期刊文献+
共找到235篇文章
< 1 2 12 >
每页显示 20 50 100
统编高中历史教科书的学科体系和学术体系——适应和掌握统编高中历史教材《中外历史纲要》(上)的意见
1
作者 张海鹏 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第9期21-32,11共13页
统编高中历史教科书《中外历史纲要》是中学必修课,是基础教育课程,包括选择性必修教科书在内,都是国家意志和社会主义核心价值观在基础教育中的体现。统编高中历史教科书是国家事权,是国家规定的由国家统一编写、统一审查、统一使用的... 统编高中历史教科书《中外历史纲要》是中学必修课,是基础教育课程,包括选择性必修教科书在内,都是国家意志和社会主义核心价值观在基础教育中的体现。统编高中历史教科书是国家事权,是国家规定的由国家统一编写、统一审查、统一使用的教材。统编高中历史教科书按照《普通高中历史课程标准(2017年版)》编写,编写中贯彻了高中历史学科五个核心素养,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。编写历史教科书不是学者的个人行为,所以,历史史实的选取必须有权威依据。在编写过程中,统编高中历史教科书基本建立了自己的学科体系和学术体系,而坚持贯彻历史学科五个核心素养,正是建设高中历史教科书学科体系和学术体系的核心。为了适应和掌握《中外历史纲要》(上)的教学,用好新教材,教师有必要明晰它的重点、编写思路和编写体例。此外,教学中还要注意依据课程标准,注意与初中历史教学内容的衔接,注意贯彻落实“立德树人”的党的教育方针等。 展开更多
关键词 统编高中历史教科书 《中外历史纲要》(上) 教材编写
历史核心素养统领下统编局中历史教科书的编写
2
作者 徐蓝 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第9期33-39,20共8页
统编高中历史教科书的编写,要鲜明、切实地把历史学科五大核心素养全方位贯穿、落实到教科书的编写中,这是一项前所未有的工作,也面临着巨大挑战。为此,统编高中历史教材编写组采取了一系列针对性措施:第一,从编写体例上给予学生对历史... 统编高中历史教科书的编写,要鲜明、切实地把历史学科五大核心素养全方位贯穿、落实到教科书的编写中,这是一项前所未有的工作,也面临着巨大挑战。为此,统编高中历史教材编写组采取了一系列针对性措施:第一,从编写体例上给予学生对历史发展大趋势的直观认识;第二,从纵向与横向的学习专题设计中强化学生的时空观念;第三,从对历史的叙述中增强学生的史料实证意识和历史解释能力,涵养其家国情怀;第四,从功能性栏目的设计中综合提升学生的历史学科核心素养。此外,社会主义核心价值观教育,中华优秀传统文化和革命传统文化教育,国家主权、海洋意识及爱国主义教育,法治教育,民族团结教育,生态文明教育等主题也是统编教材在编写过程中重点关注和认真落实的内容。 展开更多
关键词 统编高中历史教科书 历史学科核心素养 《中外历史纲要》 教材编写
高校贸易实务教育的诸点问题——对于教材的思考 预览
3
作者 周凌轲 黄颖 王普玉 《物流工程与管理》 2019年第7期192-194,共3页
贸易实务是高校国际贸易教学中不可或缺的部分。作为国际贸易的基础课程,贸易实务的教育教学关系到整个国际贸易教育体系的质量。文中从高校贸易实务教育的现场出发,以教材为中心总结归纳了当前贸易实务交易中存在的问题,并结合国外贸... 贸易实务是高校国际贸易教学中不可或缺的部分。作为国际贸易的基础课程,贸易实务的教育教学关系到整个国际贸易教育体系的质量。文中从高校贸易实务教育的现场出发,以教材为中心总结归纳了当前贸易实务交易中存在的问题,并结合国外贸易实务教育的研究成果以及工作体会,提出贸易实务教材编写的建议。 展开更多
关键词 贸易实务 高等教育 教材编写
在线阅读 下载PDF
转型背景下应用型商务英语人才培养模式探析 预览
4
作者 李煜 《浙江万里学院学报》 2019年第4期96-101,共6页
经济与社会发展的外在需求和商务英语专业发展的内在问题,使商务英语人才培养有必要向应用型转变。文章认为,针对地方经济与社会发展的实际需求,精准定位人才培养目标;通过课程学习方式校本培养"双师双能型"教师队伍;与地方... 经济与社会发展的外在需求和商务英语专业发展的内在问题,使商务英语人才培养有必要向应用型转变。文章认为,针对地方经济与社会发展的实际需求,精准定位人才培养目标;通过课程学习方式校本培养"双师双能型"教师队伍;与地方高校智库合作,创新校企深度融合机制,编写"接地气"的商务英语教材,是商务英语人才培养应用型转变的可行选择。 展开更多
关键词 商务英语 应用型转变 培养目标 师资培养 教材编写
在线阅读 下载PDF
理实一体化课程“化工生产技术”教材编写实践 预览
5
作者 宋艳玲 《山东化工》 CAS 2019年第3期100-102,共3页
文章以我院应用化工技术专业技术技能课程“化工生产技术”的理实一体化改革为契机,从“化工生产技术”教材开发的背景、教材编写的实践入手,探索编写具有针对性、实用性的高职理实一体化教材,以实现高职教育的人才培养目标。
关键词 理实一体化课程 化工生产技术 教材编写
在线阅读 下载PDF
张中行关于编写中学语文教材的论述
6
作者 顾振彪 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第8期67-71,共5页
张中行先生关于中学语文教材编写的论述值得我们关注。他认为选文要好,要先今后古,先中国后外国,有的文章可以有点难度;他重视课外阅读,认为要处理好课内教材精读与课外读物博览的关系;他认为多读多写是语文学习的主要途径,语文知识只... 张中行先生关于中学语文教材编写的论述值得我们关注。他认为选文要好,要先今后古,先中国后外国,有的文章可以有点难度;他重视课外阅读,认为要处理好课内教材精读与课外读物博览的关系;他认为多读多写是语文学习的主要途径,语文知识只是辅助;他认为文言学习有其阶段性,阅读浅近的文言作品的要求不能放松。 展开更多
关键词 中学语文 教材编写 张中行
核心素养视域下科学思维的内涵及其实现路径
7
作者 董博清 彭前程 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第4期84-90,共7页
科学思维是我国中学物理课程目标的重要组成部分,也是物理学科核心素养的核心。本文基于物理学科核心素养的视域,结合物理学科的本质及理论特征,尝试构建了科学思维内涵的结构模型,包括科学思维的目的、内容、过程和方法等。物理教育中... 科学思维是我国中学物理课程目标的重要组成部分,也是物理学科核心素养的核心。本文基于物理学科核心素养的视域,结合物理学科的本质及理论特征,尝试构建了科学思维内涵的结构模型,包括科学思维的目的、内容、过程和方法等。物理教育中实现科学思维的培养,教材编写是一个很重要的方面。 展开更多
关键词 物理学科 核心素养 科学思维 教材编写
教材编写需要这样的教育名家——朱正威教材编写理念和实践述评
8
作者 赵占良 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第5期30-36,43共8页
朱正威是我国当代教育名家,人教版中学生物学教材主编。朱正威的教材编写理念和实践可作如下总结:以学科思想为统领重构教材知识体系、聚焦学科核心概念、注重揭示科学的历史和本质、辩证处理教材编写中各种关系、展现丰富的教育思想和... 朱正威是我国当代教育名家,人教版中学生物学教材主编。朱正威的教材编写理念和实践可作如下总结:以学科思想为统领重构教材知识体系、聚焦学科核心概念、注重揭示科学的历史和本质、辩证处理教材编写中各种关系、展现丰富的教育思想和高超的语言艺术、秉持深厚的育人情怀、弘扬科学精神的同时兼具人文底蕴等。 展开更多
关键词 朱正威 教材编写 理念 实践
《建筑施工技术与机械》教材编写的研究与实践 预览
9
作者 孙学礼 黄河军 《职业技术》 2019年第6期86-89,共4页
《建筑施工技术与机械》教材编写主要依照'校企合作、基于工作过程'的建设理念。编写过程中,组建基于校企合作的教材编写团队,积累编写基础材料;根据国家最新政策动向,调整部分教材编写方向;走访查询,教材编写依据国家最新颁布... 《建筑施工技术与机械》教材编写主要依照'校企合作、基于工作过程'的建设理念。编写过程中,组建基于校企合作的教材编写团队,积累编写基础材料;根据国家最新政策动向,调整部分教材编写方向;走访查询,教材编写依据国家最新颁布的规范、标准;征求工程优秀技术和管理人员意见,确定编写内容;发挥团队优势,精心编写教材,通过教材编写促进了校企合作的深度融合。 展开更多
关键词 校企合作 教材编写 规范标准 深度融合
在线阅读 下载PDF
基于大规模语料的汉语教学词表更新研究——以《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》名词为例 预览
10
作者 王治敏 俞士汶 《辞书研究》 2019年第5期64-74,122,123,共13页
文章利用2005-2009年这5年的《人民日报》和广播电视语料,重点考察了《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的名词在大规模真实语料中的分布,通过设计统计时点连续分布的标准,成功过滤出过时的词汇,同时赋予《等级划分》中的名词以... 文章利用2005-2009年这5年的《人民日报》和广播电视语料,重点考察了《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的名词在大规模真实语料中的分布,通过设计统计时点连续分布的标准,成功过滤出过时的词汇,同时赋予《等级划分》中的名词以常用度等各种统计特征,提供词语孰先孰后的证据,最后也提供了大规模语料中教学新词语的备选。文章的研究可为《等级划分》的旧词过滤、新词扩充、词语的等级划分提供新依据。 展开更多
关键词 教学词表 统计特征 统计时点 教材编写 词汇等级
在线阅读 下载PDF
大学先修课程背景下美国AP微积分教材的编写特色与启示 预览
11
作者 王海青 汤志娜 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期74-77,共4页
中国大学先修课程计划是提升高中教育的整体水平和实现中、高等教育衔接的有效途径.而课程及其教材的开发是中国大学先修课程体系中的重要环节,它影响着课程的实施效果.摈弃不同的文化背景和价值理念,剖析美国AP微积分典范教材的编写特... 中国大学先修课程计划是提升高中教育的整体水平和实现中、高等教育衔接的有效途径.而课程及其教材的开发是中国大学先修课程体系中的重要环节,它影响着课程的实施效果.摈弃不同的文化背景和价值理念,剖析美国AP微积分典范教材的编写特色和有益经验,有助于中国大学先修课程微积分教材的顺利开发. 展开更多
关键词 大学先修计划 AP微积分教材 教材编写
在线阅读 免费下载
试论中国马克思主义史学历史教育的几个问题 预览
12
作者 朱露川 《廊坊师范学院学报:社会科学版》 2018年第4期50-56,共7页
近代以来,中国马克思主义史学继承和发展中国古代史学重视历史教育的传统,从李大钊《史学要论》到翦伯赞《历史哲学教程》,从新中国成立以后的"十七年史学"到改革开放以来新时期历史学的发展,中国马克思主义史学历史教育在理... 近代以来,中国马克思主义史学继承和发展中国古代史学重视历史教育的传统,从李大钊《史学要论》到翦伯赞《历史哲学教程》,从新中国成立以后的"十七年史学"到改革开放以来新时期历史学的发展,中国马克思主义史学历史教育在理论和实践上都显示出鲜明的特色,形成了以爱国主义为核心的历史教育观念。尊重历史发展规律,维护民族团结和国家统一,是马克思主义历史教育的重要任务。认真总结古代史学的优秀遗产,传承和发扬中国马克思主义史学的历史教育传统,从马克思主义的立场、观点和方法看待中华优秀传统文化,实现创造性转化和创新性发展,彰显当代中华文化的伟大魅力,提升自觉的文化自信精神,是新时代赋予史学工作者的历史使命。 展开更多
关键词 中国马克思主义史学 历史教育 李大钊《史学要论》 基本宗旨 历史教学 教材建设
在线阅读 免费下载
对外汉语教材中的汉语国俗词语调查分析 预览
13
作者 丛珊 《辽东学院学报:社会科学版》 2018年第2期84-89,共6页
具有汉民族传统文化内涵的汉语国俗词语是对外汉语教学的重要组成部分。作为对外汉语教学的直接载体,对外汉语教材对汉语国俗词语的收录和编排情况对留学生习得汉语国俗词语至关重要。本文以26本留学生本科系列教材为研究对象,通过对不... 具有汉民族传统文化内涵的汉语国俗词语是对外汉语教学的重要组成部分。作为对外汉语教学的直接载体,对外汉语教材对汉语国俗词语的收录和编排情况对留学生习得汉语国俗词语至关重要。本文以26本留学生本科系列教材为研究对象,通过对不同汉语学习阶段、课型教材的量化统计分析,探究对外汉语教材中汉语国俗词语的编写方式及特点,并提出相应建议。 展开更多
关键词 对外汉语 国俗词语 教材编写
在线阅读 下载PDF
我国通关政策变革与高职报关教材开发研究 预览 被引量:1
14
作者 杨阿妮 《青岛职业技术学院学报》 2018年第1期40-43,56共5页
为了促进我国对外贸易的增长和适应跨境电子商务的飞速发展,我国海关推进简政放权、通关一体化等变革,这对报关企业即是机遇又是挑战,对报关从业人员也提出了更高的要求。高职院校承担着培养符合新形势的报关人才的重任,但是当下高... 为了促进我国对外贸易的增长和适应跨境电子商务的飞速发展,我国海关推进简政放权、通关一体化等变革,这对报关企业即是机遇又是挑战,对报关从业人员也提出了更高的要求。高职院校承担着培养符合新形势的报关人才的重任,但是当下高职报关教材建设存在一些不足,如教材跟不上形势发展、偏重理论知识、体例单一等。高职院校应利用校企合作开发报关教材,即把相关教材放在专业课程体系下设计,开发从始至终引入企业参与,以工作过程为导向,根据实际岗位工作设置学习情境,安排典型工作任务,使学生在体验工作中获得知识和技能。 展开更多
关键词 报关 高职教育 教材开发 校企合作
在线阅读 下载PDF
新工科背景下《机电传动控制》课程内容建设研究 预览 被引量:1
15
作者 尹海斌 李益兵 吴超群 《教育教学论坛》 2018年第31期179-180,共2页
新工科背景下学生的学习方式和内容都将发生很大的变化。根据社会发展对机械工程专业学生的需求,结合我校机械工程专业学生学习《机电传动控制》课程的情况,通过分析问题提出有待改进的地方,为建设适应新工科背景的课程体系奠定基础。
关键词 新工科 机电工程 传动控制 课程建设 工科教育
在线阅读 下载PDF
初级综合课教材编写中系统性和实用性的关系问题 预览 被引量:2
16
作者 吴中伟 《华文教学与研究》 CSSCI 2018年第3期10-17,共8页
文章结合教材编写实践,围绕初级综合教材编写中如何处理系统性和实用性之间的关系问题,具体讨论教材编写中如下四个方面的探索和创新:(1)入门阶段“语音-汉字-会话三线并进”的教学模式,(2)由词出发的“词-字双向”教学模式,(3)语法教... 文章结合教材编写实践,围绕初级综合教材编写中如何处理系统性和实用性之间的关系问题,具体讨论教材编写中如下四个方面的探索和创新:(1)入门阶段“语音-汉字-会话三线并进”的教学模式,(2)由词出发的“词-字双向”教学模式,(3)语法教学的词汇化策略,(4)基于语言大纲的任务式途径。文章认为,教材编写中系统性原则和实用性原则之间难免会存在矛盾,应根据具体情况,在遵循针对性原则的前提下,统筹兼顾,适当协调。 展开更多
关键词 教材 系统性 实用性
在线阅读 下载PDF
论统编本初中语文教材阅读教学之新变 被引量:1
17
作者 杨伟 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2018年第3期74-80,共7页
统编本初中语文教材阅读教学设计有许多亮点和新变:一是双线组织单元内容,有利于强化语文学习的综合性和实践性;二是单元导语、课文导读和习题的设计尽可能往情境化、反思性学习靠拢;三是加大课型区分,发挥学生作为“阅读主体”的... 统编本初中语文教材阅读教学设计有许多亮点和新变:一是双线组织单元内容,有利于强化语文学习的综合性和实践性;二是单元导语、课文导读和习题的设计尽可能往情境化、反思性学习靠拢;三是加大课型区分,发挥学生作为“阅读主体”的主动性;四是把课外阅读纳入教学体系,改变“半截子”语文的状况;五是重视精读之外的其他多种读书方法;六是在读写结合上做得更务实。这些设计上的新变,有利于提高“语文核心素养”,符合课程改革的方向,让教材好用、实用。 展开更多
关键词 教材编写 统编本教材 初中语文 阅读教学
基于岗位能力导向的中本衔接一体化旅游礼仪教材建设思考与实践 预览
18
作者 唐瑗彬 陈杨品 《新疆职业教育研究》 2018年第3期28-32,共5页
通过调研目前现行的中职与本科旅游专业礼仪教材,发现中职与本科教材部分内容重复,教学内容组织有较大差异,出现内容脱节与能力断层,难以满足中本贯通背景下学生的培养要求,不利于人才培养的有效衔接,提出以职业岗位能力为依据、项目设... 通过调研目前现行的中职与本科旅游专业礼仪教材,发现中职与本科教材部分内容重复,教学内容组织有较大差异,出现内容脱节与能力断层,难以满足中本贯通背景下学生的培养要求,不利于人才培养的有效衔接,提出以职业岗位能力为依据、项目设计为主导和以促进学生的全面发展为目标的建设理念,根据职业岗位所需要的职业能力设计教学内容,从而确定典型的工作任务或者项目的建设思路,以酒店前厅部为例,开发适用于中本衔接旅游专业学生的一体化礼仪教材。 展开更多
关键词 职业岗位能力 项目驱动型 中本衔接旅游礼仪 教材建设
在线阅读 下载PDF
视觉输入增显在中学英语教科书中的应用研究 预览
19
作者 伍惠姗 《佳木斯职业学院学报》 2018年第9期318-319,共2页
本论文以注意假设为理论基础,探讨影响注意外部因素中'突显'在中学教材中的应用。以人民教育出版社出版的高中必修一和上海教育出版社出版的九年级上册(广州版)为例,作者用类属分析的方法分析发现,人教版最常用的视觉输入突显... 本论文以注意假设为理论基础,探讨影响注意外部因素中'突显'在中学教材中的应用。以人民教育出版社出版的高中必修一和上海教育出版社出版的九年级上册(广州版)为例,作者用类属分析的方法分析发现,人教版最常用的视觉输入突显的方式为彩色字体,黑体,斜体,沪教版则是彩色字体,黑体和大写,在编排项目中两本教科书分别体现了语法突显和词汇突显。最后,论文提出三点建议来更好地在教材编写中运用视觉输入突显。 展开更多
关键词 注意假设 视觉输入强化 教科书编制
在线阅读 下载PDF
高职院校职业指导工作项目化管理研究 预览
20
作者 王代梅 《晋城职业技术学院学报》 2018年第4期28-31,共4页
高职院校职业指导工作实施项目化管理虽有利于整合资源、提高效率,但也存在课程教材特色不鲜明、师资力量不足和水平不高、毕业生跟踪调查所得信息零乱和重复、服务平台建设投入不多和使用率不高、面对面沟通较少而导致信息真实性不够... 高职院校职业指导工作实施项目化管理虽有利于整合资源、提高效率,但也存在课程教材特色不鲜明、师资力量不足和水平不高、毕业生跟踪调查所得信息零乱和重复、服务平台建设投入不多和使用率不高、面对面沟通较少而导致信息真实性不够等诸多问题。为此,应从成果导向理念出发,编写特色化教材、提高师资队伍水平、精选教学内容、搭建多功能毕业生服务平台、加大实际调研投入等方面入手,切实将高职院校职业指导工作做实做好,以达到服务学生、服务社会的宗旨。 展开更多
关键词 职业指导 教材编写 师资水平 服务平台
在线阅读 免费下载
上一页 1 2 12 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈