不足、单一决策等问题,引入系统思维模式,对乡村规划多种要素进行重构,提出以人居、文化、产业、治理四个方面协同全面发展的规划模式,并以浙江省东阳市六石街道横塘村... 研究基于现阶段我国乡村规划建设中存在的功能拼贴、文化缺失、动力不足、单一决策等问题,引入系统思维模式,对乡村规划多种要素进行重构,提出以人居、文化、产业、治理四个方面协同全面发展的规划模式,并以浙江省东阳市六石街道横塘村为例,分别提出相应的规划策略,演绎了系统思维下乡村规划的全过程,为乡村规划发展提供可借鉴的新模式。 展开更多
关键词 乡村规划 系统思维 人居环境 文化传承 产业植入 乡村治理 横塘村
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关于高中教育定位问题的若干省思
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作者 程丹丹 葛新斌 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期97-103,共7页
围绕育人、升学和就业三大系统任务,学界现已形成大学预科、基础教育和复杂性质三种高中教育定位争论。运用系统思维方法分析可知,当前高中教育的定位困境是教育系统自身本体功能弱化、高中教育系统独特价值湮灭和高中教育系统结构价值... 围绕育人、升学和就业三大系统任务,学界现已形成大学预科、基础教育和复杂性质三种高中教育定位争论。运用系统思维方法分析可知,当前高中教育的定位困境是教育系统自身本体功能弱化、高中教育系统独特价值湮灭和高中教育系统结构价值冲突叠加作用的产物。可以通过正视教育系统的育人功能、重视高中教育系统的独特价值和关注教育定位的导向作用三种路径,达成对高中教育定位的合理认识。 展开更多
关键词 高中教育 教育定位 系统思维
创造,需要以系统思维为指导
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作者 叶怀义 《系统科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期98-101,共4页
人类文明基于创造。创造有规律可循。系统思维是一种重要的创造方法,是基于一切事物以系统形式存在、创造事物就是创造系统的认识,该方法契合了人类创造活动的主观辩证法与客观辩证法的统一。以系统思维指导,能够使创造活动事半功倍。
关键词 创造 系统 结构 功能 系统思维
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