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情景教学法在新生儿复苏教学中的应用探讨 预览
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作者 郭少云 尤雅华 陈巧琳 《中国继续医学教育》 2019年第18期12-14,共3页
目的探究情景教学法在新生儿复苏教学中的应用效果。方法选择本院40名护理实习生进行教学观察。将40名实习生随机分成两组。参照组20名护理实习生实施传统常规新生儿复苏教学,观察组20名护理实习生实施情景教学法教学。对比两组护理实... 目的探究情景教学法在新生儿复苏教学中的应用效果。方法选择本院40名护理实习生进行教学观察。将40名实习生随机分成两组。参照组20名护理实习生实施传统常规新生儿复苏教学,观察组20名护理实习生实施情景教学法教学。对比两组护理实习生的教学效果差异。结果两组护理实习生新生儿复苏理论考核评分、实践操作技能评分、教学满意度评分、教学有效率、复苏护理实践过程中意外事件发生率比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对新生儿复苏教学过程中实施情景教学法的教学效率较高,促进护理实习生理论、实践技能的提高。 展开更多
关键词 情景教学法 新生儿复苏 理论考核 实践考核 教学有效性 教学满意度
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《聚合物近代仪器分析》教学改革探索 预览
2
作者 林治涛 董抒华 +2 位作者 谭洪生 申红望 朱国全 《山东化工》 CAS 2019年第9期216-217,共2页
《聚合物近代仪器分析》是高分子材料与工程专业的必修主干课程。以布鲁姆教育目标分类理论指导对课程知识分类,编写各知识点的教学认知目标,以网络教学平台为主要技术手段,灵活采用多种教学方法和教学手段,通过学生的检索、学习、讨论... 《聚合物近代仪器分析》是高分子材料与工程专业的必修主干课程。以布鲁姆教育目标分类理论指导对课程知识分类,编写各知识点的教学认知目标,以网络教学平台为主要技术手段,灵活采用多种教学方法和教学手段,通过学生的检索、学习、讨论、交流等活动,教师进行点评、讲解、归纳及测评,将学生置于问题环境中,开展启发式、互动式及协作式教学,突出教学的参与性及互动性,从而提高教学设计能力,规范教学行为,提高课堂教学和实践教学有效性。 展开更多
关键词 聚合物近代仪器分析 网络教学平台 教学方法手段 教学有效性
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高职数学课信息化教学与传统教学对比分析 预览
3
作者 刘冰 纪海波 王书营 《江苏高职教育》 2019年第1期77-79,共3页
从信息化教学方法与传统教学方法的不同入手,探讨了高职学生在数学学习中出现的问题。通过对四个平行班级学生学习情况的调查,对比了信息化教学和传统教学两种教学手段的教学效果,认为信息化教学方式在学生满意度和及格率方面显著高于... 从信息化教学方法与传统教学方法的不同入手,探讨了高职学生在数学学习中出现的问题。通过对四个平行班级学生学习情况的调查,对比了信息化教学和传统教学两种教学手段的教学效果,认为信息化教学方式在学生满意度和及格率方面显著高于传统教学方式,但两种教学方式在卷面成绩方面无显著性差异。 展开更多
关键词 信息化教学 传统教学 高职数学 教学效果
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如何提高初中化学课堂教学的有效性 预览
4
作者 黄革新 《教育发展研究(新加坡)》 2019年第2期1-3,共3页
在我国社会经济不断发展的情形下,教育事业的重要性日益突出,为推动我国现代教育教学事业的进步及发展,关注并积极提高学科课堂教学活动的有效性,具有极其重要的现实价值。在初中化学学科教学活动开展的整个过程中,课堂教学期间是学生... 在我国社会经济不断发展的情形下,教育事业的重要性日益突出,为推动我国现代教育教学事业的进步及发展,关注并积极提高学科课堂教学活动的有效性,具有极其重要的现实价值。在初中化学学科教学活动开展的整个过程中,课堂教学期间是学生学习学科知识内容并与教师之间思想交流沟通的重要途径,提高课堂教学活动的有效性,有助于提高学生的学科知识学习效率,进而推动初中化学学科教学效力的提升,推动初中化学教学事业的进步及发展。基于此,本文主要结合初中化学课堂教学现状,就如何提高课堂教学的有效性进行相应的分析探究,以期强化初中化学课堂教学的学科教学效力,极具现实价值。 展开更多
关键词 初中化学 课堂教学 教学有效性
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持续改进模式对急诊科护生带教效果及满意度的影响研究 预览
5
作者 金清河 卢阳阳 温小金 《医院管理论坛》 2019年第2期55-57,共3页
目的探讨持续改进模式对急诊科护生带教效果及满意度的影响,为急诊科临床带教管理提供参考意见。方法选择2017年1月至2017年12月我院急诊科实习护生66名,随机分成两组,各33名。对照组护生接受常规临床护理带教管理模式,观察组采取持续... 目的探讨持续改进模式对急诊科护生带教效果及满意度的影响,为急诊科临床带教管理提供参考意见。方法选择2017年1月至2017年12月我院急诊科实习护生66名,随机分成两组,各33名。对照组护生接受常规临床护理带教管理模式,观察组采取持续改进带教模式;1个月后,比较两组护生综合能力以及护生对带教方式的满意度。结果观察组护生各项考核得分均明显高于对照组护生,差异具有统计学意义(p<0.05);观察组护生对教学的满意度(96.97%)明显高于对照组(75.76%),差异具有统计学意义(p<0.05)。结论持续改进带教模式能够有效提高急诊科实习护生的护理综合能力,提高护生对带教模式的满意度,为医院护理服务质量的提高奠定了基础。 展开更多
关键词 持续质量改进 临床带教 急诊科 护生 带教效果
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TBL+情景模拟教学法的有效性检验--以"管理学"教学为例 预览
6
作者 蔡吴玮 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第5期126-129,共4页
TBL+情景模拟教学法是一种以团队为基础,学生主动学习,教师适时引导的一种教学方法,它改变了传统教学方法中以教师为中心、注重学习的循序渐进和积累的老套路,不再以课堂讲授为主,而是以完成一个个任务作为驱动来激发学生自主学习的兴趣... TBL+情景模拟教学法是一种以团队为基础,学生主动学习,教师适时引导的一种教学方法,它改变了传统教学方法中以教师为中心、注重学习的循序渐进和积累的老套路,不再以课堂讲授为主,而是以完成一个个任务作为驱动来激发学生自主学习的兴趣,同时达到共同认知水平而完成教学任务。运用任务驱动(TBL)与情景模拟教学法在“管理学”课程中开展实验教学,并调查此种方法下学生学习的有效性。实践证明,运用TBL+情景模拟教学法教学效果有了明显的提高,说明该方法在管理类实践性课堂教学中具有可行性。 展开更多
关键词 TBL 情景模拟教学法 教学有效性
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主体教学课堂设计有效性的研究--以《推拿治疗学》的课堂教学设计为例 预览
7
作者 徐若瑶 王晓东 +5 位作者 吕立江 许丽 谢远军 范炳华 姚斐 李应志 《高教学刊》 2019年第12期99-101,共3页
把握“以学生为中心”的理念内涵是做好推拿课程有效课堂教学设计的关键。文章以《推拿治疗学》“腰痛的诊断和鉴别诊断”这一章节的课堂设计为例,通过给予学生一个可以自由发挥的推拿课堂平台、设计有效活动的教学活动、给予学生适度... 把握“以学生为中心”的理念内涵是做好推拿课程有效课堂教学设计的关键。文章以《推拿治疗学》“腰痛的诊断和鉴别诊断”这一章节的课堂设计为例,通过给予学生一个可以自由发挥的推拿课堂平台、设计有效活动的教学活动、给予学生适度的问题自由等方式来尝试构筑一个以学生为主体的《推拿治疗学》课堂,以期提高《推拿治疗学》课堂教学有效性,为主体性教育发展的背景下推拿专业相关课程的教学设计提供借鉴。 展开更多
关键词 主体教学 有效性 推拿治疗学 腰痛 课堂教学设计
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警察院校教学效能提升之路径——以警校法学教育为视角 预览
8
作者 赵泽亮 《西部公安论坛》 2019年第2期76-80,共5页
警察院校主要是为各级警察机关培养复合型高素质警务人员,作为警察教育重要组成部分的法学教育,对培养民警的执法素养、执法能力和执法水平有不可替代的作用。警察院校法学教育要主动适应新时代人民群众对警察职业的社会期待,革新原有... 警察院校主要是为各级警察机关培养复合型高素质警务人员,作为警察教育重要组成部分的法学教育,对培养民警的执法素养、执法能力和执法水平有不可替代的作用。警察院校法学教育要主动适应新时代人民群众对警察职业的社会期待,革新原有教学课程、教学内容、教学方法、人才培养目标,不断优化教学理念,严把教学质量关和政治素养关。法学教师要根据职业和专业需要,投身法制社会实践,除对民警执法规范化进行基础知识和基本技能培训外,还要以实战为导向通过模块化教学进行专门性的法律能力训练,加强民警的执法法治思维培养。 展开更多
关键词 法学教育 教学实践 教学效能 警察法学
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基于移动网络的测量实验教学改革初探 预览
9
作者 余卫华 杨江涛 《实验室科学》 2019年第1期125-127,131共4页
在移动网络时代背景下,利用移动智能设备增进测量实验教学中教师与学生之间的交流互动、资源推送和反馈评价,激发学生的学习兴趣,以提高测量实验教学课程的教学效果。针对传统测量实验教学存在的问题,以西北农林科技大学测量实验课为例... 在移动网络时代背景下,利用移动智能设备增进测量实验教学中教师与学生之间的交流互动、资源推送和反馈评价,激发学生的学习兴趣,以提高测量实验教学课程的教学效果。针对传统测量实验教学存在的问题,以西北农林科技大学测量实验课为例,通过蓝墨云班课进行测量实验教学改革和探索,以期对后续测量实验教学改革有一定参考价值。 展开更多
关键词 实验教学 教学效果 测量实验
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以实践为导向的“纺织材料学”课程教学改革
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作者 刘涛 陈颖睿 +2 位作者 丁新波 赖冬志 郭勤华 《浙江理工大学学报:社会科学版》 2019年第1期103-108,共6页
'纺织材料学'是纺织工程类相关专业的基础必修课程。结合浙江理工大学科技与艺术学院'纺织材料学'课程教学现状,分析了当前课程教学中存在的不足,提出了以实践为导向的课程教学改革,具体包括丰富教学内容、改变教学形... '纺织材料学'是纺织工程类相关专业的基础必修课程。结合浙江理工大学科技与艺术学院'纺织材料学'课程教学现状,分析了当前课程教学中存在的不足,提出了以实践为导向的课程教学改革,具体包括丰富教学内容、改变教学形式、创新教学方法。经过近两年的教学改革实践,取得了良好的效果,学生的学习兴趣、综合实验能力和创新意识得到了显著提高。 展开更多
关键词 “纺织材料学” 教学现状 教学改革 成效 实践
基于学情的测量学教学改革探讨 预览
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作者 黄志波 黄金山 邱正游 《福建建筑》 2019年第2期89-91,共3页
科学合理的课程教学改革,对切实提高学生学习效果,培养学生综合素质具有重要意义。为激发学生学习兴趣,提高学生学习效果,培养学生应用能力的目标,文章立足于专业教学目标和学情,从课程内容重组、教学方法、作业及考核改革等方面进行探讨。
关键词 教学改革 学情 测量学 教学效果
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论高校仪器分析课程课堂教学有效性的提高 预览
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作者 代盼盼 张梦男 +2 位作者 常文贵 柯家骏 江晓莉 《广东化工》 CAS 2019年第4期204-205,共2页
仪器分析是一门应用性很强的化学学科,在大学生综合素质、创新和实践能力培养方面具有非常重要的作用。本文针对传统仪器分析课程教学中大学生课堂教学有效性低这一现象,从教师和学生的角度,剖析其产生的原因,提出'先实践后课堂,再... 仪器分析是一门应用性很强的化学学科,在大学生综合素质、创新和实践能力培养方面具有非常重要的作用。本文针对传统仪器分析课程教学中大学生课堂教学有效性低这一现象,从教师和学生的角度,剖析其产生的原因,提出'先实践后课堂,再实践反馈'的教学方法,把主动性和独立思考能力重新赋予大学生,以提高大学生课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 高校 教学有效性 仪器分析 教学目标
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多种教学方法相结合提高植物学教学效果 预览
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作者 吾买尔夏提·塔汉 《教育教学论坛》 2019年第12期193-194,共2页
植物学是生命科学中主要的基础分支学科之一,其研究对象主要是绿色植物,以阐明植物界所有生命现象和过程的客观规律为宗旨。进而为相关学科提供翔实丰富的知识理论,旨在推动关系人类生存与健康等诸多领域的健康发展。然而由于植物学教... 植物学是生命科学中主要的基础分支学科之一,其研究对象主要是绿色植物,以阐明植物界所有生命现象和过程的客观规律为宗旨。进而为相关学科提供翔实丰富的知识理论,旨在推动关系人类生存与健康等诸多领域的健康发展。然而由于植物学教学内容繁多、知识抽象、涉及面广以及具有极强的实践性等特点,增加了学生的学习难度。同时,在新的教育发展形势下,高校课程改革也在不断推进,新课程的增设,对原有的植物学课时形成很大挤占。在此情况下,如若植物学教学仍然采用传统单一的教学模式与方法,显然已经很难适应现代社会的发展要求。为此,笔者近年来一直致力于植物学教学方法研究与探讨,通过多种教学方法的运用,旨在进一步提升植物学教学质量,推动植物学教学的不断发展。 展开更多
关键词 植物学 教学方法 教学效果 提升
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高校篮球课程“先学后教,当堂训练”教学模式实效性研究 预览
14
作者 兰顺领 李艳荣 杨叶红 《菏泽学院学报》 2019年第2期111-114,共4页
运用问卷调查、数理统计和实验方法,对“先学后教,当堂训练”教学模式和传统教学模式的效果进行了对比研究.结果表明,对学生专项成绩和身体素质提高的幅度,“先学后教,当堂训练”教学模式较传统教学模式有显著性差异.认为“先学后教,当... 运用问卷调查、数理统计和实验方法,对“先学后教,当堂训练”教学模式和传统教学模式的效果进行了对比研究.结果表明,对学生专项成绩和身体素质提高的幅度,“先学后教,当堂训练”教学模式较传统教学模式有显著性差异.认为“先学后教,当堂训练”的教学模式激发了学生对专业知识探索的热情,提高了学生的运动能力和运动积极性,较传统教学模式利于培养体育人口,且有效性更为明显. 展开更多
关键词 高校 篮球课 “先学后教 当堂训练” 传统教学 实效性
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提高高校思想政治课实效性的现实路径研究 预览
15
作者 宋珊珊 《河北交通教育》 2019年第3期9-11,52,共4页
从思想政治工作的基础理论出发,论述了提高思想政治课堂实效性的制约因素和实际意义,阐明了提高高校思想政治课实效性的现实路径。
关键词 思想政治教育 思想政治课 课堂教学 教学实效性
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科研成果导入案例式教学中的思考 预览
16
作者 金春玉 林长青 柳振宇 《内蒙古中医药》 2019年第1期80-81,共2页
目的:为了培养中医院校本科生的针灸临床实践创新能力,把科研成果导入案例式教学,提高教学质量,使教学内容与社会需求接轨。方法:以延边大学中医学院2010~2011级中医学专业74名在校学生为研究对象,按年级分组。对照组施以灌输式教学模式... 目的:为了培养中医院校本科生的针灸临床实践创新能力,把科研成果导入案例式教学,提高教学质量,使教学内容与社会需求接轨。方法:以延边大学中医学院2010~2011级中医学专业74名在校学生为研究对象,按年级分组。对照组施以灌输式教学模式,实验组施以案例式教学模式,通过教学实验法、问卷调查法、数理统计法观察教学效果。结果:问卷调查结果,提高学习兴趣、促进创新自主学习能力,实验组高于对照组(P<0.05);期末考试成绩比较,实验组的平均成绩高于对照组(P<0.01)。结论:科研成果导入案例式教学,有利于提高中医院校本科教学效果。 展开更多
关键词 科研成果 案例式教学 教学效果 针灸学
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循证医学在临床教学中的应用成效研究——以北京某三甲医院临床见习教学效果为例 预览
17
作者 王旭 刘水云 《医学教育管理》 2019年第2期163-167,共5页
临床见习是医学教育的一个重要过程,是培养临床思维和学习临床技能的重要手段。循证医学既是一种新兴的医学研究模式,也是一种临床学习方法,将循证医学理念引入临床见习教学对于改进医学院校的教学内容与教学方法、丰富见习学生的临床... 临床见习是医学教育的一个重要过程,是培养临床思维和学习临床技能的重要手段。循证医学既是一种新兴的医学研究模式,也是一种临床学习方法,将循证医学理念引入临床见习教学对于改进医学院校的教学内容与教学方法、丰富见习学生的临床操作实践具有重要意义。通过对北京某三甲医院的临床实习生进行循证医学教学模式的实验研究,发现循证医学教学模式在临床见习中的教学效果显著,且有助于培养临床医学生的综合能力,提升临床医学生对临床工作和医学研究的兴趣。 展开更多
关键词 循证医学 临床见习 教学成效 临床教学
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提高烹饪专业实践教学实效性的实践分析 预览
18
作者 孙胜亚 《现代食品》 2019年第12期26-27,31共3页
本文分析了目前我国烹饪专业的教学现状,强调提高烹饪专业实践教学实效性的意义,并提出提升烹饪专业实践教学实效性的方法。
关键词 烹饪专业 教学实效 专业实践
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以人物为核心的专题式教学理念与设计思路优化之探索 预览
19
作者 韩宏伟 《邢台职业技术学院学报》 2019年第2期9-12,共4页
专题式教学是提高高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论")课教学实效性的有益探索,专题教学模式改革带动学生自主研究性学习,是基于学生发展,"以学定教"的有益尝试。以人物为核心的专... 专题式教学是提高高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论")课教学实效性的有益探索,专题教学模式改革带动学生自主研究性学习,是基于学生发展,"以学定教"的有益尝试。以人物为核心的专题教学理念探究"概论"课程实效性的实现路径,设计优化教学方法和教学的组织形式不仅提高教学质量和效果,而且使得学生通过人物的榜样作用,深化理解学到的理论知识,进而真正实现内化育人的教学目的。 展开更多
关键词 领袖人物 专题教学 实效性 以学定教
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兵器专业课程设计教学和考核方法的研究与探索 预览
20
作者 李忠新 吴志林 +1 位作者 蔡红明 刘坤 《教育教学论坛》 2019年第20期115-116,共2页
兵器专业的课程设计是培养军工类专业学生综合运用专业基础理论知识,锻炼学生理论联系实际能力的一个重要环节,对培养学生的实践能力、综合能力和创新能力等方面具有重要作用。结合兵器专业课程设计的教学经验和存在的一些问题,提出了... 兵器专业的课程设计是培养军工类专业学生综合运用专业基础理论知识,锻炼学生理论联系实际能力的一个重要环节,对培养学生的实践能力、综合能力和创新能力等方面具有重要作用。结合兵器专业课程设计的教学经验和存在的一些问题,提出了改进兵器专业课程设计的教学与考核方法,包括课程设计的选题、组织实施方式、考核方式等方面,逐步提高兵器专业课程设计的教学效果,促进学生在实践能力、综合能力和创新能力等方面得到培养和提高。 展开更多
关键词 课程设计 教学与考核方法 教学效果
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